2017年福建中考政治復(fù)習(xí)課件（專題1-10）

1、2021年福建中考政治復(fù)習(xí)課件專題1-102017年中考升學(xué)指導(dǎo)第一輪復(fù)習(xí)知識專題一珍愛生命笑迎新生活知識和能力目標(biāo)1.初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)。識記 2.學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)用情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1.認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，自覺融入新集體，與同伴共同創(chuàng)立優(yōu)秀的班集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感。2.熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2017年福建省中考考試大綱目標(biāo)要求第一單元笑迎新生活基本問題1.我們怎樣才能創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的班集體？答：要確立共同的目標(biāo)，作為前進(jìn)的動(dòng)力。要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。2.初中學(xué)習(xí)有什么新特點(diǎn)？答：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知

2、識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。開設(shè)課程更多，任務(wù)更重。課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，對課外學(xué)習(xí)提出更高的要求。用于復(fù)習(xí)穩(wěn)固的時(shí)間比小學(xué)有所減少。自由支配的時(shí)間有所增加。3.我們怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？答：學(xué)會自主學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)會科學(xué)安排時(shí)間。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?；締栴}4.怎樣學(xué)會自主學(xué)習(xí)？答：要學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性、主動(dòng)性，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。5.怎樣提高學(xué)習(xí)效率？答：注重把握好學(xué)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)境，提高各個(gè)環(huán)境的學(xué)習(xí)質(zhì)量，從整體上提高學(xué)習(xí)效率。具體做法：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并且善于思考。6.為什么要科學(xué)安排

3、時(shí)間？答：隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多，內(nèi)容難度的加大，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得十分重要。如果對自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有方案地學(xué)習(xí)，我們就可以做到心中有數(shù)，沉著不迫。基本問題7.怎樣科學(xué)安排時(shí)間？答：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案：從實(shí)際出發(fā)、區(qū)分輕重緩急、作出可操作性的安排。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力，恰當(dāng)安排、合理分配時(shí)間，注意留出局部時(shí)間，以便能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整方案。當(dāng)高效率地執(zhí)行方案，或遇到困難仍堅(jiān)持完成方案時(shí)，適當(dāng)給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)。8.為什么要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式？答：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同方式各有特點(diǎn)，各有長處和短處，不同方式的劃分也是相對的，可以相互借

4、鑒。我們學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，也往往需要采取不同的學(xué)習(xí)方式。老師的教學(xué)也各有特色，我們會感受到他們各自的獨(dú)特魅力。9.怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法？答：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，能更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。根據(jù)學(xué)習(xí)的不同內(nèi)容，采取不同的學(xué)習(xí)方式。我們要在不斷嘗試的努力過程中，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)機(jī)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。老師教學(xué)各有特色，我們要全面了解他們，盡快適應(yīng)他們的教學(xué)方式?；締栴}知識和能力目標(biāo)1.生命的獨(dú)特性。理解 2.珍愛生命。綜合3.生命的價(jià)值。評價(jià)4.實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的途徑。探究情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1.體會生命的獨(dú)特性，樹立珍愛生命、熱愛生活的人生態(tài)度。2.感悟生命的意

5、義，追求生命的價(jià)值，形成為社會作奉獻(xiàn)的意愿，在平凡的生命中創(chuàng)造偉大。2017年福建省中考考試大綱目標(biāo)要求第二單元認(rèn)識新自我第三課珍愛生命基本問題1.生命的存在有何意義？答：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。2.人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處？答：每個(gè)人都應(yīng)該去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物。尊重生命，關(guān)愛生命。各種生命共生共存，息息相關(guān)。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生命的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。3.人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？答：每個(gè)生命都是獨(dú)一無二、不可替代的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物

6、、微生物等生命相比，人類的生命最具智慧。人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的?；締栴}4.怎樣展示自己生命的獨(dú)特魅力？答：我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，為社會奉獻(xiàn)自己的智慧和才能。我們要充分開掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力，努力讓自己變得更好。5.生命為什么需要相互關(guān)愛？答：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。生命需要相互關(guān)愛與呵護(hù)。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要每個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)。各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要敬畏生命、尊重生命、關(guān)愛生命。6.怎樣讓生命之花綻放？答：肯定生

7、命，尊重生命。永不放棄生的希望。提升生命的價(jià)值。基本問題7.我們應(yīng)該怎樣珍愛生命、尊重生命、善待生命？答：對自己：肯定、尊重、悅納自己的生命；當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。對他人：尊重、善待他人的生命；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。8.生命的意義和價(jià)值是什么？答：生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)。每個(gè)人對國家、社會和他人都有價(jià)值。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥須g樂、為他人減輕痛苦、為國家和社會作出奉獻(xiàn)時(shí)，就更能體會自己生命的價(jià)值。9.怎樣提升生命的價(jià)值？答：要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)榮耀，并為之不懈努力，不斷

8、提升生命的價(jià)值。要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，長大后回報(bào)社會，造福人類，讓有限的生命煥發(fā)榮耀。提升生命的價(jià)值，需要我們珍惜時(shí)光，腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。積極參加社會公益活動(dòng)，在效勞社會、奉獻(xiàn)社會的過程中提升生命的價(jià)值?；締栴}經(jīng)典題型解剖以下是中學(xué)生敏敏的自白：我性格十分內(nèi)向，從小生活在一個(gè)人的世界中。我沒有朋友，沒有愛好，陪伴我的一。我很自卑，我沒有一點(diǎn)可以引以自豪的事，同學(xué)們湊在一起高談闊論的時(shí)候，我總是躲在一旁傷心。我不屬于這個(gè)集體，我該怎么辦？1.你認(rèn)為造成敏敏“總是躲在一旁傷心的主要原因是什么？答：敏敏同學(xué)性格比較內(nèi)向，心靈封閉，又不善于與

9、同學(xué)交往、交流，造成自卑心理嚴(yán)重，很難融入新集體，從而造成敏敏“總是躲在一旁傷心。2.如果你是敏敏，你認(rèn)為如何才能走出這種傷心的狀況？答：及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)；根據(jù)自己的實(shí)際情況，多與老師、同學(xué)交流溝通，取人之長，補(bǔ)己之短；以積極的心態(tài)迎接在新的學(xué)習(xí)生活中所遇到的困難和挫折，使自己盡快適應(yīng)當(dāng)前新的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)典題型解剖勇于戰(zhàn)勝病痛【挫折、災(zāi)難】，珍愛生命、熱愛生活的人物的感人事跡。運(yùn)用人教版思想品德七年級上冊第二單元有關(guān)知識，談?wù)勀銓ι鲜鋈宋锔腥耸论E的認(rèn)識。評析。答：【人物】珍愛生命、熱愛生活的積極態(tài)度和精神值得我們學(xué)習(xí)。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每個(gè)人的生命

10、都是有價(jià)值的，我們要肯定生命、尊重生命。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要每個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)。生命是人類享有一切權(quán)利的根底，是創(chuàng)造有意義人生的前提。我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義，讓有限的生命煥發(fā)榮耀，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。經(jīng)典題型解剖2021年7月9日，年僅22歲的年輕小戰(zhàn)士劉景泰在閩清執(zhí)行抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)中犧牲，原本去前線抗洪救災(zāi)的名單中沒有他，但是劉景泰不同意，他說自己是老兵又是黨員，在這樣的關(guān)頭不能留在前方，必須去前方戰(zhàn)斗。他為了群眾的切實(shí)利益，甘愿犧牲生命。2021年8月，共青團(tuán)福建省委、福建省青年聯(lián)合會決定，授予“抗洪勇士劉景泰“福建青年五四獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號，

11、并號召福建省廣闊團(tuán)員青年學(xué)習(xí)劉景泰先進(jìn)事跡，為重建家園和經(jīng)濟(jì)建設(shè)奉獻(xiàn)青春力量。請運(yùn)用人教版思想品德七年級上冊第二單元所學(xué)知識，談?wù)剬⒕疤└腥耸论E的認(rèn)識。答：劉景泰【人物】在為國家、集體、他人利益奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)并提升了自己生命的價(jià)值，其精神值得我們學(xué)習(xí)。每個(gè)人對國家、社會和他人都有價(jià)值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯耐怀龇瞰I(xiàn)卻讓后人受益無窮，一直受到后人的崇敬與追念。這樣，他們的生命價(jià)值就獲得了更長的延伸、更充分的表達(dá)。在他人的生命受到嚴(yán)重威脅的危急時(shí)刻，劉景泰【人物】臨危不懼、挺身而出、舍己救人，用愛心和奉獻(xiàn)精神譜寫了一曲珍愛生命的贊歌

12、，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。我們要向劉景泰【人物】學(xué)習(xí)，珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義，讓有限的生命煥發(fā)榮耀，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。課堂演練1.2021年廈門中考有一首童謠唱道：“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不動(dòng)；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。以下觀點(diǎn)與這首童謠含義最相近的是( )A.集體力量大小，取決于人數(shù)的多少B.融入集體生活，增強(qiáng)集體的凝聚力C.任何個(gè)人的力量都是微缺乏道的D.動(dòng)物的生活與人類社會是相似的4.幾個(gè)同學(xué)聚在一起談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)方法。以下描述科學(xué)的是 A.小林：我這次考試考得相當(dāng)不錯(cuò)。我的經(jīng)驗(yàn)是：做題！做題！再做題！B.小紅：

13、我這次考試很不理想，但這是偶然的。我一貫應(yīng)付考試的策略是：臨陣磨槍。C.小陽：我的秘訣是：考試前猜題。D.小偉：我的心得是：復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn)，根底局部一定不能放松。BD成都90后姑娘謝秋君，4歲時(shí)因一場大火失去雙手。但她說，“大火，燒不滅我的意志。經(jīng)過幾十次分指手術(shù)，秋君有了10根3cm長的“新手指，并逐漸運(yùn)用自如。如今，無手女孩創(chuàng)業(yè)開百家店?！拔姨厥鈫幔坎?，我很特別！她的成功啟示我們 欣賞自己意味著驕傲自大、目中無人對自己充滿信心，任何時(shí)候都不放棄自己要肯定、珍視自己只有當(dāng)自己遭遇不幸時(shí)，才要接納自己、欣賞自己A.B.C.D.2021年6月15日，上海市長海醫(yī)院34歲醫(yī)生宋巍因突發(fā)腦干出血去世

14、。當(dāng)天他的妻子和家人忍痛幫他完成他最后遺愿，將其器官捐獻(xiàn)給了6名病人，共挽救了4名病患生命，讓2名病患重見光明。宋巍及其家人的做法，引發(fā)了人們對生命及生命價(jià)值的思考。這啟示我們()生命是可貴的，我們要珍愛生命生命太脆弱了，經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)珍愛生命就要犧牲自己的生命，保護(hù)他人的生命A.B.C.D.課堂演練CA2017年中考升學(xué)指導(dǎo)第一輪復(fù)習(xí)知識專題三調(diào)控情緒知識和能力目標(biāo)1.情緒的多樣性和復(fù)雜性。理解2.情緒對人的影響。分析3.調(diào)節(jié)和控制情緒。應(yīng)用情感態(tài)度價(jià)值觀：保持樂觀、積極的心態(tài)，追求身心的健康成長。2017年福建省中考考試大綱目標(biāo)要求基本問題1.

15、情緒主要可分為哪些類型？答：人的情緒是復(fù)雜多樣的，情緒分類的方法有很多種。最常見的是把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。在這四類的根底上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒。2.不同的情緒對個(gè)人會產(chǎn)生什么樣的影響？為什么說情緒猶如雙刃劍？答：情緒猶如雙刃劍。積極影響：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長。消極影響：情緒也會使人感到難受，降低自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己懊悔甚至違法的事情。3.情緒如何影響人們的生活？答：情緒就像“神奇果，會對人產(chǎn)生神奇的作用。有時(shí)，它會使人精神煥發(fā)，干勁倍增；有時(shí)，它會使人無精打采，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。

16、基本問題4.情緒為什么可以調(diào)控？答：一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。5.為什么說情緒需要調(diào)控？答：情緒會給我們勇氣、信心和力量，也會使我們憂郁、懦弱、沖動(dòng)，甚至做出一些違背道德和法律的事情。所以，情緒需要調(diào)控。6.為什么要正確表達(dá)情緒？答：人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會在適宜的場合、用合理的方式表達(dá)情緒?；締栴}7.調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法？答：調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法，如注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等，我們可

17、以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。8.我們應(yīng)該怎樣學(xué)會表達(dá)情緒？答：發(fā)泄情緒時(shí)要顧及他人的感受，學(xué)會在適宜的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。對別人給予更多的關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔(dān)彼此的痛苦，那么我們的喜悅將加倍，而痛苦將變少，我們相互之間的友誼也將更加深厚。9.情緒具有什么特點(diǎn)？答：情緒具有多樣性、相通性和感染。經(jīng)典題型解剖第三十一屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會于當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月21日晚正式落幕。我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，取得了優(yōu)異成績，展現(xiàn)了追求卓越的意志品質(zhì)和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，為祖國人民贏得了榮譽(yù)。以下是有關(guān)我國健兒在里約奧運(yùn)會上的“花絮：“花絮一：2021年8月10日以后，洪荒之力可

18、以說是在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上面最火爆的詞語了,各種各樣的關(guān)于洪荒之力的表情圖片(如右圖)也是非常的火爆的。1.洪荒之力表情包啟示我們應(yīng)該怎樣學(xué)會合理表達(dá)情緒？答：發(fā)泄情緒時(shí)要顧及他人的感受，學(xué)會在適宜的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。對別人給予更多的關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔(dān)彼此的痛苦，那么我們的喜悅將加倍，而痛苦將變少，我們相互之間的友誼也將更加深厚。經(jīng)典題型解剖“花絮二：中國女排在先失一局的情況下連勝三局擊敗塞爾維亞，贏得里約奧運(yùn)金牌。英國播送公司說，在小組賽負(fù)三場，以小組第四出線的中國女排在淘汰賽中將三個(gè)強(qiáng)大的對手巴西，荷蘭和塞爾維亞一一擊敗，而且每一場都展現(xiàn)出了“強(qiáng)大的精神力量。2.這種“強(qiáng)大的精神

19、力量的實(shí)質(zhì)是什么？新時(shí)期培育和弘揚(yáng)這種“強(qiáng)大的精神力量有什么重要意義？答：實(shí)質(zhì)：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。重要意義：偉大的中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是民族文化的精髓。一個(gè)民族要生存和開展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。偉大的民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成局部。經(jīng)典題型解剖“花絮三：英國播送公司的報(bào)道還說，現(xiàn)年55歲的女排主教練郎平“無疑是整個(gè)奪冠征程當(dāng)中的決定力量，特別是她在擊敗東道主巴西的比賽中展現(xiàn)出“用兵如神的指揮能力。但郎平仍把成

20、績歸功于集體的力量。3.我們應(yīng)該怎樣向女排姑娘學(xué)習(xí)，凝聚“集體的力量，勇于戰(zhàn)勝挫折？答：凝聚“集體的力量：自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)奉獻(xiàn)才智。發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。在集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。勇于戰(zhàn)勝挫折：要樹立正確的人生目標(biāo)。要正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。學(xué)會自我疏導(dǎo)。課堂演練1小華在自己的日記中寫道：“臨近中考，我發(fā)現(xiàn)自己特別容易急躁。于是我寫了個(gè)靜字貼在床頭，時(shí)常提醒自己控制情緒。他認(rèn)識自我的方式是 ，調(diào)節(jié)情緒的方法是 。 A.通過集體了解、注意轉(zhuǎn)移法B.傾聽他人

21、評價(jià)、心理換位法C.進(jìn)行自我觀察、理智控制法D.與他人作比較、合理發(fā)泄法2.“你的心情，現(xiàn)在好嗎？你的臉上，還有微笑嗎？人生的路，有許多愁和苦，請你多一些開心少一些煩惱。這首歌中的微笑、愁、苦、開心、煩惱都反映了人的 A.情緒B.性格C.意志D.友誼CA有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長、老師的期望，結(jié)果連會做的題也不會了，所以總考不好。另一位同學(xué)那么說：“我每次都輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會有收獲。據(jù)此答復(fù)34題。3.兩位同學(xué)的經(jīng)歷說明 不同情緒對人的能力的發(fā)揮會產(chǎn)生不同影響 人處在積極情緒狀態(tài)時(shí)，就肯定能超常發(fā)揮 消極的情緒狀態(tài)定會釀成悲劇 人應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒A.B.

22、C. D.4.第一位同學(xué)存在的問題是 A.記憶能力差B.大驚小怪C.太在乎考試D.緊張焦慮，沒能調(diào)控好情緒課堂演練BD2017年中考升學(xué)指導(dǎo)第一輪復(fù)習(xí)知識專題四過健康安全的生活知識和能力目標(biāo)1.不良誘惑的表現(xiàn)和危害。識記2.戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。應(yīng)用3.自救自護(hù)的常識和方法。綜合掌握具體的自護(hù)自救方法/拓展情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立正確的選項(xiàng)是非善惡觀念，自覺拒絕不良誘惑，追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。2017年福建省中考考試大綱目標(biāo)要求第八課基本問題1.青少年可能會受到哪些不良誘惑？答：金錢的誘惑、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、黃賭毒與邪教的誘惑等等。2.為什么我們應(yīng)自覺抵抗不良誘惑？答：在我們身邊存

23、在很多誘惑。一些不良誘惑有時(shí)就像“殺人蝙蝠, 讓人舒舒服服地上當(dāng)，不知不覺中成為它的俘虜。不良誘惑損害我們的身心健康，阻礙我們的成長開展，影響我們的幸福生活。3.怎樣抵抗不良誘惑？答：要有戰(zhàn)勝不良誘惑的決心，主動(dòng)遠(yuǎn)離不良誘惑，防止受其消極影響，過健康幸福的生活。學(xué)會分辨并自覺抵抗不良誘惑，才會有健康幸福的生活。否那么我們會為之付出沉重的代價(jià)。第八課基本問題4.你認(rèn)為電子游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧惺裁从绊懀看穑悍e極影響：電子游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體，對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂能放松身心，調(diào)劑生活。消極影響：由于電子

24、游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面變幻莫測，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進(jìn)入“角色，因而對于青少年有一定的誘惑?！揪W(wǎng)癮的危害：】沉迷其中，會影響我們的身心健康、學(xué)習(xí)成績和人際關(guān)系，容易誘發(fā)違紀(jì)違法甚至犯罪行為。第八課基本問題5.怎樣正確對待電子游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲？答：當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過玩電子游戲適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷其中。我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵抗電子游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。我們要加強(qiáng)意志鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高抵抗電子游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的能力。6.怎樣正確對待金錢的誘惑？答：生活離不開金錢，金錢滲透于我們衣食住行用各個(gè)方面，它在一定程度上能滿足人們物質(zhì)生活和

25、精神生活的需要。對于貪婪的人和一味追求物質(zhì)享受的人來就，金錢具有很大的誘惑。對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)?shù)耐緩絹慝@得，絕對不能為了金錢做出違法犯罪的事情。第八課基本問題7.瀏覽色情信息有什么危害？答：現(xiàn)代媒體迅速開展使信息量增大的同時(shí)，也制造出大量信息垃圾。尤其一些不法網(wǎng)站，充滿著色情等不良信息。這些“黃色海洛因 侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。8.說說毒品的性質(zhì)、吸毒的危害及預(yù)防未成年人犯罪法的有關(guān)規(guī)定。答：吸毒的危害性極大，嚴(yán)重?fù)p害身心健康；吸毒容易導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，并引發(fā)盜竊、搶劫等違法犯罪。吸毒是感染艾滋病的高危行為，遠(yuǎn)離毒品的誘惑是預(yù)防艾滋病的重要途徑。我國預(yù)防未成年人犯罪法把

26、未成年人“吸食、注射毒品 列為嚴(yán)重不良行為之一。9.說說賭博的常見形式、危害及預(yù)防未成年人犯罪法的有關(guān)規(guī)定。答：賭博是一種惡習(xí)，搓麻將、打老虎機(jī)是其常見形式。賭博一旦上癮，就很難回頭，可能使人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。我國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，“參與賭博，屢教不改是未成年人應(yīng)當(dāng)杜絕的嚴(yán)重不良行為之一。第九課基本問題1.青少年可能遭受到來自哪幾方面的侵害？答：自然災(zāi)害和意外事故。自然災(zāi)害如地震、臺風(fēng)、洪水、泥石流等；意外事故如交通事故、火災(zāi)、中毒、溺水等。來自家庭、學(xué)校、社會等人為因素的不法侵害。2.當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，應(yīng)注意應(yīng)對哪些可能存在的平安隱患？答：火災(zāi)、煤氣中毒；陌生人敲門；陌

27、生人打 ；漏水；電路短路；等等。3.面對突發(fā)險(xiǎn)情，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對？答：為了防止自然災(zāi)害和意外事故的傷害，我們要對險(xiǎn)情保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識。冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對是我們成功避險(xiǎn)的重要前提。掌握有效的逃生急救知識和技巧，才能減少傷害，挽救生命，這是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。第九課基本問題4.火災(zāi)、地震的自救技巧有哪些？答：火災(zāi)：發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)，翻開門窗呼救；用濕毛巾捂住口鼻，在樓道中應(yīng)伏身前進(jìn)，不得乘坐電梯；較低樓層可用床單撕成條狀借以逃生；迅速撥打“110報(bào)警；等等。地震：地震時(shí)要保持冷靜，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子、床鋪

28、下面，保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻，震后迅速撤離樓房，以防強(qiáng)余震；不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救，無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。第九課基本問題5.我國法律保護(hù)青少年合法權(quán)益，哪幾部專門法律是保護(hù)未成年人的？答：?未成年人保護(hù)法?、?預(yù)防未成年人犯罪法?是保護(hù)未成年人的專門法律。6.為什么我們青少年必須加強(qiáng)自我保護(hù)？答：未成年人身心尚未成熟、社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。7.為什么青少年在生活中可能受

29、到侵害？答：青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。第九課基本問題8.青少年怎樣學(xué)會自我保護(hù)？【無論天災(zāi)或人禍】答：提高警惕。保持高度警惕是防止侵害的前提。用智慧保護(hù)自己。用法律保護(hù)自己。9.面對不法侵害，我們要學(xué)會運(yùn)用哪些最有效的應(yīng)對方法？【針對人為侵害】答：面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，有效保護(hù)自己。面對不法侵害，我們要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制

30、服，可以采取“呼救法、“周旋法、“恐嚇法等及時(shí)脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。10.當(dāng)你遇到不法侵害時(shí)，你會采取哪些行之有效的方法應(yīng)對？【應(yīng)對正在進(jìn)行的人為侵害的具體做法?！看穑好鎸Υ跬叫袃矗O(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，并及時(shí)撥打“110報(bào)警 等。經(jīng)典題型解剖七年級學(xué)生樂樂在玩了一次電子游戲后，就被游戲中打斗的情節(jié)深深地吸引住了。從此，樂樂沉迷于電子游戲，經(jīng)常逃學(xué)，學(xué)習(xí)成績急劇下降。在老師的指導(dǎo)下，樂樂運(yùn)用聯(lián)想后果法

31、和主動(dòng)請人幫助法，戰(zhàn)勝了電子游戲的誘惑，再也不沉迷于電子游戲，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。1.請你說說樂樂是怎樣具體運(yùn)用上述方法，從沉迷游戲到戰(zhàn)勝游戲而成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生？答：聯(lián)想后果法：沉迷于電子游戲，會對視力、神經(jīng)等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學(xué)習(xí)成績等。主動(dòng)請人幫助法：主動(dòng)請父母、老師和同學(xué)監(jiān)督等。2.樂樂的經(jīng)歷對我們抵抗不良誘惑有何啟示？答：要有戰(zhàn)勝不良誘惑的決心，主動(dòng)遠(yuǎn)離不良誘惑，防止受其消極影響，過健康幸福的生活。學(xué)會分辨并自覺抵抗不良誘惑，才會有健康幸福的生活。否那么我們會為之付出沉重的代價(jià)。經(jīng)典題型解剖某市一名10歲的女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之機(jī)，趁歹徒不

32、備，一面向老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設(shè)法報(bào)警。幾分鐘后，3名歹徒被民警抓獲。1.“10歲女孩智斗歹徒給我們什么啟示？答：當(dāng)遭遇不法侵害時(shí)，要學(xué)會用自己的智慧準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，有效地保護(hù)自己。2.“10歲女孩智斗歹徒對我們應(yīng)對類似侵害場景有何啟示？答：遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法、“周旋法、“恐嚇法等及時(shí)脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。經(jīng)典題型解剖據(jù)報(bào)道，近期有不少未成年少女單獨(dú)會見網(wǎng)友遭受侵

33、害后“失聯(lián)。專家提醒，在網(wǎng)絡(luò)交往中女生一定要學(xué)會自我防護(hù)，防范侵害，保護(hù)自己，這樣才不會使自己誤入虎口，陷入危險(xiǎn)境地。1.女生自我保護(hù)的防護(hù)衣有哪些？答：保護(hù)高度警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮。2.在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會自我保護(hù)？答：網(wǎng)絡(luò)交往對象在網(wǎng)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼、善解人意，他們或許出于真心，也可能成心偽裝起來以騙取我們的信任。網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見、摸不著；網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。3.青少年應(yīng)怎樣防范侵害保護(hù)自己？答：提高警惕。保持高度警惕是防止侵害的前提。用智慧保護(hù)自己。用法律保護(hù)自己。課堂演練1.要戰(zhàn)勝漫畫?“鼠患?的誘惑，我們應(yīng)該提高自律

34、能力，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)要想到不能抵抗庸俗情趣可能帶來的不良后果提高警惕，玩幾分鐘就好轉(zhuǎn)移注意力，努力學(xué)習(xí)A. B. C. D.2.漫畫說明不良誘惑 A.是可以戰(zhàn)勝的，沾染以后再改B.是無法戰(zhàn)勝的，因而不能沾染C.具有較強(qiáng)的吸引力，無人能抵御D.會侵蝕毒害人，必須自覺抵抗CD張欣是某校七年級的學(xué)生。一天，她在校門口遇到一個(gè)英俊的社會男青年。男青年對她說想跟她交朋友，并能保護(hù)她。據(jù)此答復(fù)34題。3.此時(shí)張欣應(yīng)該A.有人保護(hù)自己是好事，應(yīng)大膽與之交往B.保持高度警惕，拒絕男青年的要求C.先觀察男青年是否真的能保護(hù)自己 D.拒絕男青年的要求可能會帶來麻煩，與之交往是正確的4.如果你是張欣的好朋友，此時(shí)就在她的

35、身邊，你會提醒她天色不早了，作業(yè)很多，父母在家等著呢 趕緊到傳達(dá)室告訴保安，請保安出面幫助 馬上給她家里打 ，告訴家長此時(shí)的情況 沖上去把男青年推開 喊幾個(gè)男同學(xué)過來把男青年揍一頓A. B. C. D.課堂演練BA2017年中考升學(xué)指導(dǎo)第一輪復(fù)習(xí)知識專題五做自尊自信的人知識和能力目標(biāo)1.自尊的含義。識記2.自尊與知恥的關(guān)系。理解3.自尊與虛榮的區(qū)別。理解情感態(tài)度價(jià)值觀：1.體驗(yàn)自尊帶來的快樂，養(yǎng)成自尊自愛的人生態(tài)度。2.尊重他人，共建和諧人際關(guān)系。2017年福建省中考考試大綱目標(biāo)要求七下第一單元第一課基本問題1.什么是自尊？自尊有何表現(xiàn)？答：含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許

36、別人岐視、侮辱。自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定；知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。2.知恥與自尊有什么關(guān)系？答：知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。唯有知恥，才有自尊。一個(gè)知恥的人會對自己不恰當(dāng)、不適宜的行為感到慚愧和難為情，并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤、改正自新。自尊的人能夠正確對待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。七下第一單元第一課基本問題3.我們怎樣做自尊的人？答：自己尊重自己，感受自尊的快樂。要知恥。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。正確對待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)?？朔摌s心理?？粗?、維

37、護(hù)自己的人格，不做有損自己人格的事。養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格；正確對待他人的議論與批評；自尊要適度。善于尊重他人；等等。4.什么是虛榮心？答：虛榮心是一種追求外表上榮耀、榮耀的心理。5.虛榮心重的人會有怎樣的表現(xiàn)？答：虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行為的內(nèi)在動(dòng)力，總是過分在乎他人對自己的評價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)兒否認(rèn)自己的意思，便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。6.尊重他人最根本的表現(xiàn)是什么？答：在日常生活中，尊重他人最根本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。七下第一單元第一課基本問題7.如何理解自尊與尊重他人的關(guān)系？ 答：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，就

38、是尊重自己。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。每個(gè)人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)和期望來感受自尊。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。只有人人彼此尊重，相互接納，才能共同在感受自尊的快樂中成長。在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，鼓勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。七下第一單元第一課基本問題8.我們?yōu)槭裁葱枰松埔獾奶嵝?？答：在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，鼓勵(lì)我們

39、更加嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。9.怎樣學(xué)會尊重他人？答：尊重他人最根本的表現(xiàn)，就是對他人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。尊重他人，要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。七下第一單元第一課基本問題知識和能力目標(biāo)1.自信的含義、表現(xiàn)和意義。理解2.自信與自卑、自負(fù)的區(qū)別。理解2.增強(qiáng)自信心的方法。應(yīng)用2017年福建省中考考試大綱目標(biāo)要求1.怎樣理解自信？自信的含義、表現(xiàn)和評價(jià)各是

40、什么？答：含義：自信是人對自身力量確實(shí)信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。表現(xiàn)：思想上相信“我能行，行為上表現(xiàn)“我能行，情感上體驗(yàn)“我能行。自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。評價(jià)：“我能行表現(xiàn)的是相信自我、必定成功的態(tài)度。“我能行是一種信念，更是一種力量。2.自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？答：樂觀。相信自己，對完成任務(wù)充滿希望；面對困難與失敗，不輕言放棄。進(jìn)取?？粗刈约航鉀Q問題的能力，把絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開朗視為最大的快樂。這是鼓勵(lì)自信者不斷思考、不斷奮斗的動(dòng)力。專注：目標(biāo)明確，主次清楚，不會感情用事，不會被與任務(wù)無關(guān)的事情干擾，注意力

41、高度集中，全力以赴。七下第一單元第二課基本問題3.為什么說自信是成功的基石？答：自信是成功之基。因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對一個(gè)人的成功是十分重要的。自信有助于成功。自信者樂觀、進(jìn)取與專注，目標(biāo)明確，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。4.我們應(yīng)該怎樣樹立自信？答：看到自己的進(jìn)步與長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的根底。增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)；雄厚的實(shí)力，是增強(qiáng)信心的最重要支柱。做自信的中國人。只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的開展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。七下第一單元第二課基本問題5.

42、自負(fù)、自卑與自信的區(qū)別在哪里？答：自卑：生活中許多人缺乏應(yīng)有的自信，不相信自身的潛能，從而產(chǎn)生了自卑。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。自負(fù)：自負(fù)者對自己的認(rèn)識的片面的，追求的目標(biāo)根本不可能到達(dá)。自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。自信：一個(gè)自信的人所追求的目標(biāo)是基于對自己全面、客觀的認(rèn)識，是經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的。自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。七下第一單元第二課基本問題6.自負(fù)者和自卑者為什么會遠(yuǎn)離成功？答：自負(fù)與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心?！竟餐男膽B(tài)】自負(fù)者所以必然失敗，就是

43、因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開始就是虛假的。自負(fù)可以帶來一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會使他們遠(yuǎn)離成功。七下第一單元第二課基本問題7.個(gè)人的自信與民族自信心有什么關(guān)系？答：自信之歌，回蕩在個(gè)人成長的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的開展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價(jià)值。8.作為中學(xué)生，你在國際交往中會怎樣展示中國人的自尊自信？答：我們要為

44、燦爛的中華文明感到驕傲，為新中國的日益興旺而欣喜和自豪。在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國格的事情。與各國人民平等相待，尊重各國人民，講文明禮儀，不敗壞中國人的形象。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，為將來報(bào)效祖國做好準(zhǔn)備。七下第一單元第二課基本問題經(jīng)典題型解剖為了使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到自尊和尊重他人的重要性，九年級(2)班陳老師組織大家在思品課上進(jìn)行了一次小調(diào)查和討論活動(dòng)，請你也積極參與進(jìn)來。1.面對自己的缺點(diǎn)，我們的正確態(tài)度是什么？答：一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為自己的優(yōu)點(diǎn)。2.生活中同學(xué)之間盲目攀比的行為反

45、映了一種什么心理？請你談?wù)剬@一心理的認(rèn)識。答：虛榮心理。虛榮心是一種追求外表上榮耀、榮耀的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行為的內(nèi)在動(dòng)力，總是過分在乎他人對自己的評價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)兒否認(rèn)自己的意思，便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。經(jīng)典題型解剖3.接納別人的優(yōu)點(diǎn)只會讓自己更沒“面子，你贊成這一說法嗎？為什么？答：不贊成。因?yàn)槊總€(gè)人都有所長，也有所短，不可能事事都超越別人。因此，要由衷地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，允許別人有超越自己的地方。4.取笑他人的缺陷或缺點(diǎn)會帶來怎樣的后果？答：取笑、歧視和侮辱他人，是冒犯別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報(bào)復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。5

46、.通過上述討論，你最大收獲是什么？答：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人。與他人相處時(shí)，我們要對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格；善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。經(jīng)典題型解剖家住黃石開發(fā)區(qū)陳佰臻社區(qū)的張某，認(rèn)為自己長相不好，一見到別人吐痰就以為是沖著自己吐的?！八遣皇怯X得我丑呀？有時(shí)張某會快速離開，有時(shí)還朝別人瞪眼睛。1.你認(rèn)為張某是一種什么心理在作祟？答：是自卑心理在作祟。2.假設(shè)你是張某的好友，請你幫他走出目前的困境。答：引導(dǎo)他用全面、開展的眼光正確認(rèn)識自己，防止老是拿自己的短處與他人的長處相比。鼓勵(lì)他樹立自信，相信自己“我能行、“我也能做

47、好，保持樂觀健康的心態(tài)。引導(dǎo)他多交朋友，多參與社交活動(dòng)，走出“孤僻、內(nèi)向、不合群的泥潭。課堂演練1.少不更事的中學(xué)生花費(fèi)上萬元過一次生日，在高檔酒店豪飲狂歡，令酒店主管為之側(cè)目，當(dāng)事的“學(xué)生老板還斥酒店主管“少見多怪。這位“學(xué)生老板的行為是()A.有尊嚴(yán)的表現(xiàn)B.知恥的表現(xiàn)C.虛榮心的表現(xiàn)D.尊重他人的表現(xiàn)2.被授予“全國自強(qiáng)模范榮譽(yù)稱號的殘疾創(chuàng)業(yè)人王孫文說：“我是殘疾人，但我身殘志不殘，我用自己的行動(dòng)證實(shí)了殘疾人的價(jià)值，贏得了社會的尊重！王孫文的話語反映了 殘疾人的地位高于他人，總是受到特殊的待遇 殘疾人也可以通過努力贏得別人的尊重，感受自尊的快樂 只有殘疾人才能感受到自尊的快樂 殘疾人也可

48、以超越自我，做一個(gè)有價(jià)值的人A. B. C. D.CD3.矮個(gè)子的人說：“濃縮的都是精華；頭發(fā)稀少的人說：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。這表現(xiàn)出他們的A.自卑B.自信C.自立D.知恥4.“天河二號運(yùn)算速度冠絕世界，讓中華民族的神經(jīng)再次被興奮點(diǎn)燃，在全國掀起了新的科技熱潮。七年級學(xué)生劉石立志要成為一名科技工作者，為祖國的科技開展作奉獻(xiàn)。劉石的豪言壯志告訴我們 要有民族自信心 要與各國人民平等相待 自信是個(gè)人的事，與祖國無關(guān) 要把個(gè)人命運(yùn)與祖國的開展結(jié)合在一起A.B.C.D.課堂演練BA2017年中考升學(xué)指導(dǎo)第一輪復(fù)習(xí)知識專題六做自立自強(qiáng)的人知識和能力目標(biāo)1.自立的含義、表現(xiàn)。理解2.提高

49、自立能力的方法。應(yīng)用情感態(tài)度價(jià)值觀：體會自強(qiáng)不息的意義，逐步樹立自立自強(qiáng)、不怕困難的生活態(tài)度和意識，追求自強(qiáng)不息的精神。2017年福建省中考考試大綱目標(biāo)要求七下第二單元第三課基本問題1.什么是自立？答：自立就是自己的事情自己干。2.舉例說明人的自立能力表現(xiàn)在哪些方面？答：在學(xué)校：自覺遵守課堂紀(jì)律，自覺做好值日生工作；在家里：自覺完成老師布置的家庭作業(yè)，主動(dòng)清掃家里的衛(wèi)生，自己吃的碗筷自己洗，自己的衣服自己洗；在社會上：自覺遵守交通法規(guī)，自覺遵守公共秩序和社會公德等。3.為什么要培養(yǎng)自立能力？答：我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。自立作為成長的過程，是我們生活能力

50、的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。人生需要自立。如果我們不從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺地儲藏自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。4.自立品質(zhì)對我們的成長有什么重要意義？答：自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識；逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關(guān)愛社會，奉獻(xiàn)社會，成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的自立自強(qiáng)的人。七下第二單元第三課基本問題5.在日常生活中，我們怎樣培養(yǎng)自立能力？答：認(rèn)識依賴思

51、想的危害，克服依賴思想。明確自立和自主的關(guān)系，學(xué)會自主，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。多實(shí)踐，多鍛煉。6.什么是依賴？答：依賴就是習(xí)慣于“衣來伸手、飯來張口的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。7.依賴思想對我們的成長有什么危害？答：因?yàn)樗粌H會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。七下第二單元第三課基本問題8.怎樣克服依賴心理？答：辭別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真

52、正自立的人。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提就是要自主。9.什么是自主？答：自主，就是自己做主，表現(xiàn)為遇事有主見，自己的做決定，對自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。10.自立與自主關(guān)系如何？答：自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。遇事沒有主見，獨(dú)立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個(gè)沒有主見的人，一個(gè)人云亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立。七下第一單元第一課基本問題知識和能力目標(biāo)1.自強(qiáng)不息的表現(xiàn)、意義。理解2.培育自強(qiáng)不息品質(zhì)的途徑。應(yīng)用 情感態(tài)度價(jià)值觀：體會自強(qiáng)不息的意義，逐步樹立自立自強(qiáng)、不怕困難的生活態(tài)度和意識，追求自強(qiáng)不息的精神。2017年福建省中考考試大綱目標(biāo)要求1.什

53、么是自強(qiáng)？答：自強(qiáng)，就是對未來充滿希望，發(fā)奮向上，積極進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長具有巨大的作用。2.所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是什么？為人生的理想執(zhí)著追求，不懈努力，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。3.自強(qiáng)表現(xiàn)在哪些方面？答：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。七下第二單元第三課基本問題經(jīng)典題型解剖4.為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)精神？答：個(gè)人角度：自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)是通向成功的階梯。只有自強(qiáng)不息的人，才能不斷走向成功。國家

54、、社會角度：自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。5.怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？答：首先要樹立堅(jiān)決的理想，理想，是自強(qiáng)的航標(biāo)。要戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。要揚(yáng)長避短，揚(yáng)長避短，是自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。自強(qiáng)要從少年始。6.怎樣理解自強(qiáng)應(yīng)從少年始？答：人生自強(qiáng)少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識、修養(yǎng)道德、增長才干、開展自己的最正確時(shí)期。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)發(fā)奮進(jìn)取。少年能自強(qiáng)

55、。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的此岸。7.面對困難，正確的做法是什么？答：自強(qiáng)的人面對困難不會放任自我，而是堅(jiān)決必勝信念，保持樂觀心態(tài)。困難面前不低頭，不喪氣。冷靜分析，相方法克服困難。七下第二單元第三課基本問題經(jīng)典題型解剖觀察右圖漫畫?學(xué)會了?，思考答復(fù)下面問題：1.請你談?wù)剬β嬛形闯赡耆搜孕械恼J(rèn)識。答：漫畫中的未成年人通過積極實(shí)踐和鍛煉，增強(qiáng)了自立意識，逐步培養(yǎng)了自己的自立能力。我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。人生

56、需要自立。我們要從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺地儲藏自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。2.我們該怎樣向漫畫中的未成年人學(xué)習(xí)？答：學(xué)會自立學(xué)會生活，就需要克服依賴性，擺脫依賴心理。需要獨(dú)立思考，自主作出決定。需要積極實(shí)踐和鍛煉，提高自立能力。媽，我學(xué)會了洗衣服、洗碗、剝雞蛋，還學(xué)會了自己睡覺！經(jīng)典題型解剖2021年 9月27日，中央電視臺2021“眾里尋你尋找最美孝心少年大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮錄制完成。10位年度“最美孝心少年受邀登臺，接受全社會的致敬和禮贊。某中學(xué)七年級1班的同學(xué)收看了2021年最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會，感受到10位“最美孝心少年身上展現(xiàn)的孝敬父母的傳統(tǒng)美德，更被他

57、們身上所彰顯的自立自強(qiáng)精神所震撼。他們決定出版一期主題黑板報(bào)。以下是初步的版面設(shè)計(jì)。請你配合完成后續(xù)各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)典題型解剖1.請你為黑板報(bào)擬訂一下特色鮮明的主題。答：自立自強(qiáng)，生命之光；有志少年，自立自強(qiáng)。2.請你在“自立事例欄目中介紹“最美孝心少年自立的鮮活事例。答：悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志；堅(jiān)持多年帶著年幼弟弟妹妹上學(xué)的余雖；單獨(dú)照顧奶奶日常生活的任芳芳；捐髓救母的李佳；給漸凍癥的舅舅帶去溫暖和希望的周蕊；為患重病母親唱歌進(jìn)入?音樂大師課?的向小康；和繼母共同撐起六口之家的堅(jiān)強(qiáng)女孩遲凱琳；跑遍深山為爺爺采藥的“小大人張釗；替父母分憂照顧年邁外婆的姜沅昊；捐髓救父的曹胤鵬。經(jīng)典題

58、型解剖3.請你搜集三句關(guān)于自強(qiáng)不息的名言警句寫在“自強(qiáng)名言欄目中。答：自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道?？涤袨?；頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座頂峰。狄更斯；生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)此岸。馬克思；等。4.請你在“人生要自立欄目中對談?wù)勅绾卧谧粤⒊砷L過程成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的自立的人？并在 “少年當(dāng)自強(qiáng)欄目為提出“做自強(qiáng)不息少年的建議。答：培養(yǎng)自立能力：認(rèn)識依賴思想的危害，克服依賴思想。明確自立和自主的關(guān)系，學(xué)會自主，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。多實(shí)踐，多鍛煉。培養(yǎng)自強(qiáng)精神：首先要樹立堅(jiān)決的理想，理想，是自強(qiáng)的航標(biāo)。要戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于并善于戰(zhàn)

59、勝自己的弱點(diǎn)。要揚(yáng)長避短，揚(yáng)長避短，是自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。自強(qiáng)要從少年始。課堂演練1.父母是孩子人生最初的典范，他們言傳身教，教會孩子文明禮貌、熱愛生命、走向自立要培養(yǎng)自己的自立能力最根本的就是立足當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起 最有效的方式就是不與父母一起生活，不要父母管自己的任何事情 就要大膽地投身社會實(shí)踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉自己 就要盡早離開學(xué)校，早參加工作A.B.C.D.2.我國的一位著名學(xué)者就“成功者少年時(shí)具有怎樣的素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果是大局部成功者在少年時(shí)代就喜歡自己獨(dú)立做事。有時(shí)喜歡和不喜歡的僅是極少數(shù)。這說明 青少年學(xué)生要注

60、重培養(yǎng)自己的自立能力 要自立，就要拒絕依靠他人 自立是與生俱來的，與后天的鍛煉無關(guān) 自立能力強(qiáng)的人更容易取得成功A. B. C. D.CB9.鋼琴盲童劉浩、中國達(dá)人劉偉等感人的故事，令大家動(dòng)容。他們身上表達(dá)了所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)就是( )A.自尊并尊重他人 B.對人有禮貌C.善于欣賞和贊美他人 D.為人生理想的執(zhí)著追求10.王飛非常欣賞劉翔，希望自己也能成為“飛人，可他的短跑成績一直平平。后來他發(fā)現(xiàn)自己每天反復(fù)練習(xí)短跑也不覺得累，于是改練長跑。果然，王飛在長跑方面很有天賦，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，他在全省田徑運(yùn)動(dòng)會上獲得1500米冠軍。王飛的經(jīng)歷說明了( )A.揚(yáng)長避短，是自強(qiáng)者的捷徑B.王飛的