初中語文八年級上冊第三單元《渡荊門送別》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩文教學(xué)課堂展評教學(xué)設(shè)計(jì)方案姓 名劉燕單 位江油市長城實(shí)驗(yàn)學(xué)校題 目快樂詩歌，且學(xué)且歌參賽時(shí)間2023年11月6日所屬學(xué)科語文適用年級八年級上冊教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）：（一）知識與能力。1、正確流利的朗誦詩歌至背誦2、學(xué)習(xí)簡單的詩歌鑒賞的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的詩歌學(xué)習(xí)的素養(yǎng)（二）過程與方法。1、通過多次有感情地朗讀，達(dá)到熟讀課文至背誦的目的。2、通過對詩句的品味，體會(huì)詩人的思想感情。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀。1、培養(yǎng)學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際談感受、說體會(huì)。2、激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的熱愛教學(xué)過程（按照教學(xué)步驟和相應(yīng)的活動(dòng)序列進(jìn)行描述，要注意說明各教學(xué)活動(dòng)中所需的具體資源及

2、環(huán)境）：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖及教育資源一、課件展示，走近作者，激趣導(dǎo)入1.播放2023年9月開學(xué)第一課唱詩憫農(nóng)談話進(jìn)入。2.快樂詩歌，且學(xué)且歌。3.進(jìn)入詩歌學(xué)習(xí)（1）猜猜他是誰？。（2）作者生平以及作品回顧。（3）詩歌背景簡介（4）板書課題：渡荊門送別（5）解題 送別詩1.看大屏幕，用最短的時(shí)間猜出作者2.說說我所知道的家鄉(xiāng)和李白相關(guān)的事物 1.通過閱讀競猜，激發(fā)學(xué)生對作者的興趣，從而激發(fā)對該首詩歌的學(xué)習(xí)興趣。2.自制課件，圖片來自互聯(lián)網(wǎng)。3.在Windows XP環(huán)境下運(yùn)行Office PowerPoint課件。利用大屏幕彩電輸出電腦屏幕顯示。二、快樂詩歌，美美的讀1.范讀（生找韻腳）渡

3、荊門送別 李白渡遠(yuǎn)/荊門外，來從/楚國游。 山隨/平野盡，江入/大荒流。月下/飛天鏡，云生/結(jié)海樓。仍憐/故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟。2要求學(xué)生自讀3.男女生賽讀。（點(diǎn)評）4.齊讀（小結(jié)）1.閉眼聽老師范讀，感受詩中的畫面2.自讀先找到時(shí)在練習(xí)本上正確書寫“荊”“盡”“生”等字3.男女生互聽對方讀，點(diǎn)評4.讀完后說說從詩中讀出了哪些景物1.通過聽讀，感受品味，2.通過誦讀培養(yǎng)學(xué)生有節(jié)奏的，把握重音，有感情的朗誦。2.培養(yǎng)學(xué)生既要競爭更要合作的意識。3.音頻來自互聯(lián)網(wǎng)在Windows XP環(huán)境下運(yùn)行Office PowerPoint課件。三、快樂詩歌，大膽地品1用散文化的語言說說詩歌大意2從體裁上講這

4、是一首什么詩？從內(nèi)容上講又是一首什么詩？3首聯(lián)交代了什么？4頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？寫景的角度是近景還是遠(yuǎn)景？5頸聯(lián)是怎樣以時(shí)空的變換來描繪江天美景的？6尾聯(lián)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人怎樣的感情？7拓展 杜甫旅夜書懷 旅夜書懷 細(xì)草微風(fēng)岸， 危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊， 月涌大江流。 名豈文章著， 官應(yīng)老病休。 飄飄何所似？ 天地一沙鷗。8.拓展積累送別的詩句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（贈(zèng)汪倫李白）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（送元二使安西王維）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 （送孟浩然之廣陵李白）峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處（白雪歌送武判官歸京）莫愁前路無知己，天下誰人不識

5、君。（別董大高適）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 （送杜少府之任蜀州王勃1.分組自由說大意2.思考答問，重點(diǎn)品品“隨”“盡”“入”好在哪里？3.生抓住尾聯(lián)鑒賞詩歌表達(dá)的情感1.理解詩歌大意，體會(huì)詩中意境2.通過品讀詩句中的重點(diǎn)字詞句，進(jìn)一步品味體會(huì)詩歌意境及作者情感3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力以及語言表達(dá)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生把握詩歌表達(dá)技巧并指導(dǎo)學(xué)生寫作中熟練運(yùn)用這些技巧。5.通過對比閱讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識的遷移。能解決實(shí)際問題。6.學(xué)會(huì)積累與遷移7.在Windows XP環(huán)境下運(yùn)行Office PowerPoint課件。四、快樂詩歌，邊學(xué)邊唱1、一詩多曲師范唱（用蘭花草和送別的曲唱渡河荊門送別）2、一曲多詩用蘭花草唱使至塞上和渡荊門送別（提示：還可用水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有聽媽媽的話等學(xué)生自己熟悉的樂曲來配樂唱詩）1.用自己熟悉的歌曲音調(diào)唱這首詩1.培養(yǎng)學(xué)生用自己的方法記誦該詩歌。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣2進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的學(xué)習(xí)興趣。3.音頻來自互聯(lián)網(wǎng)4在Windows XP環(huán)境下運(yùn)行Office PowerPoint課件。學(xué)生質(zhì)疑學(xué)生自主探究學(xué)生質(zhì)疑學(xué)生自主探究學(xué)生尋疑生自編自唱學(xué)生尋疑渡荊門送別自主合作、探究教學(xué)流程圖展示課題開 始教師導(dǎo)課教師演示教