幼兒園大班語言月亮船教案反思

1、幼兒園大班語言月亮船教案反思這是幼兒園大班語言月亮船教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖月亮船是大班的一個(gè)精彩奇異的故事，把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河，通過與仙女的對話，讓幼兒了解中國的世界之最，將學(xué)問的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受，讓幼兒體會到祖國的宏大，產(chǎn)生驕傲感，故事具有肯定的常識性?；顒幽繕?biāo)：1、明白故事的主要情節(jié)，了解我國有世界最高的山、最長的長城、最大的廣場。2、能復(fù)述故事，進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量。3、培育幼兒熱愛祖國的情感。4、能分析故事情節(jié)，培育想象力。5、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖。2、有關(guān)喜馬拉雅山、萬里長城、天安門

2、廣場的圖片。3、故事磁帶月亮船、音樂磁帶劃船?；顒又攸c(diǎn)：讓幼兒了解我國的世界之最，并用語言進(jìn)行表述?；顒与y點(diǎn)：注意愛國情感的激發(fā)?；顒舆^程：一、組織教學(xué)：小好友，今日有這么多老師和我們一起上課，你們快樂嗎？（快樂）如今請聽兒歌，看兒歌里小小的船是指什么船。二、兒歌導(dǎo)入：彎彎的月兒小小的船，小小的船兩頭尖，我在小小的船里坐，第一幼兒教育幼兒教育網(wǎng)只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。好，小好友說兒歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）對，是月亮船，今日老師就帶來一個(gè)關(guān)于月亮船的故事，你們想聽嗎？（想聽）三、分段播放故事錄音。四、老師設(shè)問題，請幼兒答復(fù)：1、故事的名字叫什么？（月亮船）2、是誰幫忙小螞蟻找到家鄉(xiāng)

3、的？（仙女）3、小螞蟻的家鄉(xiāng)在哪里？（中國）那兒有最高的山是什么山？（喜馬拉雅山）那兒有最長的墻是什么墻？（萬里長城）那兒有最大的廣場是什么廣場？（天安門廣場）五、出示教學(xué)掛圖，請幼兒和老師一起講解并描述故事。1、老師提問：小螞蟻的家鄉(xiāng)是中國，那你們的家鄉(xiāng)在哪里？（中國）你還明白我們中國有哪些漂亮風(fēng)景？（長江三峽、日月潭等）2、請幼兒再說出我國在世界上最高的山、最長的墻、最大的廣場的名字，老師出示相應(yīng)的圖片，以加深幼兒的印象。六、老師小結(jié)：我們的國家地域廣闊，山河秀麗，有許多聞名的建筑、風(fēng)景名勝，我們要從小熱愛自己的祖國，為做一個(gè)中國人而感到驕傲。七、播放劃船的音樂如今就讓我們坐上月亮船到我們漂亮的家鄉(xiāng)去游玩吧！活動反思：1、在初步賞識故事時(shí)，我能抓住主線來提問，讓幼兒聽完故事后就能記住大約，這一點(diǎn)較好。2、在引導(dǎo)幼兒熟悉四大之最時(shí)，我直接告知幼兒是什么，讓幼兒來復(fù)述從而來穩(wěn)固故事中的學(xué)問點(diǎn)，但幼兒還不能真正明白最高、最大、最長的真正含義，我應(yīng)當(dāng)用一些比擬的手法來完成這個(gè)目標(biāo)，效果會更好。3、綱要指出，語言力量是在運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，我通過讓幼兒學(xué)習(xí)蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之間的對話，讓幼兒體會蒲公英迷途后的悲傷，提高了幼兒的語言表達(dá)力量。4、在用教具演示第一段故事時(shí)，我將