陳權(quán)當(dāng)眾演講系列專欄

1、【陳權(quán)當(dāng)眾眾演講】系系列專欄欄：學(xué)好好演講，混混好職場(chǎng)場(chǎng)導(dǎo)讀 口才才是練出出來(lái)的 親親愛(ài)的朋朋友，當(dāng)當(dāng)你打開開這本書書的時(shí)候候，希望望你換一一種閱讀讀觀念：這本書書不是拿拿來(lái)“看”的，是是拿來(lái)“練”的。如如果你以以“看”的觀念念來(lái)對(duì)待待這本書書，并且且期待著著看完這這本書后后，你第第二天就就能滔滔滔不絕、口口若懸河河如倒掛掛長(zhǎng)江，那那我遺憾憾地告訴訴你，這這只是傳傳說(shuō)。 但但如果你你以“練”的觀念念來(lái)對(duì)待待這本書書，堅(jiān)持持閱讀本本書100遍以上上，并且且按照書書中的訓(xùn)訓(xùn)練要求求去實(shí)踐踐，那我我很肯定定地告訴訴你，你你完全可可以把傳傳說(shuō)改寫寫為傳奇奇！ 因因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)演講的的秘訣是是：需要要一個(gè)演

2、演練的舞舞臺(tái)，需需要一本本實(shí)在的的訓(xùn)練指指導(dǎo)手冊(cè)冊(cè)，需要要一個(gè)有有豐富經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)導(dǎo)師，而而不需要要權(quán)威的的理論，更更不需要要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡目甲C，難難道你看看過(guò)在陸陸地上學(xué)學(xué)會(huì)了游游泳的例例子？ 本本書的閱閱讀對(duì)象象為職場(chǎng)場(chǎng)人士。它它是一本本百分之之百還原原的課堂堂實(shí)錄加加行之有有效的訓(xùn)訓(xùn)練手冊(cè)冊(cè)，只要要按照書書中的要要求去做做，無(wú)論論是管理理者、培培訓(xùn)師還還是銷售售精英，你你都會(huì)發(fā)發(fā)現(xiàn)，自自己的溝溝通能力力、說(shuō)服服能力得得到很好好的提升升，從此此財(cái)運(yùn)亨亨通、官官運(yùn)當(dāng)頭頭，在職職場(chǎng)中步步步高升升。 相相比起市市面上其其他同類類書籍，本本書有如如下獨(dú)特特之處： 首首先，應(yīng)應(yīng)用性強(qiáng)強(qiáng)。本書的的編寫是是筆者

3、指指導(dǎo)過(guò)上上萬(wàn)職場(chǎng)場(chǎng)人士進(jìn)進(jìn)行當(dāng)眾眾演講后后才開始始動(dòng)筆的的，經(jīng)多多次修改改，才最最終定稿稿。 其其次，系系統(tǒng)性強(qiáng)強(qiáng)。本書在在教學(xué)內(nèi)內(nèi)容的安安排上，按按照先易易后難的的順序來(lái)來(lái)編寫。它它將當(dāng)眾眾演講這這一技能能分解為為十四堂堂課程，當(dāng)當(dāng)你掌握握了第一一堂課程程的內(nèi)容容后，就就繼續(xù)學(xué)學(xué)習(xí)第二二、第三三堂課程程 再再次，實(shí)實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)強(qiáng)。由于演演講是“講”出來(lái)的的，不是是聽課“聽”出來(lái)、也也不是看看書“看”出來(lái)的的。所以以，本書書中每堂堂課的學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容容，除了了必不可可少的基基本理論論知識(shí)之之外，全全是詳盡盡的訓(xùn)練練指導(dǎo)，并并且每堂堂課程都都配有相相應(yīng)的訓(xùn)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)標(biāo)要求。 還還有，操操作性強(qiáng)強(qiáng)。本書相

4、相關(guān)章節(jié)節(jié)都配上上了訓(xùn)練練要領(lǐng)的的示范圖圖片，書書后還附附有現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)演練指指導(dǎo)錄像像的光碟碟，為閱閱讀中想想體驗(yàn)一一下訓(xùn)練練效果的的讀者，提提供參照照。 最最后，溫溫馨提醒醒一下各各位朋友友：當(dāng)你你看到本本書的時(shí)時(shí)候，必必須找來(lái)來(lái)幾位“臭味相相投”的朋友友，必須須找到一一塊適合合演講的的場(chǎng)地，必必須按照照書中的的要求去去訓(xùn)練。同同時(shí)，我我希望大大家永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記?。汗夤饴牪痪毦?、沒(méi)有有改變，光光看不說(shuō)說(shuō)、變化化不多；一一次體驗(yàn)驗(yàn)、效果果可見，經(jīng)經(jīng)常上臺(tái)臺(tái)、張口口就來(lái)；現(xiàn)現(xiàn)在開始始、永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不晚，只只要用心心、就有有可能。公開課：學(xué)學(xué)會(huì)當(dāng)眾眾演講，勝勝過(guò)拿一一張“MBAA”文憑（1）為何何要學(xué)習(xí)習(xí)當(dāng)眾演演

5、講？曾曾經(jīng)有人人羅列出出這么多多的理由由：接受受采訪需需要演講講，說(shuō)明明情況需需要演講講，主持持會(huì)議需需要演講講，宣傳傳動(dòng)員需需要演講講，鼓勵(lì)勵(lì)員工需需要演講講，說(shuō)服服他人需需要演講講，激發(fā)發(fā)士氣需需要演講講，凝聚聚人心需需要演講講，競(jìng)聘聘上崗需需要演講講，匯報(bào)報(bào)工作需需要演講講，介紹紹產(chǎn)品需需要演講講，自我我介紹需需要演講講，溝通通思想需需要演講講，打通通人脈需需要演講講 那那對(duì)于職職場(chǎng)人士士來(lái)說(shuō)，當(dāng)當(dāng)眾演講講真的這這么重要要嗎？為為此，我我曾經(jīng)跟跟很多學(xué)學(xué)員探討討過(guò)這個(gè)個(gè)問(wèn)題。 李李工的故故事：口口才差表表達(dá)不出出好思想想 還還記得，曾曾經(jīng)是一一位木納納內(nèi)向、沉沉默寡言言的高級(jí)級(jí)工程師師，

6、經(jīng)過(guò)過(guò)一段時(shí)時(shí)間的系系統(tǒng)訓(xùn)練練后，變變成一個(gè)個(gè)親和力力非常好好、說(shuō)話話有激情情并有感感染力的的小伙子子。有一一天，這這位姓李李的工程程師告訴訴了我關(guān)關(guān)于他的的成長(zhǎng)故故事。原原來(lái)，李李工出生生在書香香門第，父父母親都都是高級(jí)級(jí)知識(shí)分分子。長(zhǎng)長(zhǎng)輩從小小就給給給他灌輸輸傳統(tǒng)的的教育思思想，比比如什么么 “君子納納于言而而敏于行行”、“言多必必失”、“鳥類中中鸚鵡最最會(huì)說(shuō)話話，可惜惜飛不高高”等等。長(zhǎng)長(zhǎng)大后，李李工時(shí)刻刻緊記父父母親的的教導(dǎo)，平平時(shí)做事事低調(diào)務(wù)務(wù)實(shí)，埋埋頭刻苦苦學(xué)習(xí)，不不喜歡過(guò)過(guò)多表現(xiàn)現(xiàn)自己。當(dāng)當(dāng)然他的的書念得得很好，不不但考上上名牌大大學(xué)，還還讀完研研究生很很順利地地進(jìn)入世世界五百百

7、強(qiáng)名企企工作。踏踏入職場(chǎng)場(chǎng)后，李李工突然然發(fā)現(xiàn)很很多領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的口才才都很好好。就拿拿他的上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)周經(jīng)理理，無(wú)論論是給客客戶講解解產(chǎn)品功功能，還還是平時(shí)時(shí)給部門門員工開開會(huì)，周周經(jīng)理總總是很準(zhǔn)準(zhǔn)確、很很流利又又很有風(fēng)風(fēng)度地地地把自己己的觀點(diǎn)點(diǎn)和想法法表達(dá)給給其他人人聽。羨羨慕歸羨羨慕，盡盡管自己己的表達(dá)達(dá)能力不不好，但但李工總總是認(rèn)為為，對(duì)于于自己來(lái)來(lái)說(shuō)，口口才差一一點(diǎn)也不不會(huì)影響響自己的的工作的的，畢竟竟自己是是技術(shù)人人才，又又不是管管理者。但但是，在在接下來(lái)來(lái)的一次次經(jīng)歷后后，李工工徹底改改變了多多年來(lái)形形成的觀觀念。那那是在一一次本部部門的新新產(chǎn)品開開發(fā)研討討會(huì)上，當(dāng)當(dāng)主持人人周經(jīng)理理要

8、李工工站起來(lái)來(lái)說(shuō)說(shuō)自自己的看看法時(shí)，李李工突然然大腦一一片空白白，原本本精心準(zhǔn)準(zhǔn)備的方方案不但但沒(méi)有被被表達(dá)出出來(lái)，反反而磕磕磕巴巴地地說(shuō)了一一些連自自己都聽聽不明白白的話。于于是到現(xiàn)現(xiàn)在，李李工還依依稀記得得周經(jīng)理理那緊皺皺眉頭、認(rèn)認(rèn)真細(xì)聽聽的樣子子，還有有對(duì)自己己非常失失望的眼眼神。而而在這場(chǎng)場(chǎng)所謂的的“頭腦風(fēng)風(fēng)暴”研討會(huì)會(huì)上，跟跟自己同同一天進(jìn)進(jìn)公司，畢畢業(yè)于普普通二本本大學(xué)的的陳工，盡盡管他的的方案強(qiáng)強(qiáng)差人意意，但由由于能說(shuō)說(shuō)會(huì)道，大大膽表達(dá)達(dá)自己的的見解，結(jié)結(jié)果在三三個(gè)月后后，竟然然成了這這個(gè)部門門的主管管，也就就是周經(jīng)經(jīng)理的得得力助手手、自己己的直屬屬上司。這這正好印印證了那那句話

9、“技術(shù)差差、口才才好、當(dāng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，技技術(shù)好、口口才差、還還挨罵?！?更更讓李工工受不了了的是，這這件事情情過(guò)后沒(méi)沒(méi)多久，跟跟自己已已經(jīng)好了了很多年年的女友友竟然也也提出要要跟他分分手。女女友說(shuō)：李亮，你你是好人人，脾氣氣挺好。但但是，口口才太差差了，不不懂得哄哄女孩子子開心，和和你在一一起，生生活久了了，非常常厭煩，我我們還是是分手吧吧，也祝祝福你找找一個(gè)比比我更好好的女孩孩。在在愛(ài)情和和事業(yè)同同時(shí)失敗敗的雙重重打擊下下，李工工果斷地地報(bào)讀了了當(dāng)眾演演講特訓(xùn)訓(xùn)班。他他告訴筆筆者：平時(shí)不不覺(jué)得口口才很重重要，但但在關(guān)鍵鍵時(shí)刻，比比如，向向上司推推銷你的的ideea，它它就重要要了。陳陳小姐的的故事

10、，演演講是升升職的必必殺技無(wú)無(wú)獨(dú)有偶偶，某名名企陳小小姐也是是由于不不敢在公公眾面前前說(shuō)話，而而錯(cuò)過(guò)了了很多升升遷的機(jī)機(jī)會(huì)。陳小小姐剛進(jìn)進(jìn)公司不不久，就就碰到人人力資源源部組織織新員工工參加演演講比賽賽，演講講題目是是如何何成為一一個(gè)合格格的企業(yè)業(yè)人，但但她沒(méi)有有勇氣去去參賽。后后來(lái)陳小小姐發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，這些些獲獎(jiǎng)?wù)哒呋旧仙隙汲闪肆斯镜牡闹攸c(diǎn)培培養(yǎng)對(duì)象象，在以以后的日日子里，個(gè)個(gè)個(gè)升職職加薪。幾年后，由于陳小姐的工作表現(xiàn)得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和肯定。當(dāng)人力資源部有新崗位首先考慮內(nèi)部招聘時(shí)，上司就推薦了陳小姐。競(jìng)聘中，筆試這一關(guān)，陳小姐的成績(jī)很優(yōu)異，但在競(jìng)選演講這一關(guān)，陳小姐卻表現(xiàn)得很差勁，手中拿著

11、一篇稿子在讀，還讀得臉紅耳赤，結(jié)果可想而知了。事后，上司對(duì)陳小姐說(shuō)：平時(shí)你挺會(huì)說(shuō)的嘛，怎么在臺(tái)上講話時(shí)，就變成另一個(gè)人了呢？這件事給陳小姐的打擊可不小，從這以后，她就開始報(bào)名參加培訓(xùn)。她曾經(jīng)跟筆者憤慨：會(huì)會(huì)干的不不如會(huì)寫寫的，會(huì)會(huì)寫的不不如會(huì)說(shuō)說(shuō)的，會(huì)會(huì)說(shuō)的不不如會(huì)“吹”的，當(dāng)當(dāng)眾演講講實(shí)在太太重要了了。當(dāng)當(dāng)然，現(xiàn)現(xiàn)在，陳陳小姐無(wú)無(wú)論是臺(tái)臺(tái)上還是是臺(tái)下都都表現(xiàn)得得很精彩彩，不但但滔滔不不絕、口口若懸河河，還娓娓娓道來(lái)來(lái)、引人人入勝。 但這個(gè)典型的例子也告訴了我們，有些人在臺(tái)下說(shuō)得挺好的，在臺(tái)上就不行了；而在臺(tái)上說(shuō)得頭頭是道的，臺(tái)下也同樣出彩。所以說(shuō)，當(dāng)眾演講這一技能才是職場(chǎng)人士晉升的必殺技。【

12、陳權(quán)當(dāng)眾眾演講】系系列專欄欄：學(xué)好好演講，混混好職場(chǎng)場(chǎng)學(xué)會(huì)當(dāng)眾演演講，勝勝過(guò)拿一一張“MBAA”文憑(2)當(dāng)眾眾演講失失敗的原原因其其實(shí)，從從筆者的的角度出出發(fā)，做做為一名名學(xué)院院院長(zhǎng)，也也是為了了替集團(tuán)團(tuán)培養(yǎng)更更多的管管理人才才，而我我們?cè)谶x選拔人才才時(shí)，所所采用的的開發(fā)性性測(cè)評(píng)工工具，也也是有意意無(wú)意地地偏向了了個(gè)人表表達(dá)能力力方面。比比如什么么角色扮扮演法、即即興演講講法、無(wú)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小小組討論論法等等等這些所所謂的高高端測(cè)評(píng)評(píng)技術(shù)，無(wú)無(wú)不是為為了測(cè)評(píng)評(píng)應(yīng)聘者者、被選選拔者的的表達(dá)能能力和應(yīng)應(yīng)變能力力。說(shuō)白白了，說(shuō)說(shuō)服力就就是影響響力，影影響力就就是領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力。所所以說(shuō)，當(dāng)當(dāng)眾演講講是有效效溝

13、通的的一種高高級(jí)方式式，也是是職場(chǎng)人人士的必必備素質(zhì)質(zhì)之一，除除非你不不想當(dāng)管管理者而而甘心于于當(dāng)一名名普通員員工。不不過(guò)，我我溫馨提提醒你，普普通員工工到了330歲后后，就會(huì)會(huì)面臨著著職業(yè)瓶瓶頸的危危險(xiǎn)。 既既然對(duì)于于職場(chǎng)人人士來(lái)說(shuō)說(shuō)，當(dāng)眾眾演講這這么重要要了，那那我們能能不能在在短時(shí)間間內(nèi)快速速提升這這一技能能呢？也也就是說(shuō)說(shuō)針對(duì)自自己的實(shí)實(shí)際情況況，應(yīng)該該如何訓(xùn)訓(xùn)練，才才科學(xué)和和高效？不不過(guò)，在在探討如如何快速速提升當(dāng)當(dāng)眾演講講技能之之前，我我們先來(lái)來(lái)了解一一下關(guān)于于當(dāng)眾演演講失敗敗的原因因。經(jīng)筆筆者歸納納總結(jié)，主主要原因因有如下下幾種情情況（見見圖0-1）:圖0-1心心理方面面。心理理

14、方面包包括兩種種情況： 一一種情況況是演講講者自己己心理素素質(zhì)太差差，一站站起來(lái)說(shuō)說(shuō)話就兩兩腿哆嗦嗦，緊張張得不得得了，不不但丑態(tài)態(tài)百出，甚甚至言不不由衷。曾曾經(jīng)有某某位大領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，在在公眾面面前即興興說(shuō)話時(shí)時(shí)，也是是由于太太怯場(chǎng)，大大腦一時(shí)時(shí)短路，竟竟然如此此謙虛地說(shuō)：“大家好好！本人人文化水水平不高高，口才才不好，說(shuō)說(shuō)話有時(shí)時(shí)像羊拉拉屎，可可能不符符合大家家的口味味，希望望大家多多多原諒諒?！?另另一種情情況是演演講者沒(méi)沒(méi)有把握握好聽眾眾的心理理，他不不是說(shuō)聽聽眾想聽聽的話，而而是說(shuō)自自己想說(shuō)說(shuō)的話。比比如過(guò)分分吹噓自自己，想想當(dāng)年他他是如何何如何的的厲害，“雄赳赳、氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江、解放

15、海南島”等等；或者自以為是，以命令和指責(zé)的口氣說(shuō)話：“我們應(yīng)該怎么樣怎么樣”。在整個(gè)演講中，他對(duì)聽眾的呼聲充耳不聞，對(duì)聽眾的反映視而不見，只管講他自己的。結(jié)果，臺(tái)上的人“喜氣洋洋”，臺(tái)下的人“怒氣沖沖”，整個(gè)場(chǎng)面“死氣沉沉”。表表演方面面。表演演方面還還分為兩兩部分： 一一部分為為語(yǔ)音語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，例例如語(yǔ)調(diào)調(diào)過(guò)于平平直，沒(méi)沒(méi)有抑揚(yáng)揚(yáng)頓挫，吊吊不了聽聽眾的胃胃口；例例如語(yǔ)速速?zèng)]有快快慢，聽聽眾也不不會(huì)怦然然心跳；例如聲聲音偏小小，演講講缺少震震撼力和和穿透力力，這也也難怪有有名家說(shuō)說(shuō)，演講講缺少了了激情和和抒情，再再好的內(nèi)內(nèi)容都是是花瓶；更有甚甚者，在在演講中中還帶大大量的口口頭禪這個(gè)嘛嘛、哪個(gè)啊啊

16、，讓聽聽眾非常常厭煩。另另外，也也有演講講者由于于緊張，說(shuō)說(shuō)話老是是卡殼，讓讓聽眾替替他難受受；也有有演講者者把普通通話說(shuō)成成不通話話，讓聽聽眾練聽聽力等等等。 另另一部分分為態(tài)勢(shì)勢(shì)語(yǔ)言。態(tài)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言言包括穿穿著、身身姿、手手勢(shì)、表表情、眼眼神等。曾曾有演講講者說(shuō)過(guò)過(guò)，個(gè)人人形象很很重要，頭可斷，發(fā)型不能亂；血可流，皮鞋要擦油。誠(chéng)然，穿著打扮固然重要，但是，手勢(shì)和表情更加重要。一個(gè)演講者在臺(tái)上，如果面無(wú)表情、動(dòng)作呆板、手臂僵硬的話，那就失去演的意義了。所以臺(tái)上振臂一呼，臺(tái)下云集響應(yīng)的效果，優(yōu)雅的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言從中起了不少的作用的。內(nèi)內(nèi)容方面面。內(nèi)容容方面共共有五點(diǎn)點(diǎn)： 一一為主題題。主題題就是你你在演

17、講講中所表表達(dá)的中中心思想想，這一一點(diǎn)非常常重要，如如果你演演講的主主題不是是很深刻刻，不是是很新穎穎，那你你的演講講就很難難引起臺(tái)臺(tái)下聽眾眾的共鳴鳴了。曾曾經(jīng)有演演講大師師說(shuō)過(guò)：一流演演說(shuō)家傳傳播信仰仰；二流流演說(shuō)家家傳播思思想；三三流演說(shuō)說(shuō)家傳播播情感。 二二為材料料。如果果所講內(nèi)內(nèi)容是演演講者親親身經(jīng)歷歷的，或或者是演演講者的的專長(zhǎng)，那那么，演演講起來(lái)來(lái)肯定是是得心應(yīng)應(yīng)手。但但演講者者倘若去去講剛看看到的東東西、剛剛學(xué)到的的知識(shí)，甚甚至是不不熟悉的的話題，那那演講效效果就會(huì)會(huì)大大大大折扣了了。所以以說(shuō)，初初學(xué)演講講的人，要要先從熟熟悉的話話題開始始。當(dāng)然然，頂級(jí)級(jí)演講家家，會(huì)讀讀萬(wàn)卷書書

18、，行千千里路，不不斷拓展展自己的的視野，不不斷學(xué)習(xí)習(xí)新知識(shí)識(shí)，以充充實(shí)自己己的演講材材料庫(kù)的。 三三為思路路。為什什么有些些人在臺(tái)臺(tái)下說(shuō)得得頭頭是是道，在在臺(tái)上剛剛說(shuō)幾句句就說(shuō)不不下去了了呢？歸歸根到底底這是思思路的原原因。因因?yàn)榕_(tái)下下是合唱，你一一句我一一句搶著著說(shuō)，無(wú)無(wú)需過(guò)多多思索。而而臺(tái)上是是獨(dú)唱，需要要引言來(lái)來(lái)打開話話題，需需要縱深深思維來(lái)來(lái)分析話話題，還還需要聯(lián)聯(lián)想思維維來(lái)升華華話題，更更需要綜綜合思維維來(lái)總結(jié)結(jié)話題。于于是沒(méi)有有經(jīng)常上上臺(tái)講話話的人，就就容易出出現(xiàn)說(shuō)不不下去，或或老是重重復(fù)幾句句話，或或條理性性很差，或或講得沒(méi)沒(méi)頭沒(méi)尾尾等等情情況。但但如果是是演講高高手的話話，思維

19、維卻非常常活躍，越越講越起起勁，可可謂是條條大大路通羅羅馬。 四四為結(jié)構(gòu)構(gòu)。演講講結(jié)構(gòu)的的好壞，直直接影響響到演講講的效果果。好的的結(jié)構(gòu)，會(huì)會(huì)使主題題鮮明突突出，內(nèi)內(nèi)容層次次清楚，過(guò)過(guò)渡自然然，前后后呼應(yīng)，從從而增加加演講的的感染力力和表現(xiàn)現(xiàn)力；反反之，如如果不講講究結(jié)構(gòu)構(gòu)，信口口雌黃，想想到哪說(shuō)說(shuō)到哪，即即使主題題再好，材材料再新新穎生動(dòng)動(dòng)，也是是越講越越糊涂，倒倒不如不不講還好好。 五五為語(yǔ)言言。如果果演講者者在利用用材料的的時(shí)候，能能夠準(zhǔn)確確、簡(jiǎn)練練地闡述述出來(lái)，同同時(shí)還能能做到幽幽默風(fēng)趣趣，富有有哲理性性和說(shuō)服服性，那那他的演演講就非非常精彩彩了。否否者，就就是等于于在折磨磨聽眾。曾曾

20、經(jīng)有觀觀眾“夸”某演講講者說(shuō)，你你的演講講太感人了，不不過(guò)，不不是感動(dòng)動(dòng)了別人人，而是是趕跑了別別人，這這就是一一個(gè)典型型的例子子?！娟悪?quán)當(dāng)眾眾演講】系系列專欄欄：學(xué)好好演講，混混好職場(chǎng)場(chǎng)學(xué)會(huì)當(dāng)眾演演講，勝勝過(guò)拿一一張“MBAA”文憑 (3)當(dāng)眾眾演講的的學(xué)習(xí)策策略 分分析了當(dāng)當(dāng)眾演講講失敗的的種種原原因之后后，筆者者認(rèn)為：想快速速提高當(dāng)當(dāng)眾演講講這一技技能，必必須遵守守當(dāng)眾演演講的學(xué)學(xué)習(xí)策略略，那就就是：一一個(gè)原則則，兩大大模塊，三三個(gè)步驟驟，四種種方法（見見圖0-2）。圖 0-22一一個(gè)原則則：堅(jiān)持持這這個(gè)道理理我相信信大家都都懂，因因?yàn)樽鋈稳魏问虑榍槎际侨缛绱耍沙晒ζ瘘c(diǎn)點(diǎn)叫相信信，成功

21、功的終點(diǎn)點(diǎn)叫堅(jiān)持持。俗話話也不是是經(jīng)常說(shuō)說(shuō)臺(tái)上三三分鐘，臺(tái)臺(tái)下十年年功么？這這句俗話話就是堅(jiān)持原原則的最好好證明。兩兩大模塊塊：心理理素質(zhì)、演演講內(nèi)容容心心理素質(zhì)質(zhì)訓(xùn)練要要經(jīng)過(guò)三三關(guān)：第第一關(guān)是是敢說(shuō)。也也就是說(shuō)說(shuō)，當(dāng)眾眾演講的的時(shí)候，你你必須落落落大方方地站在在公眾的的面前，在在大家火火辣辣的的眼睛的的關(guān)懷下，鼓鼓起勇氣氣，說(shuō)出出你心中中想說(shuō)的的話。為為什么有有些人在在臺(tái)下時(shí)時(shí)候，可可以心平平氣和地地跟別人人聊天，甚甚至眉飛飛色舞地地跟別人人交談，而而在臺(tái)上上卻膽小小如鼠了了呢？歸歸根到底底，這都都是心理理素質(zhì)的的問(wèn)題。其其實(shí)，想想突破恐恐懼關(guān)，不不是很難難。只要要深刻理理解恐懼懼的形成成原

22、因，并并為之付付之行動(dòng)動(dòng)，經(jīng)過(guò)過(guò)十來(lái)次次上臺(tái)演演練后，你你就會(huì)敢敢說(shuō)了。在在這一關(guān)關(guān)，你必必須不斷斷鼓勵(lì)自自己，因因?yàn)槎疾徊桓艺境龀鰜?lái)說(shuō)話話，那這這個(gè)演講講肯定失失敗了。第第二關(guān)是是自信地地說(shuō)。也也就說(shuō)，這這個(gè)時(shí)候候，你站站在大家家的面前前，已經(jīng)經(jīng)不再緊緊張了。但但這時(shí)的的你，也也許還有有某些顧顧慮，只只能說(shuō)幾幾句話，不不能說(shuō)很很多。并并且說(shuō)起起來(lái)，有有卡殼、啰嗦、邏輯很混亂的現(xiàn)象。不過(guò)，這些你先不管，你要目中無(wú)人地說(shuō)出你的觀點(diǎn)，不管怎樣，也要把心中想說(shuō)的話，毫無(wú)保留地說(shuō)出來(lái)了。在在這一關(guān)關(guān)，你必必須不斷斷表現(xiàn)自自己，培培養(yǎng)自己己的表現(xiàn)現(xiàn)欲。因因?yàn)楫?dāng)眾眾演講不不但是培培養(yǎng)當(dāng)眾眾表達(dá)能能力，更更

23、重要的的是培養(yǎng)養(yǎng)你的自自信心，挖挖掘你的的潛能。第第三關(guān)是是有分享享欲地說(shuō)說(shuō)。也就就是說(shuō)，你你必須拿拿出自己己最好的的東西來(lái)來(lái)跟大家家分享。例例如：有有一位摩摩托羅拉拉的中國(guó)國(guó)大區(qū)經(jīng)經(jīng)理，在在給新業(yè)業(yè)務(wù)員做做演講時(shí)時(shí)，他的的開場(chǎng)白白是這樣樣的：“各位伙伙伴：大大家下午午好！八八年前，我我跟在座座的各位位一樣，也也是從一一名普通通的業(yè)務(wù)務(wù)員開始始我的職職業(yè)生涯涯的，經(jīng)經(jīng)過(guò)幾年年的鍛煉煉后，現(xiàn)現(xiàn)在我已已是一名名年薪1100萬(wàn)萬(wàn)的大區(qū)區(qū)經(jīng)理。今今天，我我跟大家家分享的的話題就就是：如如何從一一名新業(yè)業(yè)務(wù)員成成為一名名成功的的大區(qū)經(jīng)經(jīng)理？希希望我今今天的演演講能起起到拋磚磚引玉的的作用，也也相信在在座

24、的各各位，八八年后，比比我更加加優(yōu)秀?！痹谠谶@一關(guān)關(guān)，你必必須懂得得：一場(chǎng)場(chǎng)成功的的演講，除除了自己己的心理理素質(zhì)特特好、有有超常的的表現(xiàn)欲欲之外，你你還必須須懂得聽聽眾的心心理。聽聽眾究竟竟想聽什什么很重重要，你你自己想想說(shuō)什么么并不重重要。就就像前文文所提到到那位摩摩托羅拉拉的市場(chǎng)場(chǎng)部經(jīng)理理，從他他的開場(chǎng)場(chǎng)白就可可以看出出，這個(gè)個(gè)中國(guó)大大區(qū)經(jīng)理理已經(jīng)很很懂得聽聽眾的心心理了，就就算你是是現(xiàn)場(chǎng)的的聽眾，也也不會(huì)反反感他炫耀自己的的輝煌經(jīng)經(jīng)歷，因因?yàn)樗鞘且月牨姳姙橹行男牡模罹什实囊痪渚湓捠亲Ｗ８Ｔ谧穆牨姳姲四旰蠛蟊人觾?yōu)秀秀，大家家都知道道沒(méi)有聽聽眾會(huì)拒拒絕祝福福話的。 另另

25、外，在在這一關(guān)關(guān)，你還還必須明明白，演演講的最最高境界界是點(diǎn)燃自自己，引引爆別人人。在演演講過(guò)程程中，聽聽眾是冷冷卻的冰冰，演講講者是燒燒紅的鐵鐵，不是是鐵讓冰冰沸騰，就就是冰讓讓鐵冷卻卻。所以以，演講講者不但但要給予予聽眾，更更重要的的是感染染聽眾。演演講內(nèi)容容訓(xùn)練也也要經(jīng)過(guò)過(guò)三關(guān)：首首先從熟熟悉的事事物開始始，比如如：自己己的專業(yè)業(yè)知識(shí)，自自己的生生活體會(huì)會(huì)或者工工作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)等。 為為什么要要從這個(gè)個(gè)開始呢呢？因?yàn)闉閷?duì)于自自己熟悉悉的東西西，不需需要太多多思考，一一開口就就能講，并并且演講講素材多多了去了了，可謂謂是隨手手拈來(lái)，永永遠(yuǎn)不會(huì)會(huì)出現(xiàn)搜搜腸刮肚肚、抓耳耳撓腮也也憋不出出幾個(gè)字字的情

26、況況。另外外，從自自己熟悉悉的事物物開始，還還是快速速樹立自自信的一一種特效效方法。大大家想想想，既然然是自己己熟悉的的東西了了，還用用那么害害怕嗎？就算剛剛上臺(tái)時(shí)時(shí)有點(diǎn)緊緊張，但但隨著話話題的展展開，自自己的演演講肯定定會(huì)越來(lái)來(lái)越得心心應(yīng)手。其其次，再再到大家家關(guān)心、喜喜歡討論論的話題題。比如如：社會(huì)會(huì)焦點(diǎn)、熱熱點(diǎn)話題題等。在在公眾面面前演講講，你不不可能僅僅僅講自自己最熟熟悉的專專業(yè)知識(shí)識(shí)，有時(shí)時(shí)候，由由于工作作或者生生活的需需要，你你還可能能會(huì)就某某一社會(huì)會(huì)熱點(diǎn)話話題而發(fā)發(fā)表自己己的見解解。另外外，如果果你的專專業(yè)很偏偏的話，可可能感興興趣的人人并不多多，而社社會(huì)焦點(diǎn)點(diǎn)、熱點(diǎn)點(diǎn)話題才才是

27、大家家最關(guān)心心的。所所以，講講好自己己熟悉話話題的基基礎(chǔ)上，你你還須把把演講主主題轉(zhuǎn)移移到大家家都關(guān)心心的話題題上來(lái)。當(dāng)當(dāng)然，如如果連自自己熟悉悉的東西西還沒(méi)講講好的話話，就別別碰社會(huì)會(huì)焦點(diǎn)、熱熱點(diǎn)等這這類的話話題了，否否則，你你這么做做無(wú)異于于打手電電筒撿糞糞找屎（死死）。最最后是自自己不易易把握的的領(lǐng)域，也就是需要備課才能勝任的話題。比如：價(jià)值觀、信仰、自由、民主、科學(xué)、革命等話題。因因?yàn)檫@類類話題非非常不好好講，所所以就把把它放在在最后。不不過(guò)，話話說(shuō)回來(lái)來(lái)，要是是把這類類話題講講好了，那那就是真真正的演演講大師師了。比比如，馬馬丁路德金于19963年年8月228日在在華盛頓頓林肯紀(jì)紀(jì)念

28、堂發(fā)發(fā)表的我我有一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，就就是一場(chǎng)場(chǎng)對(duì)后世世產(chǎn)生深深遠(yuǎn)影響響的演講講。三三個(gè)步驟驟：背稿稿、半脫脫稿、全全脫稿學(xué)學(xué)習(xí)演講講最好是是從背稿稿開始，特特別是初初學(xué)者尤尤甚。因因?yàn)橄葘⒁黄菅葜v稿背背得滾瓜瓜亂熟后后，再上上臺(tái)去復(fù)述，這樣樣就會(huì)減減輕演講講者的緊緊張感。筆筆者曾經(jīng)經(jīng)看到很很多演講講者上臺(tái)臺(tái)后，由由于演講講內(nèi)容還還沒(méi)背熟熟，加上上心理緊緊張，導(dǎo)導(dǎo)致了演演講失敗敗，最終終草草收收?qǐng)?。所所以說(shuō)，演演講前，在在內(nèi)容上上要做充充分準(zhǔn)備備的。假假如沒(méi)有有經(jīng)過(guò)精精心醞釀釀，到了了臨場(chǎng)才才現(xiàn)編詞詞，效果果就可想想而知了了。曾經(jīng)經(jīng)有這么么一個(gè)小小故事：古時(shí)候候，曾經(jīng)經(jīng)有某位位秀才三三次到省省城趕

29、考考，都沒(méi)沒(méi)考中舉舉人。他他的老婆婆對(duì)此非非常不解解，責(zé)怪怪他說(shuō)：“難道你你們男人人寫文章章有我們們女人生生孩子那那么難嗎嗎？真是是的?！边@位秀秀才嘆了了口才回回答：“老婆啊啊，你根根本不知知道，你你們女人人能夠生生孩子，是是因?yàn)槟隳銈兌亲幼永镉胸涁洠‖F(xiàn)在在我呢？肚子里里沒(méi)貨。所所以，還還沒(méi)考上上?！边@段軼軼事間接接地告訴訴我們，演演講內(nèi)容容對(duì)演講講者來(lái)說(shuō)說(shuō)，太重重要性了了。背背稿子這這種方法法盡管可可靠，但但是不可可能運(yùn)用用于所有有的演講講中，有有時(shí)候，我我們還會(huì)會(huì)碰到即即興演講講。所以以，我們們的演講講學(xué)習(xí)又又進(jìn)入第第二個(gè)環(huán)環(huán)節(jié)-半脫稿稿。所所謂的半半脫稿，就就是演講講稿已經(jīng)經(jīng)事先寫寫好了

30、，但但這次不不用再死死記硬背背它，只只要記住住其中重重要的內(nèi)內(nèi)容、大大綱的順順序、具具體的數(shù)數(shù)字就行行了。上上臺(tái)后，憑憑著自己己的記憶憶，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)發(fā)揮。值值得一提提的是：在這個(gè)個(gè)階段，盡盡管自己己肚子里里已經(jīng)有有貨了，但但有時(shí)還還會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)茶壺里里煮水餃餃-倒倒不出來(lái)來(lái)的現(xiàn)象象，比如如，思維維短路、卡卡殼、暫暫時(shí)大腦腦一片空空白等等等。不過(guò)過(guò)，訓(xùn)練練一段時(shí)時(shí)間后，這這種情況況就逐漸漸變少了了。演演講學(xué)習(xí)習(xí)的最后后一個(gè)環(huán)環(huán)節(jié)是全全脫稿。所所謂的全全脫稿就就是在演演講前，演演講者根根本不做做任何準(zhǔn)準(zhǔn)備或者者沒(méi)有做做充分的的準(zhǔn)備，只只是根據(jù)據(jù)自己對(duì)對(duì)演講主主題的理理解，結(jié)結(jié)合自己己的演講講經(jīng)驗(yàn)（演演講經(jīng)

31、驗(yàn)驗(yàn)是可以以總結(jié)出出很多種種演講模模板的，比比如：如如何展開開話題、縱縱深探討討、聯(lián)系系實(shí)際、最最后主題題總結(jié)和和升華等等），就就上臺(tái)演演講了。全全脫稿是是演講的的最高境境界。曾曾經(jīng)有某某演講大大師這么么說(shuō)過(guò)：演講還還需要寫寫稿，那那還不算算好?？煽梢娙撁摳逖葜v講，在演演講家心心目中的的分量。當(dāng)當(dāng)然，全全脫稿演演講，是是多年訓(xùn)訓(xùn)練的結(jié)結(jié)果。曾曾經(jīng)有初初學(xué)演講講者向某某演講大大師請(qǐng)教教：你在在演講中中，思路路很活躍躍，可以以說(shuō)是條條大大路通羅羅馬，你是是怎么做做到的呢呢？大師師回答：因?yàn)榱_馬不不是一天天建成的的。四四種方法法：看書書、看碟碟、聽講講座、參參加特訓(xùn)訓(xùn)不不可否認(rèn)認(rèn)，看書書是最常常用

32、的方方法。它它的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)非常顯顯著，比比如知識(shí)識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)統(tǒng)，費(fèi)用用低，不不受時(shí)間間的限制制等等。但但是它的的缺點(diǎn)也也非常突突出，就就象語(yǔ)音音語(yǔ)調(diào)、態(tài)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言言，很難難通過(guò)文文字這種種方式描描述得出出來(lái)。并并且這種種方法對(duì)對(duì)于對(duì)于于都不敢敢上臺(tái)的的初學(xué)者者來(lái)說(shuō)，效效果很不不理想。為為什么這這么說(shuō)呢呢？因?yàn)闉檠葜v本本身就是是一種能能力，一一種經(jīng)過(guò)過(guò)長(zhǎng)期的的實(shí)踐才才能獲得得的能力力。而看看書，所所獲得的的僅僅是是知識(shí)，知知識(shí)還需需要實(shí)踐踐才能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為能能力的。這這個(gè)道理理跟學(xué)習(xí)習(xí)游泳一一樣，對(duì)對(duì)于一個(gè)個(gè)從沒(méi)下下過(guò)水的的人來(lái)說(shuō)說(shuō)，你給給他講太太多的理理論，象象什么浮浮力、體體重、體體積等等等，基本本上都是

33、是廢話，只只要讓他他親自跳跳進(jìn)水里里，撲騰騰幾下，嗆嗆幾口水水，自然然而然就就會(huì)游泳泳了。所所以，對(duì)對(duì)于初學(xué)學(xué)者來(lái)說(shuō)說(shuō)，提高高演講技技能的手手段，第第一是實(shí)實(shí)踐，第第二是實(shí)實(shí)踐，第第三還是是實(shí)踐。當(dāng)當(dāng)然，對(duì)對(duì)于已經(jīng)經(jīng)有一定定基礎(chǔ)的的演講者者來(lái)說(shuō)，看看書這種種方法還還是最佳佳的選擇擇?？纯吹@這種方法法的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)是：非非常直觀觀，能觀觀看到演演講者的的風(fēng)采，能能感受到到演講者者的感染染力，成成本也比比較低。但但是，它它也有一一些不足足之處：比如觀觀看者體體會(huì)不到到現(xiàn)場(chǎng)互互動(dòng)的那那種氣氛氛，學(xué)習(xí)習(xí)情緒不不高；相相比起書書本，它它的知識(shí)識(shí)結(jié)構(gòu)系系統(tǒng)性不不強(qiáng)；另另外，觀觀看者是是別動(dòng)接接受，沒(méi)沒(méi)有思想

34、想上的碰碰撞，吸吸收不全全面。當(dāng)當(dāng)然，對(duì)對(duì)于有一一定演講講基礎(chǔ)者者來(lái)說(shuō)，這這還是一一種非常常好的學(xué)學(xué)習(xí)方法法。聽聽講座，這這種方法法的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)是更加加直觀，能能現(xiàn)場(chǎng)體體驗(yàn)到授授課者的的舞臺(tái)魅魅力，有有時(shí)候，優(yōu)優(yōu)秀的講講師還會(huì)會(huì)非常煽煽情，通通過(guò)調(diào)動(dòng)動(dòng)整個(gè)培培訓(xùn)氣氛氛，讓現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)聽眾眾興奮不不已，有有股準(zhǔn)備備上街殺殺人的沖沖動(dòng)。但但是，這這類講座座多半還還是靠氣氣氛取勝勝的，聽聽眾聽得得激動(dòng)，當(dāng)當(dāng)場(chǎng)沖動(dòng)動(dòng)，回家家就不動(dòng)動(dòng)了。所所以，作作為現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)幾百位位聽眾之之一的你你，上臺(tái)臺(tái)機(jī)會(huì)不不多。沒(méi)沒(méi)有足夠夠的時(shí)間間去實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)，學(xué)習(xí)習(xí)效果還還是欠佳佳。當(dāng)然然，相比比起兩面面兩種學(xué)學(xué)習(xí)方法法，它還還是最好好選擇，

35、盡盡管學(xué)習(xí)習(xí)費(fèi)用相相對(duì)也較較高。最最后一種種方法是是參加演演講特訓(xùn)訓(xùn)班。對(duì)對(duì)于初學(xué)學(xué)演講的的人來(lái)說(shuō)說(shuō)，這是是最佳的的方法了了。首先先，它的的訓(xùn)練是是最系統(tǒng)統(tǒng)的，效效果也是是最明顯顯的。它它分為三三部分：課前預(yù)預(yù)熱訓(xùn)練練，讓學(xué)學(xué)員有上上臺(tái)的沖沖動(dòng)；課課中導(dǎo)師師以示范范為主，學(xué)學(xué)生認(rèn)真真觀摩，然然后再模模仿，如如果學(xué)員員有不足足之處，導(dǎo)導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)糾正；課后學(xué)學(xué)員還有有訓(xùn)練任任務(wù)，以以便鞏固固當(dāng)天的的學(xué)習(xí)效效果。其其次，這這種特訓(xùn)訓(xùn)班是小小班制，總總?cè)藬?shù)在在12-15人人之間，可可以保證證每人都都有足夠夠的上臺(tái)臺(tái)鍛煉時(shí)時(shí)間。盡盡管說(shuō)參參加演講講特訓(xùn)班班這種方方法的效效果相當(dāng)當(dāng)顯著，但但筆者在在這里提

36、提醒一下下想?yún)⒓蛹犹赜?xùn)班班的各位位朋友，你你們必須須注意如如下兩點(diǎn)點(diǎn)：第一一、哪類類人很適適合參加加當(dāng)眾演演講學(xué)習(xí)習(xí)班？根據(jù)據(jù)自己的的辦學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，筆筆者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)員主主要由三三類職場(chǎng)場(chǎng)人士組組成：一一類是管管理者，特特別是剛剛剛當(dāng)上上經(jīng)理的的新人，當(dāng)當(dāng)他突然然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)眾演講講能力會(huì)會(huì)成為自自己領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)能力提提升的瓶瓶頸時(shí)，就就果斷地地報(bào)讀了了當(dāng)眾演演講特訓(xùn)訓(xùn)班，讓讓筆者驚驚訝的是是，這類類學(xué)員中中有些還還是私企企的老板板；一類類是講師師，職場(chǎng)場(chǎng)中有些些資深人人士的某某方面技技能完全全可以勝勝任指導(dǎo)導(dǎo)講師的的工作了了，但是是，表達(dá)達(dá)能力有有待提高高，于是是準(zhǔn)備當(dāng)當(dāng)講師的的人也參參加演講講特訓(xùn)班班學(xué)習(xí)

37、了了；還有有一類是是銷售人人員，對(duì)對(duì)于銷售售人員來(lái)來(lái)說(shuō)，口口才相當(dāng)當(dāng)重要，曾曾經(jīng)有銷銷售高手手說(shuō)過(guò)銷售就就是把話話說(shuō)出去去、把錢錢收回來(lái)來(lái)的活。所所以，銷銷售人員員和準(zhǔn)備備從事銷銷售的人人也來(lái)參參加學(xué)習(xí)習(xí)了。第二二、哪類類人學(xué)習(xí)習(xí)當(dāng)眾演演講進(jìn)步步最快？根據(jù)據(jù)筆者的的經(jīng)驗(yàn)，如如果是性性格非常常外向，在在臺(tái)下特特別健談?wù)劊谂_(tái)臺(tái)上才不不敢說(shuō)者者。這類類人突破破最快，用用不了幾幾節(jié)課，他他就會(huì)變變成演說(shuō)說(shuō)高手了了。其次次是在臺(tái)臺(tái)下不是是很健談?wù)?，上臺(tái)臺(tái)后說(shuō)話話沒(méi)有激激情，有有時(shí)候還還慢吞吞吞的，甚甚至有時(shí)時(shí)候還出出現(xiàn)思維維混亂等等情況的的人。這這類學(xué)員員需要學(xué)學(xué)習(xí)一段段時(shí)間，一一個(gè)月甚甚至半年年的時(shí)

38、間間，才能能取得很很大的改改變的。最后是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話、性格外向，并且學(xué)歷水平也不是很高的人。這類學(xué)員的學(xué)習(xí)周期更長(zhǎng)，筆者曾經(jīng)遇到這樣的一位學(xué)員，當(dāng)其他學(xué)員問(wèn)他：你為什么不喜歡說(shuō)話呀！他的回答非常經(jīng)典：我不想說(shuō)廢話。所以說(shuō)，在思想上不認(rèn)同口才的重要性的人，是不可能來(lái)參加學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，筆者也認(rèn)為，不是所有的人都適合參加口才特訓(xùn)班培訓(xùn)，就像技術(shù)人員和財(cái)務(wù)人員，除非他們想轉(zhuǎn)型當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。另外，這種方法的缺點(diǎn)也不少。比如，費(fèi)用高，還受到時(shí)間和空間的限制，對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，不一定都能抽出這么多的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練。那怎么辦呢？基于以上原因，筆者決定用文字、圖片、影像的方式，把課堂上導(dǎo)師的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)員的訓(xùn)練情況以及導(dǎo)

39、師的教學(xué)心得全部記錄下來(lái)，編成一本書（也就是本書）。這樣，既為擁有本書的朋友節(jié)省了一筆參加演講特訓(xùn)班的高昂費(fèi)用，同時(shí)也達(dá)到提升自己演講水平的目的?！咀⒆ⅲ河捎谟诒緯鞘前俜种俚恼n課堂實(shí)錄錄，所以以，書中中就有導(dǎo)導(dǎo)師授課課、學(xué)員員訓(xùn)練、輔輔導(dǎo)心得得、輔導(dǎo)導(dǎo)手記等等內(nèi)容，希希望各位位讀者看看完某章章，想按按照書中中的要求求去演練練的時(shí)候候，要處處理好這這個(gè)角色色變換，也也就是在在這個(gè)時(shí)時(shí)候，你你既是導(dǎo)導(dǎo)師，也也是學(xué)員員?！俊娟悪?quán)當(dāng)眾眾演講】系系列專欄欄：學(xué)好好演講，混混好職場(chǎng)場(chǎng)學(xué)會(huì)當(dāng)眾演演講，勝勝過(guò)拿一一張“MBAA”文憑(4)當(dāng)眾眾演講的的學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)容 下下面介紹紹的學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)容就就是筆者者自己

40、所所開設(shè)的的演講特特訓(xùn)班的的學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)容。課課程體系系 本本訓(xùn)練課課程的安安排是循循序漸進(jìn)進(jìn)的，其其課程體體系分為為口才基基本功與與應(yīng)用口口才兩部部分?？诳诓呕颈竟Ψ譃闉樗膫€(gè)階階段，分分別為：當(dāng)眾講講話階段段，當(dāng)眾眾演說(shuō)階階段，當(dāng)當(dāng)眾口才才階段，當(dāng)當(dāng)眾機(jī)智智口才階階段。應(yīng)應(yīng)用口才才有五個(gè)個(gè)方面，分分別為：自我介介紹，現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)推銷銷，演講講比賽，競(jìng)競(jìng)聘上崗崗，會(huì)議議發(fā)言，禮禮節(jié)演講講（見圖圖0-33）。圖 0-3311、口才才基本功功（見圖圖0-44）當(dāng)當(dāng)眾講話話階段：想要達(dá)達(dá)到當(dāng)眾眾講話水水平，必必須在心心理方面面要做足足功課，不不但自己己的心理理素質(zhì)要要好，還還要把握握好聽眾眾的心理理。其實(shí)實(shí)

41、，也只只有這樣樣這樣才才能讓聽聽得進(jìn)去去、聽得得樂(lè)意、聽聽得合理理。而在在這個(gè)階階段，需需要掌握握四個(gè)方方面的技技能：控控制緊張張，閃亮亮登場(chǎng)；有效溝溝通；恰恰當(dāng)贊美美；即興興演講。當(dāng)當(dāng)眾演說(shuō)說(shuō)階段：想要達(dá)達(dá)到當(dāng)眾眾演說(shuō)水水平，必必須在當(dāng)當(dāng)眾講話話水平的的基礎(chǔ)上上，繼續(xù)續(xù)提升個(gè)個(gè)人的表表演能力力。例如如：能讓讓聽眾笑笑，也能能讓聽眾眾叫，更更能讓聽聽眾激動(dòng)動(dòng)地亂跳跳。在這這個(gè)階段段，需要要掌握的的技能有有：在原原來(lái)的基基礎(chǔ)上增增加語(yǔ)音音語(yǔ)調(diào)、態(tài)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言言，常規(guī)規(guī)演講。當(dāng)當(dāng)眾口才才階段：想要達(dá)達(dá)到當(dāng)眾眾口才水水平，必必須在當(dāng)當(dāng)眾演說(shuō)說(shuō)的水平平上，繼繼續(xù)提高高個(gè)人的的表達(dá)能能力，比比如：思思路清晰

42、晰、表述述準(zhǔn)確簡(jiǎn)簡(jiǎn)練、說(shuō)說(shuō)話幽默默并有哲哲理性等等等，既既能讓聽聽眾佩服服得五體體投地，也也能把聽聽眾征服服得四腳腳朝天。在在這個(gè)階階段，需需要掌握握的技能能有：在在前面的的基礎(chǔ)上上增加哲哲理性、幽幽默感。當(dāng)當(dāng)眾機(jī)智智口才階階段：這這個(gè)是當(dāng)當(dāng)眾演講講的最高高階段，想想要達(dá)到到當(dāng)眾機(jī)機(jī)智口才才水平，觀觀點(diǎn)的確確立必須須高屋建建瓴，也也就是說(shuō)說(shuō)，在分分析事物物時(shí)，看看別人看看不到的的本質(zhì)，說(shuō)說(shuō)別人說(shuō)說(shuō)不出的的高度。而而在證明明自己的的觀點(diǎn)時(shí)時(shí)，思維維也非常?；钴S，說(shuō)說(shuō)服力也也非常強(qiáng)強(qiáng)。在這這個(gè)階段段需要掌掌握的技技能有：在前面面的基礎(chǔ)礎(chǔ)上增加加思維與與思路、辯辯論與說(shuō)說(shuō)服、繼繼續(xù)提高高。圖0-42

43、2、應(yīng)用用口才自自我介紹紹：名字字是父母母起的，品品牌靠自自己打造造。其實(shí)實(shí)，自我我介紹就就是在推推銷自己己，能讓讓別人在在短時(shí)間間內(nèi)對(duì)你你感興趣趣，記住住你，這這個(gè)是需需要技巧巧的?，F(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)推銷銷：賣得得出去就就是能力力，賣不不出去是是狗屁。很很多場(chǎng)合合，那些些職場(chǎng)人人士需要要向顧客客演示自自己公司司的產(chǎn)品品，證明明自己的的能力。演演講比賽賽：在公公司里，演演講比賽賽也是選選拔人才才的一種種常用方方式，所所以，你你必須踴踴躍參加加。競(jìng)競(jìng)聘上崗崗：在公公司里，老老板的用用人理念念是：能能者上、平平著讓、庸庸者下。而而員工也也有兩類類：屁股股決定腦腦袋型的的員工，沒(méi)沒(méi)有勇氣氣去挑戰(zhàn)戰(zhàn)自己；腦袋決決

44、定屁股股型的員員工，會(huì)會(huì)說(shuō)服別別人能給給自已一一個(gè)更大大的平臺(tái)臺(tái)或者一一個(gè)展現(xiàn)現(xiàn)自己能能力的機(jī)機(jī)會(huì)。所所以，說(shuō)說(shuō)服力就就是競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)力。會(huì)會(huì)議發(fā)言言：有些些領(lǐng)導(dǎo)就就是激勵(lì)勵(lì)高手，在在會(huì)議上上，他們們特別會(huì)會(huì)鼓舞人人心。曾曾經(jīng)有某某位白領(lǐng)領(lǐng)開玩笑笑：聽到到領(lǐng)導(dǎo)的的鼓舞，就就算是豬豬，也會(huì)會(huì)去爬樹樹。禮禮節(jié)演說(shuō)說(shuō)：總有有一些場(chǎng)場(chǎng)合，我我們不能能總是默默默祝福福朋友和和親人，還還需要在在很多人人面前很很矯情、很很煽情地地說(shuō)幾句句肺腑之之言。比比如：開開幕式上上、生日日晚會(huì)上上、老鄉(xiāng)鄉(xiāng)會(huì)上、同同學(xué)集會(huì)會(huì)上等等等。課課程內(nèi)容容（見圖圖0-55） 根根據(jù)上面面的課程程體系，具具體的課課程內(nèi)容容及先后后次序就就

45、出來(lái)了了。 第第一課（閃閃亮上場(chǎng)場(chǎng)）：主主要授課課內(nèi)容為為怎樣克克服緊張張和樹立立自信心心？怎樣樣規(guī)范自自己的上上臺(tái)演講講動(dòng)作（包包括走姿姿、站姿姿等）？怎樣自自我介紹紹才給他他人留下下好印象象？訓(xùn)練練內(nèi)容為為自我介介紹，例例如兩分分鐘的商商務(wù)式自自我介紹紹等等。 第第二課（語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)調(diào)）：主主要授課課內(nèi)容為為如何讓讓自己的的聲音更更有穿透透力、震震撼力和和更有磁磁性？如如何讓自自己的語(yǔ)語(yǔ)音更加加標(biāo)準(zhǔn)？如何讓讓自己聲聲音更有有抑揚(yáng)頓頓挫感？訓(xùn)練內(nèi)內(nèi)容為禮禮節(jié)性演演講，例例如企業(yè)業(yè)活動(dòng)致致幕詞等等等。 第第三課（態(tài)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言言）：主主要授課課內(nèi)容為為怎樣設(shè)設(shè)計(jì)自己己的形象象更加吸吸引人？怎樣讓讓自

46、己的的手勢(shì)更更加瀟灑灑？怎樣樣讓自己己的表情情更具感感染力？怎樣讓讓自己的的眼神更更會(huì)跟觀觀眾溝通通？訓(xùn)練練內(nèi)容為為說(shuō)古典典評(píng)書，例例如孫空空悟過(guò)火火焰山等等等。 第第四課（哲哲理性）：主要授授課的內(nèi)內(nèi)容為如如何讓自自己的說(shuō)說(shuō)話更具具哲理性性？哲理理性材料料有哪些些？如何何講好哲哲理性故故事？訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容容為講哲哲理性管管理故事事，例如如老鼠開開會(huì)等等等。 第第五課（幽幽默感）：主要授授課內(nèi)容容為怎樣樣培養(yǎng)自自己的幽幽默感？發(fā)揮幽幽默才能能時(shí)有哪哪些注意意事項(xiàng)？怎樣講講好幽默默笑話？訓(xùn)練內(nèi)內(nèi)容為講講職場(chǎng)笑笑話，例例如擠牛牛奶等等等。 第第六課（常常規(guī)演講講）：主主要授課課內(nèi)容為為演講時(shí)時(shí)如何開開

47、頭？如如何結(jié)尾尾？如何何過(guò)渡？常規(guī)演演講結(jié)構(gòu)構(gòu)有哪些些？常用用句式有有哪些？訓(xùn)練內(nèi)內(nèi)容為應(yīng)應(yīng)用口才才之比賽賽演講，比比如：如如何做好好一名企企業(yè)人？ 第第七課（即即興演講講）：主主要授課課內(nèi)容為為即興演演講的場(chǎng)場(chǎng)合有哪哪些？即即興演講講的不敗敗公式應(yīng)應(yīng)該是怎怎樣的？訓(xùn)練內(nèi)內(nèi)容為判判斷性即即興演講講，比如如，談?wù)務(wù)勀銓?duì)深深圳的看看法？ 第第八課（有有效溝通通）：主主要授課課內(nèi)容為為我們應(yīng)應(yīng)該以怎怎樣的溝溝通態(tài)度度跟別人人說(shuō)話，別別人才會(huì)會(huì)更加開開心？我我們應(yīng)該該如何跟跟上級(jí)溝溝通？如如何跟平平級(jí)溝通通？如何何跟下級(jí)級(jí)溝通？訓(xùn)練內(nèi)內(nèi)容為溝溝通練習(xí)習(xí)，即兩兩人為一一組，現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)溝通通25分分鐘，接接著

48、上臺(tái)臺(tái)相互介介紹對(duì)方方。 第第九課（恰恰當(dāng)贊美美）：主主要授課課內(nèi)容為為人性的的弱點(diǎn)是是什么？在社交交中我們們采用哪哪種說(shuō)話話方式表表達(dá)同一一話題？為什么么有些人人真誠(chéng)地地贊美了了別人反反而被說(shuō)說(shuō)是拍馬馬屁？恰恰當(dāng)贊美美別人的的原則有有哪些？訓(xùn)練內(nèi)內(nèi)容為動(dòng)動(dòng)情演講講，即回回憶過(guò)去去，贊美美并感恩恩生活中中曾經(jīng)幫幫助過(guò)你你的某人人。 第第十課（思思路）：主要授授課內(nèi)容容為常用用的口才才思維有有哪些？常用是是口才思思路有哪哪些？常常用是思思路有哪哪些？訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容容為串詞詞練習(xí)，即即隨意說(shuō)說(shuō)出八組組詞語(yǔ)，把把它們串串成一篇篇?jiǎng)?lì)志的的散文或或者是一一篇受人人啟發(fā)的的財(cái)經(jīng)小小故事。 十十一課（說(shuō)說(shuō)服）：

49、主要授授課內(nèi)容容為常用用的辯論論技巧有有哪些？怎樣樹樹立正確確的辯論論觀？怎怎樣的辯辯論模式式更容易易爭(zhēng)取到到別人的的認(rèn)同？訓(xùn)練內(nèi)內(nèi)容為選選擇性演演講，比比如，學(xué)學(xué)歷和經(jīng)經(jīng)歷，在在找工作作中哪個(gè)個(gè)更重要要？ 十十二課（現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)推銷銷）：主主要授課課的內(nèi)容容為怎樣樣的推銷銷話術(shù)語(yǔ)語(yǔ)，顧客客更容易易接受？成功的的現(xiàn)場(chǎng)推推銷模式式有哪些些步驟？訓(xùn)練內(nèi)內(nèi)容為應(yīng)應(yīng)用口才才之現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)推銷，比比如，公司司新產(chǎn)品品說(shuō)明會(huì)會(huì)，而你你就是要要做現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)演講的的產(chǎn)品部部經(jīng)理。 十十三課（競(jìng)競(jìng)聘上崗崗）：主主要授課課內(nèi)容為為成功競(jìng)競(jìng)選演講講稿的結(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)該該是怎樣樣的？成成功競(jìng)選選演講稿稿的內(nèi)容容應(yīng)該包包括哪些些方面？訓(xùn)練內(nèi)

50、內(nèi)容為應(yīng)應(yīng)用口才才之競(jìng)選選演講，比比如，競(jìng)競(jìng)選部門門經(jīng)理，而而你就是是其中的的一名競(jìng)競(jìng)聘者。 十十四課（繼繼續(xù)提高高）：主主要授課課內(nèi)容為為如何收收集殺傷傷力更強(qiáng)強(qiáng)的材料料，什么么的材料料才算是是語(yǔ)言炸炸彈？如如何突破破瓶頸，繼繼續(xù)提高高自己的的口才？面對(duì)新新聞媒體體，怎樣樣答記者者問(wèn)？訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容容為應(yīng)用用口才之之答記者者問(wèn)。比比如，你你公司陷陷入公關(guān)關(guān)危機(jī)，而而你就是是新聞代代言人。圖0-5課課堂安排排 課課程內(nèi)容容已經(jīng)羅羅列出來(lái)來(lái)了，下下面把每每一堂課課的課堂堂安排也也向各位位朋友介介紹一下下。課堂堂安排分分為三大大模塊：課前訓(xùn)訓(xùn)練，330分鐘鐘；導(dǎo)師師授課，330分鐘鐘；學(xué)生生訓(xùn)練，99

51、0分鐘鐘。另外外，每堂堂課結(jié)束束后，還還有課后后鞏固。 課課前訓(xùn)練練：包括括心理素素質(zhì)訓(xùn)練練、語(yǔ)音音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)訓(xùn)練、態(tài)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言言訓(xùn)練、演演講內(nèi)容容訓(xùn)練等等四個(gè)方方面。 導(dǎo)導(dǎo)師授課課：導(dǎo)師師講完330分鐘鐘的理論論課程后后，就每每堂課要要達(dá)標(biāo)的的訓(xùn)練內(nèi)內(nèi)容給同同學(xué)做示示范。 學(xué)學(xué)員訓(xùn)練練：導(dǎo)師師示范完完畢，學(xué)學(xué)員接著著上臺(tái)演演講，學(xué)學(xué)員演講講結(jié)束，老老師對(duì)學(xué)學(xué)員剛才才的表現(xiàn)現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)評(píng)和提提出恰當(dāng)當(dāng)?shù)慕ㄗh議。 課課后鞏固固：下課課前，導(dǎo)導(dǎo)師根據(jù)據(jù)各位學(xué)學(xué)員的具具體情況況，布置置課后訓(xùn)訓(xùn)練任務(wù)務(wù)，以便便學(xué)員鞏鞏固學(xué)習(xí)習(xí)效果。(5)當(dāng)眾眾演講的的學(xué)習(xí)評(píng)評(píng)估 學(xué)學(xué)習(xí)方法法和學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)容都都已經(jīng)介介紹了，可可

52、能還有有朋友會(huì)會(huì)疑問(wèn)：假如我我已經(jīng)擁?yè)碛辛诉@這本書，并并且也按按照書中中的要求求去訓(xùn)練練了，那那我可以以通過(guò)哪哪些標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)能讓自自己知道道已經(jīng)掌掌握了演演講的技技巧？ 其其實(shí)，學(xué)學(xué)好口才才大致要要從兩大大方面進(jìn)進(jìn)行訓(xùn)練練：一是是人際溝溝通，也也就是一一對(duì)一或或者是小小場(chǎng)合的的幾個(gè)人人在一起起相互溝溝通；一一是當(dāng)眾眾演講，即即一對(duì)多多的雙向向溝通。 多多年的輔輔導(dǎo)經(jīng)歷歷中筆者者發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)學(xué)員私下下交流是是不成問(wèn)問(wèn)題的，就就是公開開演講才才會(huì)力不不從心。所所以，想想學(xué)好口口才，應(yīng)應(yīng)該通過(guò)過(guò)當(dāng)眾演演講這種種訓(xùn)練方方式；想想證明一一個(gè)人是是否擁有有好口才才，就看看他的當(dāng)當(dāng)眾演講講能力。 那那么，好好口

53、才應(yīng)應(yīng)該體現(xiàn)現(xiàn)在哪里里呢？筆筆者認(rèn)為為應(yīng)該從從如下幾幾點(diǎn)評(píng)估估，它也也是當(dāng)當(dāng)眾機(jī)智智口才學(xué)學(xué)習(xí)效果果的評(píng)估估標(biāo)準(zhǔn)（見見圖0-6）。圖0-6 言之之有心 所所謂的言言之有心心，就是是很用心心地去演演講。其其一是同同理心，能能從聽眾眾的角度度出發(fā)，善善于把握握聽眾的的心理；其二是是自信心心，對(duì)自自己的演演講很自自信。具具體表現(xiàn)現(xiàn)為- 在公公眾面前前，能從從容不迫迫、暢所所欲言。 演講講時(shí)，能能完整地地將自己己的觀點(diǎn)點(diǎn)表述出出來(lái)，沒(méi)沒(méi)有忘詞詞的現(xiàn)象象。 面對(duì)對(duì)陌生客客戶、異異性朋友友、上級(jí)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)權(quán)威人士士，說(shuō)話話時(shí)不受受到影響響。 演講講時(shí)，碰碰到刁難難者，有有抗干擾擾能力，能能holld住整整

54、個(gè)場(chǎng)面面。 知道道聽眾想想聽什么么樣的話話，不說(shuō)說(shuō)引起聽聽眾不高高興的話話。 能及及時(shí)觀察察到聽眾眾的表情情變化，并并為之調(diào)調(diào)整自己己的演講講內(nèi)容。 言之之有勢(shì) 所所謂的言言之有勢(shì)勢(shì)，就是是演講時(shí)時(shí)有聲勢(shì)勢(shì)、有氣氣勢(shì)。具具體表現(xiàn)現(xiàn)為- 聲音音：演講講時(shí)，音音量洪亮亮，有共共鳴感、有有穿透力力、震撼撼力。 語(yǔ)速速：演講講時(shí)，節(jié)節(jié)奏合理理，富有有變化，能能快能慢慢，特別別是快速速時(shí)，有有一股排排山倒海海之勢(shì)。 語(yǔ)流流：演講講時(shí)幾乎乎沒(méi)有或或者很少少有卡殼殼現(xiàn)象。 語(yǔ)調(diào)調(diào)：演講講過(guò)程中中，能恰恰當(dāng)運(yùn)用用重音、停停頓、抑抑揚(yáng)等常常用語(yǔ)調(diào)調(diào)，低音音時(shí)，能能引起聽聽眾動(dòng)容容；高聲聲時(shí)，能能使聽眾眾興奮。并

55、并能長(zhǎng)時(shí)時(shí)間得到到聽眾的的關(guān)注，隨隨時(shí)引發(fā)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)高高潮。 語(yǔ)音音：普通通話比以以前更加加標(biāo)準(zhǔn)，吐吐字更加加清晰、圓圓潤(rùn)、有有力。 言之之有情 所所謂的言言之有情情，就是是整個(gè)過(guò)過(guò)程中充充滿著感感情，表表情豐富富，肢體體語(yǔ)言恰恰到好處處，有抒抒情，也也有激情情，具體體表現(xiàn)為為- 能主主動(dòng)恰當(dāng)當(dāng)?shù)剡\(yùn)用用多種目目光與臺(tái)臺(tái)下的觀觀眾交流流。 手勢(shì)勢(shì)等肢體體動(dòng)作自自然協(xié)調(diào)調(diào)、表意意準(zhǔn)確、瀟瀟灑有力力。 能準(zhǔn)準(zhǔn)確運(yùn)用用豐富的的面部表表情。例例如，微微笑、興興奮、憂憂郁、憤憤怒等。 言之之有物 所所謂的言言之有物物，就是是整個(gè)演演講中，有有思想、有有內(nèi)容、有有東西，而而不是空空洞無(wú)物物什么都都沒(méi)有。具具體表

56、現(xiàn)現(xiàn)為 言之之有序，即即演講內(nèi)內(nèi)容，條條理性很很好，而而不是雜雜亂無(wú)章章。 言之之有章，章章就是章章法，即即演講內(nèi)內(nèi)容，詳詳略得當(dāng)當(dāng)、緊扣扣主題、構(gòu)構(gòu)思周密密、見解解深刻、角角度獨(dú)特特，聽眾眾愿意聽聽，而不不是懶婆婆娘的纏纏腳布越長(zhǎng)越越臭；也也不是博博士賣驢驢寫完三三張紙沒(méi)沒(méi)出現(xiàn)驢驢字；更更不是八八十壽星星練琵琶琶老生生常談。 言之之有趣，即即演講中中，用詞詞生動(dòng)活活潑、幽幽默有趣趣，讓聽聽眾過(guò)耳耳不忘，而而不是枯枯燥乏味味，如同同嚼蠟。 言之之有理，及及演講時(shí)時(shí)，所表表達(dá)的觀觀點(diǎn)有根根據(jù)、有有道理、說(shuō)說(shuō)服性強(qiáng)強(qiáng)，而不不是歪理理邪說(shuō)，更更不是胡胡說(shuō)八道道。 言之之有用 所所謂的言言之有用用，就

57、是是話說(shuō)出出去后能能起到很很大的作作用。具具體表現(xiàn)現(xiàn)為- 對(duì)自自己有用用。無(wú)論論在任何何場(chǎng)合，都都能迅速速構(gòu)思，張張口就來(lái)來(lái)，將自自己的想想法、觀觀點(diǎn)很好好地表達(dá)達(dá)出來(lái)，同同時(shí)演講講內(nèi)容還還符合自自己的身身份和場(chǎng)場(chǎng)合的要要求。 對(duì)聽聽眾有用用。也就就是別人人聽完自自己的演演講后，能能從中得得到某種種啟發(fā)，或或者能從從中悟出出那些道道理。 介介紹了 當(dāng)眾眾機(jī)智口口才學(xué)習(xí)習(xí)效果的的評(píng)估標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)后后，下面面言歸正正傳，就就剛才那那個(gè)課程程安排表表，進(jìn)行行一一講講解！具具體的課課程目錄錄及先后后順序如如下（見見圖0-7）：圖0-77【陳權(quán)當(dāng)眾眾演講】系系列專欄欄：學(xué)好好演講，混混好職場(chǎng)場(chǎng)第一課 控控制緊

58、張張，閃亮亮登場(chǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)】 11、了解解上臺(tái)緊緊張的種種種原因因，以便便控制緊緊張、樹樹立當(dāng)眾眾演講的的自信心心。 22、規(guī)范范自己的的登臺(tái)亮亮相動(dòng)作作，包括括坐姿、走走姿、站站姿、眼眼神等。 33、掌握握商務(wù)式式自我介介紹的高高級(jí)技巧巧，以便便在商務(wù)務(wù)活動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)合脫穎穎而出?！菊n前訓(xùn)練練】 課課前訓(xùn)練練是每堂堂課上課課之前的的必練項(xiàng)項(xiàng)目，并并且每次次的練習(xí)習(xí)內(nèi)容都都一樣。為為什么要要弄個(gè)每每次都一一樣的課課前訓(xùn)練練呢？筆筆者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，對(duì)于于初練演演講者來(lái)來(lái)說(shuō)，最最重要的的的還是是多次練練習(xí)。歷歷史上任任何一名名杰出的的演講家家都是經(jīng)經(jīng)過(guò)多次次的磨練練才造就就的，他他們的成成長(zhǎng)歷程程可概括括為

59、“三練”，即初初練，熟熟練，老老練。當(dāng)當(dāng)然，“初練”可能是是失敗的的，但是是熟練、老老練后就就不再失失敗了。所所以，我我們堅(jiān)信信，不斷斷的重復(fù)復(fù)盡管會(huì)會(huì)麻木，但但麻木后后就會(huì)領(lǐng)領(lǐng)悟，領(lǐng)領(lǐng)悟了就就會(huì)進(jìn)步步。于是是，我們們把當(dāng)眾眾演講訓(xùn)訓(xùn)練中的的難點(diǎn)、重重點(diǎn)都放放在課前前訓(xùn)練，以以便學(xué)員員更快地地突破自自己，更更快地掌掌握當(dāng)眾眾演講技技巧。課課前訓(xùn)練練分為四四部分，心心理素質(zhì)質(zhì)、語(yǔ)音音語(yǔ)調(diào)、態(tài)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言言、演講講內(nèi)容，現(xiàn)現(xiàn)逐一講講解（見見圖1-1）。圖1-1一、心理素素質(zhì)訓(xùn)練練 1、對(duì)對(duì)視練習(xí)習(xí)（一招招讓你不不緊張） 如如果問(wèn)：當(dāng)眾演演講時(shí)心心理高度度緊張，有有沒(méi)有一一種既特特效又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的方方法可以

60、以來(lái)改善善一下？有！這這種方法法就是對(duì)對(duì)視練習(xí)習(xí)。 對(duì)對(duì)視練習(xí)習(xí)，也叫叫目光對(duì)對(duì)視，即即兩個(gè)人人為一組組，面對(duì)對(duì)面地站站著，同同時(shí)看對(duì)對(duì)方的眼眼睛。訓(xùn)訓(xùn)練步驟驟（見圖圖1-22）： 11）雙腿腿并攏，兩兩腳跟緊緊靠，兩兩腳尖相相距大約約為100cm，兩兩腳成角角大約為為45，呈“V”字型。 22）雙手手交叉放放在體前前，右手手壓在左左手上，大大拇指放放在肚臍臍旁邊。 33）兩人人之間的的距離大大約在550-775CMM之間。 44）集中中視線，平平靜地看看對(duì)方的的眼睛。 55）時(shí)間間為1-2分鐘鐘。訓(xùn)訓(xùn)練要求求： 11）看對(duì)對(duì)方時(shí)，可可以眨眼眼睛，但但不能大大笑，不不能覺(jué)得得不好意意思，也也不