初中二年級(jí)班主任工作計(jì)劃

1、Word 初中二年級(jí)班主任工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深化開展集體主義和求學(xué)奮進(jìn)的教育，并依據(jù)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范等來量化教育同學(xué)的言行。 二、 同學(xué)基本狀況分析： 班共有43名同學(xué)。其中男生22名，女生21名，男女比例平衡。男生性格較為活潑好動(dòng)，這也為班級(jí)管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個(gè)較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀看力和急躁的教育。其次，同學(xué)都是農(nóng)村家庭，學(xué)問認(rèn)知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，個(gè)人習(xí)慣較差。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)消失了“貧富”差距，隨著學(xué)問廣度和深度上的加大，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差

2、、自信念不高的同學(xué)消失厭學(xué)心情，這就需要老師對(duì)他們精神上的鼓舞和支持?？傮w來說，我班同學(xué)活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，紀(jì)律性松散，不過能按時(shí)做好衛(wèi)生值日工作。 三、 工作目標(biāo)： 關(guān)心同學(xué)漸漸形成民主公平意識(shí)，培育同學(xué)的自律力量。形成自己的班規(guī)，讓同學(xué)做班級(jí)的仆人，學(xué)會(huì)自己管理自己。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成良好、深厚的班級(jí)文化氛圍。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級(jí)內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做好優(yōu)生優(yōu)培、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。鞏固初一年德育成果，依據(jù)初二同學(xué)的生理心理特點(diǎn)，開展青春期心理教育與引導(dǎo)，平穩(wěn)地向青春期過度，實(shí)現(xiàn)生理和心理的健康轉(zhuǎn)化，努力縮小差距，削減兩極分化;鞏固對(duì)同學(xué)進(jìn)行“五愛”教育的成果，進(jìn)行初步的共產(chǎn)主義

3、抱負(fù)和人生觀、世界觀教育。 四、 工作措施： (一)民辦法識(shí)的培育 1、通過主題班會(huì)的形式，培育同學(xué)的民主、公平意識(shí)。 2、在班級(jí)管理的各項(xiàng)措施中進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的民辦法識(shí)。 (二)班規(guī)的制定和實(shí)施 1、引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念。 2、組織同學(xué)制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步爭(zhēng)論，形成班規(guī)雛形全班同學(xué)對(duì)形成的班規(guī)中的每一項(xiàng)爭(zhēng)論表決，最終形成自己的班規(guī)。 3、班規(guī)形成后，試行四個(gè)周，全班再進(jìn)行評(píng)議、爭(zhēng)論，進(jìn)一步修改班規(guī)。 4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行，如有爭(zhēng)議的，也要在執(zhí)行完后，全班同學(xué)爭(zhēng)論修訂。 (三)班級(jí)文化建設(shè) 1、真正把圖書櫥利用起來。同學(xué)暑假中

4、讀的名著、與自己愛好相關(guān)的指導(dǎo)性的書籍都放到書櫥里，讓同學(xué)們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里，好讓同學(xué)們也可以自己從書籍中領(lǐng)悟“民主、科學(xué)”，“以法治班”的班級(jí)管理理念。通過這個(gè)書櫥培育同學(xué)的閱讀愛好，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，讓同學(xué)養(yǎng)成遇到問題樂觀思索的習(xí)慣。 2、利用張掛，增加班級(jí)文化內(nèi)容。如掛名人名言，可以開闊同學(xué)視野，激勵(lì)同學(xué)更好地形成各種好的習(xí)慣。 3、充分利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗的宣揚(yáng)功能。如開拓“每日格言”專欄，給同學(xué)立志;開拓“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”等各種“之星”專欄，鼓舞進(jìn)步同學(xué);開拓“曝光臺(tái)”，約束不遵守班規(guī)者;開拓“書法展現(xiàn)”專欄，培育同學(xué)仔細(xì)書寫的習(xí)慣

5、，提高審美觀念等。 (四)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、擴(kuò)高校習(xí)成果方面的嘉獎(jiǎng)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次檢測(cè)，一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期，共四次檢測(cè)，每檢測(cè)設(shè)立一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)三個(gè)等次。其中總成果最優(yōu)秀五名的評(píng)為一等獎(jiǎng)，與上次檢測(cè)相比進(jìn)步最大的五名也評(píng)為一等獎(jiǎng);八個(gè)單科成果最好的評(píng)為二等獎(jiǎng);與上次檢測(cè)相比有進(jìn)步的(進(jìn)步最大的除外)評(píng)為三等獎(jiǎng)。 2、開展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽。如每次檢測(cè)后進(jìn)行進(jìn)步最大小組的評(píng)比，物理、數(shù)學(xué)、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對(duì)比競(jìng)賽等。 3、開展“周進(jìn)步之星”、“月進(jìn)步之星”、“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)比。 五、 活動(dòng)支配: 九月份： 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行“民主、公平”意識(shí)教育。 2、進(jìn)

6、行班領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)選活動(dòng)。 3、制定并實(shí)施班規(guī)。 4、制定作業(yè)檢查制度。 5、開展“慶祝老師節(jié)”主題班會(huì)。 6、指導(dǎo)同學(xué)出班級(jí)黑板報(bào)。 7、進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。 8、商討制定各種“之星”的評(píng)比制度。 9、開展“國(guó)慶”主題班會(huì)。 10、組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)和才藝大賽活動(dòng)。 十月份： 1、進(jìn)一步完善班規(guī)。 2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)比。 3、開展青春期心理講座。 4、進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)最佳的評(píng)比。 5、三生教育系列活動(dòng)啟動(dòng)。 十一月份： 1、注意優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 2、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)比。 3、開展讀書溝通活動(dòng)。 4、引導(dǎo)同學(xué)搞好復(fù)習(xí)，迎接期中檢測(cè)。 5、開展青春期心理講座。 十二月份： 1、進(jìn)行“月進(jìn)步之星”等各種“之星”的評(píng)比。 2、注意優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 3、開展青春期心