高考作文模擬導(dǎo)寫：“拙”與“巧”（附審題立意精講及范文3篇）

1、高考作文模擬導(dǎo)寫：“拙”與“巧”【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。楊振寧先生曾對弟子翟薈說，做科研要“寧拙勿巧”。翟薈教授也說，“寧拙勿巧” 是一種科研態(tài)度，一方面是說做科研不要投機取巧，必須老實；另一方面是說做學(xué)問 沒有捷徑可走，必須一步一個腳印。俄羅斯諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！边@句話道出了一個普遍的真理, 即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。讀了上述材料，你有何看法，請寫一篇文章，表達你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角 度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題要點】注意此題目中實際上有四個概念，不能混為一談。材料一中有兩個概念，一個“拙

2、”，一個“巧”，肯定拙，拙是褒義，批判巧，巧是 貶義。拙的含義是搞科研不投機取巧，必須老實。做學(xué)問不走捷徑?；蛘哒\，不做假；靜，不浮躁。專注，不見異思遷等巧的含義是與拙相反。用巧妙的手段謀取利益（多指不正當(dāng)?shù)模┗蚨惚芾щy，類似的詞 語還有：投機取巧，奇技淫巧，巧言令色，巧舌如簧，巧立名目，巧偽奪飾等。材料二中有兩個概念，一個“巧”，一個“蠻”，肯定巧，巧是褒義，否認(rèn)蠻。蠻是 貶義。巧的含義是做事要講究方法，遵循規(guī)律，適時變通，所長避短等。蠻的含義與之相反。（不顧客觀規(guī)律或?qū)嶋H情況去硬干）寫好這篇文章最容易出現(xiàn)的問題是概念混雜，擺不好這四個概念的位置，處理不好這 四者的關(guān)系，或者詳略主次不當(dāng)?！?/p>

3、立意例如】立意存拙去巧。觀點鮮明，思路清晰。布局例如一（徐慕涵）論點：拙進拙成，行以致遠。分論點一：反駁貶義之巧，下場與愿望截然相反。分論點二：那么我們要去巧存拙。拙有兩層意思，一是心之拙，二是行之拙。心之拙是“正心誠意?！狈终擖c三：行之拙是踏實勤勉，不折不撓?？偨Y(jié)強調(diào)論點拙進拙成，行以致遠。布局二（閔曼青）觀點：守拙前行分論一：拙功即勤功（名言+詳例數(shù)學(xué)家吳文俊教授例）分論點二：拙功即慢功（名言+詳例曾國藩）分論點三：我們要去巧。分論點四：拙功也是心功。有熱愛之心。立意二一一“拙巧結(jié)合”分論點一：拙是巧的基礎(chǔ)。分論點二：巧干能防止拙干出現(xiàn)蠻干的偏激?？偨Y(jié)：拙巧結(jié)合，恰到好處。思考題：討論：這

4、樣設(shè)置分論點合適嗎？比照例如：分論點一：拙巧結(jié)合，使我們?nèi)松晒?。分論點二：拙巧結(jié)合，使我們超越平凡。分論點三：拙巧結(jié)合，通向精彩。立意三存巧去蠻布局三（周紫云）觀點：蠻干不如巧干分論一：窮那么變，變那么通分論點二：善于借助外力巧干分論點三：身處困境要有開展的眼光范文（立意一）存拙去巧，行穩(wěn)致遠潘妍楊振寧先生曾對弟子翟薈說，做科研要“寧拙勿巧”。楊教授作為諾貝爾獎 獲得者，物理學(xué)科登峰造級的領(lǐng)軍人物，他把自己做學(xué)問的經(jīng)驗精辟地歸結(jié)為這四個 字，這擲地有聲的四個字也是在教育我們這些后學(xué)者在求學(xué)的道路上應(yīng)老實地一步一 個腳印行走，踏石留印、抓鐵有痕，惟存拙去巧，才可行穩(wěn)致遠。凡拙者，必先有心之拙，

5、后有行之拙?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦必有 堅韌不拔之志?！贝髮W(xué)土東坡先生如是說。這堅韌不拔之志便是存心之拙。存心之拙， 有一顆寧靜的心，靜水深流，專注癡迷。故宮匠人存心之拙，“一把標(biāo)尺一把鏗，一 盞枯燈一刻刀”，創(chuàng)造了文物界的奇跡。莫言面對商品經(jīng)濟涌動，以一顆寧靜、無波 瀾的拙心對抗，“面對蒼生背對文壇”，默默耕耘，不聲不響，贏得了諾貝爾文學(xué)獎。 蘇炳添一顆拙心堅守百米跑道，十年磨劍只為提升零點零幾秒，在2021年東京奧運會男子 100米半決賽中，32歲高齡運發(fā)動蘇炳添以9. 83秒刷新亞洲紀(jì)錄。存拙心者，心誠守靜， 才能有所成就。以拙心推動拙行，方可行穩(wěn)致遠。中國女排訓(xùn)練館的墻上有

6、累累的球痕，每一個 球痕都是那幫傻姑娘鑿出來的?！澳阍谫悎錾弦谐霈F(xiàn)在正確的位置的下意識， 下意識是怎么來的，訓(xùn)練來的，不是一般的訓(xùn)練，而是千百萬次，上億次不斷重 復(fù)的訓(xùn)練”；江夢南幼年失聰，光為學(xué)習(xí)說話付出常人難以想象的代價，重復(fù)練習(xí)， 一個發(fā)音練上幾萬次，與正常的孩子相比，她的求學(xué)起點在谷低，而最終她的卓越超 過了大多數(shù)身體健康的同齡人。谷愛凌反復(fù)向世人糾正，自己并非是全靠老天爺賞飯 吃，她只有0.01%的天才，其余全是靠拼了命的重復(fù)練習(xí)才有了大跳臺上的“玉蛟龍” 的驚艷一刻。魯迅先生說：“聰明人不能做事，世界是屬于傻子的?！逼鋵嵾@種“傻 氣”背后是精于工，匠于心、品于行的格局，是抱樸守拙

7、，方成大我的人生智慧。做學(xué)問搞科研唯有真誠待學(xué)才能取得真經(jīng)，巧必不能久，時間是取好的質(zhì)檢師。 有的同學(xué)投機取巧，考場之中，“巧”用瞞天過海之法傳紙條，“巧”用暗度陳倉之 法夾帶資料種種“巧”法，不一而足，此等捷徑無疑是飲鴆止渴，虛擲青春，待 日后不學(xué)無術(shù)之身何能自立于競爭之社會？少年人難免天真，成年人豈可心存僥幸？ “漢芯一號”創(chuàng)造人陳進，將從美國進口來的芯片加上了漢芯字樣的標(biāo)志，騙取國家上億 元無償撥款，事發(fā)后被撤銷職務(wù)，解除聘用。社會上還有諸多人不能忍受清燈孤影的苦讀 寂寞，又想獲得榮譽等身的光鮮亮麗，他們鋌而走險，學(xué)者學(xué)術(shù)造假，運發(fā)動服用違 禁藥品，這種假冒偽劣的“成功人士”最終不能瞞過

8、時間的質(zhì)檢，“至巧”實為“至 愚”。求學(xué)的大道沒有捷徑可走，必然會因投機取巧而自作自受，自取滅亡。總之我們要存拙去巧，迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想，才能行穩(wěn)致遠。（立意二）心之巧，行之拙張文杰身處現(xiàn)實，心向星空，每個人都有自己追求的理想。然而，要穿越漫漫求索路，很 容易陷入兩個極端，一是投機取巧，一是不知變通。楊振寧說，做科研要“寧拙勿巧?！?而又有俄羅斯諺語提醒人們“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！睂Υ宋覀冊撊绾稳∩?呢？這兩種觀點看似對立，實那么統(tǒng)一。我們冷靜分析，不必誤會巧就是投機取巧，拙 就是死心眼。拙與巧在正義的立場上完全可以辯證統(tǒng)一，我們要以“心之巧”為“拙 之行”。“心之巧”是一

9、種積極靈活的人生態(tài)度，是合理轉(zhuǎn)換思維角度，是原那么下的靈活， 不偏執(zhí)一端。職業(yè)風(fēng)景畫家莫爾斯假設(shè)一心定在藝術(shù),那就不會有他偉大的創(chuàng)造一一電 報，為人類通訊做出偉大貢獻；康多莉扎賴斯假設(shè)堅持自己的鋼琴人生，那就不會有美 國第一位黑人女國務(wù)卿；假設(shè)伊辛巴耶娃無視身高問題執(zhí)著體操，那就不會有后來撐桿 跳世界第一。生活的高手，從來不會讓命運控制自己，他們懂得變通，懂得選擇，懂 得成為生活的主宰者，在頭撞南墻時華麗轉(zhuǎn)身，適時變通，順勢而為，才能成就更好 的未來。（反證法）“拙之行”是腳踏實地的態(tài)度，是做事的執(zhí)著。梁實秋三十年付出堅持，完成莎翁 戲劇翻譯工作，轟動整個學(xué)術(shù)界。莫言孤獨守望在黑土地上，以面向

10、蒼生，背對文壇 的笨拙姿態(tài)，在方格紙上揮筆潑墨，不聲不響，贏得諾貝爾獎。路遙的守拙寫作絕不 取巧，直到燈枯油盡，百萬字煌煌巨著平凡的世界問世。要甘于寂寞，皓首窮經(jīng)，“拙之行”是晨光中的實干，不是晚霞中的幻想，是雙腳踏實泥土，不是把頭埋在黃 沙里。抓鐵有痕，踏石有印，我們才能從駁雜走向純粹，由淺薄走向深刻，從薄弱走 向厚重。我們在追求“心之巧，行之拙”的同時，也要警惕巧的異化，拙的誤解。學(xué)習(xí)上不 想吃苦，圖走捷徑，享不勞而獲之逸，得蠅利于一時，荒廢光陰，百無一用于一世。 有些年輕人為追求物質(zhì)財富，罔顧道德法律，妄圖走捷徑，結(jié)果得不償失。俄羅斯諺 語用浪漫的語言呈現(xiàn)樸素的真理，提醒我們行之拙非行之

11、愚。我國在大躍進期間耗費 大量的人力物力，埋頭蠻干，得到的卻是經(jīng)濟蕭條、環(huán)境惡化，人民基本生活沒有保 障，我們的付出與追求的目標(biāo)，南轅北轍，背道而馳。身處這個各種思潮碰撞的大時代，我們要心之巧與行之拙相融為一，那才是站在厚 實的土地上，仰望蒼穹，以飽滿厚重的魂靈觸摸星辰，在這個現(xiàn)實的過分的世界里， 以玲瓏剔透的心，飽滿沉穩(wěn)的行，搭建通向星空的天梯。講評：這一篇習(xí)作巧妙地將四個概念都納入文本之中，布置得當(dāng)，關(guān)系清晰，都 為中心觀點服務(wù)，思辯性很強。布局格式：觀點：拙與巧在正義的立場上完全可以辯證統(tǒng)一，我們要以“心之巧”為“拙之行”。分論一 “心之巧”分論二“拙之行”分論三：我們在追求“心之巧，行

12、之拙”的同時，也要警惕“巧”的異化，“拙” 的誤解。總結(jié)，強調(diào)觀點我們要心之巧與行之拙相融為一。蠻干不如巧干周紫云在俄羅斯有這樣一句諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！逼鋵崳鋈魏问?情都一樣，不能光靠蠻勁，要學(xué)會開動腦筋找竅門，因為蠻干不如巧干。（評語:結(jié) 論與前面的分析不構(gòu)成因果關(guān)系）修改： 我很喜歡一句俄羅斯諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”它形象 地表達了運用智慧做事情可以事半功倍，不動腦筋只憑蠻力做事難見成效。帕斯卡爾 說“人是一株能思想的葦草?！比巳缛敳菡f明人的身體力量是微弱的，但是人的思想 一旦指導(dǎo)人使用巧勁，就能遠遠突破葦草的能量，使人成為宇宙中最高貴的生命。蠻干不如巧干

13、，做事要講究方法?！凹僭O(shè)舍鄭以為東道主,行禮之往來，并其乏困, 君亦無所害。”小國使臣燭之武有出色的外交才能，面對大國君主，燭之武不卑不亢， 沉著辭令。能勸退秦師，是因為燭之武處處為秦著想，充分利用秦晉之間的矛盾。這 是瓦解敵人最巧妙的方法。倘假設(shè)與強秦武力抗?fàn)?，無異于以卵擊石、自取滅亡。因此， 做任何事都要思考策略，不能一味蠻干。（評語：孤單的論據(jù)說服力是薄弱的。）修改：做事情用巧勁，講方法，弱者可以勝強，絕處可以逢生。遠溯戰(zhàn)國風(fēng)云， 面對秦晉圍鄭的絕境，小國使臣燭之武充分利用秦晉之間的矛盾，勸退秦師，化解鄭 國滅頂之災(zāi)，為后世提供了教科書級別的外交謀略案例。近觀紅色革命歷史，紅軍在 五次反

14、圍剿斗爭中，書寫勝利傳奇，面對力量超出自己數(shù)倍的敵人，紅軍領(lǐng)袖沉著指 揮，采取“敵進我退，誘敵深入” “避敵主力，打其虛弱”等軍事策略，屢次以弱勝強, 可惜后來的軍事領(lǐng)導(dǎo)人棄巧取蠻，用錯誤的左傾冒險主義路線來打反圍剿戰(zhàn)，終使紅 軍遭受重大傷亡，損失沉重。戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散去，但是歷史成敗依然清晰可見，警 鐘長鳴。蠻干不如巧干，做事要善于利用有利條件?？酌鹘钖|風(fēng)，火燒赤壁；曹沖借石頭， 稱出大象的重量；葡萄借助木條，盤旋而上；蒲公英借助輕風(fēng)，遍地生息。著名物理 學(xué)家阿基米德說過：“給我一個支點，我能翹起整個地球?！边@些都是利用有利條件 成功的例子，也是巧干勝于蠻干的表現(xiàn)?！扒伞钡牧α渴菬o窮的，它幫

15、助我們、成就 我們。（例證并非堆砌事例，要有組合的規(guī)律，尤其是要貼近現(xiàn)實生活，指導(dǎo)當(dāng)代讀 者）修改：蠻干不如巧干，做事要善于借助有利條件。古希臘物理學(xué)家阿基米德說過： “給我一個支點，我能翹起整個地球。”中國北宋大文學(xué)家王安石說成功有三要素： “有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也?！庇兄九c力，還 需要有外力相助，才能借力成功。中國農(nóng)村青年女子李子柒利用互聯(lián)網(wǎng)將農(nóng)村普通的勞 作變得極不普通：釀醬油從種黃豆開始，煮粥從種稻子開始山風(fēng)輕撫，泉水叮 咚視頻讓李子柒在海外火速走紅，境外粉絲高達735萬。網(wǎng)紅頂流李子柒利 用互聯(lián)網(wǎng)向世界人民介紹勤勞中國、智慧中國、詩意中國、親情中

16、國、創(chuàng)造中國 可見“巧”的力量是無窮的，它幫助我們、成就我們。蠻干不如巧干，做事要以開展的眼光看問題?！扒筛伞敝械摹扒伞辈皇菞钫駥幭?生反對的鉆營捷徑的投機取巧，不是謀私利的弄虛作假，不是貪圖享樂的好逸惡勞， 不是“好風(fēng)憑借力”的工于心計。這種“巧”不是見機行事，不是巧言令色，更不是 欺上瞞下。這種“巧”看似“聰明”，實那么貽害無窮。我們需要的“巧”，是能透過 現(xiàn)象看本質(zhì)、以開展的眼光看待并解決問題。（評語：沒有扣緊“開展”兩個字發(fā)議 論，屬于無效論證）修改：蠻干不如巧干，做事要以開展的眼光看問題。小米的雷軍說：“站在風(fēng)口上， 豬都可以飛上天?！憋L(fēng)口在哪里，需要一個人有開展的眼光看問題，有見微

17、知著的智 慧。禍兮福所倚，福兮禍所伏?！敝袊幕念Ｖ遣⒉浑S時光的流逝而過時，它叮囑 我們在順境中要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁；當(dāng)我們在逆境中要百折不撓，靜待風(fēng)口。巧干是聰明睿智的表現(xiàn)，遇到問題只會硬碰硬，不會靈活運用技巧，只會蠻干而不 知道想方法施巧計一，最終難以達成目的。法國的一名科學(xué)家說過：“良好的方法能使 我們更好的發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法那么可能阻攔才能的發(fā)揮?！蓖瑯?，一 道數(shù)學(xué)題，倘假設(shè)你運用基礎(chǔ)的加減乘除，經(jīng)過良久的苦算你也許會得到答案。但一旦 你掌握公式與方法，也許幾秒就能得出相同的答案。所以，讓我們銘記教誨，做事采 用巧妙的方法，提高效率，鑄造輝煌。（評語：結(jié)尾要起到總結(jié)全文，呼應(yīng)本論，強 調(diào)觀點，或者補充說明，使邏輯更嚴(yán)密的作用，但是這個結(jié)尾沒有具備這些功能