甌海區(qū)教職工學(xué)年度履職考核情況登記表

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .附件 1甌海區(qū)教職工學(xué)年度履職考核情況登記表填報(bào)學(xué)校（單位）：蓋章項(xiàng)目任任聘任序姓教教專業(yè)號(hào)名年學(xué)技術(shù)級(jí)科職務(wù)123456789101112131415年月日師業(yè)學(xué)年度考核等次德務(wù)考考稱職不備注核核基本優(yōu)職稱等得一等二等稱職職級(jí)分40%60%注： 1. 本報(bào)表按高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)、未定級(jí)人員、行政人員、工人等次序連續(xù)填寫。行政人員、工人在任教年級(jí)及學(xué)科欄中填寫工作崗位。學(xué)年度考核等次的填寫只需在相應(yīng)的欄目中打“”。4.為方便裝訂，此表應(yīng)雙面打印。結(jié)果確認(rèn)后，將電子稿發(fā)送至政工科王笑春OA 郵箱。學(xué)校（蓋章）中心學(xué)校（蓋章）行政

2、領(lǐng)導(dǎo)（簽名）行政領(lǐng)導(dǎo)（簽名）附件 21文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .甌海區(qū)教職工學(xué)年度履職考核結(jié)果報(bào)告單甌海區(qū)教育局：根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，本單位于年月日至年月日對(duì)受聘（任命）的人員進(jìn)行了學(xué)年度（年度）考核，應(yīng)參加考核人?？己私Y(jié)果：優(yōu)職人，占參加考核人數(shù)%，稱職人，占參加考核人數(shù)的%，基本稱職人，占參加考核人數(shù)%，不稱職人，占參加考核人數(shù)的%，優(yōu)職和基本稱職、不稱職人員的名單如下：姓名聘任職務(wù)考核結(jié)果姓名聘任職務(wù)考核結(jié)果考核結(jié)果的等次已反饋到教師本人。報(bào)告單位（蓋章）中心學(xué)校（蓋章）行政領(lǐng)導(dǎo)

3、（簽名）行政領(lǐng)導(dǎo)（簽名）年月日附件 3甌海區(qū)教職工學(xué)年度履職考核情況匯總表填報(bào)單位：2文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .人員分類項(xiàng)目總計(jì)行政高級(jí)中級(jí)初級(jí)無職工人管理職稱職稱職稱稱單位人員總數(shù)考核人數(shù)優(yōu)職等次一等稱職40%等次二等考60%核基本稱職等次情況不稱職等次告 誡 期試用期未定受處分等次其他未參加考核人數(shù)備注填表說明：“單位人員總數(shù)” 欄指本單位全部正式在編的教職工及其他需要參加考核的人員；“考核人員”欄指同層次范圍內(nèi)參加考核的人員?！拔炊ǖ却巍睓谥械摹霸囉闷凇笔侵竻⒓庸ぷ魑礉M一年或參

4、加工作滿一年需要延長(zhǎng)試用期的人員，“其他” 指剛調(diào)入或新聘用不足6 個(gè)月或其他原因不能確定考核等次的人員。 “未參加考核人數(shù)”欄應(yīng)包括長(zhǎng)期病假人員。 “備注”欄中要說明“單位人員總數(shù)”欄和參加“考核人員”欄的差額原因。3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .附件 4第號(hào)甌海區(qū)教職工學(xué)年度履職考核結(jié)果通知書同志：經(jīng)考核，你在學(xué)年度（年度）履職考核中被確定為等次。如有異議，請(qǐng)?jiān)?0 天內(nèi)向?qū)W校考核組提出申訴，逾期不再受理。特此通知。學(xué)校（單位）（蓋章）年月日附件 5甌海區(qū)教職工學(xué)年度履職考核表（20

5、0學(xué)年度）單位全稱 _教師姓名 _任職資格 _聘任職務(wù) _溫州市甌海區(qū)教育局制4文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .姓名一、思想政治與職業(yè)道德教學(xué)工作二、工作承擔(dān)量其他與工作考勤缺勤情況學(xué)歷進(jìn)修業(yè)務(wù)三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與繼續(xù)培教育訓(xùn)履行崗位職責(zé)情況記載（本人填寫）填表日期：年月日性出生學(xué)聘任考核組審核別年月歷職務(wù)意見時(shí)間任教學(xué)科任教班級(jí)周課時(shí)總課時(shí)量第一學(xué)期第二學(xué)期班主任病假事假曠課其他缺勤記錄_天_天_天計(jì)_節(jié)計(jì) _節(jié)計(jì)_節(jié)進(jìn)修時(shí)間進(jìn)修學(xué)校進(jìn)修何種學(xué)歷時(shí)間地點(diǎn)組織單位時(shí)間內(nèi)容(形式)學(xué)分自學(xué)理論教育

6、教學(xué)理論摘要本學(xué)年自購(gòu)教育教學(xué)書、刊(經(jīng)常閱讀的教育報(bào)刊、著作)5文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .四、教學(xué)與研究備課課堂教學(xué)改作聽課匯報(bào)課示范課專題講座現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用師徒結(jié)對(duì)教學(xué)伙伴師生結(jié)對(duì)教學(xué)心得案例分析論文撰寫論著出版課題研究等總備課 (節(jié))詳案(節(jié))簡(jiǎn)案未備 (節(jié))等次： _總聽課 (節(jié))有記錄 (節(jié))有評(píng)議 (節(jié))開課班級(jí)時(shí)間內(nèi)容范圍、聽課人數(shù)(會(huì)場(chǎng) )對(duì)象活動(dòng)內(nèi)容、形式成績(jī)效果篇目（獲獎(jiǎng)、 交流或發(fā)表時(shí)間、 刊物）本人承擔(dān)何部分平均分其他成績(jī)記錄教育教學(xué)學(xué)期學(xué)科實(shí)考人數(shù)期中期末

7、效果五、學(xué)生學(xué)年績(jī)成績(jī)效與獎(jiǎng)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)懲本人獎(jiǎng)懲情況第一學(xué)期第二學(xué)期考核評(píng)價(jià)記錄（組織填寫）6文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .履職情況處室（組）負(fù)責(zé)人（簽名）審年月日核意見教民意測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)師優(yōu)職稱職基本稱職不稱職互評(píng)學(xué)?？己私M意見負(fù)責(zé)人（簽名）確定等次單位蓋章年月日備注教職工師德表現(xiàn)考核表（一）（學(xué)年度）7文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .姓名性別出生年月政治面貌職稱任教

8、年級(jí)及學(xué)科學(xué)校（單位）及職務(wù)個(gè)人師德總結(jié)教職工師德表現(xiàn)考核表（二）（學(xué)年度）考核項(xiàng)目考核基本要求考核記錄8文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .政治態(tài)度與敬業(yè)愛崗20 分）遵章守紀(jì)20 分）熱愛學(xué)生20 分）廉潔從教20 分）為人師表20 分）自我領(lǐng)導(dǎo)中層教師學(xué)生家長(zhǎng)平(同事 )均考核考核考核考核考核考核分擁護(hù)黨的方針政策，貫徹國(guó)家教育方針，自覺參加政治理論學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，更新教育觀念，注重素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人。工作責(zé)任心強(qiáng)。遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不曠工

9、（課），上課不遲到、早退。不參加與教師身份不符的活動(dòng)。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格和發(fā)展要求，關(guān)心每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持家訪，能積極主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系、 交流和溝通。情操高尚，依法文明執(zhí)教，自覺抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教。工作時(shí)間內(nèi)不從事第二職業(yè)。以身作則，儀表舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人，文明辦公。有團(tuán)隊(duì)合作精神，善于和同事交往與協(xié)作，同學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。合計(jì)學(xué)校（單位） 考核總?cè)藬?shù) _人，該同志列 _名，學(xué)校 (單位 )成績(jī)處于（在相應(yīng)選項(xiàng)打“”）：考核領(lǐng)導(dǎo) A. 前三分之一 B. 中間三分之

10、一小組意見 C. 后三分之一D. 一票否決負(fù)責(zé)人簽名（蓋公章）年月日師德考核結(jié)果備注注： 各學(xué)?？蓪煹驴己隧?xiàng)目與基本要求具體化，每項(xiàng)評(píng)議分A 、B、C、D 四個(gè)等級(jí)，其分值分別20-18 分、17-15分、 14-11 分、 10 分以下?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀(A) 90 分及以上、良好(B)89-80 分、合格 (C)79-60 分、不合格 (D)60分以下4 檔。優(yōu)秀；良好；合格、不合格各占總數(shù)的1/3（師德考核辦法參照溫教政 2008104 號(hào)文件 ）。對(duì)師德考核不合格的須在備注欄中說明原因。9文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.

11、word 版本可編輯 .歡迎下載支持.中學(xué)高級(jí)教師（含“小中高”）履行崗位職責(zé)考核表（學(xué)年度）被考核人：考核項(xiàng)目1、承擔(dān)任務(wù)2、勞動(dòng)紀(jì)律3、教學(xué)態(tài)度4、授課能力5、教育、教學(xué)效 果6、繼續(xù)教育7、教育科研具體要求服從學(xué)校安排， 完成教育教學(xué)任務(wù)，工作量足，繼續(xù)擔(dān)任班主任、德育導(dǎo)師工作， 并能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的額外任務(wù)，主動(dòng)為其他教師代課。工作出全勤，上課不遲到、不早退。上課時(shí)間不得使用手機(jī)妨礙教學(xué)，上班時(shí)間不能玩電腦游戲。積極參加學(xué)校公益勞動(dòng)。教學(xué)上精益求精，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、 認(rèn)真反思， 認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試。能熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)體系，采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，并能制作

12、多媒體教學(xué)課件，積極探索學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新，因材施教，逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。能因材施教，教學(xué)效果顯著，所任學(xué)科學(xué)生綜合成績(jī)達(dá)到本校同學(xué)科的上流水平，學(xué)生問卷滿意率高。教書育人、學(xué)科滲透德育有實(shí)效，所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)好。積極參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)，每學(xué)年累計(jì)取得繼續(xù)教育 48 學(xué)分以上（包括校本研修） 。積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。積極從事教學(xué)研究， 每 3 年主持或參與完成一項(xiàng)校級(jí)以上教育科研課題。每學(xué)年至少有一篇教育、教學(xué)論文（或課改實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教學(xué)創(chuàng)新案例）區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。考核記錄組 室考核組權(quán)評(píng)實(shí) 際評(píng) 議議重得 分30%70%1010151020510考核結(jié)果

13、單位（公章）單位負(fù)責(zé)人簽 名：月日8、培養(yǎng)、指導(dǎo)積極承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)，在本?；虮緟^(qū)至少指導(dǎo) 1 名初、中級(jí)5青年教師青年教師，且該教師有明顯進(jìn)步。每學(xué)年在本?；蛐Ｍ?（農(nóng)村薄弱等次：9、開課、聽課、學(xué)校）至少開出 1 節(jié)公開課、示范課；5專題講座聽課、評(píng)課不少于 30 節(jié)；至少作 1次有較高水平的專題講座（發(fā)言） 。10、學(xué)校自定10項(xiàng)目評(píng)議得分100中級(jí)教師履行崗位職責(zé)考核表（學(xué)年度）被考核人：10文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.考核項(xiàng)目1、承擔(dān)任務(wù)2、勞動(dòng)紀(jì)律3、教學(xué)態(tài)度4、授課

14、能力5、教育、教學(xué)效 果6、繼續(xù)教育7、課外輔導(dǎo)8、開課、聽課9、撰寫教育、教學(xué)論文具體要求服從學(xué)校安排，完成教育教學(xué)任務(wù)，工作量足，繼續(xù)擔(dān)任班主任、德育導(dǎo)師工作，并能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的額外任務(wù)，主動(dòng)為其他教師代課。工作出全勤，上課不遲到，不早退。上課時(shí)間不得使用手機(jī)妨礙教學(xué)，上班時(shí)間不能玩電腦游戲。積極參加學(xué)校公益勞動(dòng)。教學(xué)上精益求精， 做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真反思，認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試。能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，能采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方式。能因材施教，教學(xué)效果好，所任學(xué)科學(xué)生綜合成績(jī)良好，學(xué)生問卷滿意率高。學(xué)科教學(xué)滲透德有成效，所

15、帶班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)好。積極參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)分。積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。輔導(dǎo)一個(gè)興趣小組或指導(dǎo)一個(gè)社團(tuán)工作。幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，效果較好。每學(xué)年至少開設(shè) 1 節(jié)研究課、公開課、并能運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，聽課、評(píng)課不少于 30 節(jié)。每學(xué)年至少撰寫 1 篇教育教學(xué)論文（案例），在校級(jí)及以上報(bào)刊上發(fā)表或交流?？己私M 室權(quán)評(píng) 議重30%10102010205555記錄考核組實(shí)際考核結(jié)果70%得分單位（公章）單位負(fù)責(zé)人簽名：月日等次：10、學(xué)校自定項(xiàng) 目10合計(jì)得分100初級(jí)教師履行崗位職責(zé)考核表（學(xué)年度）被考核人：考核項(xiàng)目具體要求考核記錄考核結(jié)果11文檔來源為 :

16、 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.權(quán)組 室考核組實(shí) 際評(píng) 議重70%得 分30%1、承擔(dān)任務(wù)2、勞動(dòng)紀(jì)律3、教學(xué)態(tài)度4、授課能力5、教育、教學(xué)效 果6、課內(nèi)外輔導(dǎo)7、繼續(xù)教育服從學(xué)校安排， 完成教育教學(xué)任務(wù)，工作量足， 積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校安排的班主任或其他工作， 主動(dòng)為其他教師代課。工作出全勤，不遲到，不早退。上課時(shí)間不得使用手機(jī)妨礙教學(xué)， 上班時(shí)間不能玩電腦游戲。 積極參加學(xué)校公益勞動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n， 做到課課有教案， 備課符合規(guī)范要求。 認(rèn)真上課， 作業(yè)布置適量，批改認(rèn)真、 及時(shí)，有課后反思。能依據(jù)課程標(biāo)

17、準(zhǔn)的基本要求， 確定教學(xué)目標(biāo)， 能采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。上課重點(diǎn)突出，教法得當(dāng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式。教育教學(xué)效果良好， 所教學(xué)生進(jìn)步快，學(xué)生問卷滿意率高。 所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)好。組織興趣小組活動(dòng)。 做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，耐心幫助后進(jìn)生， 效果較好。積極參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)分。 積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。101020102055單 位（公章）單位負(fù)責(zé)人簽名：月日8、開課、聽課9、撰寫教育、教學(xué)論文10、學(xué)校自定項(xiàng)目每學(xué)年至少開設(shè) 1 節(jié)研討課、 公5開課，聽課、評(píng)課不少于30 節(jié)。參與教育教學(xué)研究工作， 積極撰等次：寫教育科研論文， 每年寫一篇教育教5學(xué)論文

18、或心得體會(huì)文章。10合計(jì)得分10012文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .行政教輔人員（職工）履行崗位職責(zé)考核表（學(xué)年度）被考核人：考核記錄考核內(nèi)容1、承擔(dān)工作2、勞動(dòng)紀(jì)律3、辦事效率4、業(yè)務(wù)能力5、服務(wù)意識(shí)6、勤儉節(jié)約7、學(xué)校自定項(xiàng) 目具體要求服從學(xué)校安排，完成教育教學(xué)任務(wù)，工作量足。服從組織安排，能主動(dòng)承擔(dān)份外或突發(fā)性任務(wù)，從不推諉或搪塞，任務(wù)完成得好。工作出全勤，不遲到，不早退。上班時(shí)間不玩電腦游戲。積極參加學(xué)校公益勞動(dòng)。任務(wù)按時(shí)完成，辦事效率高，工作無差錯(cuò)，師生及上級(jí)有關(guān)部門評(píng)價(jià)高。

19、工作計(jì)劃性和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。服務(wù)思想端正，熱心為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，工作主動(dòng)、及時(shí)，師生問卷滿意率高。愛惜校產(chǎn)設(shè)備，管理有序、周全，勤儉節(jié)支，積極向?qū)W校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。權(quán)組 室考核組評(píng) 議重30%70%18151615161010實(shí)際備注得分合計(jì)得分100單位（公章）考核結(jié)果單位負(fù)責(zé)人簽名：等次：年月日附件 613文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .甌海區(qū)學(xué)年度師德考核匯總表學(xué)校（單位）（蓋章） _日期：排名姓性出生政治職稱或職務(wù)考核考核名年月面貌任教年級(jí)學(xué)科結(jié)

20、果別分?jǐn)?shù)14文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .備注：按分?jǐn)?shù)從高到低排名。填報(bào)人：聯(lián)系電話：附件 7溫教政 2008 104 號(hào)溫州市教育局關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）的通知各縣（市、區(qū)）教育局，市局直屬各學(xué)校、單位：為學(xué)習(xí)貫徹教育部新修訂中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 （以下簡(jiǎn)稱規(guī)范），加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)， 進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平， 建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制， 全面提高我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008 年修訂

21、）提出以下要求：一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)必要性教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師道德修養(yǎng)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、教育改革和素15文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .質(zhì)教育實(shí)施對(duì)教師提出的新要求，每位教師要自覺履行職業(yè)道德，爭(zhēng)做人民滿意的教師。二、認(rèn)真做好中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008 年修訂）的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作各縣（市、區(qū)）教育局、教育工會(huì)

22、要高度重視，組織好規(guī)范學(xué)習(xí)，借助報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳，開展主題學(xué)習(xí)會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)等形式多樣扎實(shí)有效的教育活動(dòng)；要結(jié)合本地實(shí)際， 制訂具體實(shí)施辦法和工作計(jì)劃； 要把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師資格認(rèn)定、 教師聘用的重要條件； 建立健全師德學(xué)習(xí)和師風(fēng)監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制， 杜絕以教謀私、 有償家教、違法亂紀(jì)等與教師職業(yè)道德規(guī)范相違背的行為。各級(jí)各類學(xué)校、單位，要組織教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹規(guī)范，將規(guī)范、溫州市人民教師誓詞、關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作的通知（溫教發(fā) 200360 號(hào)）和關(guān)于印發(fā)教師忌語(yǔ)的通知（溫教政 200445 號(hào)）印發(fā)給教職員工，做到人手一冊(cè)

23、， 并充分利用黑板報(bào)、 校園宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行宣傳； 聘請(qǐng)專家、 名師對(duì)規(guī)范 進(jìn)行宣講，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求， 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)； 充分發(fā)掘身邊優(yōu)秀教師、 名師、師德楷模的事跡，樹立典型；要制訂教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則 ，把教師職業(yè)道德作為教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、 評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)、晉升教師職務(wù)的重要考核內(nèi)容之一； 聘請(qǐng)校外行風(fēng)監(jiān)督員， 邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與教16文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .師師德考評(píng)工作。全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)規(guī)范各項(xiàng)要求，結(jié)合關(guān)于加強(qiáng)

24、在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作的通知、關(guān)于印發(fā)教師忌語(yǔ)的通知等文件逐條對(duì)照落實(shí)。 積極參與學(xué)習(xí)討論，廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)。真正做到敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表，自覺抵制有償家教，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新知識(shí)， 潛心鉆研業(yè)務(wù)， 不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，做人民滿意的教師。各地學(xué)習(xí)貫徹規(guī)范的情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)送市教育局政治處。三、全面開展中小學(xué)教師職業(yè)道德考核工作建立師德考核制度， 構(gòu)建師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。 2008 學(xué)年開始，對(duì)全市各級(jí)各類學(xué)校、 各級(jí)教育行政部門所屬事業(yè)單位在編在崗教職員工進(jìn)行學(xué)年度師德考核。各縣（市、區(qū)）教育局、各級(jí)各類學(xué)校、 各有關(guān)單位要成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

25、， 負(fù)責(zé)師德考核工作的實(shí)施，每年 7 月份要將考核結(jié)果報(bào)教育行政部門備案。附件1中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008 年修訂）2溫州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法3溫州市中小學(xué)教師誓詞4關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作的通知5關(guān)于印發(fā)教師忌語(yǔ)的通知17文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .二八年十一月十五日主題詞：教師道德規(guī)范學(xué)習(xí)通知抄送：省教育廳，市委，市人大，市政府，市政協(xié)，市政府教育督導(dǎo)室。溫州市教育局辦公室2008 年 11 月 17 日印發(fā)附件 1中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范20

26、08 年修訂）一、愛國(guó)守法。 熱愛祖國(guó)， 熱愛人民， 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。 全面貫徹國(guó)家教育方針， 自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。 忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)， 志存高遠(yuǎn)， 勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。 對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)， 做學(xué)生良師益友。 保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材

27、施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身18文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事， 尊重家長(zhǎng)。 作風(fēng)正派， 廉潔奉公。 自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。附件 2溫州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考

28、核辦法一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2008 年修訂）為考核內(nèi)容，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高廣大教師職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。二、考核范圍各級(jí)各類學(xué)校、 各級(jí)教育行政部門所屬事業(yè)單位在編在崗教職員工（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核按領(lǐng)導(dǎo)干部考核辦法執(zhí)行） ，經(jīng)批準(zhǔn)的二線人員和長(zhǎng)期病休超 6 個(gè)月及以上的人員不參加考核。三、考核方式與步驟（一）方式采用 “五考核 ”的形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長(zhǎng)考核，時(shí)間在每年的6 月份。（二）步驟組織學(xué)習(xí)。 每年在考核前要組織參評(píng)人員，有針對(duì)性地進(jìn)行19文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word

29、 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和政治理論學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)照，查找?guī)煹伦黠L(fēng)方面存在的問題。 學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要有記錄，個(gè)人要寫好筆記。實(shí)施考核。考核工作由學(xué)校組織實(shí)施。一是要做好準(zhǔn)備工作。各學(xué)校要根據(jù)市、縣（市、區(qū)）教育局的要求，結(jié)合實(shí)際制定本校的師德考核方案， 印制相關(guān)評(píng)分表格。 二是要組織好學(xué)生考核與家長(zhǎng)考核。要召開專題會(huì)議，講清意義，明確要求，學(xué)生考核由所在學(xué)校 （單位） 隨機(jī)選擇任課對(duì)象不低于50%學(xué)生參加。 家長(zhǎng)考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，可采

30、取問卷、座談等形式。 三是組織好領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)考核和教師間的互評(píng)按考核體系相應(yīng)條款評(píng)分， 人員多的學(xué)校可以分組進(jìn)行。四是組織好非教學(xué)人員的考核。 非教學(xué)人員由自我考核、 校長(zhǎng)考核、 其他領(lǐng)導(dǎo)考核、教師考核（非教學(xué)人員參加） 四個(gè)層次組成， 按考核體系相應(yīng)條款評(píng)分。五是做好考核統(tǒng)計(jì)。梳理反饋。 學(xué)校對(duì)考核中反映出來的問題，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)反思，認(rèn)真開展自我考核，提出改進(jìn)的時(shí)限。整改提高。 師德考核成績(jī)作為年度考核主要內(nèi)容，邊考核邊整改，對(duì)師德表現(xiàn)差， 問題比較突出的個(gè)別教師由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)

31、行誡免談話， 限期改進(jìn)提高。 通過整改使教師隊(duì)伍中覺悟不高，20文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .師表形象差，以職謀私，有償家教、 體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象得到有效遏制，促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平不斷提高。認(rèn)真總結(jié)。集中考核結(jié)束，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際， 寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。 各學(xué)校更要認(rèn)真總結(jié)， 對(duì)考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。四、考核計(jì)分辦法分低學(xué)段教學(xué)人員、高學(xué)段教學(xué)人員、 非教學(xué)人員、 事業(yè)單位人員四類組織考核。調(diào)查表中的優(yōu)、

32、良、合格、不合格的分值分別為 90 及以上、 80 89、 60 79，60 以下。除小學(xué)一、二、三年級(jí)和幼兒園外的教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占35%，教師間互評(píng)占30%，學(xué)生考核占15%，家長(zhǎng)考核占10%。小學(xué)一、二、三年級(jí)及幼兒園教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占40%，教師相互考核占35%，家長(zhǎng)考核15% 。非教學(xué)人員：自我考核占10%，領(lǐng)導(dǎo)考核占20%，中層干部考核占30%，教師考核占40%。事業(yè)單位人員：自我考核占20%，領(lǐng)導(dǎo)考核占30%，同事考核占 50%。五、考核結(jié)果運(yùn)用教師法 明確規(guī)定： 教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。為激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，對(duì)考

33、核結(jié)果運(yùn)用做如21文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .下規(guī)定：（一）在學(xué)校（單位）師德考核成績(jī)位于前 10%的，在市級(jí)新聞獎(jiǎng)教金、師德楷模、終身班主任，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師、名師名校長(zhǎng)、 “三壇 ”、學(xué)科骨干教師評(píng)選中優(yōu)先推薦。（二）考核成績(jī)位于前三分之一的，在以下方面優(yōu)先考慮：在年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮； 在教師競(jìng)聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位時(shí)予以傾斜； 優(yōu)先參加省市組織的培訓(xùn)、 學(xué)術(shù)考察和科研活動(dòng)。（三）考核成績(jī)低于后三分之一的，原則上年度不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。（四）對(duì)師德考核不合格和有下列

34、情形之一者， 實(shí)行一票否決，給予緩聘或轉(zhuǎn)崗分流。1有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生行為，給學(xué)生身心健康造成不良影響的；2熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實(shí)，教育后仍不改正的；3因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故的；4在教科研工作、職稱評(píng)聘、考核評(píng)優(yōu)中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；5有其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成不良影響的。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)師德考核工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，是提高教師22文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .隊(duì)伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ)。各級(jí)教育行政

35、部門、 學(xué)校要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，規(guī)范操作，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要成立相關(guān)組織， 組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)、人事制度改革精神和考核方案與細(xì)則，使廣大教職工統(tǒng)一思想，積極參與考核工作； 要把集中考核與經(jīng)常性考核有機(jī)結(jié)合，使考核工作真正取得成效。請(qǐng)各地及時(shí)將考核情況報(bào)送市教育局政治處。23文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.溫州市教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（教師自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)用表）序號(hào)考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)基本自評(píng)分考評(píng)分備注分值忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于

36、奉獻(xiàn)，1愛崗敬業(yè)沒有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上25課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不敷衍塞責(zé)。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)2關(guān)愛學(xué)生慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)25生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，不以分?jǐn)?shù)作為學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，3為人師表嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，25團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。24文檔來

37、源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .4終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。25潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。溫州市教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(任教學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)調(diào)查用表)序名所教班級(jí)所 任 學(xué)良合 格不 合姓優(yōu)其他問題和建議號(hào)科格25文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.注：在優(yōu)、良、合格、不合格欄內(nèi)劃“”。26文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.

38、word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .附件 3溫州市中小學(xué)教師誓詞我宣誓：忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。熱愛學(xué)生，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)；終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格。為中華民族偉大復(fù)興，為人類社會(huì)文明進(jìn)步，我愿獻(xiàn)出全部智慧和力量。宣誓人：附件 4溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作的通知溫教發(fā) 2003 60 號(hào)各縣（市、區(qū)）教育局，市局直屬各學(xué)校、單位：近年來，個(gè)別

39、教師熱衷于從事有償家教、帶寄宿生和兼課活動(dòng)，一定程度上影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)，損害了教師的社會(huì)形象，加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了維護(hù)學(xué)校27文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)就加強(qiáng)在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、各地各校要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，積極改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不斷提高教師政治和經(jīng)濟(jì)待遇，努力營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。二、各地各校必須禁止在職教職工個(gè)人舉辦各類補(bǔ)

40、習(xí)輔導(dǎo)班，從事有償家教、帶寄宿生活動(dòng)。各學(xué)校不得為個(gè)人舉辦的各類補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班提供校舍場(chǎng)地。在職教師必須按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，耐心解答學(xué)生提出的問題，不得推托敷衍，不準(zhǔn)借課后輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用。三、各地各校要從學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的社會(huì)需求出發(fā)，加快推進(jìn)教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，并通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑，組織優(yōu)秀教師開展義務(wù)教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，更好地滿足社會(huì)對(duì)教育的需求。四、各地各校要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，積極探索因材施教、分類指導(dǎo)的可行途徑，不斷創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育教學(xué)模式。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的無償輔導(dǎo)，禁止組織有償補(bǔ)課活動(dòng)。有條件的學(xué)?？稍O(shè)立寄宿班，以解決學(xué)生家長(zhǎng)因工作難以照顧子女學(xué)習(xí)生活的后顧之憂。28文檔來源為 : 從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .五、允許在職教師在全日制中小學(xué)校際之間兼課，但教師校外兼課周課時(shí)不得超過 8 節(jié)，并應(yīng)由教師本