初二開學主題班會《讓我們飛得更高》課件

1、讓我們飛得更高1601主題班會讓我們飛得更高1601主題班會開 篇 初一的一年在我們的腳步聲中又將悄然遠去，新的一年即將踏上征程。在一路走來的日子里，大家得到了老師們的信任和支持，是我們最寶貴的財富和最珍貴的禮物。 初二1班是一個團結(jié)的集體，是一個富有朝氣和活力的班級。在過去的一年中，大家精誠團結(jié)，和睦相處，正因為有了大家的熱情，才有了初二1班的今天，在此我要深深地感謝各位同學。 回望初一，我們已經(jīng)走過了風風雨雨的一年，不平凡的一年中承載著許多夢想，我們心懷喜悅，充滿自豪。已經(jīng)由當初稚嫩幼稚的初一學弟學妹變成了成熟穩(wěn)定的初二學哥學姐。開 篇 初一的一年在我們的腳步聲中又將第一樂章盛夏后的開學第

2、一樂章盛夏后的開學輝煌的2011輝煌的2011 現(xiàn)在很多肯定很多同學都在想：怎么時間過得怎么快呀，還沒玩夠呢！但是坐下里仔細想想，在這漫長而又短暫的兩個月里，你學到了什么呢? 有沒有哪位同學原意和大家分享一 下呢?1、盛夏的果實 現(xiàn)在很多肯定很多同學都在想：怎么時間過得怎么快呀 阮晉勇同學： 這個暑假啊，通過和中國班同學的交流，讓我悟出了一個道理，就是，大家還是和平相處的好，千萬不可因為本身利益而用非法的手段損害了別人的東西。同學們，希望你們能夠團結(jié)一心，這樣才能發(fā)揮更大的的力量！ 這個暑假，你們又收獲到了什么嗎？ 阮晉勇同學： 賴昌星同學： 這個暑假呀，意識到小時候沒聽家長和老師的話養(yǎng)成好習

3、慣，長大后干走私的生意，犯了事跑到國外，以為沒事了。誰知到頭來還是栽了跟頭。 這個暑假，你們又收獲到了什么嗎？ 賴昌星同學：開學篇新學期開始了，又要進入緊張忙碌的學習狀態(tài)。你是否還沉浸在對暑假幸福、自由時光的回憶中：沒有人催你起床，可以盡情的睡懶覺；沒有人督促你的學習，你可以在假期末搞一個突擊；沒有人監(jiān)管你的休閑，你可以在網(wǎng)絡(luò)上盡情的玩游戲只可惜幸福的時光太短暫，你又要被捉到學校這個牢籠，接受老師不厭其煩的教育，應(yīng)對令你疲憊不堪的考試是這樣子嗎？你所向往的生活是什么？盡情吃喝？縱情玩耍？ 今天要送你的一句話：呼吸新空氣，享受新生活！從家中走出，從網(wǎng)中走出，從散漫混沌中走出，以最旺盛的精力，以最

4、澎湃的激情，去享受學校生活給你帶來的樂趣！開學篇新學期開始了，又要進入緊張忙碌的學習狀態(tài)。你是否還沉浸2、迅速適應(yīng)開學一、收心由于暑假兩個月的休息，很多的作息時間都被打亂了。但現(xiàn)在，我們要收起玩心以及沒有規(guī)律的作息時間，全身心的投入到我們的學習中。二、作業(yè) 現(xiàn)在我們是初二年級學生了，做作業(yè)的習慣要比初一年級更嚴格的要求。作業(yè)慢的同學要慢慢提高速度，字跡潦草的同學要靜下心來。特別要注意按時、獨立完成作業(yè)，不要再讓家長督促，應(yīng)該學會自覺主動的學習。 三、習慣 課堂上要靜下心來聽課，不懂的知識要及時向同學或老師請教，不要不懂裝懂。要有課堂上記筆記的習慣，在上新課之前要預(yù)習，課后要及時復(fù)習，鞏固知識。

5、不會的題目記錄下來，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、迅速適應(yīng)開學一、收心3、再談九個反思今天充分利用時間了嗎？今天上課積極動腦了嗎？今天獨立完成作業(yè)了嗎？今天班級任務(wù)完成了嗎？今天主動幫助同學了嗎？今天不懂問題解決了嗎？今天做了無效勞動了嗎？今天爸媽正在干什么呢？明天我怎樣改變自己呢？3、再談九個反思今天充分利用時間了嗎？ 一年了，我們從最初的互不相識當現(xiàn)在的 團結(jié)一心。 一年了，日歷又翻完了一冊，記憶卻永遠 珍藏在心里。 一年了，我們攜手走了三分之一的初中生 活，成長了不少。 今天，讓我們一起為她，為我們的一班祝 福！ 一年了，我們從最初的互不相識當現(xiàn)在的第二樂章超越夢想第二樂章超越夢想 一個漫長的

6、寒假已過去,迎來的是一個美好的春天. 迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了美麗的校園,開始了新的一學期的征途. 在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，老師，同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦.由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā),新學期的目標是我們新的征途的開始！ 也許你的目標是考上自己理想的中學,也許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅(qū)動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，

7、才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志 不要常立志。 面對將來，準備好了嗎？ 一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.我們一定要牢記：今天我以一中為榮明天一中以我為榮班榮我榮班辱我恥 我們一定要牢記：今天我以一中為榮 同學們，今天我們已經(jīng)正是成為初二新生，你們對它了解多少呢，我想請同學們說說你心目中的初二生活是什么樣的 ？ 同學們，今天我們已經(jīng)正是成為初二新生，你們對它 我覺得初二生活與初一生活最大的不同就是預(yù)示著你告別了幼稚開始走向成熟，初二的你更應(yīng)該有理想有信念。 我想我們每個同學都有自己的理想，誰都想實現(xiàn)自己的理想，但二年后有人實現(xiàn)了夢想，有人卻

8、發(fā)現(xiàn)自己距離實現(xiàn)夢想是那么遙遠，為什么呢？ 我覺得初二生活與初一生活最大的不同就是預(yù)示著 實現(xiàn)夢想是有條件的：1、確立目標是前提2、刻苦學習是關(guān)鍵3、自信心態(tài)是保證4、老師支持是后盾5、其他條件 實現(xiàn)夢想是有條件的：一、確立目標是前提人生不能沒有目標，目標是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路?！彼岳蠋熛Ｍ?，希望你們在開學之初為自己訂下目標，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊。刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更

9、不是老師給予的被動接受。在目標的指引下，學習將是快樂的事情和積極進取的事情。讓我們制定出新學期的目標吧！留作作業(yè)一、確立目標是前提人生不能沒有目標，目標是引領(lǐng)你前行的，那是二、刻苦學習是關(guān)鍵任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初二這一年學習是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我們班的學風因該是勤學、善問、多思、扎實、和諧，我們在學習

10、中也因體現(xiàn)這種風格。二、刻苦學習是關(guān)鍵任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初二三、自信心態(tài)是保證 人生不可能永遠一帆風順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？在初二一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。三、自信心態(tài)是保證 人生不可能永遠一帆風順，她是無數(shù)次成功四、老師支持是后盾 我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。有你們

11、的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。學生們深夜苦讀，老師們就是那支永不燃盡的蠟燭；學生們迎風破浪，老師們就是保駕護航的風帆；學生們汲取知識的營養(yǎng)，老師們就是知識的糧倉。在教學中老師會想實招、動真情，多一點愛心，多一點奉獻，努力幫你們實現(xiàn)自己的理想、目標。有了師生的通力合作，有了老師的支持，我們的面前將沒有難題。我們的學業(yè)也定將創(chuàng)造新的輝煌。四、老師支持是后盾 我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)五、要求與期望1、鐵的紀律是一個集體成功的保證。2、個人的主動、自覺是前進的基礎(chǔ)。3、落實老師的要求是個人成功的關(guān)鍵。4、珍惜時間的人是最會學習的人。5、機會總是留給有準備

12、的人。6、百倍的努力終會獲得成功。五、要求與期望1、鐵的紀律是一個集體成功的保證。第三樂章相親相愛的一家人第三樂章相親相愛的一家人如今，這個家正在建設(shè)時期，而集體中的成員可能有的：流著汗蓋房子；有的：坐享其成；還有的：用腳踢房子。你希望自己成為哪一種成員呢？如今，這個家正在建設(shè)時期，而集體中的成員可能有的：流著汗蓋 一個班集體的每一個成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團結(jié)，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個家奉獻一份力，好嗎? 一個班集體的每一個成員都希望自己的集體優(yōu)秀 要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”

13、是不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅固。有哪些“水泥”可以用來粘合我們的“磚”和“瓦”?真誠，寬容，相互理解 要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是不行的 不是所有的家都會永遠溫暖，也不是所有已建成的集體都會永遠穩(wěn)固。有時候，我們在不經(jīng)意間，便會讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家。有哪些蛀蟲存在于我們的集體中。冷漠、嫉妒、不負責任、不夠?qū)捜?、猜疑你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團結(jié)！ 不是所有的家都會永遠溫暖，也不是所有已建成的集第四樂章班主任寄語第四樂章班主任寄語這是一個嶄新的開始

14、，經(jīng)過一個暑假的興奮，伴隨著一絲涼爽的秋風，我又回到鄭州一中初二1班的“家庭”之中，看到和藹的老師和親切的同學，我的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮。值此新學期之始，我向全體同學發(fā)出倡議，并與同學一起共勉！這是一個嶄新的開始，經(jīng)過一個暑假的興奮，伴隨著一絲涼爽的秋風一、班級榮譽高于一切，個人的成功需要一個優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個團結(jié)互助的大家庭。二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。三、為自己的新學期做好學習計劃、制定各科目標，力爭上游。四、嚴于律己，自尊自愛；業(yè)精于勤，持之以恒。五、心懷感恩，尊師敬老；與人為善，助人為樂。一、班級榮譽高于一切，個人的成功需要一個優(yōu)秀的集體，我們要齊

15、關(guān)于集體榮譽不是班主任老師，也不是班里的某個同學，或者某些同學能把我們期望的班集體建設(shè)出來 我們的理想的家園需要我們每一個人的努力： 如果你的成績還落后，沒關(guān)系，每天一點進步就是為班級榮譽作出了貢獻；如果你還常常犯錯，沒關(guān)系，每天一點改變就是帶著班級向理想又邁進了一步；如果你覺得自己微不足道，沒關(guān)系，在這個班里，你的力量不可缺少；如果你覺得自己能做的很少，沒關(guān)系，做好自己就是幫助了我們的每一個同學；如果你覺得自己的努力沒有理解，沒有掌聲；沒關(guān)系，你的言行同學們都看在眼里，記在心里！關(guān)于集體榮譽不是班主任老師，也不是班里的某個同學，或者某些同西方有一種很流行的說法：在天堂,人們住英國的城堡，開德

16、國的汽車，吃中國的飯菜，享受美國的民主而這一切都是在瑞士人的管理之下，因為瑞士人擅長管理。瑞士的條條框框很多：如每天晚上10點以后不能大聲喧嘩；星期天不能開割草機；垃圾要分門別類，并在規(guī)定的時間扔在規(guī)定的地方；即使是私人的樹，也要經(jīng)過政府專門機構(gòu)的批準才可以砍。大到城市在哪里建工業(yè)區(qū)，小到每戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開多大，都要經(jīng)過政府的批準瑞士“歐洲公園”的美譽來自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民。每一個瑞士人都從平凡的生活中體會到：恪守“規(guī)矩”實際上也是在維護著自己的“自由”。由此可見，任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰的“自由”，而是為了維護每一個人的利益。學校

17、的規(guī)矩也是這樣，根本 目的是為了保障每一位同學的“自由”。紀律規(guī)范了我們的行為，同時也影響著我們今后的人生軌跡，沒有規(guī)矩不能成方圓。關(guān)于遵守紀律西方有一種很流行的說法：在天堂,人們住英國的城堡，開德國的汽關(guān)于有效的計劃 孫臏是春秋戰(zhàn)國時期的著名軍事家，他同齊國的將軍田忌很要好。田忌經(jīng)常同齊威王賽馬，馬分三等，在比賽時，總是以上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬。因為齊威王每一個等級的馬都要比田忌的強，所以田忌屢戰(zhàn)屢敗。孫臏知道此事以后，對田忌說：“再同他比一次吧，我有辦法使你得勝。”臨場賽馬那天，孫臏先以下馬對齊威王的上馬，再以上馬對他的中馬，最后以中馬對他的下馬。比賽結(jié)果，一敗兩勝，田忌贏了。

18、同樣的馬匹由于調(diào)換了一下比賽程序，就得到了反敗為勝的結(jié)果。 這個故事生動地告訴我們：在實際學習中，我們要科學地調(diào)配學習計劃，注意學習的結(jié)構(gòu)比例，制定揚長避短行之有效的學習計劃，從而整體上發(fā)揮出自己最好的學習水平。關(guān)于有效的計劃 孫臏是春秋戰(zhàn)國時期的著名軍事家關(guān)于刻苦和堅持 開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f完，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90的同學驕傲地舉起了手。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。 正如古人所說：鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。只要我們對