《桃花源記》課件

1、桃花源記 陶淵明人教版八年下冊(cè)桃花源記 正音誦讀桃花源記課件 桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人

2、一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 桃花源詩嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世。黃綺之商山，伊人亦云逝。往跡浸復(fù)湮，來徑遂蕪廢。相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷隨時(shí)藝。春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅?；穆窌峤煌?，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和，木衰知風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時(shí)自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧！奇蹤隱五百，一朝敞神界。淳薄既異源，

3、旋復(fù)還幽蔽。借問游方士，焉測(cè)塵囂外？愿言躡清風(fēng)，高舉尋吾契。 桃花源詩記是詩的序言詩是記的補(bǔ)充詩文珠聯(lián)璧合記是詩的序言 賞析桃花源記 文似看山不喜平清袁枚文似看山賞析首段發(fā)現(xiàn)桃花源賞析首段 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 讀后有何感覺？ 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)?！酒鸱繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林

4、盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 【起伏】晉太元中，武陵人捕魚為文首起伏增神秘感 文首起伏賞析尾段尋覓桃花源賞析尾段 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。讀后有何感覺？ 既出，得其船，便扶向路，【起伏】既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者?！酒鸱考瘸?，得其船，便扶文尾起伏增

5、虛幻感 文尾起伏賞析中段展現(xiàn)桃花源賞析中段 土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?讀后有何感覺？ 土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通【起伏】土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，

6、男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?【起伏】土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通文中起伏增神奇感文中起伏 文首起伏 增神秘感 文中起伏 增神奇感 文尾起伏 增虛幻感 桃花源記課件文似看山不喜平鋪喜情節(jié)起伏文似看山 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。 此人一一為具言所聞。 此中人語云：“不足 為外

7、人道也?！?及郡下，詣太守，說如此。 見漁人，乃大驚，問文似看山不喜平均喜選材詳略文似看山對(duì)比鑒賞記桃花源詩桃花源 對(duì)比鑒賞 桃花源記土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 桃花源記桃花源詩相命肆農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂馀蔭，菽稷隨時(shí)藝；春蠶收長(zhǎng)絲，秋熟靡王稅?；穆窌峤煌?，雞犬互鳴吠。俎豆猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。草榮識(shí)節(jié)和，木衰知風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時(shí)自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧？桃花源詩 桃花源記 桃花源詩 珠聯(lián)璧合繪就 中國(guó)式理想國(guó) 桃

8、花源記筆 答請(qǐng)用六個(gè)雙音詞概括桃花源特點(diǎn)筆 答桃花源、 、理想國(guó)桃花源 桃花源 富足安寧美麗 平等和諧快樂 理想國(guó) 桃花源 陶淵明生于東晉與劉宋交替之際，朝廷腐敗，賦稅繁重，保護(hù)高門世族特權(quán)，使寒門之士陶淵明“壯志難酬”。他不愿攀附權(quán)貴，辭去彭澤縣令，退隱田園。后晉恭帝被廢黜殺害，更激起他對(duì)劉宋政權(quán)的不滿，便虛構(gòu)了與黑暗社會(huì)對(duì)立的桃花源，寄托自己美好的社會(huì)理想。 陶淵明生于東晉與劉宋交替之際，中國(guó)式理想國(guó)桃花源西方式理想國(guó)烏托邦中國(guó)式理想國(guó)烏，沒有；托，寄托；邦，國(guó)家?！盀跬邪睢奔础翱障氲膰?guó)家”。英國(guó)空想社會(huì)主義創(chuàng)始人托馬斯莫爾在他的烏托邦一書中虛構(gòu)了一個(gè)財(cái)產(chǎn)公有，人民平等，按需分配，官吏公選

9、的國(guó)度。烏，沒有；托，寄托；邦，國(guó) 桃花源或?yàn)跬邪?人類夢(mèng)想 代名詞 桃花源或?yàn)跬邪钗乃瓶瓷讲幌财降仓黝}鮮明文似看山 文似看山不喜平不喜平鋪 喜情節(jié)起伏不喜平均 喜選材詳略不喜平淡 喜主題鮮明 文似看山不喜平桃花源記不平鋪不平均不平淡經(jīng)典美文 桃花源記 “桃花源”斷想 趙謙翔 各國(guó)都有理想國(guó)： 西方叫烏托邦， 中國(guó)叫桃花源。 “桃花源”斷想 人人都有桃花源： 安得廣廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏， 是杜甫的桃花源。 在雨巷中逢著一個(gè) 撐著油紙傘的姑娘， 是戴望舒的桃花源。 我有一所房子， 面朝大海，春暖花開， 是海子的桃花源。 人人都有桃花源： 古今都有桃花源： 大道之行也，天下為公， 是禮

10、記昭示的桃花源。 “兩個(gè)一百年”的藍(lán)圖， 是中華新時(shí)代的桃花源。 古今都有桃花源： 禮記 西漢戴圣所編的一部儒家經(jīng)典，成書于兩千多年前，其中描繪了大同社會(huì)的理想。 禮記 第一個(gè)一百年：到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)（2021年）全面建成小康社會(huì)。 第二個(gè)一百年：到新中國(guó)成立100年時(shí)（2049年）建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。 第一個(gè)一百年：到中國(guó)共 正因?yàn)殂裤教一ㄔ矗?類人猿從樹上爬下， 直立行走，變成了人類； 正因?yàn)殂裤教一ㄔ矗?人類從刀耕火種，茹毛飲血， 臻于“九天攬?jiān)?，五洋捉鱉”。 人類的文明史， 就是桃花源的追逐史。 正因?yàn)殂裤教一ㄔ矗?水調(diào)歌頭 重上井岡山 毛澤東 久

11、有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險(xiǎn)處不須看。風(fēng)雷動(dòng)，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。 水調(diào)歌頭 重上井岡山 毛澤東 課堂內(nèi)， 我們走進(jìn)桃花源記； 課堂外， 我們追逐“桃花源夢(mèng)”。 桃花源永遠(yuǎn)激勵(lì)我們： 從芳華之春， 至耄耋之秋！ 課堂內(nèi)，“桃花源”斷想桃花源記課件 各國(guó)都有理想國(guó)：西方叫烏托邦，中國(guó)叫桃花源。人人都有桃花源：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，是杜甫的桃花源。在雨巷中逢著一個(gè)撐著油紙傘的姑娘，是戴望舒的桃花源。我有一所房子，面朝大海，春暖

12、花開，是海子的桃花源。古今都有桃花源：大道之行也，天下為公，是禮記昭示的桃花源?！皟蓚€(gè)一百年”的藍(lán)圖，是中華新時(shí)代的桃花源。正因?yàn)殂裤教一ㄔ矗惾嗽硰臉渖吓老?，直立行走，變成了人類；正因?yàn)殂裤教一ㄔ?，人類從刀耕火種，茹毛飲血，臻于“九天攬?jiān)拢逖笞谨M”。人類的文明史，就是桃花源的追逐史。課堂內(nèi)，我們走進(jìn)桃花源記；課堂外，我們追逐“桃花源夢(mèng)”。桃花源永遠(yuǎn)激勵(lì)我們：從芳華之春，至耄耋之秋！ 各國(guó)都有理想國(guó)：西方叫烏托邦，中國(guó)叫桃花源。 請(qǐng)用精誠(chéng)、精煉、精彩的文字描述你心中的桃花源：學(xué)習(xí)的，生活的，職業(yè)的任選其一。不必署名。 請(qǐng)用精誠(chéng)、精煉、例文解題 桃花源記課件 例文一富強(qiáng)，民主，文明，和諧自由，

13、平等，公正，法治愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善 例文一 此桃花源是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，屬于整個(gè)國(guó)家的，還應(yīng)在這個(gè)前提下，有你個(gè)人的夢(mèng)想。 此桃花源是社會(huì) 例文二 小路上，驀然回首，遠(yuǎn)處片片桃林，從太陽落下的地方，走向了光明。 例文二 朦朧到晦澀，看不出桃花源的具體內(nèi)容。 朦朧到晦澀， 例文三 過一個(gè)幸福、快樂的人生。不忘初心，方得始終。 例文三 “不忘初心，方得始終”固然是很有正能量的口號(hào)，但對(duì)你自己的“初心”，還應(yīng)當(dāng)加以描述。 “不忘初心，方得始 例文五 吾心所向，乃與友相守歲月。無論何時(shí)，無論何地，或平淡，或榮華，或快，或慢，或天涯海角，或只你共我。 這段話雖然語言有瑕疵，但桃花源的夢(mèng)，描述得還是

14、清晰可見的，顯然是個(gè)浪漫愛情的夢(mèng)。 這段話雖然語言講評(píng)我的桃花源 桃花源記課件“桃花源”斷想桃花源記課件 各國(guó)都有理想國(guó)：西方叫烏托邦，中國(guó)叫桃花源。人人都有桃花源：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，是杜甫的桃花源。在雨巷中逢著一個(gè)撐著油紙傘的姑娘，是戴望舒的桃花源。我有一所房子，面朝大海，春暖花開，是海子的桃花源。古今都有桃花源：大道之行也，天下為公，是禮記昭示的桃花源。“兩個(gè)一百年”的藍(lán)圖，是中華新時(shí)代的桃花源。正因?yàn)殂裤教一ㄔ?，類人猿從樹上爬下，直立行走，變成了人類；正因?yàn)殂裤教一ㄔ?，人類從刀耕火種，茹毛飲血，臻于“九天攬?jiān)?，五洋捉鱉”。人類的文明史，就是桃花源的追逐史。課堂內(nèi)，我們走進(jìn)桃花源記；課堂外，我們追逐“桃花源夢(mèng)”。桃花源永遠(yuǎn)激勵(lì)我們：從芳華之春，至耄耋之秋！ 各國(guó)都有理想國(guó)：西方叫烏托邦，中國(guó)叫桃花源。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。 此人一一為具言所聞。 此中人語云：“不足 為外人道也?！?及郡下，詣太守，說如此。 見漁人，乃大驚，問 文首起伏 增神秘感 文中起伏 增神奇感 文尾起伏 增虛幻感 桃花源記課件筆答請(qǐng)用六個(gè)雙音詞概括桃花源特點(diǎn)筆答例文解題五篇 桃花源記課件嬴氏：秦始皇嬴政。黃綺：漢初商山四皓中之夏黃公、綺里季的合稱。此指商山四皓。伊人：桃源中人。云：句中無義助詞。逝：離去，即逃至