小班音樂(lè)活動(dòng)教案：小雨沙沙教案(附教學(xué)反思)

1、小班音樂(lè)活動(dòng)教案：小雨沙沙教案(附教學(xué)反思)小班音樂(lè)活動(dòng)小雨沙沙教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒在感受曲調(diào)，歌詞來(lái)賞識(shí)給并能學(xué)唱，帶著幼兒用最自然的聲響來(lái)唱歌，并且讓幼兒明白萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露，合適幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看小雨沙沙教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景小雨沙沙的歌詞活潑，形象。歌詞以擬人的手法向孩子們浸透了種子離不開(kāi)雨露的科學(xué)學(xué)問(wèn)，富有寓意和深厚的生活氣息，我還準(zhǔn)備充足利用音樂(lè)形象對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)情操的教育?；顒?dòng)目標(biāo)1.讓幼兒在感受曲調(diào)，歌詞來(lái)賞識(shí)給并能學(xué)唱。2.帶著幼兒用最自然的聲響來(lái)唱歌，并且讓幼兒明

2、白萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露。3.啟發(fā)幼兒理解歌詞，制造性地選擇演唱形式來(lái)演唱。4.培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5.愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)歌曲的學(xué)唱和歌詞的創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.與歌詞相順應(yīng)的圖一幅及歌詞。2.小雨種子的手飾若干。3.錄音機(jī)及磁帶?；顒?dòng)過(guò)程1.談話導(dǎo)入今日，老師給小好友帶來(lái)里一副漂亮的圖畫，想看看圖上畫的什么嗎？誰(shuí)會(huì)用聲響來(lái)學(xué)習(xí)下小雨的聲響誰(shuí)能用動(dòng)作吧來(lái)表現(xiàn)下雨的樣子讓我們來(lái)一起唱唱小雨（學(xué)習(xí)小雨的聲響，用動(dòng)作表現(xiàn)小雨）哪位小好友喜愛(ài)下雨？為什么？（讓小好友明白萬(wàn)物都需要雨露的滋潤(rùn)）2.學(xué)習(xí)歌曲（1）出示圖，引出歌詞，老師帶著學(xué)習(xí)歌詞。（2）老師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。（3）老師試唱小好友們賞識(shí)。（4）聽(tīng)錄音小聲與小好友一起試唱。（5）在賞識(shí)歌曲錄音的根底上，能用正確的方法和心情演唱，老師帶著幼兒學(xué)習(xí)歌曲。3.小好友帶上手飾，唱歌進(jìn)行表演。4.延長(zhǎng)活動(dòng)激勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。教學(xué)反思1.我應(yīng)當(dāng)穿插了一個(gè)小游戲，讓幾個(gè)視唱比擬好的同學(xué)上臺(tái)來(lái)唱視唱，然后我在同學(xué)后面摸孩子們的頭，只當(dāng)彈琴，同學(xué)感覺(jué)很新穎，很有意思，上面的同學(xué)唱視唱，有如老師在給大家彈琴一樣，下面的小好友要看