2022初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)（4篇）

1、Word - 10 -2022初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)（4篇）一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位的關(guān)懷和協(xié)助下，順當走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。一、所做的主要工作現(xiàn)在恰逢素養(yǎng)教導(dǎo)新政的實施，對于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個時期顯得有的懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當度過這一時期，這是擺在我眼前的首要目標。1、是敬重每一個同學(xué)，敬重同學(xué)共性進展，為孩子的成長制造一個舒暢的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感觸到中考的壓力。2、是善待每一個同學(xué)，用誠摯的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引領(lǐng)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的楊墨

2、各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析碰到的問題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再碰到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激主意獲得了很好的矯正。3、是狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我向來以來都十分強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細做好記錄，還要求各科任教師協(xié)作，我日常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況。4、是強化中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。這是提升全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全

3、面鋪開，日常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提升中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進一步提升全班總體成果。5、是進一步提升衛(wèi)生、兩操水平。衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提升對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的越發(fā)具體的獎罰措施，在以后對同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。6、是加大平安教導(dǎo)力度。平安是小學(xué)一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅定落實小學(xué)制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，強化同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學(xué)在平時生活中存在的一切擔心

4、全因素。二、存在的問題年級管理工作有條不紊，還得加一個嚴字。對同學(xué)的熱愛不行無，但對同學(xué)的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖采取了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位教師請教。以上僅是我在年級工作中所做的一些試試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當班主任的感觸的話，我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的相信使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面向同學(xué)，我能夠說一句：你們的教師面向過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主

5、任相比還有差距，但我永不放棄。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇二初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對同學(xué)來說，取得好成果就是最重要的事情。本學(xué)期工作已經(jīng)臨近尾聲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，帶動良好的學(xué)風。1、繼續(xù)抓好一平時規(guī)和規(guī)范好儀容儀表。在本學(xué)期中把繼續(xù)抓好一平時規(guī)為重點，天天每一個時段有專人負責，定期匯報，通過每次班會舉行總結(jié)，天天將年級問題匯總，由班進步行總結(jié)。2、狠抓課堂紀律。增進課堂效率，充分通過午自習(xí)時光舉行提優(yōu)補差課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以向來以來我都十分強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細做好課堂記錄，還要求各科任教師協(xié)作

6、，我日常也多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況。和任課老師做好交流，了解年級每個同學(xué)的狀況，做到心中有數(shù)，眼中有人。3、年級文化建設(shè)繼續(xù)上學(xué)期的青春寄語板塊和自我激勵卡，激勵同學(xué)在自己的學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)們按照年級不同時期所存在的問題在黑板上寫出提醒語。4、充分通過班會時光解決同學(xué)的思想問題。按照同學(xué)不同時期所浮現(xiàn)的問題，組織有針對性的班會。二、鼓勵同學(xué)信念1、強化中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。按照對6班的成果分析本班中等生成成果較差，所以本學(xué)期在做好優(yōu)生培養(yǎng)的同時提升中等生的成果是提升全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期中注意了對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，堅持日常盡量多進班，了解中下

7、生心理和學(xué)習(xí)上的變化和動態(tài)。2、協(xié)助同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢或協(xié)助尋覓適合于他的人生道路。讓他看到希翼，讓希翼燃燒起明亮，照亮他人生的路。3、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。按照每次月考和期中的成果做好每次成果分析，按照每個同學(xué)的成果建立同學(xué)的成果檔案級成果曲線，讓同學(xué)們感觸到自己在不斷的長進增加自己的信念。4、實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點，協(xié)助他樹立任務(wù)，取長補短。5、面向挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓勵他的

8、斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必須長久努力。鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”。6、應(yīng)試心理教導(dǎo)：結(jié)合實際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)節(jié)的重要性及如何舉行心理調(diào)試，如：碰到挫折時要鎮(zhèn)靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使同學(xué)學(xué)會化壓力為動力，教會同學(xué)掌控辨證的挫折觀，常常保持自信和積極的態(tài)度；同時針對日常成果較好，考試成果常常不抱負的同學(xué)舉行心理輔導(dǎo)，教會同學(xué)學(xué)會與任課教師舉行交流。三、培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)辦法1、強化學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，給同學(xué)講清普通的學(xué)習(xí)辦法，特殊是它的作用

9、和意義，并要逐步培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)辦法，課前預(yù)習(xí)，仔細上課，課后準時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)辦法全方位的指導(dǎo)。2、強化科學(xué)用腦的思想教導(dǎo)，個人心理調(diào)適，科學(xué)的歇息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成績。3、制造條件讓差生補習(xí)，學(xué)生自愿，讓他感觸到教師在同全班學(xué)生共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱巨的氛圍。4、強調(diào)學(xué)習(xí)時光的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來惟獨刻苦，惟獨艱苦的勞動才有巨大心得。四、家校聯(lián)合做好與家長的交流針對每次同學(xué)返?；丶业募议L聯(lián)系單除了介紹同學(xué)的月考成果外，增強家長看法一欄，

10、了解家長認為同學(xué)應(yīng)強化的地方在哪里，教師應(yīng)當做些什么，為年級的建設(shè)提供珍貴的看法?？傊鳛槌跞厴I(yè)班的班主任，必需具有一定的預(yù)見性，必需具有服務(wù)同學(xué)的意識，必需具備較強的責任心，必需作好吃苦耐勞的思想預(yù)備，必需做到多想，多思，多動。我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待同學(xué)，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位同學(xué)，信任同學(xué)將來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。我深知我面向的不僅僅是挑戰(zhàn)，更是一份責任與相信。做一名才智型的班主任是我的任務(wù)，也是我不懈的追求。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇三轉(zhuǎn)瞬間，下學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔任初三（xx）班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到

11、同學(xué)的迅速成長，看到同學(xué)一點一滴的長進，我始終回味著苦與樂并存著的感覺。首先，繼續(xù)抓好同學(xué)的平時行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，準時抓住同學(xué)點滴的心情變化，準時解決問題。作為初三下學(xué)期，許多同學(xué)開頭在思想上浮現(xiàn)了極大的變化，特殊是無數(shù)同學(xué)已經(jīng)進入反叛時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了無數(shù)的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓同學(xué)舉行學(xué)習(xí)，并體味遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住平時學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至浮現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對學(xué)生舉行換位思量，并舉行樂觀教導(dǎo)，讓同學(xué)

12、在反省中受教導(dǎo)，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三同學(xué)的思想復(fù)雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特征，準時地發(fā)覺存在的問題，學(xué)生生舉行談心，而準時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐盛同學(xué)的業(yè)余生活，引領(lǐng)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)節(jié)他們的心態(tài)，樂觀的投身于年級的各種活動中。第二，樂觀培養(yǎng)同學(xué)的正確的人生觀、價值觀。并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，提升學(xué)習(xí)成果。針對中同學(xué)此階段的心理情況，適時的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的年級研究會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特征準時的讓同學(xué)在寫出個人

13、的短期、長久任務(wù)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、比賽中將同學(xué)的表現(xiàn)利用加減分的形式詳細化，激活了他們的學(xué)習(xí)愛好。與此同時，增加了同學(xué)的個人競爭，也熬煉了同學(xué)的本事。第三，樂觀會同各學(xué)科老師樂觀備好同學(xué)，探討教導(dǎo)同學(xué)的辦法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期通過課余時光同其他任課老師常常研究年級管理問題、年級存在的問題以及用怎樣的方式教導(dǎo)管理同學(xué)，樂觀的向各位老師學(xué)習(xí)先進的年級管理、同學(xué)教導(dǎo)的閱歷，取得了較好的效果。與此同時，樂觀同家長聯(lián)系，準時了解、掌控同學(xué)狀況，共同管理教導(dǎo)同學(xué)。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他年級的辦法，采納電腦短信以及

14、量化評選匯報單的形式樂觀同家長聯(lián)系，準時反映同學(xué)狀況，并準時的了解、掌控同學(xué)狀況，達到共同管理教導(dǎo)同學(xué)的目的。第四，完美年級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入年級管理當中。年級采取競選與年級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理獨自本事。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，樂觀發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機會，給同學(xué)以自己活動的自由空間，樂觀提升同學(xué)的本事。第五，至于成果方面。一是年級形成較強的凝結(jié)力，組織、紀律性較好；二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評總能穩(wěn)居第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成果。固然，成果的取得，離不開學(xué)生們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。固然也

15、有問題存在：在管理方面，還欠缺越發(fā)科學(xué)、民主的管理辦法；同學(xué)的學(xué)問本事層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些暴躁，對于同學(xué)的部分心理，還不能更好的掌控，關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不可以全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作最終臨近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，勞碌而充實，緊急而振奮，疲乏又樂在其中。由于面臨著畢業(yè)，面臨著中考，同學(xué)和老師所擔當?shù)膲毫Χ际执?，看著自己三年的同學(xué)，安全歡樂地走出校內(nèi)，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇四在下學(xué)期的中我根據(jù)工作方案的支配完成的工作，同時按照實際的狀況準時調(diào)節(jié)偏差的方向，現(xiàn)在對自己在下學(xué)

16、期的工作作一個總結(jié)，也是提示自己不要發(fā)生一樣的錯誤。開學(xué)之后，我的緊迫感就非常強，時光短不說，目標是在是在太重了些，有時候我真的想砍掉無數(shù)雜七雜八的活動，讓們可以用心的，在中考之中發(fā)揮出自己最大的潛力。我不能更改小學(xué)的打算，只能從自己著手，首先就是同學(xué)熟悉到現(xiàn)在他們的境況，雖說考上高中并不是唯一的出路，但是作為班主任我還是希翼同學(xué)擁有足夠的資本去面向挫折，少經(jīng)受一些困難。所以在最開頭我就召開了主題班會讓同學(xué)們改變自己的思想，不要再得過且過，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)，同時明確自己的任務(wù)，規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)方案，按照方案提升自己的學(xué)習(xí)成果，在這個也不要輕言放棄，誰也不知道自己的潛力到底在哪里，說不定逼一逼自己會故意料之外的事情發(fā)生呢。進入初三下學(xué)期之后，就已經(jīng)進入了復(fù)習(xí)階段，無數(shù)事情只能依賴同學(xué)的自主性，努力的就會多做一點，還有就是跟著教師規(guī)法規(guī)矩的來，其它就是基本不復(fù)習(xí)，聽天由命，由于同學(xué)的自主管理本事還不夠，很簡單就放肆自己，沒有毅力堅持到最后，我就只能實行一定的措施盯緊同學(xué)的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)的時光表，規(guī)劃學(xué)習(xí)時光，可能有一些同學(xué)會怨怪我，但是為了他們好，只能采納這樣的方法，我并不懊悔。