人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件

1、新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件2022/9/28新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2022/9/27第 1 課時(shí) 數(shù)據(jù)收集整理（1） 1 數(shù)據(jù)收集整理RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28第 1 課時(shí) 數(shù)據(jù)收集整理（1） 1 數(shù)據(jù)收認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)情境導(dǎo)入2022/9/28認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總下面四種顏色，你最喜歡哪一種？紅 黃 藍(lán) 白2022/9/28下面四種顏色，你最喜歡哪一種？紅 探究點(diǎn) 1認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面4種顏色，選哪種顏色合適？紅 黃 藍(lán) 白 （1）讀一讀，說一說你知道了什么

2、。 （2）選哪種顏色合適呢？你是怎么想的？2022/9/28探究點(diǎn) 1認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面4種點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/28點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/27提示：1. 統(tǒng)計(jì)表上有什么，要根據(jù)調(diào)查內(nèi)容來設(shè)計(jì)。2. 統(tǒng)計(jì)表應(yīng)該幾列幾行，要根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定。3. 統(tǒng)計(jì)表有橫著看和豎著看兩種看法。2022/9/28提示：1. 統(tǒng)計(jì)表上有什么，要根據(jù)調(diào)查內(nèi)容來設(shè)計(jì)。2022/（1）全班共有（ ）人。（2）喜歡（ ）色的人數(shù)最多。38藍(lán)（3）如果這個(gè)班訂做校服，選擇（ ）色合適。全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？藍(lán)2022/9/28（1）全班共有（ ）人。38藍(lán)（3）如果

3、這個(gè)歸納總結(jié)：統(tǒng)計(jì)表的意義及作用：（1）將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來，這種表格是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。（2）從統(tǒng)計(jì)表中可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少，便于分析問題和解決問題。2022/9/28歸納總結(jié)：統(tǒng)計(jì)表的意義及作用：2022/9/27小試牛刀手工課上同學(xué)們折紙鶴比賽統(tǒng)計(jì)情況如下 。(1)把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表。(2)第一組比第二組少折了()只。(3)三個(gè)組一共折了()只。(4)第()組折紙鶴比賽獲得第一。 15 17 22 254 三2022/9/28小試牛刀手工課上同學(xué)們折紙鶴比賽統(tǒng)計(jì)情況如下 。(1)把上面夯實(shí)基礎(chǔ)1.下面是二(2)班同學(xué)參加社團(tuán)的情況。(每人只參加一項(xiàng))(1)全班有()人

4、參加社團(tuán)，參加()社團(tuán)的人數(shù)最多，參加()社團(tuán)的人數(shù)最少。(2)足球社團(tuán)和書法社團(tuán)相差()人。39書法演講42022/9/28夯實(shí)基礎(chǔ)1.下面是二(2)班同學(xué)參加社團(tuán)的情況。(每人只參加2運(yùn)動(dòng)會(huì)上，二( 1)班四位選手每分鐘拍球情況如下。 (1)把上面的結(jié)果填入下表。684372862022/9/282運(yùn)動(dòng)會(huì)上，二( 1)班四位選手每分鐘拍球情況如下。684(2)( )是第一名，( )是第三名。(3)明明和歡歡一共拍了()下，松松比文文少拍()下。(4)男生和女生相比，( )拍得多。文文明明140130女生2022/9/28文文明明140130女生2022/9/273.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪一個(gè)

5、季節(jié)，把結(jié)果填入下表。 （1）喜歡什么季節(jié)的人數(shù)最多？（2）如果組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮?，最好?yīng)安排在哪個(gè)季節(jié)？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？略。2022/9/283.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，把結(jié)果填入下表。 （1）喜這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/28這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/27統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)表的意義及作用：（1）將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來，這種表格是簡(jiǎn)單的 統(tǒng)計(jì)表。（2）從統(tǒng)計(jì)表中可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少，便于分析問題和解決問題。2022/9/28統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)表的意義及作用：2022/9/27第 2 課時(shí) 數(shù)據(jù)收集整理（2） 1 數(shù)據(jù)

6、收集整理RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28第 2 課時(shí) 數(shù)據(jù)收集整理（2） 1 數(shù)據(jù)收集整理R記錄數(shù)據(jù)的方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)情境導(dǎo)入2022/9/28記錄數(shù)據(jù)的方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)學(xué)校要舉辦講故事大賽。我叫王明明，是這次班級(jí)講故事大賽男生組的冠軍。我叫陳小菲，是這次班級(jí)講故事大賽女生組的冠軍。王明明陳小菲我們班要從這兩位同學(xué)中選一位參加比賽。2022/9/28學(xué)校要舉辦講故事大賽。我叫王明明，是這次班級(jí)講故事大賽男生組探 究 點(diǎn) 記錄數(shù)據(jù)的方法 （1）從老師的話中你知道了什么？ （2）兩位同學(xué)中選一位參賽，選誰(shuí)好呢？你有什么

7、好辦法？2022/9/28探 究 點(diǎn) 記錄數(shù)據(jù)的方法 （1）從老師的話中你知道了什么你喜歡哪種記錄方法？說說你的理由。2022/9/28你喜歡哪種記錄方法？說說你的理由。2022/9/27請(qǐng)你根據(jù)大家的記錄，把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表。 15 22 （1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選（ ）參加比賽。 （2）有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票，如果他們也 投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣？ 陳小菲2022/9/28請(qǐng)你根據(jù)大家的記錄，把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表。 15 歸納總結(jié)：記錄數(shù)據(jù)的方法： 可以用畫“正”字、“”、“”等方法，其中畫“正”字的方法既方便又快捷。2022/9/28歸納總結(jié)：記錄數(shù)據(jù)的方法：2022/9/27小試牛刀（

8、選題源于教材P6第6題）調(diào)查全班同學(xué)最喜歡吃哪一種水果。2022/9/28小試牛刀（選題源于教材P6第6題）調(diào)查全班同學(xué)最喜歡吃哪一種（1）最喜歡吃（ ）的人數(shù)最多，最喜歡吃（ ）的人數(shù)最少。（2）我最喜歡吃（ ），全班最喜歡吃這種水果的有（ ）人。（3）班里要開聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，說說買哪幾種水果合理。略。2022/9/28（1）最喜歡吃（ ）的人數(shù)最多，最喜歡吃（ 夯實(shí)基礎(chǔ)1（選題源于教材P6第7題）2022/9/28夯實(shí)基礎(chǔ)1（選題源于教材P6第7題）2022/9/27（1）哪天賣出電視報(bào)的數(shù)量最多？哪天最少？（2）你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？（3）如果每個(gè) 表示2份電視報(bào)，

9、上面的圖應(yīng)該怎樣畫？星期六最多；星期一最少。略。從星期一到星期日上面的圖應(yīng)分別畫成1個(gè)格、2個(gè)格、3個(gè)格、2個(gè)格、4個(gè)格、7個(gè)格、6個(gè)格。2022/9/28（1）哪天賣出電視報(bào)的數(shù)量最多？哪天最少？星期六最多；星2新學(xué)期開始了，老師通過投票的形式選班長(zhǎng)，下面是二(3)班4名候選人的得票情況。(每人只投一票)(1)請(qǐng)根據(jù)他們的得票情況填寫下表。2022/9/282新學(xué)期開始了，老師通過投票的形式選班長(zhǎng)，下面是二(3)班(1)請(qǐng)根據(jù)他們的得票情況填寫下表。39113939(2)如果二(3)班所有同學(xué)都參加了投票，那么二(3)班有()人，( )能當(dāng)選為班長(zhǎng)。高依琳372022/9/28(1)請(qǐng)根據(jù)他

10、們的得票情況填寫下表。39113939(2)如 (3)胡新比高依琳少()票。(4)把4名候選人按得票數(shù)從多到少排一排。 ()()()()(5)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？1田子聰安思澤胡新高依琳安思澤比田子聰多幾票？97=2(票) (答案不唯一）2022/9/28(3)胡新比高依琳少()票。1田子聰安思澤胡新高依琳安思3.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。（1）最喜歡去（ ）的人數(shù)最多，最喜歡去（ ）的人數(shù)最少。（2）最喜歡去植物園的有（ ）人。（3）你最喜歡去（ ），喜歡去這里的同學(xué)有（ ）人。略。2022/9/283.調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。（1）最喜歡去（ 這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到

11、了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/28這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/27數(shù)據(jù)收集整理一 數(shù)據(jù)收集整理RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28數(shù)據(jù)收集整理一 數(shù)據(jù)收集整理RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2數(shù)氣球1.用合適的方法統(tǒng)計(jì)上面的各種氣球。2.白色的氣球比粉色的少（ ）個(gè)，綠色的氣球比粉色的少（ ）個(gè)。3.粉色的氣球和紫色的氣球一共有（ ）個(gè)。答案：略45132022/9/28數(shù)氣球1.用合適的方法統(tǒng)計(jì)上面的各種氣球。2.白色的氣球比粉 數(shù)據(jù)收集整理 在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集時(shí)可以采用舉手、投票等不同的調(diào)查方法。在調(diào)查中，一定要做到 。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來，這種表格就是簡(jiǎn)

12、單的統(tǒng)計(jì)表。可以采用畫“正”字，畫“”，畫“”等方法，其中采用畫“正”字的方法既方便又快捷。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法 不重復(fù)、不遺漏2022/9/28 數(shù)據(jù)收集整理 在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集時(shí)可以采用舉手、投票等不1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來，這種表格就是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。2022/9/281、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來，這種表從統(tǒng)計(jì)表中可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少，便于分析問題和解決問題。2022/9/28從統(tǒng)計(jì)表中可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少，便于分析問題和解決問題在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集時(shí)可以采用舉手、投票等不同的調(diào)查方法。在調(diào)查中，一定要做到不重復(fù)、不遺漏。據(jù)數(shù)收集注意要根

13、據(jù)調(diào)查的結(jié)果對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析，獲得解決問題的方案。2022/9/28在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集時(shí)可以采用舉手、投票等不同的調(diào)查方法。在調(diào)查對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1（1）用自己喜歡的方式統(tǒng)計(jì)出每種蔬菜的數(shù)量。（2）（ ）數(shù)量最多，（ ）數(shù)量最少 。（3） 西紅柿比茄子多（ ）個(gè) 。67910西紅柿辣椒 32022/9/28對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1（1）用自己喜歡的方式統(tǒng)計(jì)出每種蔬菜的數(shù)量。（2）2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法用畫“正”字的方法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：“正”字的每一筆都代表一個(gè)數(shù)據(jù)，每個(gè)“正”字代表五個(gè)數(shù)據(jù)。15222022/9/282、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法用畫“正”字的方法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：“正”字的每一收集和記錄數(shù)據(jù)的方法：可以采用畫“正”字，畫“”

14、，畫“”等方法，其中采用畫“正”字的方法既方便又快捷。2022/9/28收集和記錄數(shù)據(jù)的方法：可以采用畫“正”字，畫“”，畫“”對(duì)應(yīng)訓(xùn)練21.下圖是二年級(jí)（1）班小紅調(diào)查的全班同學(xué)喜歡的顏色情況。9486（1） 把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填在下表中。2022/9/28對(duì)應(yīng)訓(xùn)練21.下圖是二年級(jí)（1）班小紅調(diào)查的全班同學(xué)喜歡的顏（2）喜歡（ ）色的人最多，喜歡（ ）色的人最少 。（3） 喜歡藍(lán)色的比喜歡粉色的多（ ）人 。紅 2黃 （4） 喜歡紅色的和喜歡黃色的一共有（ ）人 。1394862022/9/28（2）喜歡（ ）色的人最多，喜歡（ ）色的人最少 。1下面是小華同學(xué)統(tǒng)計(jì)的本班同學(xué)每天看電視的時(shí)間情況。

15、（1） 把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。（2） 這個(gè)班共有（ ）人。（3） 每晚看電視超過30分鐘的有（ ）人。32624082022/9/281下面是小華同學(xué)統(tǒng)計(jì)的本班同學(xué)每天看電視的時(shí)間情況。（1）2四個(gè)小朋友一起踢毽子。小晶踢了6個(gè)，小帆踢的是小晶的2倍，小蘭比小晶多踢了4個(gè)，小云踢的比小蘭少5個(gè)。（2） （ ）踢的最多，（ ）踢的最少，她們相差 （ ）個(gè)。（1）請(qǐng)把她們四人踢毽子的個(gè)數(shù)填入下面的統(tǒng)計(jì)表中。610125小帆小云72022/9/282四個(gè)小朋友一起踢毽子。小晶踢了6個(gè)，小帆踢的是小晶的2倍第 1 課時(shí) 平均分（一） 2 表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28第 1 課時(shí)

16、 平均分（一） 2 表內(nèi)除法（一）平均分的含義1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)情境導(dǎo)入2022/9/28平均分的含義1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)孩子們，你們?nèi)值馨堰@6塊糖果分了吧！2022/9/28孩子們，你們?nèi)值?022/9/27不公平，不公平！2022/9/28不公平，2022/9/27分得同樣多2022/9/28分得同樣多2022/9/27探究點(diǎn) 1一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義你能將這些糖分成3份嗎？請(qǐng)你用手中的學(xué)具來分一分。同學(xué)們，我給大家?guī)砹艘恍┬《Y物，快來看看吧！2022/9/28探究點(diǎn) 1一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義你能將這些糖分成3份嗎？同學(xué)們，有幾

17、種不同的分法？觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？ 2022/9/28有幾種不同的分法？觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？ 每份分得同樣多，叫平均分。提示： 只要有一份與其他不是同樣多，就不叫平均分。只有平均分才是公平的。2022/9/28每份分得同樣多，叫平均分。提示： 只要有一份與點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/28點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/27歸納總結(jié)：平均分的含義：1.數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。2022/9/28歸納總結(jié)：平均分的含義：2022/9/27小試牛刀1哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“ ”。（選題源于教材P8做一做）2022/

18、9/28小試牛刀1哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“ ”。（夯實(shí)基礎(chǔ)1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“ ”。（ ）（ ）（ ）（ ）2022/9/28夯實(shí)基礎(chǔ)1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“ ”。一共有（ ）片楓葉，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。41642. （選題源于教材P8做一做第2題）2022/9/28一共有（ ）片楓葉，每（ ）片一份，平3.先圈一圈，再填空。8個(gè)桃子，分成了（ ）份，每2個(gè)一份。42022/9/283.先圈一圈，再填空。8個(gè)桃子，分成了（ ）份，每28=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+ （ ）+（ ）+（ ）+（ ）8=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）8=（ ）+（

19、 ）111111112222444. 8個(gè)可以怎樣分才合理？填一填。2022/9/288=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+易錯(cuò)辨析5把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友。(在對(duì)的分法后面畫“ ”，錯(cuò)的分法后面畫“ ”)(1) ()(2) ()(3) ()辨析：對(duì)平均的含義不理解。2022/9/28易錯(cuò)辨析5把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友。(在對(duì)的分法后面畫3把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班，哪種分法對(duì)？畫“”。（ ）（ ）（ ）辨析：其他兩幅圖雖然都是平均分，但第一幅圖是平均分成6份，第三幅圖是平均分成2份。2022/9/283把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班，哪種分法對(duì)？畫“”。（ 這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些

20、知識(shí)點(diǎn)？2022/9/28這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/27平均分（一）：平均分的含義：1.數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。2022/9/28平均分（一）：平均分的含義：2022/9/27第 2 課時(shí) 平均分（二） 2 表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28第 2 課時(shí) 平均分（二） 2 表內(nèi)除法（一）按指定的份數(shù)平均分1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2022/9/28按指定的份數(shù)平均分1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“ ”。（ ）（ ）（ ）（ ）202

21、2/9/281.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“ ”。（ 探究點(diǎn) 1按指定的份數(shù)平均分把18個(gè) 平均分成6份，每份幾個(gè)？用手中的圓紙片代替 分一分。（1）自己試著分一分。（2）交流分的結(jié)果，邊分邊跟大家說一說你是怎么分的。2022/9/28探究點(diǎn) 1按指定的份數(shù)平均分把18個(gè) 平均分成6提示：不管哪種分法，東西都必須分完。把18個(gè) 平均分成6份，每份（ ）個(gè)。3不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分”。2022/9/28提示：不管哪種分法，東西都必須分完。把18個(gè) 平歸納總結(jié)：按指定的份數(shù)平均分：可以根據(jù)情況選擇1個(gè)1個(gè)地分，也可以2個(gè)2個(gè)地分，或幾個(gè)幾個(gè)地分。2022

22、/9/28歸納總結(jié)：按指定的份數(shù)平均分：2022/9/27（選題源于教材P9做一做）把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。5小試牛刀2022/9/28（選題源于教材P9做一做）把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 夯實(shí)基礎(chǔ)1先圈一圈，再填一填。(1)有15支鉛筆，每3支分給一個(gè)小朋友，可以分給()個(gè)小朋友。52022/9/28夯實(shí)基礎(chǔ)1先圈一圈，再填一填。有15支鉛筆，每3支分給一個(gè)2. 有()塊蛋糕，平均分成3份，每份裝()塊。1862022/9/282. 1862022/9/273.有()只手套，平均分成4份，每份有()支。822022/9/28822022/9/274. 15條魚，平均放在

23、5個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放（ ）條。32022/9/284. 32022/9/27這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/28這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/27平均分（二）：按指定的份數(shù)平均分：可以根據(jù)情況選擇1個(gè)1個(gè)地分，也可以2個(gè)2個(gè)地分，或幾個(gè)幾個(gè)地分。2022/9/28平均分（二）：按指定的份數(shù)平均分：2022/9/27第 3 課時(shí) 平均分（三） 2 表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28第 3 課時(shí) 平均分（三） 2 表內(nèi)除法（一） 按每幾個(gè)一份平均分1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2022/9/28 按每幾個(gè)

24、一份平均分1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課填空。10個(gè) ，平均分成（ ），每份是（ ）個(gè)。252022/9/28填空。10個(gè) ，平均分成（ ），每份是（ 探究點(diǎn) 1按每幾個(gè)一份平均分8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。“每2個(gè)一份”是什么意思？你想怎樣分？2022/9/28探究點(diǎn) 1按每幾個(gè)一份平均分8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/28點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/27乘法意義乘法算式畫擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2022/9/28乘法意義乘法算式畫擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（ ）份。4返回

25、畫8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2022/9/288個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（ ）份。4返回畫88個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（ ）份。4返回2022/9/288個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。擺8個(gè)果凍，每2個(gè)8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里面有4個(gè)2。乘法意義8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（ ）份。4返回2022/9/288個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。248，4個(gè)2合起來是8。乘法算式8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（ ）份。4返回2

26、022/9/288個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。248，4個(gè)2乘法意義乘法算式畫擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（ ）份。4也就是問8里面有幾個(gè)2。2022/9/28乘法意義乘法算式畫擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分歸納總結(jié)：平均分的方法： 把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，可以動(dòng)手分一分，也可以圈一圈，最后數(shù)出能分成幾份。2022/9/28歸納總結(jié)：平均分的方法：2022/9/27生活中，數(shù)學(xué)多，大家聽我說一說。學(xué)數(shù)學(xué)，真有趣，什么都要有根據(jù)。有東西，分一分，親自動(dòng)手記得深。要平等，同樣多，所有朋友樂呵呵。2022/9/28生活中，數(shù)學(xué)

27、多，大家聽我說一說。2022/9/27小試牛刀一共有() 個(gè) ，每5個(gè)一份，可以分成()份。1022022/9/28小試牛刀1022022/9/27夯實(shí)基礎(chǔ)1擺一擺，填一填。 (1)12根小棒，每4根小棒擺一個(gè)正方形，可以擺()個(gè)正方形。32022/9/28夯實(shí)基礎(chǔ)1擺一擺，填一填。32022/9/27(2)12根小棒，每3根小棒擺一個(gè)三角形，可以擺()個(gè)三角形。(3)12根小棒，每6根小棒擺一個(gè)長(zhǎng)方形，可以擺()個(gè)長(zhǎng)方形。42擺一擺略2022/9/2842擺一擺略2022/9/272有12個(gè)星星。 (1)把這些星星平均貼在3面墻上，每面墻上貼()個(gè)。(2)每面墻上貼4個(gè)，可以貼()面墻。43

28、2022/9/282有12個(gè)星星。432022/9/273有15顆糖。 (1)每3顆糖分給一個(gè)小朋友，可以分給()個(gè)小朋友。(2)把這些糖平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分( )顆糖。532022/9/283有15顆糖。532022/9/27易錯(cuò)辨析辨析：把一些物體平均分時(shí)，容易把涂上的份數(shù)和實(shí)際要分的份數(shù)弄混。4分香蕉。 (1)一共有()根香蕉，如果每個(gè)學(xué)生分3根，可以分給()個(gè)學(xué)生。(2)如果平均分給6個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生分()根。 18362022/9/28易錯(cuò)辨析辨析：把一些物體平均分時(shí)，容易把涂上的份數(shù)和實(shí)際要分這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/28這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)

29、到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/27平均分（三）：平均分的方法： 把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，可以動(dòng)手分一分，也可以圈一圈，最后數(shù)出能分成幾份。2022/9/28平均分（三）：平均分的方法：2022/9/27第 4 課時(shí) 除法（一） 2 表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28第 4 課時(shí) 除法（一） 2 表內(nèi)除法（一）R除法算式的含義及除法算式的讀、寫法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2022/9/28除法算式的含義及除法算式的讀、寫法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后（ ）把8個(gè)面包平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法對(duì)？對(duì)的在括號(hào)里畫“ ”。（ ）（ ）2022/

30、9/28（ ）把8個(gè)面包平均分給4個(gè)小朋友。（ ）探究點(diǎn) 1除法算式的含義及除法算式的讀、寫法同學(xué)們好！我想把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，請(qǐng)你幫我分一分。“平均”是什么意思？2022/9/28探究點(diǎn) 1除法算式的含義及除法算式的讀、寫法同學(xué)們好！我想把 請(qǐng)你試著分一分，并思考問題：（1）可以怎樣分竹筍？（2）到底每盤應(yīng)放幾個(gè)？2022/9/28 請(qǐng)你試著分一分，并思考問題：2022/9/27把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每盤放（ ）個(gè)。3除法算式：1243讀作：12除以4等于3。除號(hào)能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果用一個(gè)算式來表示嗎？可以用除法表示。2022/9/28把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里，每

31、盤放（ ）個(gè)。3除法算式點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/28點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/27除號(hào)的由來1659年，瑞士數(shù)學(xué)家拉恩（J. H. Rahn）在他的代數(shù)一書中，第一次用“”表示除法?！啊庇靡粭l橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開，恰好表示平均分的意思。2022/9/28除號(hào)的由來1659年，瑞士數(shù)學(xué)家拉恩（J. H. Rahn）除法算式：1243讀作：12除以4等于3。除號(hào)提示：除號(hào)“”中，橫線上下是小圓點(diǎn)，不是小圓圈。2022/9/28除法算式：1243讀作：12除以4等于3。除號(hào)提示：2除法算式：1243124表示什么？12表示什么？4表示什么?3表示什么？你能在圖中找一找嗎？把12個(gè)竹筍平均放在

32、4個(gè)盤里，每盤放（ ）個(gè)。3讀作：12除以4等于3。除號(hào)2022/9/28除法算式：1243124表示什么？把12個(gè)竹筍平均放把12個(gè)竹筍平均放在2個(gè)盤里，每盤放（ ）個(gè)。61226除法算式：把12個(gè)竹筍平均放在3個(gè)盤里，每盤放（ ）個(gè)。把12個(gè)竹筍平均放在6個(gè)盤里，每盤放（ ）個(gè)。4123421262你能自主解決嗎？并說一說算式中每一個(gè)數(shù)所表示的含義。2022/9/28把12個(gè)竹筍平均放在2個(gè)盤里，每盤放（ ）個(gè)。6122歸納總結(jié)：除法算式的含義及除法算式的讀、寫法：1. 把一些物品平均分成幾份，求每份是多少，用除法計(jì)算。2. 除法算式1243讀作：12除以4等于3。2022/9/28歸納總

33、結(jié)：除法算式的含義及除法算式的讀、寫法：2022/9/小試牛刀（選題源于教材P13做一做）1.把15條魚平均放在5個(gè)盤里，每個(gè)盤里放（ ）條。155332022/9/28小試牛刀（選題源于教材P13做一做）1.把15條魚平均放在5夯實(shí)基礎(chǔ)1分一分，填一填。(1) 把12朵花平均放在3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶放()朵花。 123442022/9/28夯實(shí)基礎(chǔ)1分一分，填一填。442022/9/27(2) 每只小貓分得同樣多的魚，每只小貓分()條。 33932022/9/2833932022/9/27(3) 把()個(gè)梨平均分成()份，每份是()個(gè)。 8428422022/9/28(3) 84284220

34、22/9/272看圖寫算式。 63210522022/9/282看圖寫算式。63210522022/9/27易錯(cuò)辨析3讀出下列各算式。1025 1836讀作： 讀作：2137 2483讀作： 讀作： 10除以2等于518除以3等于624除以8等于321除以3等于7辨析：讀除法算式時(shí)，容易把“除以”讀作“除”。2022/9/28易錯(cuò)辨析3讀出下列各算式。10除以2等于518除以3等于6（1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。 10 （2）把10根 平均分成5份，每份（ ）根。 10 4.分一分，填一填。5252522022/9/28（1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。4這節(jié)課你有什么

35、收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/28這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/27除法（一）：除法算式的含義及除法算式的讀、寫法：1. 把一些物品平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法計(jì)算。2. 除法算式1243讀作：12除以4等于3。2022/9/28除法（一）：除法算式的含義及除法算式的讀、寫法：2022/9第 5 課時(shí) 除法（二） 2 表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28第 5 課時(shí) 除法（二） 2 表內(nèi)除法（一）R除法算式各部分的名稱1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2022/9/28除法算式各部分的名稱1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課

36、后作業(yè)探索新知課同學(xué)們，15個(gè)扣子，平均分成3份，每份（ ）個(gè)。51535怎樣列算式來表示？2022/9/28同學(xué)們，15個(gè)扣子，平均分成3份，每份（ ）個(gè)。探 究 點(diǎn) 除法算式各部分的名稱同學(xué)們好！我想把20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放幾盤？請(qǐng)你幫幫我。2022/9/28探 究 點(diǎn) 除法算式各部分的名稱同學(xué)們好！我想把20個(gè)竹筍同學(xué)們好！我想把20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放幾盤？請(qǐng)你幫幫我。思考：（1）我們要幫熊貓分什么？（2）分的要求是什么？請(qǐng)你用學(xué)具幫熊貓分一分?！懊?個(gè)放一盤”是什么意思？2022/9/28同學(xué)們好！我想把20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，思考：請(qǐng)你用學(xué)具幫點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫202

37、2/9/28點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/27除法算式：2045這個(gè)算式表示什么意思？你能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果也用一個(gè)算式表示嗎？20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（ ）盤。52022/9/28除法算式：2045這個(gè)算式表示什么意思？你能把剛才分竹筍20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（ ）盤。5除法算式：2045看算式，記住算式中各部分的名稱。被除數(shù)除數(shù)商2022/9/2820個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤，能放（ ）盤。5除法算式：20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤，能放（ ）盤。4除法算式：2054同學(xué)們！如果我想把20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤，能放幾盤？列出除法算式，說一說算式的意思，并說說算式中各部分的名稱。被除

38、數(shù)除數(shù)商2022/9/2820個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤，能放（ ）盤。4除法算式：除法算式：2054被除數(shù)除數(shù)商你知道除法算式中各部分所表示的意義嗎？表示要分的總數(shù)。表示幾個(gè)為一份。表示能分成幾份。2022/9/28除法算式：2054被除數(shù)除數(shù)商你知道除法算式中各部歸納總結(jié)：除法算式中各部分的名稱： 除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，得到的結(jié)果叫商。2022/9/28歸納總結(jié)：除法算式中各部分的名稱：2022/9/27每份2個(gè)，分成了（ ）份。 12 每份3個(gè)，分成了（ ）份。每份6個(gè)，分成了（ ）份。 小試牛刀（選題源于教材P14做一做）1. 分一分，填一填。66244312

39、212622022/9/28每份2個(gè)，分成了（ ）份。 2（選題源于教材P17第11題）23254四六五三五3四2022/9/282（選題源于教材P17第11題）23254四六五三五3四2夯實(shí)基礎(chǔ)1幫小動(dòng)物們寫出除法算式。 82=4147=22022/9/28夯實(shí)基礎(chǔ)1幫小動(dòng)物們寫出除法算式。82=4147=22186=3164=42022/9/28186=3164=42022/9/272分一分，填一填。 (1)每籠裝3只，要裝()籠。 18 (2) 每籠裝6只，要裝()籠。 (3)每籠裝9只，要裝()籠。 61833663229182022/9/282分一分，填一填。618336632291

40、82022/9/3圈一圈，填一填。(1) 每份()個(gè)，可以分成()份，也就是10里面有()個(gè)2。 被除數(shù)是()，除數(shù)是()，商是()。25251052510圈圖略2022/9/283圈一圈，填一填。25251052510圈圖略2022/9(2) 每份()片樹葉，可以分成()份，也就是18里面有()個(gè)3。 3618 3 66圈圖略2022/9/28(2) 3618 3 66圈圖略20224用 擺一擺，再填得數(shù)。244()162()205() 123()6448擺一擺略2022/9/284用 擺一擺，再填得數(shù)。6448擺一擺略2022易錯(cuò)辨析5按照算式圈一圈。(1)1553 2022/9/28易錯(cuò)

41、辨析5按照算式圈一圈。2022/9/27(2)1226 2022/9/28(2)12262022/9/27(3)1262辨析：圈圖時(shí)不會(huì)根據(jù)除法算式確定每份數(shù)。2022/9/28(3)1262辨析：圈圖時(shí)不會(huì)根據(jù)除法算式確定每份數(shù)。26書架的上面一層有15本書，下面一層有12本書。爸爸買回7本書，怎樣放才能使上、下兩層的書同樣多？解析：原來上面一層比下面一層多3本書，從7本書中先拿3本書放在下面的一層，兩層就同樣多了；再把剩下的4本書平均分成2份，分別放在上、下兩層，每層各放2本書。解答：在上面放2本書，下面一層放5本書。2022/9/286書架的上面一層有15本書，下面一層有12本書。爸爸買

42、回7這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/28這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/27除法（二）：除法算式中各部分的名稱： 除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，得到的結(jié)果叫商。2022/9/28除法（二）：除法算式中各部分的名稱：2022/9/27第 6 課時(shí) 用26的乘法口訣求商 2 表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28第 6 課時(shí) 用26的乘法口訣求商 2 表內(nèi)（1）求商的方法（2）借助乘、除法的關(guān)系用乘法口訣求商1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2022/9/28（1）求商的方法（2）借助乘、除法的

43、關(guān)系用乘法口訣求商1課填一填，并說出用哪句口訣。（ ）212 4（ ）16 5（ ）15 3（ ）21（ ）618 （ ）5256437352022/9/28填一填，并說出用哪句口訣。（ ）212 探究點(diǎn) 1求商的方法12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？1. 從題中你知道了什么？問題是什么？2. 根據(jù)題意，你會(huì)列算式嗎？2022/9/28探究點(diǎn) 1求商的方法12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小123？乘法口訣為什么列除法算式？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？繼續(xù)乘法算式減法加法2022/9/28123？乘法口訣為什么列除法算式？12個(gè)桃，每只小猴分312個(gè)桃，每只小猴分

44、3個(gè)，可以分給幾只小猴？123減法分4：1239：936： 633：330返回2022/9/2812個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？123減法分12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？123返回加法和33331242022/9/2812個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？123返回加12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？123返回乘法算式341242022/9/2812個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？123返回乘12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？123返回乘法口訣三（四）十二，商是4。想：3和幾相乘得12？42022/9/2812個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可

45、以分給幾只小猴？123返回乘12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？123說一說你的求商方法。41239 936 633 3303333123412想：3和幾相乘得12？ 三（四）十二減法加法乘法算式乘法口訣同學(xué)們可真聰明，想出這么多種求商的方法，你更喜歡哪種？說一說理由。2022/9/2812個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？123說一說105 126 123 102 84 93 66 124知道老師為什么算得快嗎？用乘法口訣請(qǐng)你計(jì)算下面各題，我們來比一比，看誰(shuí)算得又快又對(duì)。2022/9/28105 126 知道老師歸納總結(jié)：求商的方法：1. 求商可以用四種方法：連減、連加、乘法算

46、式、乘法口訣。2. 求商用乘法口訣最簡(jiǎn)便。2022/9/28歸納總結(jié)：求商的方法：2022/9/27小試牛刀（選題源于教材P18做一做）用自己喜歡的方法計(jì)算。1266212482931052334322022/9/28小試牛刀（選題源于教材P18做一做）用自己喜歡的方法計(jì)算。1探究點(diǎn) 2借助乘、除法的關(guān)系用乘法口訣求商從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？2022/9/28探究點(diǎn) 2借助乘、除法的關(guān)系用乘法口訣求商從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么任意選擇兩個(gè)信息，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答么？1. 一共有24個(gè)包子。2. 每屜裝4個(gè)包子。3. 裝6屜包子。乘除以4除以6繼續(xù)2022/9/28任意選擇兩個(gè)信息，你能提出

47、一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答么？1. 一共有每屜裝4個(gè)，裝6屜，一共有多少個(gè)包子？46241. 怎樣解決？2. 為什么用乘法？3. 怎樣計(jì)算出結(jié)果？四六（二十四）求6個(gè)4是多少。返回2022/9/28每屜裝4個(gè)，裝6屜，一共有多少個(gè)包子？46241. 怎樣一共有24個(gè)包子，每屜裝4個(gè)，可以裝幾屜？24461. 怎樣解決？2. 為什么用除法？3. 怎樣計(jì)算出結(jié)果？四（六）二十四求24里面有幾個(gè)4。返回2022/9/28一共有24個(gè)包子，每屜裝4個(gè)，可以裝幾屜？24461. 返回一共有24個(gè)包子，可以裝6屜，每屜裝幾個(gè)？24641. 怎樣解決？2. 為什么用除法？3. 怎樣計(jì)算出結(jié)果？（四）六二十四求把24

48、平均分成6份，1份是多少。點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/28返回一共有24個(gè)包子，可以裝6屜，每屜裝幾個(gè)？246414624四六（二十四）6個(gè)4是多少？2446四（六）二十四24里面有幾個(gè)4？2464（四）六二十四24平均分成6份，1份是多少？四（六）二十四三個(gè)算式之間有什么聯(lián)系？乘法口訣不僅可以幫助我們求積，還可以求商。462424462464除法是乘法的逆運(yùn)算。2022/9/284624四六（二十四）6個(gè)4是多少？2446四（六）歸納總結(jié)：借助乘、除法的關(guān)系用乘法口訣求商： 除法是乘法的逆運(yùn)算。根據(jù)一道乘法算式（兩個(gè)乘數(shù)不相同），可以寫出兩道除法算式，其中乘法算式中的積是除法算式中的被除數(shù)

49、，乘法算式中的乘數(shù)是除法算式中的除數(shù)和商。2022/9/28歸納總結(jié)：借助乘、除法的關(guān)系用乘法口訣求商：2022/9/2（選題源于教材P19做一做）1. 164305463065想：四（ ）十六，商是（ ）。想：五（ ）三十。商是（ ）。想：（ ）六三十，商是（ ）。四 4六 6五 5小試牛刀2022/9/28（選題源于教材P19做一做）1. 1643052把一條綢帶平均分成3份。（選題源于教材P22第12題）1234米2022/9/282把一條綢帶平均分成3份。（選題源于教材P22第12題）1夯實(shí)基礎(chǔ)1（選題源于教材P21第7題）145265422022/9/28夯實(shí)基礎(chǔ)1（選題源于教材P2

50、1第7題誰(shuí)先到家。（選題源于教材P22第10題）=6=6=6=28=48=6=3=4=6=36=19=3=28=5=5=3=2=6=3=42022/9/282看誰(shuí)先到家。（選題源于教材P22第10題）=6=6=6=3有()箱貨物，每輛車裝同樣多的貨物，每輛車裝()箱。 933392022/9/283有()箱貨物，每輛車裝同樣多的貨物，每輛車裝()4用自己喜歡的方法計(jì)算。33 84 12355 62 126105 93 1644123122342022/9/284用自己喜歡的方法計(jì)算。4123122342022/9/25算一算，填一填。56（） 64（）305（） 24

51、4（）306（） 246（）口訣： 口訣：30四六二十四56五六三十46242022/9/2830四六二十四56五六三十46242022/9/27 (米)20546看圖寫算式。2022/9/28 (米78個(gè)松果，每只松鼠分2個(gè)松果，可以分給幾只松鼠？(1)減法：8 一共減了()個(gè)2，正好減完，所以可以分給()只松鼠。22220442022/9/2878個(gè)松果，每只松鼠分2個(gè)松果，可以分給幾只松鼠？2222(2)加法：2 8()個(gè)2相加，和正好是8，所以可以分給()只松鼠。(3)除法：82 想：二()得八，商是4。222444四2022/9/28(2)加法：2 這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)

52、點(diǎn)？2022/9/28這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/27用26的乘法口訣求商：1. 求商的方法： （1）求商可以用四種方法：連減、連加、乘法算式、乘法口訣。 （2）求商用乘法口訣最簡(jiǎn)便。2022/9/28用26的乘法口訣求商：1. 求商的方法：2022/9/27用26的乘法口訣求商：2. 借助乘、除法的關(guān)系用乘法口訣求商：除法是乘法的逆運(yùn)算。根據(jù)一道乘法算式（兩個(gè)乘數(shù)不相同），可以寫出兩道除法算式，其中乘法算式中的積是除法算式中的被除數(shù)，乘法算式中的乘數(shù)是除法算式中的除數(shù)和商。2022/9/28用26的乘法口訣求商：2. 借助乘、除法的關(guān)系用乘法口訣求第 7 課時(shí) 用數(shù)學(xué)

53、 2 表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28第 7 課時(shí) 用數(shù)學(xué) 2 表內(nèi)除法（一）RJ 解決與平均分有關(guān)的實(shí)際問題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入2022/9/28解決與平均分有關(guān)的實(shí)際問題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索共有多少只蠶寶寶？5315（只）或3515（只）有3個(gè)紙盒，每個(gè)紙盒里放5只蠶寶寶。2022/9/28共有多少只蠶寶寶？5315（只）或3515（只）有3探 究 點(diǎn) 解決與平均分有關(guān)的實(shí)際問題15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？15只蠶寶寶？只？只？只你知道了什么？你能自主解決嗎？把你的想法寫一寫。2022/9/28

54、探 究 點(diǎn) 解決與平均分有關(guān)的實(shí)際問題15只蠶寶寶，平均放15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？15只蠶寶寶？只？只？只1535（只）1535這個(gè)算式表示什么意思？怎么解決？為什么要用除法？2022/9/2815只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？15只蠶寶15只蠶寶寶15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？個(gè)紙盒你知道了什么？1. 先自主完成列式計(jì)算。2. 然后與同桌交流想法。2022/9/2815只蠶寶寶15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？15只蠶寶寶15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？個(gè)紙盒1553（個(gè)）1553這個(gè)算式又表示什么意思？20

55、22/9/2815只蠶寶寶15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？15只蠶寶寶？只15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？只？只1535（只）15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？15只蠶寶寶？個(gè)紙盒1553（個(gè)）先獨(dú)立觀察思考，然后在小組內(nèi)交流。比較這兩道題，你能發(fā)現(xiàn)什么不同的地方和相同的地方？2022/9/2815只蠶寶寶？只15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/28點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫2022/9/27歸納總結(jié)：解決與平均分有關(guān)的實(shí)際問題的方法： 總數(shù)份數(shù)每份數(shù) 總數(shù)每份數(shù)份數(shù)2022/9/28歸納總結(jié)：解決與平均分有關(guān)的實(shí)際問題的

56、方法：2022/9/2小試牛刀1（選題源于教材P25第8題）2022/9/28小試牛刀1（選題源于教材P25第8題）2022/9/27（1）每個(gè)熱氣球上有3人，6個(gè)熱氣球共有（ ）人。（2）18人坐6個(gè)熱氣球，平均每個(gè)熱氣球上有（ ）人。（3）18人，每3人坐一個(gè)熱氣球，需要（ ）個(gè)熱氣球。18363618或6318186318362022/9/28（1）每個(gè)熱氣球上有3人，6個(gè)熱氣球共有（ ）夯實(shí)基礎(chǔ)1 蓋住的數(shù)是幾？（選題源于教材P25第9題）12 =3 3= 6 164= 5=20 6 =36 2 =1041844652022/9/28夯實(shí)基礎(chǔ)1 蓋住的數(shù)是幾？（選題源于教材P25第9題

57、2在 里填上合適的運(yùn)算符號(hào)。（選題源于教材P25第7題）2022/9/282在 里填上合適的運(yùn)算符號(hào)。（選題源于教材P253(1)有18枝花，每個(gè)花瓶插6枝，需要幾個(gè)花瓶？求需要幾個(gè)花瓶，就是求()里面有幾個(gè)()，用()法計(jì)算。 ()186除1863個(gè)2022/9/283(1)有18枝花，每個(gè)花瓶插6枝，需要幾個(gè)花瓶？求需要幾(2)把18枝花平均插在3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？求每個(gè)花瓶插幾枝，就是把()平均分成()份，求每份是多少， 用()法計(jì)算。 ()183除1836枝2022/9/28(2)把18枝花平均插在3個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾枝？求每個(gè)花4填一填。(1)18里面有()個(gè)6。(2)把

58、15個(gè) 平均分成3份，每份()個(gè)。(3)12個(gè) ，每4個(gè)一份，可以分成()份。3352022/9/284填一填。3352022/9/275一件上衣需要5個(gè)紐扣。(1)李師傅要做6 件上衣，需要用多少個(gè)紐扣？(2)李師傅已經(jīng)買了25個(gè)紐扣，可以做多少件上衣？5630(個(gè))答：需要用30個(gè)紐扣。2555(件)答：可以做5件上衣。2022/9/285一件上衣需要5個(gè)紐扣。5630(個(gè))答：需要用30（選題源于教材P24第1題）1262（個(gè)）1226（筒）12筒茶葉，每個(gè)盒子放6筒，要用幾個(gè)盒子?把12筒茶葉平均放在2個(gè)盒子里，每個(gè)盒子放幾筒?？個(gè)12筒茶葉12筒茶葉？筒？筒6.2022/9/28（選

59、題源于教材P24第1題）1262（個(gè)）1226（這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/28這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？2022/9/27用數(shù)學(xué)：解決與平均分有關(guān)的實(shí)際問題的方法： 總數(shù)份數(shù)每份數(shù) 總數(shù)每份數(shù)份數(shù)2022/9/28用數(shù)學(xué)：解決與平均分有關(guān)的實(shí)際問題的方法：2022/9/27表內(nèi)除法（一）二 表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊(cè) 2022/9/28表內(nèi)除法（一）二 表內(nèi)除法（一）RJ 二年級(jí)下冊(cè) （ ）（ ）（ ）把8個(gè)面包平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法對(duì)？對(duì)的在括號(hào)里畫“ ”。2022/9/28（ ）（ ）（ ）把8個(gè)面包平均分給4個(gè)小 表內(nèi)除法（一） 方法：按指

60、定的份數(shù)分。 按每幾個(gè)一份平均分。平均分意義：把一些物品分成幾份，每份分的同樣多，叫平均分。除法算式的各部分名稱：被除數(shù)除數(shù)=商。除 法含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算 式表示。除法算式的讀法：按從左往右的順序讀，“”讀作除以，“=”讀作等于。 2022/9/28 表內(nèi)除法（一） 方法：按指定的份數(shù)分。平均分意義：把 表內(nèi)除法（一） 用乘法算式求商計(jì)算除法的方法用平均分的方法求商總數(shù)份數(shù)=每份的數(shù)量解決問題解決有關(guān)平均分問題的方法總數(shù)份數(shù)=每份的數(shù)量用乘法口訣求商2022/9/28 表內(nèi)除法（一） 用乘法算式求商計(jì)算除法的方法用平均分的1、平均分和除法含義的整理把6個(gè)蘋果平均放在2個(gè)盤