初中物理教育科學(xué)八年級下冊第九章 壓強教學(xué)設(shè)計

1、壓強教學(xué)設(shè)計（教材：教科版八年級下冊 ）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.知道壓強的概念；2.理解壓強的規(guī)律；3.實驗探究影響壓強的因素。（二）過程與方法通過對壓強實驗的探究，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，分工合作的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1.掌握基本的實驗?zāi)芰?，具備分析實驗?shù)據(jù)和公式推導(dǎo)的能力；2.激發(fā)對物理探究的興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)探究態(tài)度。二、教學(xué)重難點1.對壓強概念的理解；2.對實驗基本操作流程的掌握；3.對實驗數(shù)據(jù)的分析處理。三、教學(xué)方法這節(jié)課堂教學(xué)中，教師通過講授法、實驗法與提問法引導(dǎo)學(xué)生深入探究壓強的規(guī)律，掌握基本的實驗?zāi)芰?，具備分析實驗?shù)據(jù)和公式推導(dǎo)的能力，激發(fā)學(xué)

2、生對物理探究的興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)探究態(tài)度。四、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入（5分鐘）展示“胸口碎大石”雜技表演的圖片，提問：為什么鋒利的鐵釘沒有刺傷表演者的皮膚？觀察，交流感想，并踴躍回答，說出自己的看法。創(chuàng)設(shè)情景活躍課堂氣氛，引入課題。課程講解與實驗（30分鐘）1、進行一個小實驗，讓學(xué)生感受鉛筆兩端的壓力作用效果。1、學(xué)生感受鉛筆兩端對兩個手指的作用效果。引導(dǎo)學(xué)生自行進行試驗探究，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。2、講授壓強的概念；組織學(xué)生進行試驗2、對壓強概念加以理解3、通過實驗探究影響壓強的因素。3、探究液體內(nèi)部壓強。3、通過實驗探究影響液體壓強的因素

3、。4、了解連通器的原理，圖片展示生活中有關(guān)壓強的工具。4、思考這些工具與壓強的規(guī)律的聯(lián)系。5、向?qū)W生解釋生活中各種工具運用的壓強規(guī)律。5、對生活中的各種現(xiàn)象進行總結(jié)。課堂小結(jié)（5分鐘）壓強的概念2、壓強的規(guī)律 接觸面積不變的情況下，壓強跟壓力成正比； 壓力不變的情況下，壓強跟接觸面積成反比。思考與討論（5分鐘）回顧本節(jié)，完成幾個問題：壓強的概念是什么？2、什么是壓力？3、壓強的規(guī)律是什么？課后作業(yè)完成課后習(xí)題及本節(jié)練習(xí)題，預(yù)習(xí)下一節(jié)。五、板書設(shè)計第一節(jié) 壓強一、壓強的定義壓力，接觸面積壓強的規(guī)律液壓與連通器六、課堂反思本節(jié)課通過自主實驗的方式發(fā)揮了學(xué)生在課堂中的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生對物理知識的求知欲，但是在實驗過程中可能有