人教部編版課件《法律保障生活》教學(xué)課件15

1、法 律 保障生活法 律漫畫(huà)共同反映了什么現(xiàn)象？請(qǐng)你評(píng)價(jià)漫畫(huà)中施暴者的行為漫畫(huà)共同反映了什么現(xiàn)象？請(qǐng)你評(píng)價(jià)漫畫(huà)中施暴者的行為1、生活中的行為規(guī)范：道德紀(jì)律、規(guī)章法律2、共同點(diǎn)：都共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系， 維護(hù)社會(huì)秩序是一種特殊的行為規(guī)范1、生活中的行為規(guī)范：道德紀(jì)律、規(guī)章法律2、共同點(diǎn)：都共同約一、法律的特征“法律觀察員”閱讀書(shū)本P9192頁(yè)，探究法律的特征3、法律是一種特殊的行為規(guī)范一、法律的特征“法律觀察員”3、法律是一種特殊的行為規(guī)范聽(tīng)一、法律的特征3、特征：從產(chǎn)生方式上：看法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的其他行為規(guī)范是如何產(chǎn)生？聽(tīng)一、法律的特征3、特征：從產(chǎn)生方式上：看法律是由國(guó)家制定

2、和一、法律的特征3、特征：從實(shí)施手段上看：法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的法律實(shí)施手段 主要包括軍隊(duì)、警察、 法庭、 國(guó)家強(qiáng)制力 監(jiān)獄等其他行為規(guī)范 依靠社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育實(shí)施手段 行政力量等 這是區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征一、法律的特征3、特征：從實(shí)施手段上看：法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保一、法律的特征3、特征：看一、法律的特征3、特征：看給你的啟示什么？給你的啟示什么？一、法律的特征3特征：從對(duì)象和范圍看：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力一、法律的特征3特征：從對(duì)象和范圍看：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有國(guó)家制定或認(rèn)可輿論、習(xí)慣、信念學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門制定全體社會(huì)成員普遍適用教育行政力量自然形成國(guó)家

3、強(qiáng)制力學(xué)生團(tuán)體比一比，填一填：國(guó)家制定或認(rèn)可輿論、習(xí)慣、信念學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門制定全體 小結(jié)： 法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力一、法律的特征 小結(jié)：一、法律的特征人教部編版課件法律保障生活教學(xué)課件15“中國(guó)式跨欄”“中國(guó)式馬路”“中國(guó)式跨欄”“中國(guó)式馬路”結(jié)合漫畫(huà)和書(shū)本P93頁(yè)說(shuō)說(shuō)法律有什么作用？我來(lái)說(shuō)法1第九課 93結(jié)合漫畫(huà)和書(shū)本P93頁(yè)我來(lái)說(shuō)法1第九課 93我來(lái)說(shuō)法1我來(lái)說(shuō)法1法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范人們的行為（規(guī)定人們可以做什么、必須做什么、應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么）二、法律的作用1、規(guī)范作用法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的

4、行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。12法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范人們的行為（規(guī)定人們可以做什么、我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。我來(lái)說(shuō)法1結(jié)合P93探究與分享2，說(shuō)說(shuō)法律如何保護(hù)我們的？舉例分析說(shuō)明法律具有保護(hù)作用我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。我來(lái)說(shuō)法1結(jié)合P93二、法律的作用2、保護(hù)作用二、法律的作用2、保護(hù)作用法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪、懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。法律是我們的保護(hù)神。二、法律的作用2、保護(hù)作用法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪、懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我二、法律的作用2、保護(hù)作用二、法律的作用2、保護(hù)作用人教部編版課件法律保障生活教學(xué)課件1

5、5人教部編版課件法律保障生活教學(xué)課件15二、法律的作用2、保護(hù)作用法律將讓我們的生活更美好二、法律的作用2、保護(hù)作用法律將讓我們的生活更美好學(xué)法、尊法、守法；以守法為榮，以違法為恥內(nèi)心擁護(hù)、真誠(chéng)信仰法律；樹(shù)立法律意識(shí)，依法律己，依法維護(hù)合法權(quán)益3、中學(xué)生對(duì)待法律的態(tài)度學(xué)法、尊法、守法；以守法為榮，以違法為恥3、中學(xué)生對(duì)待法律的拓展空間P94有人認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情可以通過(guò)法律來(lái)解決嗎？對(duì)此觀點(diǎn)，你的看法是什么？中國(guó)特色社會(huì)主義法律還有待進(jìn)一步完善，還需要在某些方面加強(qiáng)立法，才能做到有法可依；有些事情可以依靠規(guī)則和道德即可調(diào)節(jié)；法律不是萬(wàn)能的，要將依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合；拓展空間P94有

6、人認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情可以通過(guò)法律來(lái)解人教部編版課件法律保障生活教學(xué)課件15人教部編版課件法律保障生活教學(xué)課件15人教部編版課件法律保障生活教學(xué)課件15 “有兩種東西，我對(duì)它們的思考越是深沉和持久，它們?cè)谖倚撵`中喚起的贊嘆和敬畏就會(huì)越歷久彌新：一是我們頭頂上浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德法則?！?康德 “有兩種東西，我對(duì)它們的思考越是深沉和持久，它們?cè)谖曳傻?特征生活中的行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)秩序法律的作用法律具有保護(hù)作用法律保障生活法律是一種特殊的行為規(guī)范青少年對(duì)待法律的態(tài)度學(xué)法、尊法、守法；以守法為榮，以違法為恥；內(nèi)心擁護(hù)、真誠(chéng)信仰法律；樹(shù)立法律意識(shí)

7、，依法律己，依法維護(hù)合法權(quán)益課堂小結(jié)國(guó)家制定、認(rèn)可強(qiáng)制性普遍約束力法律具有規(guī)范作用法律的生活中的行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)課堂練習(xí)1、我國(guó)法律規(guī)范作用的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)（ ） A 規(guī)定人們的思想 B 規(guī)定人們的言論 C 規(guī)定公民的權(quán)利義務(wù) D 規(guī)定人民的道德觀念2、社會(huì)生活中，依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，調(diào)解人們行為的規(guī)則是（ ） A 法律 B 道德 C 規(guī)章 D 紀(jì)律3、法律相對(duì)于道德和紀(jì)律其顯著特征是（ ） A 由國(guó)家制定或認(rèn)可 B 靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 C 只對(duì)守法的人適用 D 具有普遍約束力 課堂練習(xí)1、我國(guó)法律規(guī)范作用的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)（ ）請(qǐng)為全面依法治國(guó)書(shū)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)學(xué)習(xí)法

8、律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀念，弘揚(yáng)法治精神遵紀(jì)守法，做合格公民請(qǐng)為全面依法治國(guó)書(shū)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀念，遵紀(jì)第十三條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 第十三條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必謝謝！謝謝！1、如果你生活在那個(gè)時(shí)代，你能想出什么好辦法解決新中國(guó)工業(yè)化的問(wèn)題呢？2、假如由你來(lái)主持制定“一五計(jì)劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明香港問(wèn)題能最終解決的主要原因（至少列出2點(diǎn)），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和