小學(xué)教師班主任自我鑒定800字以上【五篇】

1、身為班主任，一段時間的工作進行總結(jié)是為了肯定成績找出問，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)， 提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。下面是為大家理的，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀考學(xué)!小學(xué)教師班主自我鑒定 1本學(xué)期，我任三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針熱愛教事業(yè)，把教書育人作 為自我的天職。自覺遵守教師法合前的社會發(fā)展，教改的形勢及學(xué)生的實際， 努力提高自我的教研、教育、教學(xué)的本事。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達學(xué)校制定的成績指 標。此刻將我的工作鑒定匯報如下：一、愛崗敬業(yè)盡職盡責。在教學(xué)工作崗上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬，熱愛生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 工作安排，一切從團體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職

2、盡責，堅守崗位。做到堅持早到學(xué) 校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。二、與學(xué)生和相處，做學(xué)生的知心朋友。要使自我的教取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜自我，近自我。所以教師和 學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對教師的愛往往刻 苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了對下藥的良方，就是：管理好級生要學(xué)生都 喜歡自我，首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生 的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是經(jīng)過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情 景。如他們的興趣、性格、學(xué)習情景、家庭情景等，同時明白

3、了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪 些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙學(xué)生上進的方法，做到有法可依。確實，溝 通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué) 生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。三、自訂學(xué)習奮斗目標，制訂好，增強學(xué)習信心。學(xué)生的學(xué)習成相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能，教師硬手段去壓更是不行。 怎樣辦好呢我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束， 由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自我訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)?基礎(chǔ)標準。指導(dǎo)學(xué)生訂目標成績時要結(jié)合自我的實

4、際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自 我的目標成績?nèi)W(xué)習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在 班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。 在實施學(xué)習目標時，我還采用了一一的法，以優(yōu)帶差營一互學(xué)習，互幫互， 你追我趕的優(yōu)良學(xué)風。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班團體的榮譽，能否 取得先進班，班級的學(xué)習成績是最重要的。因而我經(jīng)過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班團體的榮譽而 共同努力，為實現(xiàn)自我的目標成績而奮斗。經(jīng)過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了， 學(xué)習成績也提高了，學(xué)習成績最終能到達學(xué)校的成績指標。四、家訪工作。我深

5、深地體會：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力教師的導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我十分注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假 日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。以上是我本學(xué)度在思想，工作，學(xué)習上所下的功夫，取了必須成績，課堂教學(xué)質(zhì)量 有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的提高。小學(xué)教師班主自我鑒定 2一年來，在教教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，向全體生，教書育人，為人 師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重 視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、

6、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于 律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭 在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還進取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習， 努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的 各項工作。一、加強學(xué)習不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期，在育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針面向全學(xué)生，教書育人，為 人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱 愛教育事業(yè)。時

7、時以一個好教師的身份來約束自我，鞭策自我，力爭在思想上、工作上取得提 高，得到提高，使自我能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我進取參加各類學(xué)習，深刻剖析自我工作中不足，出自我與其他教師間 的差距，寫出心得體會，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排， 配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。學(xué)海無涯，教無止境，作為一名教師，僅有不斷充 電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習。所以， 本學(xué)期，除了進取參加政治理論學(xué)習外，我還進取進行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自我的工作本事和業(yè)務(wù) 素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利

8、用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習課程 改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。經(jīng)過學(xué)習，讓自我樹立了先進的教 學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實創(chuàng)新認真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我教師工的首要任務(wù)。我明白，工作苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當盡力去作本職工，異常是教學(xué)工作。 課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情景 設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我 努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，進取利用遠程教育資源，運用課件，運 用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)

9、生學(xué)習的進取性和創(chuàng)造性思維， 力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動性。力 求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自我獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提 高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事，提高學(xué)生 的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨完成學(xué)校其他工作。我在工作之余把自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集來，并錄一些自我的工作過 程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源，并進取與其他教師在博客 上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強反思及時鑒定教學(xué)得

10、失。反思本學(xué)期的工作，取得成的同時，也在思量著 自我在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的論學(xué)習還不夠深入，需要進行反思教學(xué)水平提高速度緩慢。2育科研在教實踐中的應(yīng)用還不到位究得不夠細和實到自我心中的目標。3數(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要力找出些自我數(shù)學(xué)教學(xué)的 特色點。4、工作的進取性夠高，主動性不夠強，有惰性思想這也有待于今后工作中的進一步改 正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在 的諸多不足，我今后的努力方向是：1、加強自身基本的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)。做到精講精練，注重對學(xué)生本事 的培養(yǎng)。2、對后進生多些心，多點

11、愛心，再多一些耐心，使們在各方面有更大提高。3加學(xué)生行為習慣方面的教育使生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)課也要能嚴 格約束自我。4、在教學(xué)上下功，努力使班級學(xué)生的成績在原有的礎(chǔ)上有更大的提高。一份春華，一 份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸 甸的情感。小學(xué)教師班主自我鑒定 3學(xué)生是涌動著限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。對學(xué)生祖國的未來，我們要 做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思 想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如 何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習生活及生命

12、的質(zhì)量呢在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一 組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和配合下項工作順利開展安、 學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作鑒定如下：一、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈學(xué)生的靈，努力培養(yǎng)德智體 全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思工作從兩方面入手一是重視每周的班會開好班會課;二重視與學(xué)生 的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，構(gòu)成 良好的班風、學(xué)風，為學(xué)生供給一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各工作的落實，我們班進取開展了許多有益學(xué)生身健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。

13、學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆， 利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容 易為學(xué)生理解，能切實幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不須都要等到每周二午時第四節(jié)，可利用一零碎的不影響學(xué)科學(xué)習的時 間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗 頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風、學(xué)風的 不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和 因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的

14、教育。用個人的魅力服學(xué)生，用自我的熱情和朝氣感染學(xué)生。此刻學(xué)、生活的方方面面。 做任何事情，必須要從學(xué)生的角度去研究，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于理解。在這個時候， 我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和 信任。二、加強班級理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風，深入全面地解學(xué)生努力培養(yǎng)團結(jié)、嚴格、 活潑、奮進的班團體。四年級的學(xué)生想、心理發(fā)展、變化很快。所以，對學(xué)生思想工顯得尤其復(fù)雜和重要。 在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主加大了對學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度，過各種式，既注意指導(dǎo)學(xué)生 進行自我教育讓學(xué)生在自我意識基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心逐漸構(gòu)成

15、良的想為質(zhì);又注意 指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本事，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教 育活動動中把育和娛樂融入一;還注意培養(yǎng)學(xué)的我務(wù)本生會規(guī)劃、 料理、調(diào)控自我，使自我在團體中成為班團體的建設(shè)者，而不是包袱。在這點上，異值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生治的重途徑。班主任的管理 代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和理 解的時候，經(jīng)過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是助班主任管理班級的作用，他們理解班主的指導(dǎo)又及時向班主任反饋 班級情景和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工理班級的各項事，時又是一個團合作的體。 選好班干部

16、，不但有利于班級管理，并且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔任班干部，是 培養(yǎng)學(xué)生本事、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織本事、管理本事、社交本事、 語言表達本事等，還能夠培養(yǎng)其關(guān)心團體、關(guān)心他人、樂于奉獻、進取進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。 多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)過班干部管班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生管理、制本事。同時，做好 宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展，促進 他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、進取抓好進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者，以勝者走。后進生的教育管理歷來是班主任工作的難點，卻

17、又是影班級整教育教學(xué)質(zhì)量提高至 關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些 權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他，深入查摸底，搞清他們所 以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知 心朋友最信賴的朋友;及時對們加強心理疏導(dǎo)，幫忙他消除或減輕種心理擔他 們認識到自我的價值。同時，盡量挖他們身上的“閃光點他的進取因素，培養(yǎng)他的人意識使其 內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他 們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面能夠選一些能

18、辯明是非、 有本事又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫;另一方面也主要的方面是班主任對 其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天 兩天就能辦到的事。惟有教師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，教師的心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金匙，教主動與后進生溝通， 多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫忙他們，他們是明白的、懂得的，最終也會 被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。四、進取開展課外文體活動，做好早操、課間操、眼保操，保學(xué)生視力，增強學(xué)生 的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習務(wù)比較

19、繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅僅利于學(xué)身體素質(zhì)的提高，并 且也有利于學(xué)習效率的提高。五、進取主動和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育量，發(fā)好橋梁紐帶作用。在與任課教師交往中，我尊重他們的意見，同時又把他當作班的主人，視為自我的 伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和 任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué) 生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立教師的威信，增進 師生情誼。六、抓好安全作。安全維系著家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)為主。方面利用周會、隊會、 談心、家訪等形式做好

20、周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有 發(fā)生安全事故?？傊?，在這一學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級作較以有了較大的起色，學(xué) 生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時鑒定經(jīng)驗教訓(xùn)， 爭取取得更輝煌的成績。小學(xué)教師班主自我鑒定定 4轉(zhuǎn)眼間，一個期過去了，作為剛上崗的新教師，能在踏工作崗的第一年就擔任班主 任這項艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班團體的靈魂，班主任工作又是一項十分 平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。本學(xué)期，由于年輕、缺乏經(jīng)驗，班級的建設(shè)一向在摸索中，期有不少失誤，讓班里 的學(xué)生跟在我

21、后面多吃了許多苦，多流了很多汗，也讓學(xué)生的家長們多操了很多心。可是老教 師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo)長發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工上一向充滿了情和進性。 回顧這一學(xué)期的班主任工作，我本著構(gòu)成良好的班風學(xué)風和促進學(xué)生全面發(fā)展的目標，主要做 了以下幾方面的工作：一、親近學(xué)生了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。新的環(huán)境，新面孔，不管是我還是學(xué)生，應(yīng)對的都是一嶄新的始。為了消除和學(xué)生 剛見面時的陌生感，我用一天的時間就記住了學(xué)生的名字，當我第一天在班上叫出學(xué)生的名字 時，我能夠發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異，就這樣一個周下來，我基本上就能夠認識 班里的每一個學(xué)生了。在消除了學(xué)生陌生感之后，還要試著去了解班里的每一

22、學(xué)生。解班風、學(xué)風，了解 全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在了解家長普遍的文化層次了解學(xué)生的個性特征(包括本 事、氣質(zhì)、性格、愛好，解個人的生活環(huán)境，掌握哪是進取分子，些是異需要注意 的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我進取深入班級，深入學(xué)生，同時經(jīng)過其他 教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我經(jīng)過班會的形式，讓學(xué)生 說說自我的興趣和愛好，讓學(xué)生在了解自我的同時也學(xué)會去了解別人，我把學(xué)生的興趣愛好詳 細的記錄下來，以便在以后的班級活動中能夠更好地發(fā)掘?qū)W生的特長。在了解學(xué)生特、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后，我沒有急于取措施而是本著“親其師， 才能信其道”的思想，尋找時間、

23、尋找機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問題， 從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。 這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間 的努力后，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。愛是相互的，想讓學(xué)生愛你，你必須要先愛學(xué)生。我相：只要解學(xué)生，親近學(xué)生， 只要真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你，只要心中充滿愛就必須能教育好學(xué)生。二、加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣。良好的習慣是功的保證。學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成，也是順開展班任工作、構(gòu)成良好班 團體的基礎(chǔ)。所以，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重

24、點培養(yǎng) 學(xué)生各方面的良好習慣：良好的團體榮感。團體主義精神求個人的行為融入團體之中，個人要服從體。由家庭、社會等多方面 的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，經(jīng)過學(xué)校 的運動會、學(xué)校舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的團體活動，增強學(xué)生的團體榮 譽感，樹立團體意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同提高，并經(jīng)過參與， 培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的團體意識，大大增進了團體的凝聚力。在各種活動中，我班 學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。?良好的行為習。由于三年級學(xué)的年齡小，自我約束力差，所以對行為習的培養(yǎng)常抓不懈。開學(xué)初組 織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)

25、生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做 得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓 學(xué)生自我管理自我。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正 確、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分 學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護團體榮譽。良好的學(xué)習習。開學(xué)一段時間我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)差、學(xué)意識差沒有養(yǎng)成好的學(xué)習習 慣，對學(xué)習的目的不明確，學(xué)習上缺乏主動性和自覺性。所以，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習， 多學(xué)知識和技能。一是加強和任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情景，對學(xué)習自覺性差的學(xué)生，

26、共 同教育、幫忙;二安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，責督促檢查學(xué)任務(wù)完情景;三 是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式勵勝于頌揚，表揚勝于批評 在日常工作中，我總是告訴學(xué)生是最棒!很明師信你能做好 教師為你們喝彩學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不旦發(fā)現(xiàn)他們有一點 提高，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自我，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活 上的關(guān)心和學(xué)習上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習進取性得到提 高。后半學(xué)期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習進取性明顯增強，提高很大。三、做好與家之間的溝通和聯(lián)系。和家長的良好通是教育好學(xué)生的一個重要方面，畢竟學(xué)

27、有大部的時間是在家里的， 所以能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個重要因素。平時我都、也比較注意做好這 個工作，異常是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要及時與家長聯(lián)系，共同管教。以前有 兩、三個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。所以，我及時系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與長共同量解決辦法，對家長 提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過教師和家長的多次教育，這一部分 學(xué)生此刻改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習成績也提高了不少。本學(xué)期，雖然過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了些成績可是也存在很多有待 加強和改善的問題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會鑒定經(jīng)

28、驗、吸取教訓(xùn)，多向有經(jīng)驗的教師 請教管理班級的方法，竭盡全力，把三年級的班主任工作做的更好。小學(xué)教師班主自我鑒定 5日月如梭，時飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束心反思這一學(xué)期的教學(xué)情景， 有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開與生 們一齊相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會 的密切聯(lián)系體數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)和運用數(shù)學(xué)的信;初學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式 去觀察，分析，解決日常生活中的問題構(gòu)勇于探，于新科精;獲得適應(yīng)未來社 會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能以的工作更順利地開展， 現(xiàn)對本學(xué)期的工作情景作出鑒定，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，鑒定經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作 更上一層樓。一、思想方面本人熱愛黨的育事業(yè)，能進取參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)習并經(jīng)閱讀書籍報刊雜志， 不斷地學(xué)習新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。經(jīng)過學(xué)習，不斷充實自我，樹立新的教學(xué)觀念，進取探索新 的教學(xué)路子，努