凝聚價值追求 課件-部編版道德與法治九年級上冊

1、第五課 守望精神家園凝聚價值追求高揚民族精神1、中華民族精神的定義、核心和在新時代下的內涵2、民族精神的品格和在不同時期的表現(xiàn)3、民族精神的重要作用4、如何傳承和弘揚民族精神凝聚價值追求構筑中國價值5、價值觀是文化最深層的內核6、社會主義核心價值觀的內涵7、社會主義核心價值觀的重要性8、青少年如何培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。魯迅中國人失掉自信力了嗎課程導入民魂指：民族精神探究：你認為魯迅先生所說的“民魂”和“中國的脊梁”分別指的是什么

2、？ “中國的脊梁”就是指體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國家和民族的利益而不惜奉獻自己一切的人們。誰可以被稱為中國的脊梁？列舉你所知道的人物何為“中國的脊梁”？他們?yōu)槭裁匆园l(fā)的采取這樣的行動？民族精神愛國主義價值觀高揚民族精神1、中華民族精神的定義、核心和在新時代下的內涵2、民族精神的品格和在不同時期的表現(xiàn)3、民族精神的重要作用4、如何傳承和弘揚民族精神凝聚價值追求構筑中國價值5、價值觀是文化最深層的內核6、社會主義核心價值觀的內涵7、社會主義核心價值觀的重要性8、青少年如何培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀1、民族精神的定義、核心 中國人民形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的

3、偉大民族精神核心愛國主義本質愛黨愛國愛社會主義高度統(tǒng)一核心鄭成功收復臺灣戚繼光抗倭人心齊,泰山移團結就是力量玄奘西行張騫出使西域鄭和下西洋和為貴四海之內，皆兄弟也精衛(wèi)填海；愚公移山；大禹治水；“鞠躬盡瘁,死而后已” “艱難困苦，玉汝于成”“天行健，君子以自強不息”“老驥伏櫪，志在千里” 臥薪嘗膽、懸梁刺股探究與分享請將你對中華民族精神的感受和理解（如成語、名言、人物典故等）填入下圖。是具有偉大創(chuàng)造精神的人民是具有偉大奮斗精神的人民是具有偉大團結精神的人民是具有偉大夢想精神的人民中國人民 1.3 民族精神在新時代下的的集中體現(xiàn)與時俱進改革開放時期抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神社會主義革命和

4、建設時期大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神新民主主義革命時期井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神鮮明的先進性和時代性2.1 民族精神的品格新民主主義革命時期社會主義革命和建設時期人民改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設時期人民中國特色社會主義新時代人民2.2 民族精神在不同時期的表現(xiàn)這些精神都是在特定的時代背景下形成的，它們對當代中國具有怎樣的精神價值？女排精神不是贏得冠軍，是在低谷也永不放棄一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。 精神的力量是無窮的。偉大民族精神始

5、終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。對當代中國具有怎樣的精神價值？3、民族精神的重要價值4、傳承和弘揚民族精神說一說我們如何傳承和弘揚民族精神國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。與病毒作戰(zhàn)的醫(yī)護人員山頂找信號上網(wǎng)課的教師聞“汛”而動的軍民高揚民族精神1、中華民族精神的定義、

6、核心和在新時代下的內涵2、民族精神的品格和在不同時期的表現(xiàn)3、民族精神的重要作用4、如何傳承和弘揚民族精神凝聚價值追求構筑中國價值5、價值觀是文化最深層的內核6、社會主義核心價值觀的內涵7、社會主義核心價值觀的重要性8、青少年如何培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀請你預測：嵐嵐更有可能和誰成為好朋友？為什么？情境： 嵐嵐了解了抗疫醫(yī)護人員的感人事跡后，對報考醫(yī)學院當醫(yī)生產(chǎn)生了強烈的興趣。她把這個想法告訴了兩個同學。在這次疫情中，無數(shù)醫(yī)護工作者舍生忘死、沖在一線，他們的精神令人欽佩。我也想當醫(yī)生！當醫(yī)生？你傻了吧！又苦又累，還有生命危險。我將來要跟家人學做生意，做大老板！ 價值觀不同！二、構筑中國價值

7、 價值觀是關于價值的根本觀點、看法和態(tài)度。生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。（一）價值觀的含義和作用文化最深層的內核含義作用閱讀感悟思考：結合材料想一想社會主義核心價值觀的由來？獨特文化傳統(tǒng)獨特歷史命運獨特基本國情根植于中華文化世界文明吸收有益成果形成價值共識社會主義核心價值觀5. 社會主義核心價值觀的形成（二）社會主義核心價值觀建設什么樣的國家建設什么樣的社會培育什么樣的公民國家層面社會層面?zhèn)€人層面富強 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治愛國 敬業(yè) 誠信 友善6. 社會主義核心價值觀的內容（二）社會主義核心價值觀討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質？這些

8、品質有哪些作用？探究與分享社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)。 是當代中國人評判是非曲直的價值標準。凝結著全體人民共同的價值追求。 是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向。 是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領。 促進人的全面發(fā)展，引領社會全面進步。7、社會主義核心價值觀的意義/重要性思考：你同意他們的看法嗎？說說你的理由。探究與分享要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落 小、落實。自覺做到勤于學習，善于思考，注重修養(yǎng)，勇于實踐，明辨是非，善于選擇，認真做事，踏實做人。8、踐行社會主義核心價值觀“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的

9、價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！?選自2014年習近平在北京大學師生 座談會上的講話二、構筑中國價值社會主義核心價值觀凝聚價值追求內涵意義和作用如何弘揚民族精神品格形成內容作用踐行社會主義核心價值觀當代體現(xiàn)集中體現(xiàn) 課堂小結中國精神民族精神牛刀小試1.成千上萬的醫(yī)務工作者日夜奮戰(zhàn)，工地建設者不舍晝夜，醫(yī)療用品生產(chǎn)廠家緊急復工14億中國人民聯(lián)防聯(lián)控、各盡其力，為防控疫情，中國人放棄曾經(jīng)走親訪友、外出旅游等慣例，宅在家中自我隔離。為減少外出、降低交叉感染的可能性，居家辦公、線上教學成為主流選擇。這體現(xiàn)了中華民族精神的內容是（）A團結統(tǒng)一 B愛好和平C勤勞勇敢 D自強不息A2. 菏澤市實施“紅心向黨”工程以來，廣大