最后一個“六一兒童節(jié)”12篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 最后一個“六一兒童節(jié)”12篇最終一個“六一兒童節(jié)作文12篇 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的考前須知有大量，你確定會寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖罱K一個“六一兒童節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。 最終一個“六一兒童節(jié)作文1 十二年的年華轉瞬即逝。你宛如懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝潔凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個一致的數字十二滴。又有多少人的心相繼錯落著沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依舊是陽光璀璨的晴朗世界。就是這樣了吧。我想起你。一次一次而不能中止。你只是

2、悄悄地站在那兒，寧靜得像沒有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致于幾乎看不到一點斑駁，偶爾望到了幾點星疏的白點，竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠但我又能怨尤些什么呢？ 十二年。十二次。你每次總帶來了最純凈，最開心的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子。是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。假如我是那雨滴的話那么，我能夠像把不曾交會的天空與大地連接起來那樣把你的心串聯起來嗎？你回眸輕語：“別傻了，你已經長大了呢。這算是什么，訣別語么？或許，我又

3、錯了。我不該那樣地依戀你我長大了呢。可能我該學著去走，那只有一個人時的路了。別了，我的六一。 最終一個“六一兒童節(jié)作文2 這學期，我們將度過人生中最終一個兒童節(jié)，兒童節(jié)帶給我多少快樂，在小學的每天，渴望著“六一的到來，在這一天有太多的歡聲笑語無法忘掉。兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，是我們這些天真、無邪的孩子們的快樂日。立刻兒童節(jié)就要到來了，我覺得自己長大了，同時也意味著小學生活的終止，我是多么的不舍與懊悔，我還明了記得6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的向往踏進了學校。 我還能回想起五年級的那個兒童節(jié)，學校每次都使出新的花招讓我們在兒童節(jié)過的既充實又好玩兒。那次，我們沒像以往那樣以送禮物的方式，

4、而是在這一天與我們的世界文化節(jié)結合在一起舉行了一次隆重的表演會。 當時我第一次體驗到什么是人山人海的情景，學校請來了幾百名嘉賓來觀看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁路德金的演講，表演的十分精彩，博得了群眾強烈的掌聲，我們都為自己付出的努力得到回報而高傲驕傲！ 如今立刻也就要到兒童節(jié)了，我想設想一下兒童節(jié)那天的活動。 我想既然這是我們最終一個兒童節(jié)那么一定要有意義，我想我們可以在每個班里設置一個消遣工程，最好是學習與消遣結合，最好還可以有一些小獎品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？并且還有驕傲感?；蛘咭部梢钥纯措娪?，最好是那些可以了解知識的，同樣也可以 致最終一個兒童節(jié)，我將離你而

5、去，我是多么的不舍，我深深的深深的追念你！ 最終一個“六一兒童節(jié)作文3 六年的小學生活就快要終止了，當我們步入中學大門的第一步開始，我們就是一名青年了，就再也不會有六一兒童節(jié)了，這個節(jié)日也就永遠不會屬于我們了，所以我們一定要珍惜這次兒童節(jié)呀！ 我盼呀盼，盼呀盼，終究只有三天就要過兒童節(jié)了，我沖動不已，我對自己說:“你一定要給這次兒童節(jié)留下一個深刻的印象，由于這是你人生中最終一個兒童節(jié)了！我很愉快，老師讓我當了主持人。立刻就要過六一兒童節(jié)了，我這個主持人一定要當好！我一定要用感情，用真情，讓同學們開心，讓同學們愉快，讓你同學們永遠忘不了他們最終一個六一兒童節(jié)！老師發(fā)給我稿的那一天晚上，我就在家反

6、復練，反復讀。我想這一次節(jié)日比我哪一次都重要。這一次節(jié)日是我最終一個！以后就沒有了！我要永遠和它說再見了！我什么都不顧，這三天我只顧背稿，我背呀背，把那張稿的臺詞熟記于心。終究只有兩天了，只有一天了，明天就是我最終一個六一兒童節(jié)了！ 雖然這是最終一個兒童節(jié)，可是我真的想把她留住，我真的不想過，由于過了這次就再也沒有了。這一次我一定要讓我的腦海里，讓我的筆記本中出現難忘的六一兒童節(jié)這幾個字，我一定要讓他們知道我最終一個兒童節(jié)是過的多么難忘，多么開心，多么幸福！ 最終一個“六一兒童節(jié)作文4 和善的陽光透過白云灑在我們身上，樹葉沙沙地唱著歌兒，四周彩旗飄飄，操場上每個人臉上都洋溢著笑容。 既然是兒童

7、節(jié)，自然少不了文藝表演，每個表演都有各自特點，各年級的同學們都使出了看家才干。瞧，那幽美的舞姿，每一個動作，神態(tài)都是那么出神入化，配上那順耳的音樂，讓人移不開眼，博得了觀眾陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗讀了，我心里很緊張，生怕做不好，看到老師激勵的目光，心中即刻自信滿滿，氣勢磅礴的聲音響起，我們也很認真地朗讀。臺下的觀眾都一心致志地聽，有人甚至閉上眼悄悄地聽，朗朗書聲帶領著觀眾仿佛來到長江邊上，洶涌澎湃的長江向東奔去，江水撞擊著巖石，發(fā)出震耳欲聾的聲音，撞在巖石上，變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開來。聲音戛然而止，看著觀眾，一臉的回味，得到了觀眾經久不息的掌聲，這一刻，我懂得了臺上一分鐘，臺下十年功

8、的含義，排練了一遍又一遍的朗讀終究成功了。我們每個人心中比吃了蜜還甜。 我們班還有一個特別的節(jié)目拍畢業(yè)照，身后的老師臉上都有不舍，“咔嚓隨著響聲，一張張照片記錄了今天我們的師生情?；叵胍郧袄蠋熆洫勎覀儠r的溫柔，講課時的認真，批評我們時的嚴肅，老師與我們產生誤會時的情景一一映入腦海，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。的信念帶我們進入書的殿堂，藍天白云下，我們不約而同的對老師說：感謝老師。心中有一些惆悵，有一份不舍。老師，我們快要離開 這熟悉的校園，我要跟加珍惜這僅有的日子，讓過去的誤會隨風飄去。環(huán)視周邊，花兒在草坪中怒放，大樹還堅守著崗位，藍天，溫和的陽光仍舊照著我們，彩旗還扭動著身軀，但每

9、個人臉上都多了那不舍與留戀，讓我們將這個兒童節(jié)深深烙印在心中吧。 最終一個“六一兒童節(jié)作文5 今天是“六一、“解放日，適合全世界的孩子。對我來說，這是最終的6月1日。我真的希望時間永遠停留在這一天，讓我永遠像以前一樣是個孩子。無奈，時間終究是自變量。 從開始到現在，回想起來。感覺好幼稚！ 以前覺得不加糖的咖啡很無聊，現在知道不知道怎么品嘗； 以前覺得在烈日下流汗很難堪，現在明白了不知道怎么理解。 我從來沒有說過我沒有優(yōu)點，但我意識到我沒有欣賞的眼光。 曾經，有太多的開心時光我不珍惜。有太多“六一我沒在意。而現在懊悔之前浪費了那么多。 童年，童年，這兩個令人著迷的詞；回憶，回憶，會在瞬間死去！

10、還記得嗎？寫在高山上的詩；還記得嗎？大海許下的諾言；還記得嗎？晨禱和永恒愛情的夜晚和童年誓言。那時候的我不是一直很期待快點長大嗎？可是為什么這個晚上我那么舍不得去童年？ 一個人，照鏡子，細心看。我好像在鏡子里看到了解釋原來我真的長大了！ 一直不明白， 那些美好的日子為什么遙遠？ 言語無法形容，美好的回憶無法其次次開始； 沒想到，這么簡單就迷失了， 痛心自己才這樣放棄。 我哭了，發(fā)現自己好渺小。 我笑了，覺得自己其實很幸福。 嘆息，告訴自己，你會長大； 點頭承認自己會怕黑； 揮手道別所有的回憶！ 望著天空中最亮的北極星，可以依稀看到未來的輪廓。在心里悄悄的對它許個愿，童話般美好的結局一定屬于我！

11、 最終一個“六一已經過去了， 我不再是小孩子了。 最終一個“六一兒童節(jié)作文6 隨著時間的流逝，六一也逐漸地走到了我們的身邊，畢業(yè)離我們已經不遠了，這是我們在學校的最終一次六一游園。校園里彩旗飄揚，隨處可見的氣球，洋溢著同學們的歡聲笑語。商榷則這待會兒玩些什么。 我們來到了操場上，終究等到了校長的那一句：“現在，六一游園開始。爆發(fā)出了一陣的掌聲。 來到了我們班級里面的游戲指定位置，我們開始排隊了。我們班的游戲叫做“套圈，我本以為我會投中，但是出師不利，我竟然一個也沒有套中。我還是不甘心，我就在哪里一直排隊，每一次都沒有套中。到了第六次，很悲傷，沒有套中。我就碰見了丁福豪，丁福豪換了好多的東西，我

12、就對他說：“你給我一個吧！“那你就先去旁邊排隊丁福豪說，丁福豪玩完了一個游戲，開始過來找我，對我說：“咱們走吧！“我排了半天的隊！我都快哭出來了！我大聲的說，“走我們去別的地方找找，找一些簡單的游戲。丁福豪說，“我不去。 回到了班級后，趙賀宇對我說：“我有六張票，你要不要？“要。我說，“那你允許我一個條件。“行?！拔医o你兩張票，你去換一瓶汽水。“可以。我換了汽水后，又碰見了我的妹妹，我對她說：“你都換了什么？“我就只換了一瓶汽水和一個糖?！案乙粯??！白甙?，我們一起去玩游戲。，妹妹允許了。我在妹妹那里玩了一個盲人擊鼓的游戲，我換回來了一個。 就這樣我換了好多票，這次六一是我最難忘的一次。 最終

13、一個“六一兒童節(jié)作文7 對于我們小孩子們來說，一年中最重要的三個日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過的最開心的.一個六一也是最難忘的一個六一了。 今天，為了慶祝六一，學校里開展了“跳蚤市場這個活動。一大早，我來到學校，就見有大量同學在探討今天的活動，我也十分沖動，由于這樣我就可以買到我心儀的那本李斯羽捐的書。 當第一節(jié)課上完時，老師叫上班里幾個同學搬東西下去，我十分沖動，一想到下去就可以買到自己喜歡的東西了。其次節(jié)課間開始時，隨著校長的一聲令下：“跳蚤市場活動正式開始！全校都歡呼起來。 我先逛了逛自己班里，我發(fā)現了趙蕊的小狗，我十分喜歡它，由于它很可愛，一副不愉快的樣子。然后

14、，我去了二班的攤位，我買了兩個十分美麗的本子。最有意思的是我看上了一本十萬個為什么可是這一本書賣五元。我口袋里只有四元了，怎么辦呢？我只能和賣東西的同學講價了。我說，我有多么喜歡它，我也很想買它。那名同學見我很喜歡這本書，最終以四元的價格賣給了我。 今天的收獲真多?。∥也坏斋@了有價值的東西，還收獲了口才、知識、交際能力與愛心。我今天花出去了十元錢，我為貧困山區(qū)捐出了十元錢。十元錢在這里不算什么，但在山區(qū)，可以讓幾個孩子吃一頓飽飯，可以買幾個學習用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書，別人看過的書低價賣給了我，我也學到了更多的知識，多么好?。?感謝母校，這是我最終一個六一兒童節(jié)。母校

15、讓我在這個高興的節(jié)日里學到這么多東西，我感謝不盡。這是最難忘的一個六一，我一輩子也不會忘掉它！ 最終一個“六一兒童節(jié)作文8 今天是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，也是我們的最終一個節(jié)日。以后畢業(yè)了，就不是小學生了，也不能和同學們一起歡聲笑語了，所以今天對我們來說意義重大。( ) 張老師一早就來到了教室，看到我們都來齊了以后，發(fā)給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個目標是“掌上明珠，其實就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路。 在排隊的過程中，我看到前面的人由于過不去關卡而頹喪的表情時，我有點底氣不足了。到我了，我拿著拍子，提防翼翼的托起了一個球，

16、一步一步的向前走，后來覺得簡單了，我竟然走開了模特步，不一會兒就到了終點。 我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺的難度系數和危險系數最高的非點爆仗不可了。難度是由于香很短，對比難點，危險是由于，聲音很大，很簡單刺著人。但最終我們還是堅持了下來。 最終，我們拿著自己的卡去換獎品了，過了八關可以得到一個斗士獎圓珠筆。過了十三關可以得到一個戰(zhàn)神獎中性筆。我玩了十五個卻一不提防說成了十二個，最終只得了個斗士獎，真是“杯具呀！ 雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻十分深厚。我會把它好好保存，最為小學離的紀念。：王熙慧 最終一個“六一兒童節(jié)作文9 今天是國際六一兒童節(jié)，我校和往年一樣，組織消遣活動。但與以往不

17、同的是，我們這次組織的是游園活動，平日都是一塊演節(jié)目！游園活動的意思就是一些班級組織游戲，我們可以去玩兒，每過一關就可以獲得一個小印章，湊齊八個就可以有斗士獎的稱號！過13關就可以獲得戰(zhàn)神獎的稱號！ 今天上午八點三十，我們就開始玩兒。我玩的第一個工程是小貓釣魚，用一個魚竿釣盆里的“魚（魚的嘴上都掛著一個鉤子）。最終，我用最快的時間把魚吊了上來！此外，我還加入了套圈、滾球，趣味投籃，青蛙跳水等工程。這里最難的是套圈兒，由于圈太小，并且物品太小，所以這一關我沒有過，我最喜歡趣味投籃，由于這個工程難度對比低，而且適合我玩兒，最重要的是，我一次就過關了。 由于我較快的完成了13關，不想玩兒了，所以就回

18、到了教室。往下看，操場上還是那番喧嚷的景象：有的同學的臉上露出了歡快的表情，有的同學在操場上亂跑著，還有的同學在不耐煩的排著那像“巨龍似的隊伍，真是好生喧嚷呀！再看看領獎處，本來沒幾個人，但是時間長了，過關的人也多了，領獎處的人也就多了?？吹酵瑢W們領到獎品后臉上喜悅的表情，我感到十分愉快！ 今年的游園活動真是太好玩兒了！這是在小學過的最終一個六一兒童節(jié)，這次學校帶給我的印象十分深！我愛游園！：呂春秋 最終一個“六一兒童節(jié)作文10 今天，是我們小學里的最終一個六一兒童節(jié)了，我們將要在附小度過一個快樂的兒童節(jié)。 我們來到了學校，張老師告訴我們了一個好消息：“今天上午8：3011：00要進行游園，老

19、師同學在校園里設置了16個關卡，我們要去闖過，別忘了完成之后，一定要讓老師給你們蓋個章，好，現在我先給你們發(fā)下卡去。8：3011：00是第一節(jié)課到第三節(jié)課下課，所以立刻就要到了！我殷切的渴望著第一節(jié)課的到來。不過一會兒，老師一聲令下，我們就出發(fā)了，我的同伴是黃雪婷，我們先一起來到樓下，看到了“最正確同伴這個游戲，我們迫不及待的就開始玩了。游戲的規(guī)矩是這樣的：首先需要兩個人的協同，一個人拿著框，另一個人拿著好多沙包，幾組比賽，只要哪一組投的多，哪一組就會勝出。幸運的是，我和黃雪婷贏了，老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個章，我們愉快極了。接下來，我們又玩了好多好玩的游戲，其中我記憶最深的就是“掌上

20、明珠了，“掌上明珠是用乒乓球放在乒乓球拍上，然后在老師規(guī)定的路線內走過就可以了?？吹竭@個規(guī)矩，我就躍躍欲試了，由于我的平衡力還是對比好的，所以過這一關應當是沒有問題吧！我跟兩個三年級的小孩一塊走，可是沒到一半，小孩的球就掉了，可是他還呆在那里，讓我沒方法走，那時候很險，差一點就掉了，不過最終我還是過關了。其次節(jié)課下課，我的卡上已經蓋了好多印章了，所以，我的心里還蠻有成就感的。 游園活動很快就終止了，這是小學的第一次，也是最終一次了，最終我獲得了“戰(zhàn)神獎，所以，我可以領一支黑色的中性筆，雖然禮物不算豐厚，但是我小學游園當中永遠的紀念。 最終一個“六一兒童節(jié)作文11 清早，我被鬧鐘叫醒，醒來一看，

21、哦，六點半。還好沒睡過頭。今天是我人生中最特別的一天最終一個六一兒童節(jié)。 去學校的途中，我一直在想：今天要表演什么節(jié)目？節(jié)目幾點開始？有什么好吃的？到了學校后，我竟然被震住了！女孩子們幾乎都穿上了美麗的裙子，男生們也十分帥氣！這快樂的氣息也將我“傳染了，放下書包就開始與同學一道探討節(jié)目，其樂融融。 “熬過了數學課，終究到了聯歡會。我和班長有幸成為這場意義非凡的聯歡會的主持人。 先是才藝表演，朱雨涵同學就鼓起勇氣為同學們帶來了拉丁舞98K。一開始她還很內向，可隨著音樂的節(jié)奏便逐漸的釋然了，贏得了“觀眾的一片掌聲。 接下來是游戲環(huán)節(jié)，老套又好玩的搶凳子游戲：六位男生站成一排，圍著四個椅子轉，當音樂中止后，便開始爭搶椅子，他們的樣子和神情十分的好笑，令人忍俊不禁。 午飯過后，老師為了獎勵我們，給我們帶來了飲料可樂。大家舉杯高呼，干杯。 下午一點多，我們每人發(fā)到了一張游戲卡，老師說：“你們可以去五六年級的各個班加入游戲，并集齊印章，就可以換取喜歡的零食。大家聽完后，都興