秋季保教工作總結(jié)

1、Word 秋季保教工作總結(jié) 秋季保教工作總結(jié) 本學(xué)期我班仔細(xì)貫徹幼兒園工作規(guī)程，堅持以指南、綱要為指導(dǎo)，依據(jù)本園、本段的工作支配，按班級期初工作支配來開展各種活動，使我班幼兒情感、態(tài)度、學(xué)問、技能等得到不同程度的提高。下面是我班一學(xué)期來所做的幾項主要工作： 一、保教工作： 1、做好平安、衛(wèi)生保健工作。 幼兒入園后家長最不放心的是幼兒的平安、衛(wèi)生保健問題，而幼兒園也是將這些列為首要任務(wù)。為了確保幼兒的平安，使幼兒身心健康成長，我班將平安、衛(wèi)生貫穿到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，注意對幼兒進行平安、衛(wèi)生教育，使我班幼兒提高平安意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如：幼兒自由活動時間組織幼兒觀看有關(guān)平安、衛(wèi)生教

2、育的動畫片VCD，讓幼兒在好玩的情節(jié)中得到潛移默化的影響。為了讓幼兒健康成長，我班老師與阿姨依據(jù)幼兒的特點，做好幼兒盥洗、餐點、午睡等環(huán)節(jié)的工作。如：我們依據(jù)幼兒的不同特點，對體弱兒進行全面特別的照看，對需要多補充水分的幼兒準(zhǔn)時提示喝水，對易感冒的幼兒提示準(zhǔn)時增減衣服，對 2、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境。 幼兒大部分的時間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松、和諧、美化、兒化的環(huán)境，讓幼兒喜愛班級進而喜愛參加活動，我班依據(jù)本班的實際狀況，布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境，并讓幼兒參加到環(huán)境的布置中，幼兒都特別喜愛班級的環(huán)境，也樂觀參加到布置中。例如：主墻奇妙的果樹，上面全部的水果都是幼兒的作品，菜地里種的蔬菜

3、也是幼兒的美工作品，彩虹是幼兒分組合作完成的。 3、科學(xué)合理地支配各種活動。 本班幼兒是剛?cè)雸@的新生，他們的活動支配進度不能與小一班一樣，我們依據(jù)幼兒的實際狀況來選擇適合本班的活動，依據(jù)本班主題活動的需要，選擇、生成、改編各種活動，在組織活動時嚴(yán)格遵循幼兒的特點，將活動嬉戲化、生活化使我班幼兒情感、態(tài)度、學(xué)問、技能等得到不同程度的提高。例如：依據(jù)主題活動的需要及幼兒生活閱歷的缺乏，我們組織幼兒參觀菜市場，請家長帶 幼兒買水果、蔬菜等。語言活動讓幼兒多講、多看多參加，幼兒仿編兒歌的力量的到了很大的.提高。為了讓幼兒喜愛參加計算活動，我們開展了乘車、找小貓、快吃飯了等生活化、嬉戲化的活動。在各種生

4、動好玩的活動中，我班幼兒語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域等都活動均樂觀、主動的參加，我班幼兒情感、態(tài)度、學(xué)問、技能等都得到不同程度的提高。 我班是本園幼兒線描寫生畫的探究的試驗班，本學(xué)期我班對幼兒進行線描畫的教學(xué)，將蔬果舞會這一主題的有關(guān)活動貫穿到其中，通過引導(dǎo)幼兒進行觀看和指導(dǎo)，幼兒在線、型、面等各方面都取得很大的進步。 4、組織、鼓舞幼兒參加各種競賽。 為了提高幼兒的樂觀性，我班組織各種競賽，讓幼兒有機會參加到競賽中，感受、體驗競賽的氣氛，使幼兒在競賽中各方面力量的到提高。例如：本班進行穿衣競賽，幼兒在競賽中自理力量得到了提高。在參與小班段的穿衣競賽中，全段評出十五個獲獎幼兒，其中十

5、一位幼兒為本班幼兒。在參與全園性規(guī)律思維競賽中我班成果很好：我班幼兒張楨銘、張圳輝、莊子權(quán)三位小伴侶名列前三名。 二、家園親密聯(lián)系，形成教育合力。 一學(xué)期來，我班老師與家長們共同合作，形成教育合力，家長也樂觀協(xié)作班級工作。如：結(jié)合主題蔬果舞會，請家長與 幼兒一起收集有關(guān)蔬菜、水果的圖片和材料，豐富相關(guān)的學(xué)問。在組織各種活動時家長也供應(yīng)支持，對本班工作賜予了支持，我們老師、阿姨也準(zhǔn)時將活動開展及幼兒的狀況與家長溝通，時家園教育同步、全都。在園報征稿時我班家長踴躍投稿，樂觀參加到園報的出版。例如：張圳輝的爸爸記圳輝切蔬菜、水果的過程在本園園報第六期上面發(fā)表了。 本學(xué)期我們召開了多次家長會及親子活動

6、，平常準(zhǔn)時與家長電話溝通反饋幼兒的狀況，增進家園的溝通與理解，每天利用幼兒入園、離園的時間與家長溝通幼兒在園在家狀況。準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，對于沒入園的幼兒也準(zhǔn)時打電話了解狀況。期末我們進行全面家訪，全面反饋幼兒一學(xué)期的各種狀況，了解幼兒進期的狀況，聽取家長看法及建議。 為了增進家長、老師與幼兒的溝通，本班這學(xué)期開展了多次的親子活動，讓家長來幼兒園與老師、小伴侶一起活動，活動取得了很好的效果，獲得家長的好評。例如：為提高幼兒的自理力量，我們進行了幼兒穿衣競賽的親子活動。慶元旦活動時，我們依據(jù)家長的提議，開展了親子活動大聚餐，大家在動手、動口中慶祝元旦，使幼兒體驗、感受了節(jié)日的歡快氣氛。 三、存在的不足與今后努力的方向。 雖然我班取得了肯定的成果，但也存在一些不足。比如： 1、幼兒的力量懸殊很大，學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性等方面有肯定的差距。 2、個別幼兒依靠性大，動手力量差，需加強培育。如：蘇銘新小伴侶很多事情都需要老師、阿姨或同伴的幫忙。