我的青春四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的青春四篇精選我的青春作文四篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信好多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到十分苦惱吧，下面是我整理的我的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 我的青春作文 篇1 一首歌、一份回憶。你的回憶，化作繽紛的色調(diào)，染色我的青春。 題記 你是一個(gè)天使，用漂亮的翅膀，將過(guò)往輕輕撫平。治愈的聲音，是那緋紅的煙花雨，亦如繽紛的落英。落紅攜著幽香，輕輕落在心上。 廬州月 如今燈下閑讀，紅袖添香，半生浮名只是虛妄。你的歌如狼毫，筆尖輕翹，淡墨滴下，英俊的書(shū)生捧書(shū)夜讀。身后的交口稱(chēng)贊，都已淡化清風(fēng)

2、，拂衣而去。 三月煙霞一路鶯飛草長(zhǎng)，柳絮紛飛里看見(jiàn)了家鄉(xiāng)。丹青灑下，春意盎然，可書(shū)生卻無(wú)意欣賞著大好春光，他只想快點(diǎn)歸家，見(jiàn)到夢(mèng)中的她。 至愛(ài)的書(shū)中，夾著蜿蜒的青絲，將今時(shí)與過(guò)往相串。他期望著，去赴曾經(jīng)的約定，一縷青絲一生珍藏。她，一如當(dāng)年漂亮，如誤入凡間的仙子。期待與過(guò)往話(huà)別，沖動(dòng)溢于言表。他緊緊摟住她，眼底思念化作紛飛的淚雨，千言萬(wàn)語(yǔ)只剩一句：我很好。太多的傷，難訴衷腸，嘆一句當(dāng)時(shí)只道是尋常 清明雨上 窗透初曉，日照西橋，云自搖。清明江南，清早的陽(yáng)光透過(guò)窗紙，溫暖了那方小小的書(shū)桌。房旁小溪上的小橋染上一層光暈，天上浮云似流蘇，變幻無(wú)窮。小雨，不知不覺(jué)間，就落了。房前的井落滿(mǎn)青苔，坐著，望著

3、朦朧煙雨，任由雨水浸濕衣衫，打濕面龐。冷雨與熱淚混作一塊，滴在青石階上。 雨打濕了眼眶，年年依井盼歸堂。煙雨中，仿佛是你，笑吟吟地看著我，想撫摸你的臉，可又化作云煙飛散，你的音容笑似乎乎還在眼前，耳邊。雨，停了，喃喃自語(yǔ)道：花到了嗎？一陣恍惚。又是清明雨上，折一支杏花寄到你身旁 Vae，你本應(yīng)披上白大褂，手持手術(shù)刀，挽救患者生命。可你，卻選擇了另一條路，成為了治愈我們心靈的醫(yī)生。你告訴我們?cè)跒t瀟的雨幕里，有一老者在弦上把酒言歡；在半城的煙沙旁，金戈鐵馬已然兵臨城下；在微風(fēng)輕拂的柳枝下，一曲聲若春光，一人翩若驚鴻 歸家路上，你的歌聲使我偷悅，掃去一周的苦悶與煩擾，帶來(lái)片刻的享受與幸福。 有人戲稱(chēng)

4、：你若飲唐時(shí)酒，唐詩(shī)豈止三百首。也正是有了你，以文思為筆，以歌聲為顏料，斑斕了我的青春。 我的青春作文 篇2 十四歲，處于這個(gè)年齡段的我，青春的黃金時(shí)期，也同樣是一個(gè)人，一個(gè)少年，人生中最迷茫的時(shí)候。 我們擁有無(wú)可救藥的狂放青春！出于這個(gè)年齡段的我們正是年少輕狂的時(shí)候。擁有桀驁不馴和唯我獨(dú)尊的心態(tài)。由于，我們不懂收斂自己的情緒以及對(duì)人生感悟的迷茫。不知道首先應(yīng)做的事。例如我，經(jīng)常坐在天臺(tái)上，看著逐漸的夕陽(yáng)。那如血的殘陽(yáng)，如人老時(shí)那么的不堪。即刻，一種無(wú)法形容的.壓抑心情迷漫在我心頭。我突然有過(guò)死這個(gè)想法，這個(gè)念頭一閃而過(guò)，可不管怎么想，這個(gè)念頭就愈加擴(kuò)大。終究，覺(jué)得似乎生無(wú)可戀，一腳踏上的瞬間

5、，我猶如一位看淡生死的高僧，又一剎那，腦海出浮現(xiàn)出好多熟悉的面龐，腳又縮了回來(lái)。心中所念，要想蛻去干庸這層外衣，需努力，也就大大口中的好好學(xué)習(xí)，可是 可是，真正的坐在學(xué)習(xí)桌前，心中自認(rèn)如止水，但是仍舊想做些小動(dòng)作或玩。我迷茫了，明明做到心如止水，可仍達(dá)不到靜心學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖的境界。 我如一只成長(zhǎng)中的幼狼，卻沒(méi)有了解我的狼父母。當(dāng)幼狼露出并不鋒利的牙，試圖戰(zhàn)勝那如像老鼠一樣的問(wèn)題，卻被狼爸媽順手化解了。幼狼的躍躍欲試成為了垂頭喪氣，但是最終習(xí)慣了從狼父母手中獲取食物，最終成為了一具尸荒野餓跗 我想向那些一向主張的孩子們好好學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，你到底希望你的孩子成長(zhǎng)為什么摸樣，在他最年少輕狂和迷茫，你們選

6、擇了容忍和無(wú)視。一些與我同齡的少年，老師說(shuō)他們會(huì)學(xué)習(xí)有出路，但也鑄就了他性格孤僻和性格煩躁的毛病。再者說(shuō)，與其所謂的好好學(xué)習(xí)只不過(guò)是聽(tīng)有對(duì)自己養(yǎng)育之恩的父母的報(bào)答。由于“好好學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有任何一技之長(zhǎng)，在大學(xué)中選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，他們會(huì)很迷茫，由于這是他們長(zhǎng)大之后的工作。學(xué)了一門(mén)并不喜歡的專(zhuān)業(yè)，選了一個(gè)并不熱愛(ài)的工作，有了孩子，也會(huì)宛如當(dāng)時(shí)的父母一樣，對(duì)孩子視如己出，把他送上了一個(gè)與自己完全一致的道路，踏上了一個(gè)永遠(yuǎn)的死循環(huán)。一個(gè)少年，沒(méi)有自己的特長(zhǎng)，與夢(mèng)想，與其說(shuō)是一句傀儡也并不為過(guò)。 為什么有那么多的家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子于自己頂嘴，和觸碰那令大人談虎色變的東西。由于一個(gè)少年，怎么可能沒(méi)有好奇心，再加

7、上性情的煩躁與逆反的心理，犯下了一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，也正是他們?cè)谛凶咔啻郝返耐瑫r(shí)沒(méi)有來(lái)自父母的提醒和自己沒(méi)有把握好度。 大好的青春歲月，需要充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的陪伴，并不需要一個(gè)充滿(mǎn)迷茫和黑暗的未來(lái)。需要理解與正確的提醒，不需要冷漠玉漠不關(guān)心。 我的青春作文 篇3 青春似火，總給人燃燒不完的熱心；青春似畫(huà)，上面總點(diǎn)綴著五彩斑斕的色調(diào)；青春似茶，總是經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的浸泡后才會(huì)發(fā)出迷人的醇香！而我的青春是黯淡的，是灰色的，是孤獨(dú)的！但是我會(huì)改變！ 那是的青春是孤單的，是孤獨(dú)的，是形單影只的！只有一個(gè)人悄悄的活在自己的世界里，仿佛整個(gè)世界只能容納我自己，一個(gè)人的自言自語(yǔ)。但是我改變了它！我開(kāi)始嘗試與別人交談，交朋友，

8、學(xué)會(huì)與別人共享，學(xué)會(huì)讓別人走進(jìn)自己的內(nèi)心。其實(shí)不知何時(shí)，我的青春也開(kāi)始撩起了一絲火源，開(kāi)始燃燒了從未有過(guò)的熱心。 這就是改變，從以前的寂寞內(nèi)向到現(xiàn)在的熱心似火！ 那是的青春是無(wú)助的，迷茫的，總是無(wú)措，總是不知道該怎么辦！沒(méi)有人能幫助你，你只有等到黑夜的到來(lái)然后單獨(dú)躲在角落抽噎，只能悄悄的流淚！而現(xiàn)在的青春是自信的，自信的在自己演繹的青春中劃上重重地色調(diào)，讓這個(gè)青春變得更加絢麗多彩！ 這就是改變，從以前的迷茫無(wú)助到現(xiàn)在的自信堅(jiān)強(qiáng)！ 那是的青春是苦澀的，總有說(shuō)不完的煩擾，總感覺(jué)苦澀與煩擾縈繞。于是我學(xué)會(huì)了傾訴，把自己的苦惱向別人訴說(shuō)而并不是自己在那逐漸的鉆牛角尖，學(xué)會(huì)把苦惱變?yōu)殚_(kāi)心。 這就是改變，

9、從以前的苦澀煩擾到現(xiàn)在學(xué)會(huì)尋覓自己的開(kāi)心！ 青春不需要用綺麗的詞藻去修飾，只需要最本真的釋放；青春不需要鐫刻下寶貴的回憶，只需要銘刻那些在你的青春中給你的開(kāi)心；青春不需要活的有姿有彩，只需要讓人不留可惜！ 我的青春作文 篇4 其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)享受青春。有人說(shuō)，享受是泥土，只會(huì)安葬前程，追求名利的人往往會(huì)身敗名裂，莫非它就是一個(gè)貶義詞么？我卻不這樣認(rèn)為。小草和花兒假如不去享受陽(yáng)光和活力，它們?cè)鯓幼兊么渚G、綻放，我們假如不去教室和圖書(shū)館享受知識(shí)的洗禮，我們?cè)鯓訐P(yáng)起理想的白帆，怎樣使生活變得活力勃勃。青春就是我們手中的一筆巨額支票，假如我們不去享受，卻把它遺棄在角落，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，開(kāi)啟它時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了支票的期限早已過(guò)去，那將會(huì)是種什么樣的可惜和憂(yōu)傷？ 其實(shí)，青春應(yīng)當(dāng)要變得絢麗我們應(yīng)當(dāng)讓這個(gè)屬于自我的世界變得繽紛和多彩，我們應(yīng)當(dāng)要去呈現(xiàn)自己的特性和特點(diǎn)，讓它變得豐富多彩，讓絢麗的青春“瘋長(zhǎng)。這里是青春，我們應(yīng)當(dāng)擁有絢麗的舞步。幼年，是令我們歡愉的輕音樂(lè)舞曲；中年，將是成熟冷靜的華爾茲；唯有青春少年時(shí)，才是二者兼容的明媚憂(yōu)傷的圓舞曲。風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息，霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。但是，我們年少的青春卻是陽(yáng)光明媚，我們?cè)笍堥_(kāi)雙臂，去擁抱我們的青春，讓我們用自己的絢麗的舞步去使青春變得同樣絢麗。 其實(shí)，青春同樣也有定義。有人說(shuō)，青春