九年級政治-2-3《共建美好和諧社會》第三框-粵教版課件

1、實(shí)現(xiàn)社會和諧2.3 共建美好和諧社會關(guān)鍵詞：人民群眾根本利益和共同心愿 人人共享 人人有責(zé)1實(shí)現(xiàn)社會和諧 逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕發(fā)展社會主義民主 全面建設(shè) 實(shí)現(xiàn)小康社會文明精神文明發(fā)展先進(jìn)文化政治文明物質(zhì)文明2本世紀(jì)頭20年，國家要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。請你描述全面小康社會特點(diǎn):經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科技更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)32.3-4 實(shí)現(xiàn)社會和諧一、建設(shè)和諧社會是人民的共同心愿 實(shí)現(xiàn)社會和諧、建設(shè)美好社會，是人類孜孜以求的社會理想 。4 中國古代論和諧： “合異以為同”(老子) “君子和而不同” (孔子) “天時不如地利，地

2、利不如人和”(孟子) “世外桃源”(陶淵明) “ 天人合一”解讀“和諧” 和諧社會是人類自古以來追求的理想社會，不同國家、民族都曾有人用各自的語言對這樣一種理想社會作出各種各樣的描述。 5 縱觀中國傳統(tǒng)文化，就會發(fā)現(xiàn)古人對和諧的理解是多方面、多層次的，是一種大和諧： “天地與我并生，而萬物與我為一”莊子、 “天人合一”是人與自然的和諧； “天時不如地利，地利不如人和”、 “與人為善”、“講信修睦，尚辭讓，去爭奪”禮記強(qiáng)調(diào)的是人際關(guān)系的和諧； “吾養(yǎng)吾浩然之氣”是人自身的身心之和諧； “萬邦協(xié)和”、“四海之內(nèi)皆兄弟也”是民族與民族、國與國之間的和諧。78柏拉圖和他的理想國西方：柏拉圖“公正即和諧

3、” “烏托邦” 10 在理想國中柏拉圖主要是探討理想國家的問題。他認(rèn)為，國家應(yīng)有三等人：一是有智慧之德的統(tǒng)治者；二是有勇敢之德的衛(wèi)國者；三是有節(jié)制之德的供養(yǎng)者。前兩個等級擁有權(quán)力但不可擁有私產(chǎn)，第三等級有私產(chǎn)但不可有權(quán)力。他認(rèn)為這三個等級就如同人體中的上中下三個部分，協(xié)調(diào)一致而無矛盾，只有各就其位，各謀其事，在上者治國有方，在下者不犯上作亂，就達(dá)到了正義，就猶如在一首完美的樂曲中達(dá)到了高度和諧。 11人與自然和諧相處安定有序充滿活力誠信友愛公平正義民主法治總要求12 充滿活力，就是能夠使一切有利于社會進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。 安定有序，就是

4、社會組織機(jī)制健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民群眾安居樂業(yè)，社會保持安定團(tuán)結(jié)。 人與自然和諧相處，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，促進(jìn)人與自然的和諧，促進(jìn)人與社會的和諧和全面發(fā)展。 2514 仔細(xì)觀察，下列圖片反映的內(nèi)容符不符合社會主義和諧社會的要求，并指出其符合或違背了社會主義和諧社會的什么特征。151718192021社會主義和諧社會還有哪些特征？22社會上仍存在著不和諧現(xiàn)象貧富差距加大浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張，腐敗現(xiàn)象環(huán)境惡化社會發(fā)展相對滯后，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱就業(yè)壓力巨大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理24三、如何構(gòu)建和諧社

5、會1、建設(shè)和諧社會黨和國家能做什么？加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)25時政分析 1、2009年2月28日，十一屆人大常委會第七次會議高票表決通過了食品安全法。食品安全是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。2、2009年4月6日，中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見公布。提出了“有效減輕居民就醫(yī)費(fèi)用負(fù)擔(dān)，切實(shí)緩解看病難、看病貴”的近期目標(biāo)。3、2009年黨和政府將采取一系列好政策促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展：提高糧食最低收購價，加大補(bǔ)貼；扶貧標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)；開辟返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)“綠色通道”；家電下鄉(xiāng)，購全4項(xiàng)補(bǔ)貼近千元；農(nóng)村低保，基本實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保等。 272829經(jīng)濟(jì)方面 （1）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中

6、心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；（2）堅(jiān)持改革開放和計(jì)劃生育的基本國策；（3）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路。（4）全面推進(jìn)小康社會建設(shè)，堅(jiān)持走共同富裕的道路；（5）堅(jiān)持、完善公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)一步完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。 （6）堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全資本、土地、技術(shù)等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。（7）統(tǒng)籌發(fā)展城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，重視“三農(nóng)”問題，統(tǒng)籌發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，實(shí)施西部開發(fā)、中部崛起、東部新發(fā)展戰(zhàn)略等。30文化方面 加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化， 堅(jiān)持“四個尊重”方針，實(shí)施“科教興國”、“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國

7、家。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。民主政治方面（1）必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持走中國特色的社會主義道路。（2）堅(jiān)持人民代表大會制度，保證人民當(dāng)家作主。（3）堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，保障社會的公平正義。（4）堅(jiān)持“一國兩制” 的方針，對臺灣問題繼續(xù)以最大的誠意、盡最大的努力爭取和平統(tǒng)一的前景。（5）堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，按照民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則正確處理民族關(guān)系。31這兩幅漫畫對我們有何啟示？和諧社會人人共享、人人有責(zé)、人人參與32和諧社會和諧校園和諧社區(qū)（和諧村鎮(zhèn)） 和諧家庭和諧世界33三、如何構(gòu)建和諧社會2、建設(shè)和諧社會我們能做什么？努力學(xué)習(xí)知識，掌握過硬本領(lǐng)，培養(yǎng)創(chuàng)

8、新意識和創(chuàng)新能力。樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。增強(qiáng)主人翁意識，積極參與社會建設(shè)與管理培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識，樹立為人民服務(wù)的思想。增強(qiáng)環(huán)保意識，提高自己的文明素質(zhì)。從自己做起，從身邊做起，為和諧社會建設(shè)出一分力，添一分彩。34 答：（）尊敬長輩，與家庭成員和睦相處，做些力所能及的家務(wù)活；（）尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物等（）遵紀(jì)守法，講究社會公德，愛護(hù)環(huán)境等 例題1、構(gòu)建和諧社會需要人人參與，中學(xué)生也應(yīng)盡到以下三個方面的責(zé)任 （）在家庭里： （）在學(xué)校里： （）在社會上：35 答：（）部分學(xué)生考試作弊、作業(yè)抄襲；隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛(wèi)生；吃穿

9、攀比、浪費(fèi)資源等。 （）構(gòu)建和諧校園，爭做“四有”新人 （）a加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳、教育工作；b開展各種形式的第二課堂活動，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)；c加強(qiáng)學(xué)校管理，及時制止學(xué)生的不良行為；d與社會、家長密切配合，引導(dǎo)學(xué)生健康成長等 例題2、（1）在我們的校園里你發(fā)現(xiàn)有哪些不和諧因素？ （2）為你校開展的“構(gòu)建和諧校園”活動設(shè)計(jì)活動形式和宣傳口號。（3）針對校園里的不和諧因素，對學(xué)校提幾條合理化建議。361、我們建設(shè)的和諧社會是（ ） A.古代農(nóng)業(yè)社會田園牧歌式的和諧 B.歷代儒家期盼的大同世界C.柏拉圖的“理想國” D.社會主義和諧社會2、我們所要建設(shè)的和諧社會應(yīng)該是 民主法治 公平正義 誠信友愛 充滿活力安定有序 人與自然和諧相處等貴賤 均貧富 B. C. D.AA373、下面對右圖理解正確的有（ ）實(shí)現(xiàn)社會和諧，是人類孜孜以求的社會理