大班計算對稱王國教案反思

1、 大班計算對稱王國教案反思1、大班計算對稱王國教案反思 活動目標： 1、理解對稱圖形的兩邊圖形一樣且相反，有一條對稱軸，能正確的推斷圖形是否對稱。 2、能運用對折的方法，剪出對稱的圖形，感受對稱美。 活動重難點： 重點：理解對稱圖形的兩邊圖形一樣且相反，有一條對稱軸，能正確的推斷圖形是否對稱。 難點：能運用對折的方法，剪出對稱的圖形，感受對稱美。 活動預備：白板課件、操作紙、筆、相機 活動過程： 一、導入。 1、出示公主剪影，猜想是誰。 2、有一個和善的公主，她最喜愛小朋友了，只要有小朋友能去她的皇宮看她，她就會送給小朋友禮物。只是，她住的皇宮，外面有層層機關，想要進去拿禮物的小朋友得發(fā)揮聰慧

2、的才智，闖過五關，才能順當見到公主，拿到公主的禮物。 3、有哪些聰慧英勇的小朋友想去闖關呢? 二、根本。 1、出示城堡的闖關寶典。 第一關：請找到另外半個愛心，組成正確的愛心。 (答案一：外形不同。答案二：正確。答案三：大小不同) 爭論為什么得找左右一樣的，理解圖形的對稱。 2、其次關：請折一折，找一找，哪一個是對稱圖形。 (直角梯形，長方形，不規(guī)章圖形) 理解對稱圖形有一條對稱軸。 3、第三關：請把圖形按對稱和不對稱分類。 (圓形，三角形，五角形，正方形等) 4、第四關：請用吸管拼出一下列圖形的對稱圖形。 理解對稱圖形左右相反。 5、第五關：請用剪刀剪出對稱圖形。 學習先找對稱軸，對折后沿著

3、一半的圖形剪。 三、 操作。 小朋友，慶賀你們闖關勝利，現在來看看公主，原來她住在對稱王國里，送小朋友禮物，請小朋友用對稱的方法剪出來看看，公主送給你什么禮物。 四、延長。 一起看看對稱王國里怎么樣的，許多東西都對稱，生活中也有許多都是對稱的，我們一起去找一找。 活動反思： 大班幼兒的探究欲望越來越強，此活動中設計了闖關形式，極大地吸引了幼兒。通過活動，我進展了深刻的反思，收獲頗多： 1.環(huán)節(jié)清楚明白。 活動的整個環(huán)節(jié)很清楚，通過挽救女王而闖關明確了任務，設計了“找對稱愛心折對稱圖形分一分對稱物品擺出左右對稱的圖形”4個難關，每一個關口都有關于對稱的學習與練習;在教學的詳細環(huán)節(jié)上，讓小朋友們動

4、手參加也是特別突出的一個特點，折紙嬉戲有效地增加了每一個小朋友參加和勝利的體驗。 2.電子白板與PPT相結合。 白板的種種功能為小朋友理解對稱供應了有益的幫忙，它完全取代了黑板，打破了教師在使用多媒體課件教學時只能坐在電腦前使用鼠標的限制，給教師更多的發(fā)揮空間，使教學更加生動，提高學習效率、改善學習效果，并且轉變傳統(tǒng)的訓練方式，使孩子獲得更多的學問和學習興趣。 2、大班數學對稱王國教案反思 設計背景： 進入大班后，孩子們對對稱的概念已有初步的了解，但“對稱圖形”這一學問點孩子們卻沒有接觸過，為了讓孩子們了解什么是對稱，通過動手、動腦，推斷是否對稱，感受對稱的美，設計了這節(jié)活動。 活動目標： 1

5、.理解對稱的含義，能正確地推斷圖形是否對稱。 2.能正確地擺、畫出與圖形對稱的另一半，初步感受圖形的對稱性。 3.能運用對折的方法，剪出對稱的圖形，感受對稱美。 4.培育幼兒比擬和推斷的力量。 5.進展幼兒規(guī)律思維力量。 活動預備： 白板課件、操作紙、剪刀、小簍子若干。 活動過程： 一、故事導入 教師通過敘述故事創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒活動興趣。 二、挽救女王 通過創(chuàng)設闖關情境突破教學重難點。 1、通過第一、二、三關理解對稱的含義，能正確推斷圖形是否對稱。(重點) 第一關：找一找 教師通過出示一半的愛心，激發(fā)幼兒查找它的另一半把愛心復原。 教師總結：像這種左右兩邊大小、外形一樣的，對折后能完全重合的圖

6、形，我們叫它對稱圖形。這條直線就是它的對稱軸。 其次關：折一折 通過動手折圖形推斷圖形是否對稱，鼓舞幼兒探究發(fā)覺同為對稱囹形，對稱軸的數量不同。 教師總結：原來在對稱圖形中，有的像半圓形只有一條對稱軸，有的像正方形有幾條對稱軸。 第三關：分一分 請幼兒把它們分一分，把對稱的放在笑臉框里，不對稱的放在哭臉框里。 2、通過第四、五關知道相對稱的兩個正方形到對稱軸的距離相等。(難點) 第四關：擺一擺 請幼兒把F方形擺一擺，讓它們和左邊的圖案相對稱。 第五關：拼一拼 請幼兒6人一組合作拼一拼，在左邊拼出一個小士兵和右邊的小士兵相對稱。 三、女王送禮物 出示女王圖片，介紹女王的王國叫“對稱王國”。 出示

7、禮物圖片，引導幼兒把禮物完整的變出來。 活動延長： 剪一剪 請幼兒帶坐禮物回教室動手剪一剪。 活動反思： 大班幼兒的探究欲望越來越強，此活動中設計了闖關形式，極大地吸引了幼兒。通過活動，我進展了深刻的反思，收獲頗多： 1.環(huán)節(jié)清楚明白。 活動的整個環(huán)節(jié)很清楚，通過挽救女王而闖關明確了任務，設計了“找對稱愛心折對稱圖形分一分對稱物品擺出左右對稱的圖形”4個難關，每一個關口都有關于對稱的學習與練習;在教學的詳細環(huán)節(jié)上，讓小朋友們動手參加也是特別突出的一個特點，折紙嬉戲有效地增加了每一個小朋友參加和勝利的體驗。 2.電子白板與PPT相結合。 白板的種種功能為小朋友理解對稱供應了有益的幫忙，它完全取代

8、了黑板，打破了教師在使用多媒體課件教學時只能坐在電腦前使用鼠標的限制，給教師更多的發(fā)揮空間，使教學更加生動，提高學習效率、改善學習效果，并且轉變傳統(tǒng)的訓練方式，使孩子獲得更多的學問和學習興趣。 3、大班計算活動對稱教案反思 活動目標： 1、初步熟悉軸對稱現象，能在對稱圖形身上找出對稱軸。 2、通過操作，創(chuàng)作表現對稱美，在操作中探究發(fā)覺。 3、感受四周事物的對稱美，提高審美意識、體驗制造操作的樂趣。 活動預備： 1、剪紙作品3幅，字卡“對稱“、“重合“、“對稱軸“ 2、實物圖片：風箏、天安門、飛機、臉譜 3、實物：剪刀、衣架、手套、圍巾、眼鏡、愛心盒、望遠鏡、梳子等 4、自制操作泡沫板人手7塊、

9、粘有雙面膠的墊板人手1塊、教師操作范例 活動過程： 一、理解對稱概念，初步感受對稱美 1、出示三個剪紙作品，感知理解對稱(今日教師帶來一些圖案給小朋友看，你們想看嗎?你覺得這些圖案好看嗎?好看在哪里?)(原來，這些圖案的左邊和右邊都是一模一樣的，像這種左右兩邊外形、大小、顏色都一樣的，我們就叫它“對稱“)-出示字卡“對稱“教師嘗試將其中一個圖形對折(那么把這些對稱的圖形對折，會怎么樣呢?對折后一樣齊的，我們叫做“重合“)-出示字卡“重合“(咦，重合后，我們發(fā)覺中間有一條折線，它也有一個好聽的名字，叫“對稱軸“)-出示字卡“對稱軸“ 2、觀看生活中的實物圖片，感受對稱美 (1)出示蝴蝶風箏、天安

10、門、面具(臉譜)、飛機感知對稱，查找對稱軸。(它們對稱嗎?你從什么地方看出它們是對稱的?對稱軸在哪里?) (2)為什么人們要把這些東西造成是對稱的呢?看起來對稱的東西怎么樣?(平衡感、整齊、美觀) 二、查找身邊的對稱物品，穩(wěn)固理解對稱含義 1、出示實物若干(望遠鏡、梳子、衣服、鏡子等)提要求：選一件對稱的物品 2、幼兒介紹自己的物品，說說為什么自己覺得它是對稱的?對稱軸在哪里?(引導幼兒發(fā)覺對折后能重合，即是對稱) 三、幼兒操作，創(chuàng)作表現對稱美 1、出示教師作品(坦克)(今日教師還用泡沫塊拼搭了一個圖形，大家猜猜教師搭的是什么?它對稱嗎?怎樣讓它變成對稱的?它的對稱軸在哪里?)引導幼兒發(fā)覺增加

11、一塊泡沫塊或削減一塊使其變成對稱圖形，幼兒嘗試。 2、幼兒用泡沫塊拼搭對稱圖形 (1)用四塊泡沫進展拼搭(請每個小朋友拿4塊泡沫，在墊板上粘貼拼搭成對稱圖形)教師進展驗證。 (2)用七塊泡沫進展拼搭教師個別驗證后，邀請客人教師幫助驗證。 完畢：今日，我們班里的小朋友都很能干，不但熟悉了解了對稱，還能自己動手拼搭對稱的圖形，在我們身邊還有好多好多對稱的物品，今日我們也回家找一找，還有哪些東西是對稱的，明天來告知教師好嗎? 活動反思： 這個活動設計通過幫小昆蟲找翅膀，激發(fā)幼兒主動去觀看、發(fā)覺、感知對稱的圖案，讓幼兒了解生活中處處都存在著對稱的事物。此設計是一個整合了語言、科學、藝術、數學等多個領域

12、的學問與力量的綜合活動。由此活動還可以引申出很多探究活動，以開闊幼兒視野，激發(fā)幼兒主動觀看事物的樂觀性，提高幼兒自我分析力量和審美力量，培育幼兒關懷自己、關懷他人、關懷環(huán)境的美妙情感。此活動適合大班幼兒，假如在中班進展，可以把它分成兩個活動來完成。 4、大班計算對稱王國教案反思 活動目標： 1、理解對稱圖形的兩邊圖形一樣且相反，有一條對稱軸，能正確的推斷圖形是否對稱。 2、能運用對折的方法，剪出對稱的圖形，感受對稱美。 活動重難點： 重點：理解對稱圖形的兩邊圖形一樣且相反，有一條對稱軸，能正確的推斷圖形是否對稱。 難點：能運用對折的方法，剪出對稱的圖形，感受對稱美。 活動預備：白板課件、操作紙

13、、筆、相機 活動過程： 一、導入。 1、出示公主剪影，猜想是誰。 2、有一個和善的公主，她最喜愛小朋友了，只要有小朋友能去她的皇宮看她，她就會送給小朋友禮物。只是，她住的皇宮，外面有層層機關，想要進去拿禮物的小朋友得發(fā)揮聰慧的才智，闖過五關，才能順當見到公主，拿到公主的禮物。 3、有哪些聰慧英勇的小朋友想去闖關呢? 二、根本。 1、出示城堡的闖關寶典。 第一關：請找到另外半個愛心，組成正確的愛心。 (答案一：外形不同。答案二：正確。答案三：大小不同) 爭論為什么得找左右一樣的，理解圖形的對稱。 2、其次關：請折一折，找一找，哪一個是對稱圖形。 (直角梯形，長方形，不規(guī)章圖形) 理解對稱圖形有一

14、條對稱軸。 3、第三關：請把圖形按對稱和不對稱分類。 (圓形，三角形，五角形，正方形等) 4、第四關：請用吸管拼出一下列圖形的對稱圖形。 理解對稱圖形左右相反。 5、第五關：請用剪刀剪出對稱圖形。 學習先找對稱軸，對折后沿著一半的圖形剪。 三、 操作。 小朋友，慶賀你們闖關勝利，現在來看看公主，原來她住在對稱王國里，送小朋友禮物，請小朋友用對稱的方法剪出來看看，公主送給你什么禮物。 四、延長。 一起看看對稱王國里怎么樣的，許多東西都對稱，生活中也有許多都是對稱的，我們一起去找一找。 活動反思： 大班幼兒的探究欲望越來越強，此活動中設計了闖關形式，極大地吸引了幼兒。通過活動，我進展了深刻的反思，收獲頗多： 1.環(huán)節(jié)清楚明白。 活動的整個環(huán)節(jié)很清楚，通過挽救女王而闖關明確了任務，設計了“找對稱愛心折對稱圖形分一分對稱物品擺出左右對稱