漂亮老師和壞小子讀后感12篇

1、Word - 10 -漂亮老師和壞小子讀后感12篇美麗老師和壞小子讀后感1讀了這本美麗老師和壞小子，我有很多感受，但許多都是艷羨。這本書主要敘述了一個師范高校中文系畢業(yè)的女高校生米蘭，在肯德基店里遇見了四個壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥，后來被聘為白果林學校六（3）班的老師，又和這四個壞小子發(fā)生了一系列好玩的故事。米蘭上任后沒幾天，就發(fā)生了很多好玩的事：她帶領(lǐng)同學們跳芭啦芭啦舞；壞小子們打了架，她問清了事實，就不再追究了；她教一個脆弱的男生怎樣找回自己的尊嚴；在畢業(yè)考試前竟然還帶同學們?nèi)ゴ河?。假如是現(xiàn)在，老師也不會帶我們?nèi)ゴ河?，有何況是畢業(yè)考試之前呢？什么像米蘭老師這樣的老師卻很受同學們喜

2、愛呢？由于米蘭老師既年輕，又擁有一顆永久不丟的童心。雖然童年離她有些遙遠，但是她的那顆童心讓她就像一個大姐姐一樣。假如是我們學校的老師，在期終階段，老是“強”課，使我們的體育課、音樂課、美術(shù)課統(tǒng)統(tǒng)沒有了。哪個老師會像米蘭老師一樣，在升學考試之前，還讓同學們盡情、痛快地玩。我真盼望我們班也有像米蘭老師那樣的老師。美麗老師和壞小子讀后感2在暑假這段時間里，我閱讀了美麗老師和壞小子這本書。其中有一句話，引起了我的深思:“把人性關(guān)懷放在首位。”畢竟，是將同學的道德放在首位，還是成果為第一呢？書中，在師范高校中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然走進白果林學校六三班，結(jié)識了“肥貓”、“米老鼠”、“豆芽兒”、“兔巴

3、哥”，和他們一起描繪出精彩的“白果林史冊”：壞小子為米蘭打架、面對歹徒，她奇妙地愛護好了她的同學們，她誤會了同學會懇切的賠禮、同學體育不達標，她會當陪練這樣的老師哪個同學不喜愛，同學喜愛的老師就是好老師！之前開頭所提到的問題，我想我已經(jīng)有了答案米蘭，她走進了六三，走進了孩子們的心，她專心在傾聽孩子的故事，“我們在教育中要敬重一個人，必需要原諒他所犯的錯誤，就應當努力找孩子這些細節(jié)性優(yōu)點，并把它放大。”這，就是好老師！美麗老師和壞小子讀后感3幾天前，我美美地讀完一本書，是楊紅櫻寫的美麗老師和壞小子。H4從KFC里找到了米蘭，就要她當他們603班的班主任，由于他們以前的班主任退休了，其他沒有一個老

4、師情愿來教他們班，正是由于有H4在。后來米蘭給603班去上課了，她說自己有3個月的試用期，假如3個月后做到了三方滿足：你們對我滿足、學校對我滿足、我對你們和學校都滿足，我就留下來連續(xù)做你們的老師。于是從這以后H4再也不鬧了，而且米蘭還去了魯云飛和黃豆豆家家訪，還送了他們禮物呢!啊!米蘭對同學們可真好啊，假如每一個老師都能像她一樣，那該多好啊，同學做錯事不請家長，靠自己的力量解決。原來很簡潔的一件事情，卻被顏玉老師搞的那么簡單，還多了許多麻煩。我盼望每一個像顏玉一樣的老師都能和米蘭一樣，同學做錯事別每次都找家長。美麗老師和壞小子讀后感4經(jīng)過幾天的時間，我最終把美麗老師和壞小子這本書看完了，書中的

5、情節(jié)至今還歷歷在目。書中描寫了很多的故事，其中令我印象最深的就是“死魚”大事。六。三班的同學們養(yǎng)了一缸魚，其次天第三天，相繼死了兩條魚，同學們把嫌疑轉(zhuǎn)到了h4身上，經(jīng)過h4和米老師認真的調(diào)查，才發(fā)覺小龍魚是殺害小魚的真正的兇手。在事后，米老師當眾向h4賠禮，并深深地鞠了一躬。讀到這里，我不經(jīng)被米老師的真誠而打動，我認為老師和同學們就應當平起平坐，同學們犯了錯要向老師道謙，老師犯了錯，就要英勇的向同學們賠禮。而米老師當眾向h4道謙，而且，深深地向他們鞠了一躬，這真是讓我嘆為觀止！一個老師能夠不顧及自己的身份，在大庭廣眾之下“鞠身”向自己的同學賠禮，這實在難能珍貴。真盼望像米蘭這樣的老師能越來越多

6、！米蘭，一個推翻傳統(tǒng)教育方法的好老師，一個能與同學們打成一片的“好伴侶。”美麗老師和壞小子讀后感5美麗老師和壞小子敘述了師范高校中文系畢業(yè)的女高校生米蘭，在一次偶然的機會下，被聘為白果林學校六3班的班主任。在米蘭老師的帶領(lǐng)下，六三班去跳了芭蕾舞；畢業(yè)考試時，帶同學們春游去放松，減輕壓力；還帶同學們曠課去救貓等等，我為六三班有這么一個老師而感到興奮，她情愿關(guān)心同學一起解決困難，并理解的眼光去看待孩子。其實我們現(xiàn)在的學習，老師似乎除了讓我們學習就是學習，雙休日家長也總有做不完的作業(yè)給我們布置，有上不完的愛好班，上次媽媽讓我做作業(yè)快一些，我還小聲的頂了嘴，有誰喜愛做作業(yè)啊。真的，我很盼望有一次學校里

7、不布置作業(yè)了，就讓我們成天的玩，自己想做什么就做什么，我真的很盼望我們不像一只關(guān)在籠子里面的小鳥，找到我們應當?shù)玫降臍g樂和自由，我真的很盼望老師教學時可以用互動性較強的小嬉戲來提高我們的愛好，我真的很盼望我們她們的老師，但是我也很理解每一位老師都是很盡職的，只是他們教學方法不同，我還是要敬重他們的選擇，連續(xù)努力讀書。美麗老師和壞小子讀后感6美麗老師和壞小子是楊紅櫻寫的校內(nèi)小說系列之一。這里面說在一次無意之中發(fā)覺了一位善解人意的好老師。這本書讓我們不約而同地感覺到了一位什么樣的老師可以贏得同學們的寵愛，也讓我們了解了六班級同學的心抱負法，熟悉到六班級是多么重要的一個班級呀！當我第一次讀這本書的時

8、候，我就被其中幽默而曲折的故事情節(jié)所深深地吸引住了但又認為這是一位人們心目中的老師，并不真正地存在于社會怎么可能有那么巧的事情，在無意中，請來了一位讓人都喜愛的美麗老師，仆人感覺太不符合現(xiàn)在的生活然而，在我反反復復又讀幾遍以后才發(fā)覺，這本書寫得如些真實或許這也是整本書的亮點吧！整本書主要寫了六班級同學的心里活動，讓人們不知不覺便被帶入了故事情節(jié)中，使你一打開這本書就不想放下在這本書里記錄了一些生活中的好玩故事，讓你感覺到六班級這時候的學習壓力文中把人物描寫得栩栩如生，而且運用了很多修辭手法這些修辭手法顯現(xiàn)出人物的特點，并突出了人們的性格特點所以我特別觀賞這本書有時間，你也來看一看吧！美麗老師和

9、壞小子讀后感7美麗老師和壞小子讀后感作文讀了美麗老師和壞小子，我有很多感受，但最多的還是艷羨。文章主要敘述了一個師范高校中文系畢業(yè)的女高校生，在一次偶然的機會，被聘為白果林學校六三班的班主任。，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發(fā)生了一系列既暖和又幽默風趣的故事。我特別艷羨六三班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許事是別的班的老師覺得不行思議的，而正是這種種的“不行思議”，其實才真正是同學們最喜愛的。因此，無論男生女生都特殊喜愛這位老師。如：在快要進行畢業(yè)考試的時候，她竟然帶領(lǐng)全班同學去郊外春游。要是平常，老師都不會帶全班同學去春游，何況是在快要畢業(yè)考試的這個節(jié)骨眼上呢？這種類型的老師為

10、什么會受到這么多同學的寵愛和擁護呢？我個人認為，由于她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣；她的童年也離她不是多么的遙遠，因此，我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在真正讓同學喜愛的老師，不是太多，而是太少。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學寵愛的重要因素。所以我覺得，“把人性關(guān)懷放在首位”的老師才是好的老師。美麗老師和壞小子讀后感8每個人都要上學，在學校難免會遇見一些好老師或壞老師。接下來的故事中的老師，可是大家公認的好老師。師范高校中文系畢業(yè)的女高校生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白林果學校六三班的班主任，因此與壞小子H4，

11、發(fā)生了一系列即幽默又暖和的故事：她帶領(lǐng)同學們跳芭啦芭啦舞；她教一個脆弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教同學自己愛護自己；在上課前化妝，體現(xiàn)對同學們的敬重；畢業(yè)考試前她竟然帶著全班同學去郊外春游我好艷羨書中六三班的同學哦！他們有一位性格開朗；不請家長；不懲處，只是讓同學自己熟悉錯誤，自己去漸漸改正錯誤的老師。當然，我們班的班主任也很好。她胖胖的，矮矮的，又很和氣可親。她工作時一絲不茍，上課時從不接電話。每節(jié)課的課件做的即全面又美觀，讓我們上課時布滿愛好。下課時，她又能很好的與我們?nèi)诤显谝黄?。間或會用一點小幽默活躍活躍氣氛，使我們快樂。有一位好老師真難得。美麗老師和壞小子讀后感9故

12、事發(fā)生在肯德基店里，6.3班的壞小子要去吃肯德基，結(jié)果他們攢了11.5元，他們要買一大杯可樂和一個雞米花，要12元，誰也沒有錢了，結(jié)果桌子上放了五角錢。面前還站了個美女，他的名字叫米蘭。男生們要給米老師打分，平常最愛惹是生非的米老鼠，逮住6.2班的一個牛高馬大的男生杜威，非要人家給米蘭打分。“你給我們米老師打幾分?”原來杜威給米蘭打一個高分，但一看米老鼠那張狂的摸樣，就把分降了下來?！?0分。“什么，才及格?”他卡住米老鼠的脖子，硬要米老鼠給他們顏老師打99.99分。“快說，99.99分!”米老鼠非常困難地說道：“米老師99.99分”杜威沒急躁忍下去了，一拳打在米老鼠的鼻子上，鮮紅的血從兩個鼻

13、洞里流出來。我的感受是米老師雖然長得美麗，很溫順，但是米老鼠不應當那么張狂，這樣會令人厭煩的。杜威給米老師打60分，那是他的感受，打低了不應當生氣，打高了不應當傲慢。米老鼠嫌棄杜威打的分低，就生氣。杜威就打米老鼠。他們倆都是不對的，我盼望他們以后不要這樣了，做一個好同學。美麗老師和壞小子讀后感10在暑假里，我看了一本書，書的名字叫美麗老師和壞小子。書中主要敘述了一個師范高校中文系畢業(yè)的女高校生，在一次偶然的機會，被聘為白果林學校六年三班的班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既暖和又幽默風趣的故事。這位老師很特殊，我為什么說她特殊呢？由于她做出的事情總是讓人覺得不行思議

14、。如：在快要畢業(yè)考試的時候，她竟然帶領(lǐng)同學們?nèi)ソ纪獯河?。就是平常，老師都不會帶全班同學去春游，何況是要在快要畢業(yè)考試的這屆骨眼兒上呢？她為了敬重同學們，在上課前化妝，讓同學有一個精神干凈的形象；她還帶領(lǐng)大家一起跳芭啦吧啦舞；在這些故事中她熟悉了肥貓、熟悉了豆芽兒、熟悉了六三班這種類型的老師為什么會受到這么多同學寵愛擁護，校長心目中的好老師和同學心中的好老師都一樣米蘭老師，老師和同學之間的關(guān)系很好，我個人認為，這個年輕美麗老師賜予家長和孩子深刻的啟迪，她有一顆童心，所以同學們個個都擁護她。我真盼望我們學校里的老師也能像米蘭老師一樣那么好。美麗老師和壞小子讀后感11無注音版：美麗老師和壞小子讀后感

15、 我很喜愛美麗老師和壞小子這本書。我最喜愛里面的仆人公米蘭老師，米蘭老師對同學們特殊好，比如說，有的老師不讓班里的孩子去春游，而米蘭老師卻讓六（三）班的同學們?nèi)ゴ河巍Ａ硗?，六（三）班和六（二）班的男生到活水公園去打架，打完架，六（二）班的嚴老師狠狠地批判了六（二）班的男生，而米老師卻只是提示那些壞小子：下次不要再去打架了。書中的另一個故事給我留下了深刻的印象，名字叫：語文課上睡大覺。就是說白果林學校要放七天長假，老師們布置了許多的作業(yè)。七天假放完，米老師從海邊度假村回來了，全身都是力氣，而同學們卻是無精打采。米老師就問：“你們怎么回事呀？”同學們說：“這哪算長假呀？我們七天都在做作業(yè)，哪有時間出去玩呀？”米老師說：“那這一節(jié)語文課就讓你們睡大覺吧，下面幾節(jié)課肯定要提起精神哦！”米老師還有一個與其他老師不同的地方，有一次上班她還帶化妝品到學校化妝呢！同學們，你們覺得米老師對同學們好不好呀！美麗老師和壞小子讀后感12讀了美麗老師和壞小子我有很多感受，但最多的還是艷羨。文章主要敘述了一個師范高校中文系畢業(yè)的女高校生，在一次偶然的機會，被聘為白果林學校六(三）班的班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發(fā)生了一系列既暖和又幽默風趣的故事。她做出的很多事是別的班老師覺得不行思議的，而正是這種種的“不行思議”，其實才真正是同學們最喜愛的。因此，無論