小班音樂活動藍(lán)貓之歌教案反思

1、小班音樂活動藍(lán)貓之歌教案反思小班音樂活動藍(lán)貓之歌教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能較精確地把握歌曲，并能有表情地進(jìn)行演唱，在學(xué)習(xí)歌曲過程中培育幼兒的口語表達(dá)力量，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看藍(lán)貓之歌教案吧。活動目標(biāo)：1、能較精確地把握歌曲，并能有表情地進(jìn)行演唱。2、在學(xué)習(xí)歌曲過程中培育幼兒的口語表達(dá)力量。3、通過演唱歌曲激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的求知和好奇，鼓勵他們學(xué)科學(xué)的主動性。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：課件、頭飾藍(lán)貓、指揮棒藍(lán)貓、圖片（星星、月亮、彗星、彩虹、時鐘、人、風(fēng)、太陽）

2、活動過程：一、講解并描述天空學(xué)問，激起幼兒的愛好。1、出示課件圖片1天空問：今日老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，瞧！這是什么地方？那太空中有些什么呢？（星星、月亮、太陽、彗星、彩虹、九大行星等）2、解釋彗星。為什么彗星總是拖著長長的尾巴呢？今日老師請來了一個客人我們來問問他好嗎？（拿出指揮棒）啊，他是誰?。克{(lán)貓，藍(lán)貓你肚子里的學(xué)問最多了，你來告知我們?yōu)槭裁村缧窍矏弁现舶湍兀坷蠋煱缪菟{(lán)貓：彗星是由冰和灰塵組成的球體，在遇到地球的時分她上面的冰就開頭慢慢溶化，再被太陽的熱風(fēng)一吹，呼就變成了云一樣的東西，所以小好友看起來就象尾巴啦！你們看（課件圖片2、3）明白了嗎？師：藍(lán)貓真是聰慧??！上知天文下知地理，天地

3、間奇異的問題它都能答復(fù)，它為什么那么厲害的啊？讓我來問問它吧！藍(lán)貓：小好友要想明白??！拿就讓我來唱給你們聽吧！師：我們來聽一聽，藍(lán)貓怎么會上知天文下知地理的！二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：最終一部分的三個連字。（放課件第4頁：噢！只要你愛想愛問愛動腦。天地間奇異的問題，你全明了！）1、利用簡潔的標(biāo)記讓幼兒口齒清晰的說出：愛想愛問愛動腦。師：藍(lán)貓怎么說的?。空l聽見了藍(lán)貓平常是怎樣學(xué)習(xí)的？愛愛愛（邊說邊畫：？大拇指）2、老師和幼兒一起朗誦歌詞：只要你愛想愛問愛動腦。天地間奇異的問題，你全明了！師：我們跟著藍(lán)貓的指揮棒把它愛學(xué)習(xí)的本事來說說3、老師在前面加一個V這里要唱什么呢？唱噢！4、藍(lán)貓唱的歌真好聽我們跟著藍(lán)貓

4、來唱一唱吧?。犚魳烦罱K一段）三、新授歌曲重點(diǎn)部分。（一）熟識歌詞和旋律過渡語，師：剛剛你們剛剛唱的真好聽，好像在哪里聽過。好今日我們就來學(xué)一學(xué)藍(lán)貓調(diào)皮三千問的主題曲藍(lán)貓之歌好嗎？1、賞識藍(lán)貓主題曲第一遍認(rèn)真聽歌曲中顯現(xiàn)哪些事物。（課件第5頁）在藍(lán)貓之歌中你聽到了天空中的哪些東西？2、第二遍賞識老師范唱，身形并茂德表演歌曲。并找出天空的星星月亮什么的都在干什么？引導(dǎo)幼兒說出星星眨著眼，月兒劃問號，彗星拖著長長的尾巴，彩虹來架橋。光陰在飛逝，生命知多少，風(fēng)兒吹起朵朵浪花，太陽開口笑。3、用動作表示天空中的事物。星星月亮什么的都在干什么？誰來學(xué)？（幼兒邊做動作，老師邊把歌詞念出來）4、賞識第三遍

5、聽樂曲再次熟識歌詞。師：我們再來檢查一下還把誰給落下了？過渡語：通過我們大家的驗(yàn)證，核對正確！（二）、口齒清晰的朗讀歌詞并記住歌詞。1、老師打拍子幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。師：我們把核對過的歌詞有節(jié)奏地說一說吧！2、聽著音樂給圖片排挨次。誰能把天空顯現(xiàn)的東西按歌詞的挨次排列3、加快節(jié)奏說一說。XX小好友真能干，我們把他排出的歌詞來加快速度地說出來。（三）跟著琴聲慢慢地試著清晰地唱出歌曲。1、剛剛有的小好友可以唱出來了，我們來試試看好嗎？跟著老師的琴聲吐字清晰地慢慢唱。2、解釋反復(fù)記號。剛剛我們唱到這里的時分發(fā)現(xiàn)這里要唱幾遍啊？2遍老師在這里畫上一個記號它的名字叫反復(fù)記號。叫什么？加了這個反復(fù)記號說

6、明這里唱幾遍？師：這次把最終的一句的反復(fù)記號唱出來來好嗎？3、師：你們唱的可真好聽如今老師的琴要加快速度咯，你們跟的上嗎？（較快的速度演唱，用跳動的聲響來演唱。）四、跟著音樂完好的演唱歌曲。1、聽音樂演唱老師扮演藍(lán)貓唱前奏。師：藍(lán)貓的之歌啊還有一個前奏呢！這次我們和藍(lán)貓一起唱！老師做唱前奏好嗎？2、唱了這首歌曲你的心情感覺怎么樣?。课覀儼褮g快的心情唱出來好嗎？3、請平常接觸藍(lán)貓多的幼兒扮演藍(lán)貓唱前奏。唱第三遍。4、分段演唱。老師給你們分配任務(wù)啦，第一行請左邊的幼兒演唱，第二行呢請右邊的幼兒演唱，最終一部分大家一起唱。另請一幼兒扮演藍(lán)貓唱前奏。5、交換分段演唱。6、站起來表演唱讓后面的老師和我們一起唱好嗎？五、結(jié)束部分：我們稍稍休息一會，一會再來演唱好嗎？活動反思：