部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元復(fù)習(xí)課件(41張)

1、八年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)道德與法治第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)識(shí)、參與網(wǎng)絡(luò)空間認(rèn)識(shí)、利用感受社會(huì)生活絢麗多彩個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 人的身份在社會(huì)關(guān)系中確定個(gè)人在社會(huì)課堂中成長，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化要求：在參與社會(huì)過程中養(yǎng)成親社會(huì)行為豐富日常生活推動(dòng)社會(huì)發(fā)展（三方面）是把雙刃劍理性參與傳播正能量認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)絡(luò)要 求第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)識(shí)、參與網(wǎng)絡(luò)空間認(rèn)識(shí)第一課 豐富的社會(huì)生活第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活1-1 我與社會(huì)第一課 豐富的社會(huì)生活第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活1-1 我與社會(huì)自學(xué)目標(biāo) P161、社會(huì)生活具有什么特點(diǎn)？2、為什么要感受社會(huì)生活？

2、3、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么？4、人的身份如何確定？5、社會(huì)關(guān)系的主要類型有哪些？要求：劃句子、標(biāo)序號(hào)、寫問題自學(xué)目標(biāo) P161、社會(huì)生活具有什么特點(diǎn)？要求：劃句子、標(biāo)一、感受社會(huì)生活1、社會(huì)生活具有什么特點(diǎn)？P3是什么 我們的社會(huì)生活絢麗多彩。 走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪一幅幅生動(dòng)的畫卷在我們面前展開。一、感受社會(huì)生活1、社會(huì)生活具有什么特點(diǎn)？P3是什么 一、感受社會(huì)生活2、為什么要感受社會(huì)生活？P4為什么（1）社會(huì)生活空間不斷延伸 人們

3、在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。（2）感受社會(huì)生活的意義 我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。一、感受社會(huì)生活2、為什么要感受社會(huì)生活？P4為什么（1）社二、我們都是社會(huì)的一員3、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？P4是什么 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。 如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。二、我們都是社會(huì)的一員3、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？

4、P4是什么 二、我們都是社會(huì)的一員4、人的身份的確定？P5是什么 人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為：（1）血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系。（2）地緣關(guān)系：直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居。（3）業(yè)緣關(guān)系：以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。5、社會(huì)關(guān)系的主要類型？P5是什么二、我們都是社會(huì)的一員4、人的身份的確定？P5是什么 小結(jié)我社會(huì)1-1 我與社會(huì)關(guān)系個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的社會(huì)生活絢麗多彩為什么要感

5、受社會(huì)生活社會(huì)關(guān)系的主要類型小結(jié)我社會(huì)1-1 我與社會(huì)關(guān)系個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人的牛刀小試（1-1.1）近期，教育部等11個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見，要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置。中小學(xué)生通過研學(xué)旅行可以()對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻增強(qiáng)探究能力和實(shí)踐能力呼朋引伴，嬉戲玩耍培養(yǎng)文明旅游意識(shí)和習(xí)慣A. B. C. D.D解析本題考查參與社會(huì)活動(dòng)的意義。研學(xué)旅行可以開闊視野，增長見識(shí)，提高實(shí)踐能力，感受社會(huì)生活的絢麗多彩。符合題意；研學(xué)旅行不是為了嬉戲玩耍，說法錯(cuò)誤。故選D。牛刀小試（1-1.1）近期，教育部等11個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于牛刀小試（1-1.2

6、）吳京是電影戰(zhàn)狼2的導(dǎo)演，是謝楠的丈夫，是無所謂的父親，也是吳彬的學(xué)生。這表明 ()人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的在不同的社會(huì)關(guān)系中，人們具有不同的身份人的身份是通過家庭關(guān)系確定的人的身份是通過親子關(guān)系確定的A. B. C. D.A解析本題考查人的身份的確定。題干描述說明個(gè)人的身份都是通過社會(huì)關(guān)系來確定的，每個(gè)人在不同的社會(huì)關(guān)系中，具有不同的身份。說法正確。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，說法錯(cuò)誤。故選A。牛刀小試（1-1.2）吳京是電影戰(zhàn)狼2的導(dǎo)演，是謝楠的丈1-2 在社會(huì)中成長1-2 在社會(huì)中成長自學(xué)目標(biāo) P691、個(gè)人成長與社會(huì)的關(guān)系是什么？2、社會(huì)化的含義是什么？3、親社會(huì)行為的表現(xiàn)是什么

7、？4、青少年為什么需要養(yǎng)成親社會(huì)行為？5、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？6、參與社會(huì)的重要意義是什么？要求：劃句子、標(biāo)序號(hào)、寫問題自學(xué)目標(biāo) P691、個(gè)人成長與社會(huì)的關(guān)系是什么？要求：劃句一、在社會(huì)課堂中成長（個(gè)人成長與社會(huì)的關(guān)系）1、個(gè)人成長與社會(huì)的關(guān)系？P7是什么（1）人的成長是不斷社會(huì)化的過程A途徑：通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等。B表現(xiàn)：我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成。C結(jié)果：逐步成長為一名合格的社會(huì)成員。（2）人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)A我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。B人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每

8、個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。一、在社會(huì)課堂中成長（個(gè)人成長與社會(huì)的關(guān)系）1、個(gè)人成長與社“”社會(huì)化含義 社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們可以通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。社會(huì)化社會(huì)人生物人2、社會(huì)化的含義？P7是什么“”社會(huì)化含義 社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的親社會(huì)行為 親社會(huì)行為又叫積極的社會(huì)行為，它是指人們表現(xiàn)出來的一些有益于他人和社會(huì)的行為。人們?cè)诠餐纳鐣?huì)生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出類似這樣的行為，比如幫助他人、分享、合作、安慰、捐贈(zèng)、同情、關(guān)心、謙讓、互助、自我犧牲

9、等，甚至包括為了某種目的、有所企圖的助人行為，這一類行為統(tǒng)稱為親社會(huì)行為。親社會(huì)行為是人與人之間在交往過程中維護(hù)良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)人一生的發(fā)展意義重大。親社會(huì)行為 親社會(huì)行為又叫積極的社會(huì)行為，它是親社會(huì)行為謙讓分享幫助他人關(guān)心社會(huì)二、養(yǎng)成親社會(huì)行為3、親社會(huì)行為的表現(xiàn)？P8是什么親社會(huì)行為謙讓分享幫助他人關(guān)心社會(huì)二、養(yǎng)成親社會(huì)行為3、親社4、青少年為什么需要養(yǎng)成親社會(huì)行為？ （青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的重要性？）P8為什么是什么（1）必要性：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（2）意義：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展

10、等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。（3）參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第（3）點(diǎn)可單獨(dú)作為一個(gè)問題，回答“參與社會(huì)的重要意義”（是什么）。4、青少年為什么需要養(yǎng)成親社會(huì)行為？為什么是什么（1）必要性5、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？怎么做（1）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。（2）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)

11、踐中養(yǎng)成5、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？怎么做（1）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注小結(jié)1-2 在社會(huì)中成長個(gè)人成長與社會(huì)的關(guān)系不斷社會(huì)化的過程生存發(fā)展離不開社會(huì)要求養(yǎng)成親社會(huì)行為怎么做原因表現(xiàn)小結(jié)1-2 在社會(huì)中成長個(gè)人成長與社會(huì)的關(guān)系不斷社會(huì)化的過牛刀小試（1-2.1）曾有人問一位哲人：“一滴水怎樣才能不干涸？”哲人回答說：“把它放到大海去?！边@簡短的對(duì)話，揭示了一個(gè)深刻的道理是()A.只要生活在社會(huì)中，我們就一定能健康成長B.個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)C.社會(huì)的發(fā)展離不開每個(gè)人的參與D.個(gè)人的力量是渺小的，對(duì)社會(huì)的發(fā)展作用不大B解析本題主要考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。一滴水放到大海中才能不干涸，強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)對(duì)

12、個(gè)人的作用，即個(gè)人離不開社會(huì)，因此B項(xiàng)正確；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人對(duì)社會(huì)的作用，與題意不符；A、D兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故選B。牛刀小試（1-2.1）曾有人問一位哲人：“一滴水怎樣才能不干牛刀小試（1-2.2）1、對(duì)于中學(xué)生積極參與社會(huì)生活、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不同的同學(xué)不同的觀點(diǎn)。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的有()同學(xué)甲：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)影響學(xué)習(xí)?！蓖瑢W(xué)乙：“中學(xué)生年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們吃虧的?！蓖瑢W(xué)丙：“中學(xué)生年齡小，參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們開闊視野，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力?！蓖瑢W(xué)?。骸皯?yīng)該因材施教，開展一些對(duì)中學(xué)生有益的、適合的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。“A. B. C. D.

13、B解析參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)屬于親社會(huì)行為，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于中學(xué)生開闊視野，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生有益處。說法錯(cuò)誤，說法正確。故選B。牛刀小試（1-2.2）1、對(duì)于中學(xué)生積極參與社會(huì)生活、參加社牛刀小試（1-2.2）2、作為新時(shí)代的青少年，我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)積極的社會(huì)成員，樹立回報(bào)社會(huì)意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列表現(xiàn)屬于親社會(huì)行為的是()關(guān)注、了解社會(huì)問題，積極建言獻(xiàn)策同情和關(guān)心遭遇挫折、不幸的人對(duì)處于困境和危難的人能伸出援助之手增強(qiáng)憂患意識(shí)，優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn)A. B. C. D.A解析本題考查親社會(huì)行為。親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行

14、為。均屬于親社會(huì)行為；不屬于親社會(huì)行為，當(dāng)個(gè)人利益和國家利益、集體利益發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮和維護(hù)集體利益和國家利益。牛刀小試（1-2.2）2、作為新時(shí)代的青少年，我們要學(xué)習(xí)做一第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間2-1 網(wǎng)絡(luò)改變世界第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間2-1 網(wǎng)絡(luò)改變世界自學(xué)目標(biāo) P10161、網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的影響是什么？2、網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的影響是什么？3、為什么說“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”？要求：劃句子、標(biāo)序號(hào)、寫問題自學(xué)目標(biāo) P10161、網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的影響是什么？要求：一、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的影響？P10-12是什么1、網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷

15、發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一座擁有海量信息、開放的移動(dòng)圖書館，不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。2、網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往 通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來”，縱使相隔萬里，也如近在咫尺。3、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩 借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。一、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活網(wǎng)絡(luò)對(duì)日常生活的影響？P10-12是二、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的影響：經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科技三個(gè)方

16、面？P12-13是什么1、經(jīng)濟(jì)上：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力 互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。2、政治上：網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步 互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。3、文化和科技上：網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)A互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地?cái)U(kuò)展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播的速度。B互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)

17、，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。C基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界方式，成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。二、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的影響：經(jīng)濟(jì)、政治、文化和三、如何理解“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”？P15-16是什么1、網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。2、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活 大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而樹立了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。3、個(gè)人隱私容易被侵犯 在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息泄露、手機(jī)竊聽、窺密偷拍等侵犯個(gè)人隱私的行為，

18、讓人防不勝防。各種侵犯個(gè)人隱私的行為會(huì)被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來恐慌和不安。A有的人有意無意地歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；B有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴(yán)；C有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；D有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。三、如何理解“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”？P15-16是什么1、網(wǎng)絡(luò)信（1）自稱公檢法（公安局、檢察院、法院的簡稱，三者是中國政法機(jī)關(guān)的重要組成部分）要求匯款的。（2）讓你匯款到“安全賬戶”。（3）通知“中獎(jiǎng)”、領(lǐng)取“補(bǔ)貼”卻要你先交錢的。（4）通知“家屬”出事要先匯款的。（5）在電話中索要和任何銀行卡信息及短信驗(yàn)證碼的。（6）讓你

19、開通網(wǎng)上銀行接受檢查。（7）陌生網(wǎng)站要求先登記銀行卡信息的。方法與技能怎眼識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙 P97（1）自稱公檢法（公安局、檢察院、法院的簡稱，三者是中國政法小結(jié)2-1 網(wǎng)絡(luò)改變世界網(wǎng)絡(luò)改變世界對(duì)日常生活的影響對(duì)社會(huì)的影響網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍信息傳遞和交流方便迅捷打破傳統(tǒng)時(shí)空限制生活便利和豐富多彩經(jīng)濟(jì)上：注入新的活力政治上：民主政治進(jìn)步文化和科技上：搭建新平臺(tái)要求：學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)小結(jié)2-1 網(wǎng)絡(luò)改變世界網(wǎng)絡(luò)改變世界對(duì)日常生活的影響對(duì)社會(huì)牛刀小試（2-1.1）自從有了網(wǎng)絡(luò)，中學(xué)生李強(qiáng)的進(jìn)步可大了：他可以向網(wǎng)友請(qǐng)教不懂的物理問題；他可以在英語聊天室同各地的網(wǎng)友討論、交流，提高英語水平；他可以在作文講評(píng)論壇

20、上發(fā)表自己的文章，鍛煉和提高自己的寫作能力。李強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷告訴我們()網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)知識(shí)提供了便利網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了青少年的交往對(duì)象網(wǎng)絡(luò)拓展了青少年的求知途徑網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將逐步取代學(xué)校教育A. B. C. D.A解析分析材料可知，李強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交友，正確；我們必須認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖有其特有的優(yōu)勢(shì)，但它是無法取代現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校教育的，只能是我們學(xué)習(xí)途徑的一個(gè)有益補(bǔ)充，錯(cuò)誤。故選A。牛刀小試（2-1.1）自從有了網(wǎng)絡(luò)，中學(xué)生李強(qiáng)的進(jìn)步可大了：牛刀小試（2-1.2）出門打不到車？滴滴打車隨叫隨到；餓了不想做飯？美團(tuán)外賣來送飯這些都體現(xiàn)了“共享服務(wù)”和“共享經(jīng)濟(jì)”，它們都是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造出的新商業(yè)模式。這體現(xiàn)

21、了()A.網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制B.網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新的平臺(tái)C.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步D.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力D解析本題考查網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步?！肮蚕矸?wù)”和“共享經(jīng)濟(jì)”都是借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)打造的新的商業(yè)模式，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，D項(xiàng)說法正確。A、B、C三項(xiàng)在題干中未體現(xiàn)。故選D。牛刀小試（2-1.2）出門打不到車？滴滴打車隨叫隨到；餓了不牛刀小試（2-1.3）觀察漫畫釣魚網(wǎng)站。下列說法正確的是()網(wǎng)絡(luò)中處處有陷阱，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)有的人利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施詐騙網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍我們要警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱A. B.C. D.D解析本題考查網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，我們應(yīng)該合

22、理利用網(wǎng)絡(luò)，警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱，不應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，說法錯(cuò)誤，說法正確；漫畫中的釣魚網(wǎng)站利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施詐騙，告訴我們要警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱，說法正確。故選D。牛刀小試（2-1.3）觀察漫畫釣魚網(wǎng)站。下列說法正確的是2-2 合理利用網(wǎng)絡(luò)2-2 合理利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)目標(biāo) P17201、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？2、如何利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量？要求：帶著下列問題快速閱讀課本自學(xué)目標(biāo) P17201、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？要求：帶著下一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P17-19怎么做1、提高媒介素養(yǎng)，完善自我A互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。2、不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” 互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的

23、時(shí)間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。B我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。3、理智面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，抵制不良信息 我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4、遵守道德和法律，做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者A網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。B每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒。C只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。一、理性參與網(wǎng)絡(luò)

24、生活如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P17-19怎1、注意信息出處。看到“駭人聽聞”的信息后，先上網(wǎng)了解信息出處，看信息出處是否權(quán)威。如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言 P182、關(guān)注官方信息。及時(shí)關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會(huì)及時(shí)澄清。3、對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。4、辨識(shí)信息內(nèi)容。瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。5、向他人求助。對(duì)于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。1、注意信息出處?？吹健榜斎寺犅劇钡男畔⒑?，先上網(wǎng)了解信息出二、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 如何利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量？P19-20是什么1、要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策 我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。2、要在網(wǎng)上傳播正能量 我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)