心理集錦六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 心理集錦六篇【精品】心理作文集錦六篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我為大家整理的心理作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 心理作文 篇1 哎呀呀！瞧，老師又生氣了！為什么不能讓她開心一點(diǎn)兒呢？哼！你看，潘超又由于這次考上了95分而四處炫耀啦！看！劉松盛又在升旗儀式上嬉皮笑臉的了！看了就不爽呼，為什么不能讓他們都改變一下心理吶？ 嘿！我多想有一種果子，一種能夠操縱或改變?nèi)说男睦淼墓影。⌒睦砉念伾宀世_紛：要變開心的是紅色，要變謙遜的是藍(lán)色，要

2、變嚴(yán)肅的是白色，要變開朗的是黃色那么心理果的外形嘛，當(dāng)然也是奇古怪怪的嘍：要變熱心的是愛心形，要變誠懇的是星形，要變勤快的是鮮花形，要變膽大的是圓形這個(gè)心理果的味道酸酸甜甜的，可好吃了！再來，這果子的效果也是十分靈驗(yàn)，吃下去后，保你一天后起作用！ 哎要是真的有這種心理果就好了。所以，要有好的心理態(tài)度，一定要靠我們一起創(chuàng)造的！ 心理作文 篇2 “浩天，外面可涼快了，快出來玩滑板吧。星期天早飯后，爸爸媽媽上班去了，我坐在寫字臺(tái)前寫作業(yè)，突然，好朋友王健在外面喊了起來。 這個(gè)王健，這么早就出去玩，確定沒有完成作業(yè)。由于沒有完成作業(yè)，老師批評(píng)他好多次了。 “這個(gè)時(shí)候出去玩，媽媽回家后，假如發(fā)現(xiàn)我沒有完

3、成作業(yè)，說不定會(huì)把我的作業(yè)本拋到外面去，然后大吼： 你一天就知道玩，再玩就別上學(xué)了，跟我到地里干活去！哎呀，我的臉往哪兒擱呀，不行，還是先寫作業(yè)吧。我輕輕地?fù)u了搖頭。 “去吧，去吧，王健是你最好的朋友。他叫你，你不出去，他會(huì)不愉快的。另一個(gè)聲音在耳邊催促起來。 “不行，不行！我剛剛站起身，突然，又一個(gè)聲音制止了我，“你還沒有寫完作業(yè)呢，王健健忘，你也健忘？不要忘了，你是班長?。?“浩天，你在孵蛋嗎，怎么還不出來？王健喊聲更大了。我聽到他們滑板的滾動(dòng)聲和歡樂聲。 “去吧，快去吧，外面那么多小朋友，多喧嚷啊，作業(yè)下午再寫吧！想到這，我再次站起來。 “浩天，你想干什么？忘掉你對(duì)媽媽的承諾了嗎？你說過

4、，一定要完成作業(yè)后再出去玩，你完成了嗎？ “不行，不行！我拍了拍腦袋，來到門口，對(duì)王健喊： “王健，你們先玩，我寫完作業(yè)再出來。 “好的，你快點(diǎn)寫。不知誰回應(yīng)了一句。 再次坐到寫字臺(tái)前，我感到渾身輕松，寫起作業(yè)來也好像“下筆如有神了。 點(diǎn)評(píng) 玩是孩子的天性， 小為寫宏作業(yè)后玩耍坯是玩?；厮诤笤賹懽鳂I(yè)而展開 “心靈的戰(zhàn)爭 。通過“站起 “坐下 “再次站起 “再次坐下，小形象生動(dòng)地呈觀出內(nèi)心的矛盾。最終，理智戰(zhàn)勝了貪玩的心理。 心理作文 篇3 我們每人都有自己的心思，有人很喜歡小動(dòng)物，有人希望獲取更多的知識(shí)，有人想為國家做貢獻(xiàn)我當(dāng)然也有自己的思想！ 我是一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)校里，我可以和同學(xué)們玩耍、探

5、討知識(shí)，也可以從老師那獲取知識(shí)那么多好事情，可能我該滿足了！不過我依舊認(rèn)為，我們一群小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)多出去放松，給大腦一個(gè)不再儲(chǔ)存知識(shí)，而是快樂的機(jī)遇?？涩F(xiàn)在的一些同學(xué)作業(yè)好多，周末還會(huì)讓家長留在家里做練習(xí)我們是一群孩子，我們喜歡到廣闊的地方玩耍。我想到田野、湖畔放松，想到森林里騰躍，想與小鳥玩，與小魚游?？墒且粋€(gè)人玩，不與他人一起共享這美好時(shí)光，既寂寞，又好像自己很自私一樣，不管這地方再美，在別人眼里很好玩，我也不會(huì)太開心。有時(shí)候，我很羨慕那些大城市的孩子。由于，他們那有博物館、科技館好多地方。那里的學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們?nèi)ソ加?，去參觀對(duì)我們有益的地方。不過家鄉(xiāng)在我眼中才是最美的，但我的家鄉(xiāng)在大山中，

6、有水庫，有群山，但我們卻不能和同學(xué)老師去這些漂亮的地方玩耍、學(xué)習(xí)！小學(xué)生涯時(shí)會(huì)終止的，在它快終止時(shí)，我想在人生中留下一個(gè)美好的印記和老師、同學(xué)到大自然里上一堂生動(dòng)的課，下課后，在一起玩耍！想起這些，我只好悲傷，慨嘆這些小小的愿望為什么離自己那么遠(yuǎn)？，只好以這一定能實(shí)現(xiàn)，來安慰自己！當(dāng)然，我也明白，這些只能在夢中實(shí)現(xiàn)！ 我也喜歡學(xué)習(xí)，但我不想坐在加工過的木凳子上，不想在鐵桌子上寫字，雖然教室里也有花草，但這些哪能與大自然里的參天大樹比？教師里，頭一仰，是純凈的、單調(diào)的天花板，在森林里，頭一仰，就是藍(lán)色的天和綠色的葉。 我們是孩子，我們有無窮無盡的好奇心，我們更喜歡真實(shí)的樹、鳥的舞姿、水的歌，而不

7、是那人工合成的玩具；我喜歡小溪的涼快，而不是馬路邊的草！ 我喜歡周邊有流水聲，有綠蔭的，有鳥叫，有嬌艷的花的教室。我想在樹下讓老師給我們講美術(shù)，我想讓老師用我們在林間撿到的材料講數(shù)學(xué)，在水邊的巖石上講科學(xué) 大人們??！請(qǐng)不要掐斷我們的好奇心，讓我們自己試著創(chuàng)造吧！ 這只是我思想的一部分，但它曾經(jīng)在我的腦海浮現(xiàn)過無數(shù)次的最寶貴的思想！ 心理作文 篇4 寒假里，我們小記者參觀了運(yùn)河五號(hào)創(chuàng)意街。 顧名思義，創(chuàng)意街確定有大量創(chuàng)意嘍!書畫館里，有三幅作品上的字寫得歪歪斜斜，勉強(qiáng)才認(rèn)識(shí)幾個(gè)，導(dǎo)游說這就是“創(chuàng)意，是藝術(shù);五個(gè)手指上戴著蠶豆葉，這也是“創(chuàng)意!不過我印象最深的還是攀巖和參觀梳篦廠了。 中午，我們攀

8、巖館體驗(yàn)了一下大膽者的游戲攀巖。老師說：“攀巖需要靠全身的力量，不能光靠臂力，還要有信心。說著便給我們做了一個(gè)示范。只見教練靈巧地爬上了陡峭的“巖石，越怕越高，爬到最斜的地方，身體幾乎橫過來了，就像一只蝙蝠倒掛在巖石上。我們不約而同地稱贊：“哇!好厲害!輪到我們親自體驗(yàn)了，我特別緊張，心里好像有一只兔子怦怦直跳。我費(fèi)了九牛二虎之力冒死往上爬，可是只爬了兩層就掉下來了，真是看別人簡單，自己做就難啊! 下午，我們又來到常州梳篦廠參觀。在梳篦館，我們見到了一把把精致絕倫的梳篦，有活潑可愛的十二生肖、有名的古代四大美女、金陵十二衩、精致的京劇臉譜，一只只漂亮的“蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一條條漂亮的“熱帶

9、魚正向我們游來真不愧是有名中外的“宮梳名蓖呀!我們又來到制作梳篦的廠區(qū)，一股黃楊木味撲鼻而來。導(dǎo)游告訴我們：“黃楊木很寶貴的，幾百年才可以選出上等的木頭。一把小巧玲瓏的梳子，要經(jīng)過28到工序才能制作完成。做梳篦的叔叔阿姨們可辛苦了，他們有的磨，有的刻，有的畫，有的描一根根普通的木頭，在這些能工巧匠的手下變成了一把把巧奪天工的梳篦。 今天的活動(dòng)真是太有意義了，讓我大開眼界! 心理作文 篇5 “啦啦啦啦，啦啦啦啦我背著書包，走在去校園的路上，輕輕地哼著我編的小曲兒。 我哼著曲，不知不覺走到了校門前，校門前很是寬大，向外浮現(xiàn)一個(gè)大大的“V字形，靠街的地方有兩個(gè)大圓壇，位于位于圓壇中間都有一顆大樹，周

10、邊是花。再往前走幾步就進(jìn)了校園。再往前走就能看到校門兩邊住荔枝兩頭熊偉的實(shí)施依稀透支一股霸氣，再往前走幾步，就進(jìn)了校園，一眼望去，首先是操場，操場外圍是一個(gè)大約長達(dá)200米的橢圓形的跑道。跑道里面鋪滿草坪，位于橢圓形的兩端有兩個(gè)球門。這里可以踢足球地面的草坪可以防止大家踢足球時(shí)摔傷。而位于操場的左邊有一個(gè)沙池，上面有大量運(yùn)動(dòng)工程，不亞于公園里的，細(xì)心對(duì)比起來還更甚公園里的。在沙池前面，也有一個(gè)橢圓形的籃球場地，倆端立有倆個(gè)藍(lán)框，在這里，大家可以高興地打籃球。在操場和籃球場前面有很大一片空地，在前面就是旗臺(tái)，每周一的時(shí)候，全校學(xué)生都會(huì)集合在旗臺(tái)前面的空地上，看著旗手升國旗。再前面就是我們的教學(xué)樓

11、了，教學(xué)樓浮現(xiàn)一個(gè)大大的“凹字形，中間是一個(gè)生物園，而教學(xué)樓總共有四樓，第一樓是一二三年級(jí)的小學(xué)生們教室，還有一個(gè)教室辦公室，體育器材室和醫(yī)務(wù)室。其次樓是四五年級(jí)的教室，還有教師辦公室，業(yè)余室和音樂室，第三樓是六七年級(jí)的教室，以及教室辦公室，電腦室和地理室，還有一個(gè)校長室。再然后就是第四樓，第四樓是8、9年級(jí)的教室，教師辦公室，物理室和化學(xué)室，而且每樓都有男女廁所，堪稱完美的學(xué)校。 這就是我的校園。 心理作文 篇6 被提問是每個(gè)學(xué)生的家常便飯，家常便飯雖然很普通，但卻很可怕。假如遇到會(huì)答的問題，一被提問，總是由于畏懼給嚇忘了，假如遇到不會(huì)答的問題，一被提問，魂都快要嚇沒了。 每堂課前，任課老師都要提問，為的是復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，以便我們穩(wěn)定、記牢已學(xué)的知識(shí)。這原本是件好事，這種方法可以促使人的記憶，但是，不知為什么我就是怕被提問，怕得不得了。 每當(dāng)老師提問的時(shí)候，我總是把心提到嗓子眼兒，心里悄悄地禱念