六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思-2.1 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘丨蘇教版

1、分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 掌握分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算法則，能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘法，感受分?jǐn)?shù)的實(shí)際價(jià)值。能力目標(biāo)： 引導(dǎo)同學(xué)們自主地整理與復(fù)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)方法，提高大家的學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真書寫、檢查的習(xí)慣，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算法則，能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘法，感受分?jǐn)?shù)的實(shí)際價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)： 自主整理，自我評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過(guò)程：課前談話（略）回顧與整理復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的計(jì)算及意義教學(xué)例1課件出示例題：做一朵綢花用 310 310 1米小芳做3朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？教學(xué)例題：方法一：310 + 31

2、0 + 310 = 3+3+3方法二：310 x 3 = 9可以得出：學(xué)生自練歸納分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的計(jì)算法則：分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。計(jì)算時(shí)，能約分的可以先約分，再算出結(jié)果。練習(xí)鞏固布置作業(yè)課后練習(xí)1-3題小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？教學(xué)反思分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，要讓學(xué)生掌握技能不難，分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。我覺(jué)得關(guān)鍵要讓學(xué)生理解為什么可以用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。的方法來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。所以新課的時(shí)候我讓學(xué)生討論，得出方法，但此時(shí)我覺(jué)得大部分的學(xué)生明白道理，而另一小部分的學(xué)生只能是一知半解，不能及時(shí)消化。當(dāng)然消化是需要一定的過(guò)程的，我們不能急，欲速而不能達(dá)。我干脆讓這一部分的學(xué)生一知半解下去，用練習(xí)去強(qiáng)化算理，在練習(xí)的過(guò)程中逐步內(nèi)化。作為分?jǐn)?shù)乘法的第一節(jié)課分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，形成先約分后計(jì)算的良好計(jì)算習(xí)慣