美麗的祖國風(fēng)光手抄報

1、第 美麗的祖國風(fēng)光手抄報 篇一：小學(xué)生祖國手抄報美麗祖國 類 別：愛祖國手抄報學(xué) 校：鶴山市沙坪鎮(zhèn)小范小學(xué)版面設(shè)計：鐘海濤 示波器 尺 寸：800 x577 像素班 級：四 年級(8)班文字編輯：鐘海濤 大 小：62KB(63230 Bytes)指導(dǎo)老師：曹同強(qiáng)美術(shù)編輯：示波器 小學(xué)生祖國手抄報美麗祖國簡介：本作品尺寸為800 x577像素，由鶴山市沙坪鎮(zhèn)小范小學(xué)四年級(8)班鐘海濤和示波器共同制作，手抄報版面設(shè)計進(jìn)程在曹同強(qiáng)老師的指導(dǎo)下完成。本站推薦小學(xué)生感恩母親手抄報設(shè)計，禁毒手抄報資料：少年與法，二年級慶祝元旦手抄報_年夜飯篇，大運(yùn)會英語手抄報資料及圖片，環(huán)保手抄報環(huán)保小竅門，世界糧食日

2、手抄報版面設(shè)計圖，漢字手抄報邊框及插圖欣賞，希看你喜歡。 篇二：活動課“美麗的祖國”手抄報制作 小學(xué)二年級語文活動課教案 2、“美麗的祖國”手抄報制作 一、教材分析 本次活動共有三部分。第一部分，提示學(xué)生本次習(xí)活動的內(nèi)容是收集自己喜歡的描寫祖國的短詩、短文，編一份以“美麗的祖國”為主題的手抄報。第二部分，說明了編寫手抄報的步驟與方法。第三部分，提示學(xué)生可以自己編寫，也可以和人合辦。編成后要互相交流，進(jìn)行評比。 二、學(xué)情分析 學(xué)生以前沒辦過手抄報，對手抄報很陌生，設(shè)計版面的能力較差。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制作手抄報，培養(yǎng)與他人合作以及搜集、交流、整理信息的能力。 2、激發(fā)學(xué)生合作或獨(dú)立

3、辦手抄報的興趣，培養(yǎng)探究與學(xué)習(xí)的樂趣，提高審美的情趣。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會編輯制作手抄報。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 通過編輯制作手抄報，學(xué)會與他人合作，提高整理信息和交流信息的能力 ， 感受探究學(xué)習(xí)的樂趣。 六、課時安排： 第一課時 七、活動過程： （一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們欣賞了美麗迷人的風(fēng)光，知道了祖國是個美麗的地方，使我們對祖國有了新的認(rèn)識。我們的祖國地大物博，還有許多美景和名勝，老師已經(jīng)布置大家搜集或者編寫相關(guān)的資料和圖片，愿意展示一下嗎？ 1、以學(xué)習(xí)小組匯報搜集或者編寫的有關(guān)我國風(fēng)景名勝的資料，也可以讓學(xué)生自由展示匯

4、報。 2、引導(dǎo)思考：我們搜集了這么多關(guān)于祖國美景的資料，不能一一展示出來。那么，用什么樣的形式，能把許多的內(nèi)容集中在一起，讓更多的人能夠觀賞與了解呢，誰有更好的方法？ 3、學(xué)生簡單交流，老師相機(jī)引出手抄報，并展示幾份。（板書課題：手抄報） 手抄報有哪些優(yōu)點(diǎn)？（結(jié)合樣報，讓學(xué)生簡單交流） 教師小結(jié)：手抄報，也是手寫報紙。手抄報的信息容量大，便于展示，可以方便多人同時閱讀或?qū)W習(xí)。同學(xué)們是不是也很想自己做一份漂亮的手抄報？ （二）提出要求，合作審題。 1、小組合作學(xué)習(xí)。 （1）學(xué)生自由屏幕上提示，把自己認(rèn)為重要的內(nèi)容多讀兩次。 （2）結(jié)合自己所畫的內(nèi)容，小組內(nèi)討論辦報的要求。 2、小組選派代表匯報，相互補(bǔ)充完善，明確要求。 3、小結(jié)并板書。 （三）合作整理，探究設(shè)計。 （A）確定手抄報的報名。 1、出示手抄報或?qū)嵨镉^察：找出報名、欄目和內(nèi)容。 2、引導(dǎo)總結(jié)。 3、小組研究，結(jié)合起來主題“美麗的祖國”給自己要的手抄報起一個好聽的名字