四年級上冊心理健康教案-第三課 奇思妙想遼大版

1、教學(xué)設(shè)計課題：奇思妙想我最多背景分析：?中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要2021年修訂？中提出“小學(xué)中年級要初步 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究精神，樹立自信，樂于學(xué)習(xí)。人的思維想象的復(fù)雜性和年齡成正比，想象力和我們的推理和記憶能力一 樣，都是不斷開展的心智能力，而小學(xué)階段正是大局部能力得到開展的重要時期, 三年級的學(xué)生的思維開展很快，思維中的抽象成分日益增長，而這一開展階段很 大程度上得益于他們運(yùn)用想象力的能力，因此在課堂中通過不同的活動進(jìn)行有意 識、有方案的想象力訓(xùn)練可以加速學(xué)生的想象力開展，促進(jìn)學(xué)生的心智能力的開 展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也表達(dá)了綱要的精神。活動目標(biāo)

2、：.通過活動，學(xué)生能夠感受想象的魅力，激發(fā)學(xué)生想象的興趣。.通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生能夠體驗多感官、多渠道促進(jìn)想象的方法。 活動重點(diǎn)：學(xué)生能夠初步掌握促進(jìn)想象力的方法，進(jìn)行大膽想象。 活動難點(diǎn)：幫助學(xué)生和學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的開展。 活動教具：師：音樂、動畫人物圖片、自制課件、作業(yè)紙生：彩筆活動內(nèi)容與活動安排：.圖片導(dǎo)入(3分鐘)設(shè)計意圖：用學(xué)生喜愛的動漫人物引入主題，激發(fā)學(xué)生想象的興趣。(1)展示不同的動漫人物(2)同學(xué)們你們認(rèn)識他們嗎，他們是誰？你們在哪里見過他們？他們是現(xiàn)實生 活中真是存在的人物嗎？(3)不錯！他們都是動畫片里的人物，是人們想象出來的，把他們制作成動畫 片，獲得了我

3、們同學(xué)們的喜愛，相信大家還知道很多動畫人物，看來人們的想象 力還真是奇妙，不知道大家想不想獲得這樣的想象力呢？可是我們要通過什么方 式才能進(jìn)入奇思妙想的世界呢？.我們一起來闖關(guān)(25分鐘)（1）第一關(guān)：背后的秘密（4分鐘）設(shè)計意圖：用眼睛一一仔細(xì)觀察請同學(xué)們用眼睛仔細(xì)觀察這張圖片，說說圖片中的人為什么會產(chǎn)生這樣的情 緒，用你大膽的想象猜一猜他們可能發(fā)生了什么事？同學(xué)們你們是怎么知道他發(fā)生了這樣的事情呢？小結(jié)：恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功！我們第一關(guān)的通關(guān)密語就是用眼睛仔細(xì)觀察。大家 要記住我們的通關(guān)密語呦?。?）第二關(guān)：奇妙的聲音（6分鐘）設(shè)計意圖：用耳朵一一認(rèn)真傾聽通過感官刺激以聽覺形式呈現(xiàn)材料，進(jìn)行

4、聯(lián)想，幫助學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力 我們一起來猜一猜這個謎語，謎底就和我們第二關(guān)的通關(guān)密語密切相關(guān)， 左右各一片，老死不相見不錯，就是耳朵！這里有一首神奇的音樂，它可以翻開奇思妙想的大門，可以 帶我們進(jìn)入到奇思妙想的世界，現(xiàn)在請同學(xué)們用耳朵認(rèn)真傾聽。發(fā)揮你的想象， 想一想你腦海中奇思妙想的世界是什么樣子的？請問通過認(rèn)真傾聽音樂，誰已經(jīng)進(jìn)入了奇思妙想的世界了呢？你的奇思妙想世 界都有什么？小結(jié)：大家看耳朵的作用多重要，能幫助我們進(jìn)入奇思妙想的世界，希望大家都 能擁有一雙敏銳的耳朵。誰能猜一猜我們第二關(guān)的通關(guān)密語是什么？（3）畫一畫（15分鐘）設(shè)計意圖：用小手一一繪出美麗世界我們通過認(rèn)真傾聽進(jìn)入了奇思

5、妙想的世界，可是一天、兩天、一周、兩周、一 個月、兩個月甚至更久，我們把想象出來的神奇忘記了怎么辦？請大家將腦海中浮現(xiàn)的畫面畫下來。6分鐘）時間到！請大家快速把彩筆收起來，現(xiàn)在到了我們小組提供的時間了，同學(xué)們 在自己的小組內(nèi)，介紹一下自己的作品，說一說這段音樂帶你進(jìn)入了怎樣奇思妙 想的世界，哪些是你聽到的，哪些是你想象出來的？如果你沒畫完，請以故事的 形式告訴大家。（3分鐘）現(xiàn)在每小組派出一名同學(xué)來向其他組提供一下自己的作品。（6分鐘）小結(jié)：同學(xué)們我們不僅要仔細(xì)觀察、認(rèn)真傾聽還要用小手繪出美麗世界，記錄下 在奇思妙想的世界中遇到的神奇。.想象訓(xùn)練營(8分鐘)(1)這里有一個圖形，請每組同學(xué)在奇

6、思妙想的世界中找出答案，寫在自己小 組的作業(yè)紙上，看哪個小組寫的最多！(2)同學(xué)們說的這些都是生活中見過的東西，所以大家說想要進(jìn)入奇思妙想的 世界，還要用什么方法？小結(jié)：將我們用眼睛觀察到的東西記在我們的頭腦中作為我們的生活經(jīng)驗，想象 也要根據(jù)我們的生活經(jīng)驗和我們平日里積累的知識，如果沒有知識和經(jīng)驗的幫 助，那我們的想象就只能是空想。.一句話提供(3分鐘)設(shè)計意圖：回憶與總結(jié)提供本節(jié)課的收獲與體驗。請同學(xué)們用一句話的形式，說一說自己這節(jié)課學(xué)到了什么？.教師總結(jié)(2分鐘)(1)同學(xué)們，誰還記得我們的通關(guān)密語？用眼睛一一仔細(xì)觀察用耳朵一一認(rèn)真傾聽用小手一一繪出美麗世界(2)還有我們在訓(xùn)練營中自己總結(jié)出來的結(jié)合經(jīng)驗一一大膽想象(3)同學(xué)們不僅闖關(guān)成功！而且在順利的通過了訓(xùn)練營，老師想送給大家兩份 禮物，第一份禮物是我們每位同學(xué)的掌聲！看到同學(xué)們在奇思妙想的世界中這么 快樂，老師再送給大家第二份禮物:一顆心一一好奇心！希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生 活中可