計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教案2.2-學(xué)會連接常用外部設(shè)備

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2.2學(xué)會連接常用外部設(shè)備教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標【知識與能力目標】了解計算機組裝所需的配件、工具、流程。掌握計算機常見外部設(shè)備的組裝連接及簡單的使用、維護方法。了解最新外部設(shè)備的發(fā)展情況?！具^程與方法目標】理解外部設(shè)備組裝的流程，能通過外部設(shè)備的連接，體驗操作的關(guān)鍵步驟和注意事項。培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力、寫作學(xué)習(xí)能力和動手操作能力。【情感與態(tài)度目標】培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題過程中的成就感。通過對教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點：計算機常用外部設(shè)備的正確識別及連接的

2、注意事項。教學(xué)難點：計算機常用外部設(shè)備接口的識別及連接。教具準備：多媒體教師、計算機硬件連接教室、FTP服務(wù)器、助學(xué)資源包、任務(wù)單、網(wǎng)絡(luò)評價系統(tǒng)。教學(xué)過程設(shè)計：教師活動學(xué)生活動教學(xué)說明第1課時經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了配置一臺完整的計算機所需的配件。請大家回憶，購買計算機所需選購的基本配件有哪些？對學(xué)生的回答進行點評和補充，相關(guān)配件有：中央處理器（CPU）、主板、內(nèi)存、電源、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤、光驅(qū)、顯示器、鍵盤鼠標、打印機等。假設(shè)同學(xué)們是計算機公司的一員，有顧客在你公司購買了計算機，要求你把計算機送到家里組裝起來，你如何能夠最快地組裝起來？那么今天我們就來認識一下計算機外部設(shè)備的接口

3、類型，并且學(xué)習(xí)如何正確地將它們連接起來，在下節(jié)課，同學(xué)們將通過自己的安裝，最終組裝一臺完整的計算機。到時候我們看一下，哪一組的同學(xué)最終做的最令顧客滿意！我么嗎將這組同學(xué)的照片放到網(wǎng)上。為了能更好地連接計算機外部設(shè)備，我們來認識這些外部設(shè)備接口。常用的外部設(shè)備接口有：PS/2接口、串口、并口、USB接口、VGA接口、音頻輸出口等。向同學(xué)們展示計算機接口的樣子。講解各個接口：PS/2接口是一種古老的接口，廣泛應(yīng)用于鍵盤和鼠標的連接?，F(xiàn)在的PS/2接口一般都帶有顏色的，紫色是連接鍵盤的，綠色是連接鼠標。PS/2接口下面的是串口，一個9針D形接口，常用于連接通訊設(shè)備。串口邊上的是并口，一個25針D形連

4、接口，通常為紫紅色，用于連接打印機或掃描儀。并口左下是顯卡上的VGA接口，顯示器通過15針的Mini-D-Sub接口通過標準模擬界面連接到PC上。VGA接口下面是USB接口，USB接口是一個小扁平形狀的接口，幾乎所有的計算機外部設(shè)備有采用USB接口，其特點是支持多個設(shè)備的接入，即插即用，接插方便，用途極為廣泛。底部三個圓形接口是音頻接口，粉紅色用于音頻聊天或連接麥克風(fēng)錄音，淺藍色用于連接外部音源隨身聽進行錄音，草綠色用于連接耳機和揚聲器。以上介紹的這些接口也是我們今天實踐操作都要涉及的部分。接下去我們做一個模擬操作。在操作之前首先進行分組，看哪個小組能用最少的時間完成連接。1、計算機的連接流程

5、熟悉各個外部設(shè)備。了解注意事項。連接鍵盤、鼠標。連接顯示器。連接音箱、其他外部設(shè)備，如打印機、數(shù)碼相機等。連接電源，開機檢查各連接是否正常。2、操作安全及設(shè)備檢查1）注意各種工具的規(guī)范操作，強調(diào)未經(jīng)允許不得加電。2）檢查各種外部設(shè)備是否齊全，以保證組裝操作正常進行。3、操作時的注意事項1）防止靜電。2）斷電操作。3）小心輕放。4）用力適度。5）安裝正確。6）保存好說明書，光盤，保修卡等。今天我們從連接計算機外部設(shè)備這個任務(wù)出發(fā)，大家一起學(xué)習(xí)了外部設(shè)備連接的方法和連接的注意事項。通過學(xué)習(xí)和競賽，同學(xué)們基本上都能掌握這方面的技能，希望同學(xué)們回去之后，回顧老師在課上的操作過程和操作時要注意的問題。第

6、2課時經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了組裝計算機的一般流程和組裝過程中應(yīng)該注意的問題。首先我請同學(xué)們幫我回顧一下組裝的流程和注意事項。問題1：計算機組裝的一般流程是怎樣的？問題2：計算機組裝時應(yīng)該注意那些事情？上節(jié)課，我們作為計算機公司的一員，在理論上充實了自己，那么今天就讓我們來幫周顧客來完成計算機組裝，我們將通過比賽，看哪一組同學(xué)最終做到最令顧客滿意！我們把該組同學(xué)的照片放到網(wǎng)上。首先，大家觀察老師的操作。外部設(shè)備的連接教師按照一般順序示范外部設(shè)備連接沒完成一下示范操作。連接鼠標、鍵盤。只需將插頭對準缺口方向插入主板上的鍵盤、鼠標接口，可以根據(jù)顏色找到對應(yīng)的接口，并且，接口上有缺口方向。連

7、接顯示器信號線及電源線。信號線：把顯示器后的信號線插到機箱后面的顯卡接口上，接口是藍色，梯形，防止插反。電源線：將顯示器電源線一端接到顯示器上，一端連接到電源插座上。連接音箱。聲卡一般有3個插孔：LINE IN（線路輸入）藍色、MIC IN（麥克風(fēng)輸入）粉紅色、SPEAKER OUT（揚聲器）綠色，根據(jù)實際使用連接相應(yīng)接口。連接到其他外設(shè)，如打印機、數(shù)碼相機。連接到相對應(yīng)的接口即可，有些打印機的接口是并口，則一端連接到主機后面的并口上，另一端插入到打印機輸出端口上。如果是USB接口的話，連接到主機后面的任意一個USB接口。連接主機箱電源。 2、學(xué)生動手實踐教師在此期間做好巡查、監(jiān)督、指導(dǎo)工作，

8、及時糾正不規(guī)范操作。如發(fā)現(xiàn)共性問題要統(tǒng)一講解。巡查期間：提醒學(xué)生操作規(guī)范。完成連接的小組到大組長處及時登記實踐，大組長等所屬小組完成后到教師處登記時間。學(xué)生完成連接后，教師組織學(xué)生進行交叉評選。教師仔細對學(xué)生組裝的計算機進行最終檢查。競賽外部設(shè)備連接以每組最后一名成員完成裝機所用的時間為準，用時最少且外部設(shè)備連接正確者為勝。獲獎獎勵：由教師對優(yōu)勝小組成員進行拍照，當選XX班級裝機方面顧客信得過團隊，在校園網(wǎng)上展示。教師檢查學(xué)生的連接情況，要仔細，確保學(xué)生的連接正確。其他常用外部設(shè)備的連接。教師對學(xué)生進行拍照，優(yōu)勝小組的成員的照片經(jīng)過處理后發(fā)到校園網(wǎng)上。通過網(wǎng)絡(luò)總結(jié)操作過程，反思收獲，及時完成自

9、我評價。今天我們從連接計算機常用外部設(shè)備這個任務(wù)出發(fā)，大家一起學(xué)習(xí)了外部設(shè)備連接方法和連接的注意事項。通過學(xué)習(xí)和競賽，同學(xué)們基本上能掌握這方面的技能，還評選出了XX班級裝機客戶信得過團隊。但是在操作的過程中，也出現(xiàn)了xx,xx等問題，這個需要我們發(fā)動積極思考的大腦，認真來對待?；卮鹄蠋煹奶釂?，說出部分電腦配件。同學(xué)們聚精會神的觀看學(xué)生結(jié)合PPT和計算機實物，通過聽講學(xué)習(xí)認識接口，并了解這些接口的常見外部設(shè)備。學(xué)生結(jié)合前面所學(xué)完成模擬練習(xí)操作，并記錄完成時間。學(xué)生仔細觀察教師講的注意事項及操作步驟，做好筆記，思考老師提出的問題。 由學(xué)生回答問題，教師對學(xué)生的回答進行點評和補充，回顧這兩方面的內(nèi)容

10、。學(xué)生近距離觀察連接方法，并思考做筆記。學(xué)生按照分組動手操作，對各組長布置任務(wù)：記錄小組成員完成連接的平均速度和質(zhì)量。學(xué)生根據(jù)教師的示范，完成外部設(shè)備的連接。并根據(jù)教師的分配，對其他小組的連接情況進行檢查。對錯誤的情況進行記錄。學(xué)生用自己最快的速度連接外部設(shè)備。既要連接正確，又要節(jié)省時間。能力強的同學(xué)帶動能力弱的同學(xué)，互相幫助，爭取小組取得勝利。使相機連接電腦，拷出相機里的照片。對學(xué)過的知識進行回顧設(shè)置情境，提出本次課的任務(wù)及獎勵制度，激發(fā)學(xué)生的熱情。設(shè)置網(wǎng)頁虛擬平臺練習(xí)，用于鞏固剛才所學(xué)，為以后的連接操作做好充分的準備。為了使學(xué)生能夠在操作時有安全操作的意識。培養(yǎng)學(xué)生愛護學(xué)校公共財產(chǎn)的品質(zhì)。

11、培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作風(fēng)。通過教師的操作，對下節(jié)課的動手有個直觀的印象對學(xué)過的知識進行回顧，以便更好地進行實踐操作。繼續(xù)上節(jié)課情境，提出本節(jié)課的任務(wù)及獎勵制度，激發(fā)學(xué)生的熱情。使學(xué)生能更加了解硬件安裝順序。讓學(xué)生觀察各接口的不同形狀，掌握外部設(shè)備的連接。 特別提醒學(xué)生連接的原則和注意事項，不可用蠻力，不懂之處要勤問老師。激發(fā)學(xué)生競爭、合作意識。通過競爭，強化學(xué)生的技能掌握水平，同時激發(fā)學(xué)生的團隊合作意識。通電開機，讓學(xué)生體驗成功的感覺。通過數(shù)碼相機照片的復(fù)制，學(xué)習(xí)其他外部設(shè)備的連接。根據(jù)學(xué)生操作中出現(xiàn)的問題，進行一些針對性的總結(jié)。背景材料例題精選練習(xí)精選簡要回顧操作步驟。簡要回顧操作時應(yīng)該注意的問題。如何配置一臺目前主流的以實用為