acca道德模塊測試答案模塊閱讀測試答案

1、acca 教師教育技術(shù)培訓(xùn)模塊閱讀測試答案 模塊1-7 (6.7模塊答案并非百分百正確)模塊4:信息化教學(xué)資源收集 1 分?jǐn)?shù): 4 (單選題)教師在計(jì)算機(jī)上雙擊播放幻燈片文件“三角形全等的條件 .ppt ”時(shí)，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標(biāo)文件”，錯(cuò)題自測試卷(二)解析 一、 選擇題(每小題3分，共12分) 1. 有一個(gè)長方形棋盤，每個(gè)小方格的邊長都是1，長有200格、寬有120格(如圖)，縱橫交叉的點(diǎn)稱為格點(diǎn)，連接A、B兩點(diǎn)的線段共經(jīng)過( D )個(gè)格點(diǎn)(包括A、B兩點(diǎn))。(2010工大卷二、二年級(jí)上冊(cè)經(jīng)典錯(cuò)題解析集 ?典型錯(cuò)題 題目: 學(xué)生錯(cuò)解: 小刀大約(2)個(gè) 橡皮大約( 3或

2、4)個(gè)長。 回形針大約(1或2或3 )個(gè) 長。蠟筆大約(4或 6)個(gè)長。 典型錯(cuò)解: 蠟筆大約( 4)個(gè) 長。錯(cuò)誤率占到31.1% 相關(guān)習(xí)題選練: 1. 1教師教育技術(shù)培訓(xùn)模塊閱讀測試答案模塊1-7(6.7模塊答案并非百分百正確)模塊4:信息化教學(xué)資源收集 1分?jǐn)?shù): 4(單選題)教師在計(jì)算機(jī)上雙擊播放幻燈片文件“三角形全等的條件 .ppt ”時(shí)，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標(biāo)文件”，造成這一問題最可能的原因是( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 2 分?jǐn)?shù): 4(單選題)下列教學(xué)資源中，屬于數(shù)字教學(xué)資源的是()。 正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 3 分

3、數(shù): 4(單選題)教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源時(shí)經(jīng)常會(huì)去一些教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機(jī)構(gòu)后綴的是()。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 4 分?jǐn)?shù): 4(單選題) 教師在互聯(lián)網(wǎng)上找到了一個(gè)很好的中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)站，為了保存網(wǎng)址以便日后訪問該網(wǎng)站，以下方式最便捷的是()。2正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 5 分?jǐn)?shù): 4(單選題)下列選項(xiàng)中不屬于教學(xué)資源的是( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 6 分?jǐn)?shù): 4(單選題)教師需要在網(wǎng)上檢索背影一課的課件等教學(xué)資源，下列關(guān)鍵詞中最合適的是( )。 正確這次提交

4、的分?jǐn)?shù):4/4。Question 7 分?jǐn)?shù): 4(多選題)教師在使用 word 制作本課的練習(xí)題時(shí)，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項(xiàng)中不屬于圖片擴(kuò)展名的是()。 正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 8 分?jǐn)?shù): 4(多選題)教師想將本課的課件以及練習(xí)材料用電子郵件發(fā)送給學(xué)生，可是由于附件太大，無法發(fā)送成功。以下方法中，可能有效解決這一問題的有()。 選擇至少一個(gè)答案正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 9 分?jǐn)?shù): 4(單選題)為了向?qū)W生形象地展示“父親的背影”，下列教學(xué)資源最合適的是( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 10 分?jǐn)?shù): 43(單選題)教師在使用

5、word 編寫本課的電子教案時(shí)，將“圖形”錯(cuò)寫成了“圖型”，為了快速的找出并糾正這一錯(cuò)誤，下列做法最合適的是( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。模塊五:信息化教學(xué)資源加工 1分?jǐn)?shù): 2(單選題) 沈老師認(rèn)為課件用于教學(xué)具有非常多的優(yōu)點(diǎn)。下面是他的一些主要觀點(diǎn)，請(qǐng)問其中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的:()正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 2 分?jǐn)?shù): 2(單選題)教師在播放幻燈片中鏈接的音樂文件父親時(shí)，發(fā)現(xiàn)文件無法正常播放，而電腦上的其它音樂文件是可以正常播放的，最可能的原因是()。正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。Question 3 分?jǐn)?shù): 2(單選題) 有一天陳老師在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常好的小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)

6、站，她非常高興，立刻把這個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)址寫在了一張紙上。其實(shí)，更好的保存方式是:() 正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 4 分?jǐn)?shù): 2(多選題)使用 Word 制作本課的教案時(shí)，為防止文件丟4失，應(yīng)及時(shí)保存，下列方法中可實(shí)現(xiàn)保存操作的是()。正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 5分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 可執(zhí)行文件是不需要任何工具軟件的支持，可以自動(dòng)運(yùn)行的文件?？蓤?zhí)行文件的擴(kuò)展名為:()正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 6 分?jǐn)?shù): 2(多選題) 王老師需要在電腦中尋找已有的圖片文件，他可以在搜索框中通過輸入下列哪些文件擴(kuò)展名來查找圖片文件,()正確這次提交的分

7、數(shù):2/2。 Question 7 分?jǐn)?shù): 2(多選題)教師可以通過電子郵件與學(xué)生進(jìn)行交流。以下方法中，可以用來收、發(fā)電子郵件的有( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 8 分?jǐn)?shù): 2(單選題) 劉老師使用 2007 版的 PowerPoint 軟件制作英語課件時(shí)，想要在一張幻燈片上添加圖片和文字，請(qǐng)問他選擇哪一種版式的幻燈片最合適()?正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 9 分?jǐn)?shù): 2(多選題)本次教學(xué)中使用的歌曲父親的格式可能是5( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。Question 10 分?jǐn)?shù): 2(單選題) 郭老師下周要去別的學(xué)校講公開課，該學(xué)校的教室中有多媒

8、體計(jì)算機(jī)，因此他打算自己制作一個(gè)課件，用于在課堂上進(jìn)行知識(shí)傳授。這個(gè)課件屬于哪一類課件,() 正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。question 1 分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 王老師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中，做了以下的工作。請(qǐng)您指出，以下選項(xiàng)中，哪一種是不合適的:( ) 選擇一個(gè)答案a. 認(rèn)真鉆研教材，很好地運(yùn)用手中的參考書和教學(xué)資料，并認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂測驗(yàn)的問題 錯(cuò)誤 b. 重點(diǎn)了解了成績中等以上學(xué)生的基本情況，并依次編寫教學(xué)計(jì)劃 正確 c. 在準(zhǔn)備教學(xué)工具的過程中，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段 錯(cuò)誤 d.在上課前，檢查教學(xué)用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具等 錯(cuò)誤question 2 分?jǐn)?shù): 2 (單選題)

9、王老師要把雜志上一張環(huán)境污染的圖片保存在電腦中，在今后教學(xué)中使用。請(qǐng)問，王老師需要怎么做, ( ) 選擇一個(gè)答案6a. 通過光學(xué)掃描儀將掃描的圖片輸入計(jì)算機(jī) 正確b. 通過信號(hào)轉(zhuǎn)換技術(shù)，將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，將圖片輸入計(jì)算機(jī) 錯(cuò)誤c. 通過網(wǎng)絡(luò)下載技術(shù)將圖片輸入計(jì)算機(jī) 錯(cuò)誤 d. 通過語音錄入技術(shù)將圖片輸入計(jì)算機(jī) 錯(cuò)誤question 3分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 當(dāng)我們考慮修正一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，下面的哪一條最重要, ( ) 選擇一個(gè)答案a. 學(xué)生的反饋 正確 b. 教師的表現(xiàn) 錯(cuò)誤 c. 教師的感受 錯(cuò)誤 d. 學(xué)生的學(xué)習(xí)績效 錯(cuò)誤question 4分?jǐn)?shù): 2 (多選題) 李老師在上

10、課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不集中，她可以采取下列哪些措施來使學(xué)生集中精力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性, ( ) 選擇至少一個(gè)答案a. 講幽默笑話，活躍課堂氣氛 正確b. 不斷地教育學(xué)生，用言語感化他們，指出學(xué)習(xí)的重要性 錯(cuò)誤 c. 利用dvd，電視機(jī)播放一些引人注目的、有趣的影片 正確 d. 提出一些發(fā)人深思的問題，讓學(xué)生去思考人后回答 正確 e. 認(rèn)為是學(xué)生習(xí)慣問題，繼續(xù)保持原來的講課方式 錯(cuò)誤question 5 分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 沈老師利用電子郵件與同學(xué)交流，請(qǐng)問，以下發(fā)送電子郵件的方式，哪一項(xiàng)是不正確的,( ) 選擇一個(gè)答案7a. 利用foxmail收發(fā)電子郵件 錯(cuò)誤b. 利用瀏覽器登錄自己的郵箱

11、服務(wù)器，收發(fā)電子郵件 錯(cuò)誤 c. 利用cuteftp收發(fā)電子郵件 正確d. 利用outlook express收發(fā)電子郵件 錯(cuò)誤question 6 分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 下列評(píng)語是評(píng)估小組對(duì)一位優(yōu)秀教師的課堂觀察評(píng)語，請(qǐng)問，其中不夠優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的是哪一條, ( ) 選擇一個(gè)答案a. 吳老師能根據(jù)學(xué)生回答問題的情況，適時(shí)放慢了講課的速度，并對(duì)難點(diǎn)做了多次講解 錯(cuò)誤 b. 吳老師的課講得很好，大部分時(shí)間都是老師在講，一點(diǎn)都沒有浪費(fèi)時(shí)間 正確 c. 吳老師能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源 錯(cuò)誤d. 吳老師課講得很好，引導(dǎo)的方式也很好，能讓學(xué)生積極發(fā)言 錯(cuò)誤question 7分?jǐn)?shù): 2 (單選題)在

12、教室里使用聲音資料的時(shí)候，教師的作用是:( ) 選擇一個(gè)答案a. 無關(guān)者，可以離開教室 錯(cuò)誤 b. 講解員 錯(cuò)誤c. 引導(dǎo)學(xué)生傾聽 正確 d. 設(shè)備操作工 錯(cuò)誤 e. 監(jiān)督人員 錯(cuò)誤question 8分?jǐn)?shù): 2 (多選題)要求學(xué)習(xí)者積極參與教學(xué)活動(dòng)，會(huì):( ) 選擇至少一個(gè)答案a. 激勵(lì)學(xué)習(xí)者 正確8b. 幫助學(xué)習(xí)者保持注意力 正確c. 檢查學(xué)習(xí)者的進(jìn)步 錯(cuò)誤 d. 提高學(xué)習(xí)效果 正確question 9 分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 班級(jí)集體授課是最常見的一種教學(xué)組織形式。下面關(guān)于全班集體授課的局限性分析中，錯(cuò)誤的觀是:( ) 選擇一個(gè)答案a. 許多學(xué)生同時(shí)需要教師不同的幫助時(shí)，處理起來非常困難

13、，很難做到個(gè)別輔導(dǎo) 錯(cuò)誤b. 由于各種原因，部分同學(xué)需要的媒體不同，全班教學(xué)整齊劃一，必然影響他們的學(xué)習(xí) 錯(cuò)誤 c. 由于學(xué)生處于不同水平，合在一起教會(huì)使學(xué)得快的學(xué)生感到乏味，學(xué)得慢的學(xué)生感到灰心 錯(cuò)誤 d. 由于學(xué)生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識(shí) 正確question 10分?jǐn)?shù): 2 (單選題)利用媒體資料的最重要步驟是:( ) 選擇一個(gè)答案a. 為課堂教學(xué)準(zhǔn)備資料正確 b. 準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境 錯(cuò)誤 c. 預(yù)先瀏覽資料 錯(cuò)誤d. 利用媒體組織教學(xué)活動(dòng) 錯(cuò)誤e. 熱身，讓學(xué)生作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備 錯(cuò)誤模塊4:信息化教學(xué)資源收集 19分?jǐn)?shù): 4(單選題)教師在計(jì)算機(jī)上雙擊播放幻燈片文件“三角

14、形全等的條件 .ppt ”時(shí)，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標(biāo)文件”，造成這一問題最可能的原因是( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 2 分?jǐn)?shù): 4(單選題)下列教學(xué)資源中，屬于數(shù)字教學(xué)資源的是()。 正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。Question 3 分?jǐn)?shù): 4(單選題)教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源時(shí)經(jīng)常會(huì)去一些教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機(jī)構(gòu)后綴的是()。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 4 分?jǐn)?shù): 4 (單選題) 教師在互聯(lián)網(wǎng)上找到了一個(gè)很好的中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)站，為了保存網(wǎng)址以便日后訪問該網(wǎng)站，以下方式最便

15、捷的是()。 正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 5 分?jǐn)?shù): 4(單選題)下列選項(xiàng)中不屬于教學(xué)資源的是( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 6 分?jǐn)?shù): 410(單選題)教師需要在網(wǎng)上檢索背影一課的課件等教學(xué)資源，下列關(guān)鍵詞中最合適的是( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 7 分?jǐn)?shù): 4(多選題)教師在使用 word 制作本課的練習(xí)題時(shí)，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項(xiàng)中不屬于圖片擴(kuò)展名的是()。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 8 分?jǐn)?shù): 4(多選題)教師想將本課的課件以及練習(xí)材料用電子郵件發(fā)送給學(xué)生，可是由于附件太大，無法發(fā)送成功。以

16、下方法中，可能有效解決這一問題的有()。正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 9 分?jǐn)?shù): 4(單選題)為了向?qū)W生形象地展示“父親的背影”，下列教學(xué)資源最合適的是()。 正確這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。 Question 10分?jǐn)?shù): 4(單選題)教師在使用 word 編寫本課的電子教案時(shí)，將“圖形”錯(cuò)寫成了“圖型”，為了快速的找出并糾正這一錯(cuò)誤，下列做法最合適的是( )。正確11這次提交的分?jǐn)?shù):4/4。模塊五:信息化教學(xué)資源加工 1分?jǐn)?shù): 2(單選題) 沈老師認(rèn)為課件用于教學(xué)具有非常多的優(yōu)點(diǎn)。下面是他的一些主要觀點(diǎn)，請(qǐng)問其中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的:()正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question

17、 2 分?jǐn)?shù): 2(單選題)教師在播放幻燈片中鏈接的音樂文件父親時(shí)，發(fā)現(xiàn)文件無法正常播放，而電腦上的其它音樂文件是可以正常播放的，最可能的原因是()。正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 3 分?jǐn)?shù): 2(單選題) 有一天陳老師在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常好的小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)站，她非常高興，立刻把這個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)址寫在了一張紙上。其實(shí)，更好的保存方式是:()正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 4 分?jǐn)?shù): 2(多選題)使用 Word 制作本課的教案時(shí)，為防止文件丟失，應(yīng)及時(shí)保存，下列方法中可實(shí)現(xiàn)保存操作的是()。正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 5 分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 可執(zhí)行文

18、件是不需要任何工具軟件的支持，可以自動(dòng)12運(yùn)行的文件。可執(zhí)行文件的擴(kuò)展名為:() 正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。Question 6 分?jǐn)?shù): 2(多選題) 王老師需要在電腦中尋找已有的圖片文件，他可以在搜索框中通過輸入下列哪些文件擴(kuò)展名來查找圖片文件,() 正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 7 分?jǐn)?shù): 2(多選題)教師可以通過電子郵件與學(xué)生進(jìn)行交流。以下方法中，可以用來收、發(fā)電子郵件的有( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 8 分?jǐn)?shù): 2(單選題) 劉老師使用 2007 版的 PowerPoint 軟件制作英語課件時(shí)，想要在一張幻燈片上添加圖片和文字，請(qǐng)問他選擇哪

19、一種版式的幻燈片最合適()? 正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。Question 9 分?jǐn)?shù): 2(多選題)本次教學(xué)中使用的歌曲父親的格式可能是( )。正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。 Question 10 分?jǐn)?shù): 2(單選題) 郭老師下周要去別的學(xué)校講公開課，該學(xué)校的教室中有多媒體計(jì)算機(jī)，因此他打算自己制作一個(gè)課件，用13于在課堂上進(jìn)行知識(shí)傳授。這個(gè)課件屬于哪一類課件,()正確這次提交的分?jǐn)?shù):2/2。question 1 分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 王老師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中，做了以下的工作。請(qǐng)您指出，以下選項(xiàng)中，哪一種是不合適的:( ) 選擇一個(gè)答案a. 認(rèn)真鉆研教材，很好地運(yùn)用手中的參考書和教學(xué)資料，并認(rèn)

20、真準(zhǔn)備隨堂測驗(yàn)的問題 錯(cuò)誤 b. 重點(diǎn)了解了成績中等以上學(xué)生的基本情況，并依次編寫教學(xué)計(jì)劃 正確 c. 在準(zhǔn)備教學(xué)工具的過程中，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段 錯(cuò)誤 d.在上課前，檢查教學(xué)用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具等 錯(cuò)誤question 2 分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 王老師要把雜志上一張環(huán)境污染的圖片保存在電腦中，在今后教學(xué)中使用。請(qǐng)問，王老師需要怎么做, ( ) 選擇一個(gè)答案a. 通過光學(xué)掃描儀將掃描的圖片輸入計(jì)算機(jī) 正確b. 通過信號(hào)轉(zhuǎn)換技術(shù)，將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，將圖片輸入計(jì)算機(jī) 錯(cuò)誤c. 通過網(wǎng)絡(luò)下載技術(shù)將圖片輸入計(jì)算機(jī) 錯(cuò)誤 d. 通過語音錄入技術(shù)將圖片輸入計(jì)算機(jī) 錯(cuò)誤qu

21、estion 3分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 當(dāng)我們考慮修正一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)的14時(shí)候，下面的哪一條最重要, ( ) 選擇一個(gè)答案a. 學(xué)生的反饋 正確 b. 教師的表現(xiàn) 錯(cuò)誤 c. 教師的感受 錯(cuò)誤 d. 學(xué)生的學(xué)習(xí)績效 錯(cuò)誤question 4分?jǐn)?shù): 2 (多選題) 李老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不集中，她可以采取下列哪些措施來使學(xué)生集中精力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性, ( ) 選擇至少一個(gè)答案a. 講幽默笑話，活躍課堂氣氛 正確b. 不斷地教育學(xué)生，用言語感化他們，指出學(xué)習(xí)的重要性 錯(cuò)誤 c. 利用dvd，電視機(jī)播放一些引人注目的、有趣的影片 正確 d. 提出一些發(fā)人深思的問題，讓學(xué)生去思考人后回答 正

22、確 e. 認(rèn)為是學(xué)生習(xí)慣問題，繼續(xù)保持原來的講課方式 錯(cuò)誤question 5 分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 沈老師利用電子郵件與同學(xué)交流，請(qǐng)問，以下發(fā)送電子郵件的方式，哪一項(xiàng)是不正確的,( ) 選擇一個(gè)答案a. 利用foxmail收發(fā)電子郵件 錯(cuò)誤b. 利用瀏覽器登錄自己的郵箱服務(wù)器，收發(fā)電子郵件 錯(cuò)誤 c. 利用cuteftp收發(fā)電子郵件 正確d. 利用outlook express收發(fā)電子郵件 錯(cuò)誤question 6 分?jǐn)?shù): 2 (單選題) 下列評(píng)語是評(píng)估小組對(duì)一位優(yōu)秀教師的課堂觀察評(píng)語，請(qǐng)問，其中不夠優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的是15哪一條, ( ) 選擇一個(gè)答案a. 吳老師能根據(jù)學(xué)生回答問題的情況，適時(shí)放

23、慢了講課的速度，并對(duì)難點(diǎn)做了多次講解 錯(cuò)誤 b. 吳老師的課講得很好，大部分時(shí)間都是老師在講，一點(diǎn)都沒有浪費(fèi)時(shí)間 正確 c. 吳老師能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源 錯(cuò)誤d. 吳老師課講得很好，引導(dǎo)的方式也很好，能讓學(xué)生積極發(fā)言 錯(cuò)誤question 7分?jǐn)?shù): 2 (單選題)在教室里使用聲音資料的時(shí)候，教師的作用是:( ) 選擇一個(gè)答案a. 無關(guān)者，可以離開教室 錯(cuò)誤 b. 講解員 錯(cuò)誤c. 引導(dǎo)學(xué)生傾聽 正確 d. 設(shè)備操作工 錯(cuò)誤 e. 監(jiān)督人員 錯(cuò)誤question 8分?jǐn)?shù): 2 (多選題)要求學(xué)習(xí)者積極參與教學(xué)活動(dòng)，會(huì):( ) 選擇至少一個(gè)答案a. 激勵(lì)學(xué)習(xí)者 正確b. 幫助學(xué)習(xí)者保持注意力 正確 c. 檢查學(xué)習(xí)者的進(jìn)步 錯(cuò)誤 d. 提高學(xué)習(xí)效果 正確quest