一年級下冊道德與法治13《我想和你們一起玩》教學(xué)反思三篇

1、13我想和你們一起玩教學(xué)反思篇一.搞好課前調(diào)查，積累課程資源。通過課堂教學(xué)活動我深深的感受到課前調(diào)查和課程資源的積累 是非常重要的，尤其是道德與法治課，課前調(diào)查就是對授課內(nèi)容的預(yù) 習(xí)，更能讓老師了解到孩子對知識的理解及困惑，為課堂教學(xué)的小組 合作也提供了幫助。所以課前對大家喜歡一起玩還是喜歡一個人玩做 了一個小調(diào)查，結(jié)合一年級孩子的特點，一目了然的讓孩子清晰地看 到大家是喜歡一起玩的，為后面的教學(xué)做好了鋪墊。.有效地提問與討論。教師不可能在短短的四十分鐘提問到每一位學(xué)生。通過課堂教學(xué) 發(fā)現(xiàn)提問時的思路層次性、內(nèi)容、時間、方式、本質(zhì)、重點等方面上 展開提問，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進行思考，提問題的

2、內(nèi)容也要從淺 入深，提問的時間也要注意把握恰當(dāng)，提問的方式也要多樣化。例如 在本課中，由大家喜不喜歡玩？到為什么喜歡大家一起玩？除了開 心，快樂你還感受到了什么？這樣有層次的提問給孩子思考的空間， 同時也給孩子思考時間。.建立小組，讓學(xué)生在合作過程中做到組內(nèi)合作，讓每個學(xué)生在 合作中都有自我展示的機會，組間平等競爭，協(xié)調(diào)發(fā)展。在本課中將全班學(xué)生分為五個小組每個小組6人，目的是便于組 內(nèi)交流。為避免學(xué)生“袖手旁觀”的情況發(fā)生，再選擇小組長，這樣 更有效地安排小組之間的合作。同時，我可以有更多的時間積極參與 到不同小組的合作學(xué)習(xí)中去，及時加以指導(dǎo)和點撥或及時給予肯定與表揚等。.充分發(fā)揮課堂評價。法

3、國教育家第斯多惠曾說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng), 而在于激勵、喚醒和鼓舞?！痹谡n堂上，我對敢于發(fā)言的學(xué)生，特別 是有獨到見解甚至敢于對老師的觀點提出疑問的學(xué)生，總是給予充分 的肯定。而對于膽子小、性格內(nèi)向的學(xué)生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們舉手時，我總 是將回答的機會優(yōu)先讓給他們。課堂上教師對學(xué)生的評價，除了用激勵性的語言外，還用無聲鼓 勵，即用表示贊許、喜歡的體態(tài)語言進行評價。例如，學(xué)生積極思考 時摸一摸他的頭，學(xué)生有獨特見解時教師傳遞給他一個贊賞的眼神 等。老師的評價讓學(xué)生看到自己前進的足跡，進而享受成功的喜悅， 增強學(xué)習(xí)的信心和力量。.巧妙地運用媒體技術(shù)。多媒體資源在教學(xué)中的應(yīng)用，給人們對課堂的期

4、望帶來了美好的 憧憬，例如本課中的蒙層效果，提高了孩子的探究新知的興趣，也有 效的幫助了教學(xué)循序漸進的進行。讓孩子對比一個人和大家一起玩的不同，讓學(xué)生體會朋友多快樂 多；被他們接納和關(guān)心是快樂的；互相啟發(fā)，學(xué)到新的方法、技能也 是交往能帶來的快樂，出出主意，讓孩子主動去交友，學(xué)習(xí)交友的方 法，最后活動說明大家一起玩有時候也會發(fā)生矛盾，我們應(yīng)該如何去 面對，鼓勵學(xué)生擴大交往范圍，給主動交往的，謙讓、寬容、鼓勵言 行給予肯定，更有效地幫助孩子適應(yīng)一年級生活，樹立樂群的信心。以上就是對本課的一點反思，當(dāng)然在教學(xué)過程中還有很多不足的地 方，希望各位老師多多批評與指正。13我想和你們一起玩教學(xué)反思篇二我

5、講授了我想和你們一起玩一課，學(xué)生們學(xué)會了很多的知識， 他們掌握了和大家一起玩的技巧，感受到了大家一起玩的快樂，孩子 們的學(xué)習(xí)效率很高。在教學(xué)中，我注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用了表演的方式， 孩子們很喜歡，他們在表演中進一步理解了所學(xué)內(nèi)容，收至U 了較好的 效果。我很關(guān)注學(xué)困生，為他們設(shè)計了一些簡單的問題，同學(xué)們勇敢地 舉起了自己的手，孩子們嘗試到了成功的喜悅，他們笑得是那樣開心。 我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對他們要多表揚、少批評，讓他們多 在學(xué)習(xí)中找到一些樂趣。不足：.有個別學(xué)生發(fā)言不積極。.學(xué)生們的知識不夠豐富。改進措施：.我們要多關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)為他們設(shè)計一些問題，爭取讓孩子們 都能嘗試

6、到成功的喜悅。.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要多查閱資料，爭取使孩子們的視野更加開闊一些。教學(xué)有法，但無定法。我們要不斷地去探索、去實踐，爭取不斷提高自己的教學(xué)水平。13我想和你們一起玩教學(xué)反思篇三隨著年齡的增長，學(xué)生有了更多與他人交往、合作的機會和需要, 但是有些孩子不能主動的表達自己想交友的方法，不會用恰當(dāng)?shù)恼Z言 進行交流，為此，在教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)情境，選擇適合兒童年齡特點的 活動進行教學(xué)，鼓勵學(xué)生交流對話，適時進行引導(dǎo)。小學(xué)生不喜歡枯 燥的教學(xué)，他們喜歡玩耍，所以，我把教學(xué)與活動相結(jié)合，對友好的 交往行為進行鼓勵，既能激發(fā)學(xué)生的交往興趣，又能提高他們與人交 往的自信心。美中不足的是，在教學(xué)活動中，因為以游戲體驗為主，所以，學(xué) 生的情緒有些激動和興奮，導(dǎo)致課堂的氣氛一度難以控制。通過這節(jié)課，我體