消化科實習(xí)心得范文

1、Word 消化科實習(xí)心得范文 消化科實習(xí)心得范文篇1 三個星期的護(hù)理臨床見習(xí)結(jié)束了，有些釋然，由于對于我們這些“深”在課堂的同學(xué)來說，初嘗了臨床工作的疲乏。特殊是在悠長的寒假之后，更多的是不舍與牽掛，那些頑強(qiáng)的老病人們還好嗎？新病人的狀況是否安穩(wěn)，醫(yī)生護(hù)士們是否依舊勞碌著？ 相對于一開頭的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，由于在帶教老師們的急躁指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的學(xué)問，在實際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。 短短的三個星期中，有過高興，那是在每次學(xué)會了一項操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后；也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者苦痛的表情后。我問，為什

2、么有那么多的病要降落人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)？我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實問題，更清晰他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的急躁成就了他們力敵千均的力量和良好的操守。 對于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說態(tài)度是端正的，特殊是在病人提出看法以及老師批判后；精神是飽滿的，從不疲乏于瑣碎繁雜的小事；至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對此，還望日后完善。 在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間如同姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持；休息期間更不乏歡聲笑語；醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其敬重與

3、照料；孩子是我們的珍寶，對其寬恕與呵護(hù)；護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互敬重，相互學(xué)習(xí)。 三個星期的見習(xí)，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點小小的圓滿就留到往后的臨床實習(xí)中去吧！ 消化科實習(xí)心得范文篇2 在實習(xí)的旅途中，我來到了我的第八個站消化內(nèi)科，剛來科室的那天我就感覺到一種勞碌、緊急的氣息，果不其然，事實證明我的預(yù)想是正確的，所以在這個科室，我比以往更謹(jǐn)慎，對于查對制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己，不能由于勞碌而出任何差錯事故。 消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病

4、人入院后，必需推斷病人的出血狀況，肯定臥床休息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。依據(jù)狀況吸氧，止血補(bǔ)液治療，然后依據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時應(yīng)排解重型胰腺炎，急做胰腺CT是必需的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避開使用解痙藥物。通過兩次的教學(xué)查房，對于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到許多的相關(guān)學(xué)問。 隨著實習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟識，學(xué)習(xí)也慢慢進(jìn)入正軌，在各個科室的實習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實習(xí)期間最主要的是病人入院后，能夠依據(jù)病史資料初步想到是哪一個系

5、統(tǒng)的疾病，之后再排解想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最終給出治療原則。這些是實習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是樂觀的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的力量，再次多發(fā)覺問題，不懂的就問，科室里的每個醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實習(xí)的最終目標(biāo)是培育良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作的力量。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓舞我們每項操作的力量，我們樂觀的爭取每一次熬煉操作的機(jī)會和力量，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實習(xí)過程中，每天堅持“吃苦、吃虧、吃批判”的原則，“吃苦”熬煉我漸漸長大；“吃虧”讓我學(xué)到了更多的學(xué)問；“吃批判”提升自己，只有這樣，我的水平

6、才能得到提升，每天收獲充實的心情。護(hù)理工作是特別繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后，感受又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。其次收獲是正確的熟悉護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應(yīng)當(dāng)倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會導(dǎo)尿、鼻飼等許多得東西。護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻

7、很宏大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，還要急躁，細(xì)心，膽大。護(hù)士受到敬重的同時，也會時常受氣，受累，但也必需用微笑面對病人，面對一切。護(hù)士長常常教育我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上布滿笑容。是的，只有專心去對待別人，才能受到別人的敬重。 總的來說，我的實習(xí)過程還是順當(dāng)?shù)?。通過社會實踐的磨練，我深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野、了解社會、深化生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我熟悉了許多伴侶。在今后的生活中，我會朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的抱負(fù)而奮斗！ 消化科實習(xí)心得范文篇3 在

8、消化內(nèi)科一個月的實習(xí)很快結(jié)束了，在這里全部的老師都很友好，而且每個人都是那么平易近人，讓我們深刻重溫理論學(xué)問的同時也學(xué)到了好多做人的道理，特殊是這個團(tuán)結(jié)的隊伍讓我們感覺到合作的力氣是多么宏大，一個擁有50張床位的病區(qū)在14位老師的努力之下顯得是那么井井有條，而且在患者滿足度調(diào)查中得到的好評更是值得我們學(xué)習(xí)的。都說，每個人生軌跡的開頭都對自己以后進(jìn)展方向都有個深遠(yuǎn)的影響，我想消化內(nèi)科已經(jīng)給我們護(hù)士職業(yè)做了最好的詮釋，也給我們一個特別好的開頭，以至現(xiàn)在說離開也難免會有些傷感和不舍，所以我們都想把這個開頭好好總結(jié)下，讓自己在以后的實習(xí)中能以學(xué)到的細(xì)心、愛心、責(zé)任心和良好的團(tuán)隊精神堅持下去，為自己曾經(jīng)

9、許下的目標(biāo)連續(xù)奮斗。要說反饋，最想說應(yīng)當(dāng)?shù)氖窍瘍?nèi)科臨床帶教方式的不同之處，即每個同學(xué)的帶教老師都是不同的，是依據(jù)你每天排的不同崗位跟不同的老師，所以以每個崗位工作任務(wù)為目的，學(xué)習(xí)每個崗位的工作內(nèi)容，領(lǐng)會不同老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)，而且穿插小講座幫助臨床常見病例護(hù)理學(xué)問，重溫課堂理論和嫻熟實踐活動相結(jié)合，讓我們在豐富學(xué)問的同時，也適應(yīng)和把握了臨床實踐力量，為成為一名合格的理論和學(xué)問并重的本科護(hù)士奠定良好的基礎(chǔ)。但是我們實習(xí)分隊經(jīng)過爭論后，覺得應(yīng)當(dāng)采納以上介紹的帶教方式和每個同學(xué)固定帶教老師想結(jié)合的方法，詳細(xì)是根據(jù)排班帶教雖然可以讓我們?nèi)娴恼J(rèn)真的把握各個方面的學(xué)問，只是覺得這樣方式不易提高帶教效率，會

10、導(dǎo)致同樣的學(xué)問不同的帶教老師會教許多次以致效率??；而固定帶教老師會導(dǎo)致所教授的學(xué)問不夠全面，所以我們的建議是固定帶教老師和按排班跟不同的帶教老師相結(jié)合的方法。比如說：在消化內(nèi)科實習(xí)4周，支配前2周實施固定帶教老師，跟著帶教老師的崗位進(jìn)行初步學(xué)習(xí)這個帶教老師所把握的全部內(nèi)容；再支配后2周進(jìn)行按排班跟不同的帶教老師，這樣會體驗到不同帶教老師所教授的東西，這樣學(xué)習(xí)起來更加的全面，扎實，穩(wěn)固，而且提高帶教效率，更能培育全面的護(hù)理人才。在消化內(nèi)科的帶教中，我們在學(xué)習(xí)臨床快節(jié)奏的工作內(nèi)容的同時，也會運(yùn)用各種小講座學(xué)習(xí)消化內(nèi)科常見病例和護(hù)理查房學(xué)習(xí)少見病例（肝豆?fàn)詈俗冃裕?，所以?yīng)當(dāng)說老師不厭其煩的回答我們在

11、工作發(fā)覺的問題，也急躁的講解在消化內(nèi)科中常見的各種操作，所以在整整一個月當(dāng)中，我們學(xué)到了在學(xué)校課堂不能真正學(xué)到或者比較抽象的學(xué)問，讓我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問變得更加穩(wěn)固，我想假如用幾個詞語描述消化內(nèi)科的帶教老師的話，只能用：細(xì)心、穩(wěn)重、幽默、大方、綜合性人才聚集的地方（學(xué)歷有高職、本科、討論生）。在這樣的帶教方式中，我們不但注意臨床高強(qiáng)度的實踐力量的培育，同時也重溫柔加強(qiáng)了護(hù)理相關(guān)學(xué)問。而且在其中老師還是鼓舞我們在實踐中發(fā)覺問題，也就是采納PSBH的方法，發(fā)揮本科護(hù)士在臨床上的優(yōu)勢，所以從開頭到結(jié)束我們一共發(fā)覺2種值得探討的問題并提出解決方案，獲得護(hù)士長和老師們的全都好評，如：1、護(hù)理管理人性

12、化的體現(xiàn)：在每個專屬的暖水瓶上只有省立醫(yī)院字樣，假如能在添加上祝 你早日康復(fù)會增加患者戰(zhàn)勝疾病信念的同時，也更體現(xiàn)省立醫(yī)院的更人性化護(hù)理環(huán)境。2、探討靜脈輸液結(jié)束后如何拔針是最好的方法：發(fā)覺問題：在臨床上有的患者痛苦閾值特別低，對于拔針增加其苦痛或拔針帶出血來等狀況下，會削減護(hù)理人員工作的認(rèn)可度，所以拔針的方式成了我們值得探討的方向。分析問題：對于拔針的方式要針對輸液性質(zhì)，若輸注的藥物性質(zhì)為化療藥物則采納打開輸液閥，反折針頭管道快速拔針；若輸注的藥物性質(zhì)為無刺激性藥物則采納略微打開輸液閥，讓液體微量流淌使血液不易被針頭帶出；若輸注的藥物性質(zhì)為刺激性藥物，則只能采納關(guān)閉輸液閥快速拔針，以速度避開

13、血液帶出。解決問題：綜合以上幾種狀況，無論是刺激性藥物或無刺激性藥物，還是化療藥物均采納采納打開輸液閥反折針頭管道快速拔針，既不讓會藥液外滲，也不會讓血液隨著針頭帶出，并能在快速中減輕患者的苦痛。所以我們實習(xí)分隊劇烈建議，其他科室也能采納同樣的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的同時也能改進(jìn)臨床管理的不足之處。總的來說，在消化內(nèi)科我們得到不單單的是個好的開頭，更是供應(yīng)給我們連續(xù)探究的方法和動力，我們會牢記消化內(nèi)科老師給我們的諄諄教導(dǎo)，連續(xù)努力奮斗、拼搏，彰顯我們福建中醫(yī)藥高校護(hù)理學(xué)院不怕辛苦、踏實肯干、奮勇向前的精神 消化科實習(xí)心得范文篇4 新的一年，開啟新的旅程，割舍著許多的不舍，踏上漫漫路途，來

14、到學(xué)校，預(yù)備自己的實習(xí)生活。好像一切都還沒進(jìn)入狀態(tài)，還沉醉在過年放假的氛圍中。 第一天來到科里，老師們都很興奮，還有實習(xí)生，我跟以往一樣，來到病房，跟著老師來扎針。不出意料的，第一針我沒扎上，那是一種什么味道呢，似乎找個地洞躲一躲，其實扎不上沒什么，只是那么多患者看著，我應(yīng)當(dāng)能扎上的，可是我沒有，真的很受挫，由于是我自己的緣由。這一天我覺自己狀態(tài)始終都沒有，我沒有樂觀的去扎針，而是在開頭思索，放假回來，我該怎么去找狀態(tài)，總結(jié)自己的不足，其次天，老師讓我去給之前那個患者扎針，我真的不好意思去，可老師說，你必需去，你的去面對，我去了，鼓足士氣，患者說，你能保證一針扎上么，我說盡量吧，我勝利的扎上了

15、，漸漸的，在以后幾天里我找到狀態(tài)了，再難扎的針我也去嘗試，真的很興奮，老師們對我的評價也很好，我更興奮的是我得到患者的確定，信任，真的很欣慰。 在消化科，老師每周還給我們進(jìn)行講座，講解科里常見疾病，臨床表現(xiàn)，護(hù)理措施，學(xué)到不僅僅是技能操作，還有理論學(xué)問。雖然只是短短的兩周，我卻進(jìn)步了不少，我又看到自己的許多不足，漸漸的我都在改進(jìn)。三月份，進(jìn)入聘請高峰，同學(xué)們多少都有點浮躁了，可我的告知自己，要淡定。我自己真的存在許多問題，我看到許多自己的缺點，我必需去克服，實習(xí)生活也沒多久了，在接下來的時間里，我會好好珍惜這段學(xué)習(xí)之旅，踏實做好自己事。 每一次經(jīng)受都是一種收獲，感謝這些磨練讓我們成長，感謝每一

16、位帶教老師的教導(dǎo)! 消化科實習(xí)心得范文篇5 消化內(nèi)科是我們第四次見習(xí)的科室。這次見習(xí)與以往的不太一樣，詳細(xì)說應(yīng)當(dāng)是老師的要求有點不同，但也大同小異。帶我們的照舊是住院醫(yī)師，一般也都是這種級別的有時間且被支配來帶我們。去問診之前老師并沒有像平常一樣先告知我們要問診的對象是什么患者，而是要我們自己去問。其實個人覺得這樣問診比較有意義，由于對于疾病而言，患者不行能自己做出診斷，只有醫(yī)生自己通過問診和檢查才能得知。 患者_(dá)，女，74歲。20_年_月_日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診?；颊咦栽V上腹部燒灼樣痛，喝冷粥后可緩解;解黑便，量少，成形;欲嘔，自服藿香正氣液后緩解;出汗，以頭頸部為多;

17、睡眠尚可;小便尚可。20_年，查出有高血壓，近期血壓也高。無藥物過敏史。當(dāng)患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時，我心里面猜想有可能是上消化道出血，由于見習(xí)前有做過功課，知道上消化道出血的特征性表現(xiàn)就是嘔血和黑便。但是后來患者說她汗多，老師也透露出患者有貧血時，我沒有意識到這是失血性四周循環(huán)衰竭的表現(xiàn)，而失血性四周循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一。 我還問了患者來就診時可有發(fā)熱，由于發(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一，但是患者否認(rèn)了。視診可見患者的面色、眼瞼、口唇、指甲和手掌呈蒼白色。由于我們只是問診，不能了解到患者所作的試驗室檢查和其他檢查，所以只能是依據(jù)患者的癥狀和體征做出初步推想。我想應(yīng)當(dāng)是上消化道出血。后來老師也告知我們，患者早上剛做完胃鏡檢查，診斷為上消化道出血，詳細(xì)是十二指腸球部潰瘍出血。 老師給我們分析總結(jié)時告知我們，某些藥物如鉍劑、鐵劑，某些食物如動物血，也會引起黑便，應(yīng)與上消化道出血的黑便區(qū)分，這就要通過問診和試驗室檢查鑒別。要了解出血的誘因，這對于預(yù)防再出血和診斷、治療都有關(guān)心。要了解