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基大據(jù)析小數(shù)課教行改研 ” 12 月 437 有 96.8%的 2599 名有 95.9%的喜歡動 20.8%。 1、 2 ，的期待 ” ” 6 3 次試講 卷到 6 份（教師 3 +生 3 1三次 1 1 1 對師 個 了 5 個小組，每個小組有明確的分工，每次試課后有固定的多人結合數(shù)據(jù)進行 （1 2 ”+ 7-10 個 卷+評 7-10 個 據(jù)+經驗感受 ” 6 名教師，3 次，3 位教 的 86%?；?了 95.8% 到 5%的學生完成修復窗戶制 ，100%的學生能寫出一個正確的比例。這說明大部分 3 所 表 4 示。 5 +查 6 學+建 ” 圖 2、 3 3 、 次數(shù)據(jù)跟蹤下的完整教學設計。我們團 2 個問題的 6 圖 4 所示。目 1：你或者目 2：你或者 ”對教 （1）帶領團隊成員參與了專業(yè)的數(shù)據(jù)分析結果應用的 ）讀 ）在 團隊

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