對(duì)不起老師(15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 對(duì)不起老師(15篇)對(duì)不起老師作文(15篇) 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我整理的對(duì)不起老師作文，歡迎閱讀與珍藏。 對(duì)不起老師作文1 今天，爸爸有事得早走，我有不想走著去上學(xué)，只好早早地起床坐爸爸的車去上學(xué)。這時(shí)，晨霧還沒(méi)有散去，校園里靜靜靜的，老師和同學(xué)們還沒(méi)有來(lái)。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在校園里，正向英語(yǔ)辦公室走去。 怎么這么早就有老師來(lái)？一向好奇心強(qiáng)的我靜靜地跟過(guò)去，細(xì)心一看，原來(lái)是我們的英語(yǔ)老師孫老師，咦？孫老師不是病了嗎？不在家

2、休息這么早來(lái)學(xué)校干嘛啊？我心想：一定要探個(gè)到底。說(shuō)不定還能抓住你的小把柄，誰(shuí)叫你上回在課堂上罵我還打我哩！報(bào)仇的機(jī)遇來(lái)了。哎？沒(méi)個(gè)證據(jù)誰(shuí)信我??！呵呵！我拿起手機(jī)準(zhǔn)備把一切記錄下來(lái)拿給同學(xué)們看。 走近一看，孫老師正在備課，她把所有重點(diǎn)都圈住，一遍一遍地朗讀生怕上課教錯(cuò)我們笑話。這個(gè)句子的形式，什么類型的，重點(diǎn)在那都要寫(xiě)到書(shū)上。我聽(tīng)見(jiàn)老師還時(shí)不時(shí)傳出咳嗽聲。等老師去衛(wèi)生間時(shí)我跑到老師桌旁，翻開(kāi)老師的熟，上面密密麻麻的地記著一大堆重點(diǎn)。我的心不禁顫了一下。 我跑到教室，把平日里不尊重老師的人聚在一起，把我拍下來(lái)的短片放給他們看?？赐曛笠粋€(gè)個(gè)慚愧的低下了頭，我叫他們每個(gè)人給老師寫(xiě)了一封道歉信，我也不

3、例外。 我的信是這樣寫(xiě)的： 孫老師：自那天您上課批評(píng)我之后，我對(duì)你一直充滿仇恨，覺(jué)得你是那么不進(jìn)人情?？稍诮裉?，我知道您的辛苦，不禁對(duì)你肅然起敬，您是那么認(rèn)真，我辜負(fù)了您的一片良苦認(rèn)真?，F(xiàn)在，學(xué)生想發(fā)在內(nèi)心的對(duì)您說(shuō)聲：對(duì)不起，老師！ 老師看到這封信后給我們上課的勁頭更大了，我們這次考試還得了全年級(jí)其次呢！ 對(duì)不起老師作文2 再過(guò)幾日便是一個(gè)對(duì)老師們來(lái)說(shuō)的特別的日子教師節(jié)。然而，在同學(xué)們興高彩烈的商榷著送老師什么禮物時(shí)，我卻忐忑擔(dān)心。 那年教師節(jié)，我和平時(shí)一樣，準(zhǔn)備送每個(gè)老師一朵康乃馨和一張賀卡，然而，由于我的過(guò)錯(cuò)，害您被學(xué)校處分。 那天，我把康乃馨和賀卡放在講臺(tái)上，給您一個(gè)驚喜，但是，出乎意料

4、，今天竟然有校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的康乃馨和賀卡，您悄悄的放在一邊，開(kāi)啟多媒體，結(jié)果機(jī)子出了問(wèn)題，經(jīng)專業(yè)的老師檢查時(shí)，說(shuō)：“機(jī)子進(jìn)水了。每個(gè)人都很驚詫。我，也是一樣。校長(zhǎng)一聽(tīng)，便發(fā)覺(jué)進(jìn)來(lái)時(shí)講臺(tái)上有一枝康乃馨，杯子的周邊還有水，便神色嚴(yán)肅的把您叫到了一邊，您的臉色很難看，我也沒(méi)想到事情會(huì)變成這樣，聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)嚴(yán)肅的批評(píng)，我心中的愧疚感更猛烈了。中午，處分出來(lái)了：學(xué)校決定由張老師全權(quán)負(fù)責(zé)。即刻，我的心跌入了黑暗的深淵。 其次天，您的臉色很蒼白，整個(gè)人在一夜之間衰弱了大量。疲憊的神色顯而易見(jiàn)，您卻仍舊微笑著像平時(shí)一樣上課。 老師，我欽佩您，您的內(nèi)心是如此頑強(qiáng)，無(wú)論何時(shí)，發(fā)生了什么事，您仍舊微笑著面對(duì)一切

5、，看到您疲憊的容貌，我內(nèi)心無(wú)比愧疚，本來(lái)是屬于您的教師節(jié)，我卻讓她變得如此糟糕，但是，我卻說(shuō)不出口，那枝康乃馨是我送的，由于我沒(méi)有勇氣，我畏懼看見(jiàn)您失望的眼神，那代表您對(duì)我的失望，對(duì)我失去了信心，我不想也不能，所以 老師，對(duì)不起!都是我的錯(cuò)!一切罪惡的開(kāi)端都是由我引起，是我在無(wú)意間犯了大錯(cuò)，還連累了您，讓您感到痛楚，這幾年來(lái)，我每天都在自責(zé)，又是一個(gè)特別的“教師節(jié)啊! 老師，對(duì)不起! 對(duì)不起老師作文3 看著你臉上的喜悅因我的一句話而退去；看著你臉上的失落因我的一句話而曼延；看著你期待的眼神因我的一句話而暗淡。我感到擔(dān)心，感到自責(zé)，感到愧疚。我只能悄悄地躲在角落里說(shuō)對(duì)不起。 老師，對(duì)不起。比賽那

6、天我并沒(méi)有逃避。我很感謝老師你把這次比賽的機(jī)遇給了我，我暗暗發(fā)誓不會(huì)辜負(fù)你的期待的。然而老天貌似有意要跟我開(kāi)玩笑。比賽那天，我找錯(cuò)了地點(diǎn)。我在那錯(cuò)誤的地點(diǎn)等待，我還天真得以為是我來(lái)早了。結(jié)果卻是我錯(cuò)過(guò)了比賽！我不敢想象你失望的眼神，由于我也好憂傷。我知道老師不是有意告訴我錯(cuò)誤的地點(diǎn)的，是我自己太笨了，我為什么會(huì)冒出那么可笑的想法呢？我為什么選擇了等待？我明白機(jī)遇是不會(huì)自動(dòng)找上我的，卻也只能是明白，最終機(jī)遇在我眼前走過(guò)。 老師，對(duì)不起。我也想證明自己可以在某一點(diǎn)上自命非凡，我也想看到自己的名字和老師的名字可以在榮譽(yù)榜上熠熠生輝，我也想用自己的努力回報(bào)老師的期望，我也想只是上天只給了我想的分，現(xiàn)實(shí)

7、把我的夢(mèng)，把老師的期待一起擊得支離破碎 老師，對(duì)不起。我只能悄悄跟你說(shuō)對(duì)不起。我沒(méi)有勇氣面對(duì)你，我沒(méi)有勇氣跟你說(shuō)對(duì)不起，我知道我的對(duì)不起很沒(méi)用，我知道我再多的懺悔與凄愴都無(wú)法抹去歷史留下的痕跡。我的對(duì)不起回蕩在我內(nèi)疚的心間，我的對(duì)不起響徹在沉寂的夜深，我的對(duì)不起寫(xiě)滿了我整頁(yè)的詩(shī)篇。我以為我可以大膽，卻發(fā)現(xiàn)你的眼睛已成了我無(wú)法翻越的山。 老師，對(duì)不起。你給了我一個(gè)漂亮的期待，我卻把它放飛了。對(duì)不起，你會(huì)原諒我嗎？ 對(duì)不起老師作文4 一天，孩子們正在玩游戲，一眨眼的功夫，源源不見(jiàn)了，“ 老師，對(duì)不起。源源是一特性格固執(zhí)的孩子，容不得老師批評(píng)他，還會(huì)振振有詞地說(shuō)：“用不著你管，我不在這兒了。這下我急

8、壞了，由于方才他和小朋友打架的時(shí)候我批評(píng)他了?！霸趺崔k，怎么辦，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海里打轉(zhuǎn)。我急忙四下尋覓，終究在廁所的門后面找到了他，幼教之友“ 老師，對(duì)不起。我大喊一聲：“快出來(lái)！可他仍舊我行我素，對(duì)我的話充耳不聞。我馬上把他從門后拉了出來(lái)：“你再也不許玩了！“老師他張了張小嘴想說(shuō)什么。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)他方才呆的門后有彩紙，我不問(wèn)青紅皂白繼續(xù)責(zé)怪：“你看你，撒了一地的紙！這時(shí)，撅起小嘴的他很委屈的小聲嘀咕著：“老師，對(duì)不起，這些彩紙不是我扔的，是別的小朋友扔的，我在幫他整理呢。我滿懷不解地回頭看了看周邊的小朋友，小朋友們紛紛說(shuō)：“是的，不是他扔的。我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，我猛然醒悟：原來(lái)我一直是帶

9、著有色眼鏡對(duì)待這孩子的。我對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，源源，是老師錯(cuò)怪了你，你能原諒我嗎？，他撅起的小嘴變成了小月牙，愉快地說(shuō)：“榮老師，我用彩紙給你疊個(gè)紙鶴吧，望著這個(gè)被我錯(cuò)怪了的孩子我腦海里擦過(guò)了大量大量 從那以后，我深深感悟到：千萬(wàn)不能帶著有色眼鏡去對(duì)待任何幼兒，每個(gè)孩子都有他自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的。 對(duì)不起老師作文5 老師，還記得那次嗎？六年級(jí)上期，我數(shù)學(xué)考試得了100分，我欣喜若狂，心里想：我終究可以揚(yáng)眉吐氣一次了，我終究可以超過(guò)張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了，終究可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)了，終究 可正值我得意忘形時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒(méi)有寫(xiě)單位，但您卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤，

10、仍舊給我打了個(gè)勾。我一下子慌了，生怕被人發(fā)現(xiàn)，趕快把試卷藏起來(lái)。此時(shí)我心里有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，一個(gè)聲音說(shuō)：“要告訴老師，這份榮譽(yù)本不屬于你。而另外一個(gè)聲音高叫道：“告訴有什么用，頂多被老師表?yè)P(yáng)一句，還不如不說(shuō)，這樣，既能被老師表?yè)P(yáng)，還能得到同學(xué)們羨慕得眼光。 最終，我還是選擇了閉口不說(shuō)，您也沒(méi)有覺(jué)察到什么端倪，爸爸媽媽也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)有什么不妥。 但是，從那以后，上數(shù)學(xué)課就成了我的一種煎熬。平日愛(ài)舉手的我，現(xiàn)在我連看您一眼都不敢，以前我特別喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我竟然不愿上數(shù)學(xué)課。老師，您知道是為什么嗎？其實(shí)是由于我一聽(tīng)到關(guān)于“數(shù)學(xué)的事，我心里就隱隱作痛，我更不敢面對(duì)您。我的數(shù)學(xué)成績(jī)因此而迅速下滑，看

11、到您對(duì)我的失望，看到父母的憂傷，我意識(shí)到，我必需開(kāi)啟那個(gè)心結(jié)，我才能走出來(lái)，于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。 老師，對(duì)不起！我明知錯(cuò)誤還去做，為了自己那可憐的虛榮心，而放棄自己應(yīng)當(dāng)有的誠(chéng)信，我辜負(fù)了您對(duì)我的信任和期望。 老師，對(duì)不起！我現(xiàn)在終究可以通過(guò)這種方式向您道歉了，我還會(huì)當(dāng)面向您道歉的，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。 對(duì)不起老師作文6 我不喜歡英語(yǔ)老師，所以不喜歡上英語(yǔ)課。總是用各種理由敷衍了事 “劉劉，今天三八婦女節(jié)，你可不可以和我一起去看阿麗塔?。恳唤勇?tīng)許子木的電話，我就按耐不住自己沖動(dòng)的心情。阿麗塔可是我最想看的電影??！我剛準(zhǔn)備允許下

12、來(lái)，可卻停住了，還沒(méi)和老師請(qǐng)假呢！于是，我趕快撥通了老師的電話。 “老師，今天是三八婦女節(jié)，我想和同學(xué)一起去看電影。我沖動(dòng)地說(shuō)，說(shuō)完后我才意識(shí)到這個(gè)理由是多么大逆不道。 “所以說(shuō)呢？老師的語(yǔ)氣出手意料的寧?kù)o，可那過(guò)于寧?kù)o的語(yǔ)氣卻使我感到擔(dān)心。 “所以所以我想請(qǐng)假。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。 “所以說(shuō)，你認(rèn)為這可能嗎？你看 老師還沒(méi)說(shuō)完，我便很不禮貌地掛斷了她的電話，淚水宛如斷了線的珍珠從臉頰上滑下。憤怒、悲傷、失落的情緒在我身體中并存，我厭惡英語(yǔ)老師，更厭惡她的“所以說(shuō)呢。這一句話太尖刻，問(wèn)得我無(wú)所遁形。 今天，我可倒了大霉，我竟然沒(méi)寫(xiě)完老師給我交代的作業(yè)。 “老師，我我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。我吞吞吐吐地說(shuō)，“所

13、以說(shuō)呢？老師還是用慢條斯理的語(yǔ)氣和我交談。 “所以所以。我一時(shí)竟有些說(shuō)不出話來(lái)?！八阅銥槭裁床粚?xiě)呢？老師又問(wèn)。 在老師的無(wú)數(shù)個(gè)“所以說(shuō)呢？之下，我竟沒(méi)有勇氣說(shuō)出我早已準(zhǔn)備好的無(wú)數(shù)理由，只好羞愧地低下了頭。 “所以你知道該怎么辦了吧！老師笑瞇瞇地說(shuō)。 “嗯，我知道了。 從那以后，我再也沒(méi)有請(qǐng)假，也再也沒(méi)有不完成作業(yè)。 老師的這一句話，包含著對(duì)我的忍讓和愛(ài)。 我站在老師的面前，含淚說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我誤會(huì)你了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，老師的眼圈紅紅的。 對(duì)不起老師作文7 強(qiáng)烈的廣播操比賽已經(jīng)開(kāi)始了。我班同學(xué)整裝待發(fā)。 經(jīng)過(guò)多時(shí)的等候，我們開(kāi)始比賽了。 我的心狂跳，擔(dān)憂等會(huì)會(huì)出過(guò)錯(cuò)。在昨天，我還在房間里練了

14、很久呢！隨著音樂(lè)的響起，我開(kāi)始做操了，開(kāi)始還挺順，但到了踢腿運(yùn)動(dòng)，我出了過(guò)錯(cuò)。我比其他同學(xué)快了一拍?？瓷先?huì)不齊。當(dāng)時(shí)，我心一愣，但很快又恢復(fù)了，想：他們應(yīng)當(dāng)看不出來(lái)吧！錯(cuò)了，不知是他們看出來(lái)了，連老師都看出來(lái)了。 回到班級(jí)，老師批評(píng)了我。說(shuō)我有一節(jié)做的太快。使得，那時(shí)，我只想著連貫，沒(méi)想到聽(tīng)節(jié)奏，導(dǎo)致我翻著一大錯(cuò)。 很快，到了第四節(jié)課。體育老師前來(lái)公布消息，我班只得了第三，與其次只差了一分。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)這話，仿佛晴天霹靂，我很自責(zé)，也很內(nèi)疚。假如我當(dāng)時(shí)慢那門一些，就有肯能拿其次，甚至更好。 中午，我走到黑板報(bào)前面。欣賞著報(bào)上的漂泊瓶，我背后的一群女生論起手就朝我打來(lái)。我很火，剛想爆發(fā)。一位同學(xué)

15、開(kāi)口了：“就是你，你要是做得好一些我們就有可能拿其次，還虧你是班長(zhǎng)！我聽(tīng)著這話，心里極其悲傷，更何況他們還不斷打我，我聽(tīng)著他們的聲音，感到很火。我的幾滴眼淚在眼里徘徊，我忍了忍。 回到位子上，我的眼淚忍不住的流了下來(lái)。我也是人，我也有自尊心。同學(xué)們的這些話我很悲傷?？匆?jiàn)我哭了，一位女生迅速過(guò)來(lái)安慰我：“你別哭，他們說(shuō)你做的不好，莫非他們自己做的很好嗎，分又不是你一人失的，要是全班都做得很好，我們還會(huì)拿第一嘛？聽(tīng)了這些話，我安逸了好多，我很感謝她。假如沒(méi)有她這些話，我一定會(huì)生不如死。 午睡課，我反思了很久 同學(xué)們，老師，對(duì)不起，我拖了你們后腿。我希望以后再有這一系列的比賽，我一定會(huì)努力對(duì)待的，不

16、信？走著瞧！ 對(duì)不起老師作文8 在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一拉著我們的小手一同翻山越嶺。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用她的心血，她的溫柔再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師。 我在小學(xué)的時(shí)候，有一位老師她對(duì)我如母親辦慈祥，如姐姐般親切，而在我們相處了2年之后，她被查出了有肝癌晚期，還有1年時(shí)間當(dāng)我們聽(tīng)到這消息的時(shí)候我們都哭了，哭的很悲傷，但我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以我們擦干了眼淚從新象原來(lái)一樣每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著。 直到一天，老師沒(méi)來(lái)學(xué)校，我們?nèi)チ怂依锊胖浪?/p>

17、世了后來(lái)，我們一個(gè)班的同學(xué)都經(jīng)過(guò)了2個(gè)星期之后才恢復(fù)狀態(tài)。老師，你在天國(guó)過(guò)得好嗎？老師，對(duì)不起。有件事沒(méi)和你說(shuō)明了，真的很對(duì)不起那是在一天中午，那天，我們一群學(xué)生來(lái)到你的辦公室前，看你趴在桌子上睡著了，我想你是太累了，所以就自作主張的幫你把一些作業(yè)本用紅筆改了，在那時(shí)不提防碰見(jiàn)你口杯。里面的水倒了出來(lái)，把一些本子給弄濕了。我一時(shí)慌了，不知道該怎么辦，只好先走為上策。 走了之后，還想老師知道了會(huì)不會(huì)罵我？其次天到了，老師你不但沒(méi)有罵我，還說(shuō)：同學(xué)們，很對(duì)不起哦，可能我返回桌子上的作業(yè)本太受小貓歡迎了，它把那些本子給弄濕了，真的很道歉啊 老師，你知道嗎？那時(shí)，我哭了，我為你的話而感到慚愧老師，對(duì)不

18、起，學(xué)生真的很對(duì)不起你啊，你在天國(guó)聽(tīng)得到我的闡述嗎？對(duì)不起，老師！ 對(duì)不起老師作文9 我記得好幾次，我們班都被體育老師點(diǎn)名留下，只為踏步那么一件簡(jiǎn)單的事。而且是在全班面前，我剛開(kāi)始是覺(jué)得老師這么做是我了我們好，所以我全力做好踏步和做操，但是，久而久之，我就覺(jué)得體育老師是有意留我們班下來(lái)。再說(shuō)了，我們班一直都是拿第一的，但為什么每次都是老師留我們下來(lái)而不留別的班，終究這是第一次，一次性老師批評(píng)我們這么屢屢。 當(dāng)我和同學(xué)們都回到班里的時(shí)候，李老師和小張老師好像都很生氣，我感到很古怪，明明就是體育老師無(wú)緣無(wú)故留我們下來(lái)的嘛，李老師和小張老師干嘛生氣呢？我開(kāi)始“恨那個(gè)體育老師。我想，其次天看看我們班踏

19、步踏的真的有那么差嗎？所以其次天早上的時(shí)候，我跟老師說(shuō)肚子痛。可是沒(méi)想到我們班真的踏步踏的很差很懶散，有的人說(shuō)話，有的竟然大模大樣的走“老爺步 看到了這樣，體育老師確定再也忍不下去了嘍，我心里想，果真第三天早上，我們班又留了下來(lái)，這次回來(lái)，李老師好像對(duì)我們完全失望了，那時(shí)的我不再“恨體育老師了，反而對(duì)我們班的那些交頭接耳的同學(xué)產(chǎn)生了反感，我覺(jué)得要不是我們沒(méi)有做好李老師也不會(huì)一次又一次的勸我們，要不是我們沒(méi)有做好小張老師和顏老師也不會(huì)一次又一次的丟臉。但有人還在那里說(shuō)老師怎么怎么樣，我覺(jué)得我們真的一點(diǎn)也不能怪老師，本來(lái)就是我們沒(méi)有做好。那天，第一堂課李老師跟我們說(shuō)了好多的道理，李老師把我們心中的

20、雜草拔掉了，那根草，它的名字就叫暴躁，我想我們不會(huì)再有這樣的狀況而來(lái)，所以我想對(duì)以前我們所做的，跟老師，您說(shuō)一聲：對(duì)不起！ 對(duì)不起老師作文10 老師，我們?cè)谶@里要向您深深的表示歉意！對(duì)不起！ 在這一次的文藝匯演上，我們沒(méi)被競(jìng)選上，也辜負(fù)了您給予我們的激勵(lì)，我們真的不知道怎么跟您交代，盡管您總是對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)什么的，沒(méi)被競(jìng)選上還好呢！為沒(méi)被競(jìng)選上喊萬(wàn)歲！您知道嗎？您說(shuō)這句話時(shí)我們有多么的憂傷??！我都差點(diǎn)要哭出來(lái)了，但我還是止住了眼淚，由于不想讓您有壓力！ 我們的節(jié)目一演完，心情十分沉重，就連分?jǐn)?shù)也沒(méi)看就回到了教室，在教室里，我們都在埋怨自己，其實(shí)這能怪誰(shuí)呢？還不都是我們的錯(cuò)，是我們不懂得為您爭(zhēng)氣

21、，只會(huì)給您惹麻煩。即刻，我們大家心里就有一個(gè)念頭，那就是鼓起勇氣去向您道歉，但我們還是沒(méi)有做到，不是沒(méi)膽子，而是我們看您的精神很好，不想破壞了您的心情，所以就不說(shuō)了，但這“對(duì)不起三個(gè)字還是時(shí)時(shí)刻刻地出現(xiàn)著。 當(dāng)時(shí)我們?cè)诎嗬镞€商榷了一件事：假如下次還有機(jī)遇的話，那我們這些教的人一定上，我們自己變相動(dòng)作邊跳，我想早就應(yīng)當(dāng)這樣了，由于教她們還憂傷自己學(xué)，由于她們有沒(méi)時(shí)間又不愿練，還經(jīng)常鬧矛盾，老是為了幾句話就“罷舞不練了，弄的我們又要想動(dòng)作又要忍住自己的“怒火，一直在遷就著她們，每天都是忍氣吞聲的。所以這一次的失誤要怪就怪她們不好好的練。 對(duì)不起老師作文11 老師雖然你只教了我們幾年，但是玩意好多話

22、想對(duì)你說(shuō)，可是都沒(méi)有說(shuō)。今天早晨，我們不應(yīng)當(dāng)惹你生氣，也不應(yīng)當(dāng)不尊重你，更不應(yīng)當(dāng)讓你為我們費(fèi)神，老師我在這里想對(duì)你說(shuō)你辛苦了。在這幾年里，你每天都會(huì)為我們27個(gè)人而費(fèi)神，就算你為我們操碎了心，我們也沒(méi)能明白你為我們的好;每天為我們的抽考而發(fā)愁，生怕我們考的不好;我也知道你每天布著那么多作業(yè)給我們做，就是想讓我們的成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn);還有你每天不怕累的給我們上課，就是想讓我們多聽(tīng)點(diǎn)這樣就能多考點(diǎn)分。 你往往對(duì)我們說(shuō)你們都快升初中了，就這一倆個(gè)月了，時(shí)間已經(jīng)不多了，你們現(xiàn)在得努力，爭(zhēng)取考個(gè)好的成績(jī)?？墒?，我們并沒(méi)有安照你那樣做，而是在埋怨你，埋怨你管的太嚴(yán)了。還有每天你都會(huì)利用課余時(shí)間給我們講課，就是

23、想讓我們多了解。老師，對(duì)不起，這幾年里你也沒(méi)少為我們費(fèi)神，你宛如我們親身父母一樣，那樣的關(guān)心著我們，事事為我們著想。還有，這些年我們的頑皮惡習(xí)，當(dāng)然也會(huì)有一些會(huì)讓您生氣的事情，可是你并沒(méi)有怪我們。雖然我們還有幾個(gè)月的時(shí)間就要開(kāi)始上初中了，但是我們會(huì)在這幾個(gè)月里認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成你布著的作業(yè)。這次我們一定要爭(zhēng)取考個(gè)好的成績(jī)，這樣你在我們身上所花的時(shí)間和精力才不會(huì)白費(fèi)。老師，對(duì)不起! 對(duì)不起老師作文12 時(shí)間過(guò)的可真快，一晃一個(gè)星期，就過(guò)去了，星期一也匆促走了，又到了星期二了。我真“興奮，由于，還有三天就可以回家了。 “全體大掃除，住校生可以回家大喇叭清楚而有力的播出這個(gè)昂揚(yáng)人心的消息。

24、 哈哈！太好了！我的作業(yè)全做好了，只剩下一篇日記了。吃完晚飯，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，同學(xué)們也不斷進(jìn)班了。 “陳孚禹，來(lái)下三國(guó)爭(zhēng)霸呀？你玩不玩呀？ 反正老師也不在，玩玩也無(wú)妨。不行！玩這棋有什么意思，還是不如看看書(shū)寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)課文呢！你懂什么，這才叫“享受，做那些干什么枯乏無(wú)味，記這個(gè)記那個(gè)的，多煩呀經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的“舌戰(zhàn)，最終邪惡戰(zhàn)勝正義。 我“津津有味的和他們下起了棋，突然，敵人們按兵不動(dòng)，埋下頭來(lái)寫(xiě)作業(yè)，接著班級(jí)里是一片沉寂，只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙的寫(xiě)字聲。 畢竟怎么了？我不解不解？ 一個(gè)轉(zhuǎn)頭，霎那間，一個(gè)瘦小身材的連著一張臉，映入我的眼簾，再細(xì)心一看，?。∈遣防蠋?！他正在嚴(yán)肅地望著整個(gè)全班呢！在他臉上

25、流露出的信任，這時(shí)已消失的無(wú)影無(wú)蹤 嗨！恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，老師對(duì)我們信任，可我們 嗨！我被畏懼和慚愧久久掩蓋。希望你看完作業(yè)，可以原諒我。 老師。對(duì)不起！ 對(duì)不起老師作文13 這幾天，我在老師的指導(dǎo)下，寫(xiě)了好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，還打印了掛在班上優(yōu)秀作文選上，這可把我樂(lè)壞了，這是我第一次在作文上體會(huì)了成功的開(kāi)心，老師，對(duì)不起作文。 于是，我每天都在美滋滋地想著寫(xiě)作文，也更喜歡上了作文課。 下節(jié)就是閱讀課了，我趕快做好的上課的準(zhǔn)備，由于每次上完閱讀課都要寫(xiě)讀后感。 終究上課了，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)課外補(bǔ)充閱讀其次單元中自己所喜歡的文章，并說(shuō)出喜歡的原因?？诅紫葥屩貜?fù)，說(shuō)喜歡香甜的玉米花，然后

26、講了喜歡的理由，接著其他同學(xué)作了補(bǔ)充，老師又在提著一些問(wèn)題可我已經(jīng)被文中“香香的玉米花吸引住了，正想著如何再寫(xiě)一篇好文章得到老師的表?yè)P(yáng)呢！這時(shí)，同桌推了我一下，我還嫌他打攪我看書(shū)，“孔琳，你來(lái)說(shuō)一下這個(gè)問(wèn)題。我一下子愣住了，看著老師信任的目光和邊上如林的小手，我不管三七二十一，就張口隨意說(shuō)了幾句，還沒(méi)說(shuō)完，教室里發(fā)出了笑聲，我知道我落后了，找不到路了。老師讓我坐下，并沒(méi)有責(zé)怪我，可我卻感到愧疚萬(wàn)分。老師一直這么關(guān)心我，我卻讓他失望了老師還會(huì)喜歡我嗎？ 為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，我趕快回過(guò)神來(lái)跟著大家思考老師提出的問(wèn)題，把手舉得高高的。 唉！下課了，但我依舊不開(kāi)心，真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起！請(qǐng)你原

27、諒我，好嗎？ 對(duì)不起老師作文14 今天，我的心情特別不好，由于看下面就知道了！ 第三節(jié)課，做眼保健操時(shí)，值日班長(zhǎng)桑*正站在講臺(tái)上加星、扣星。突然，王*大叫一聲：“你這個(gè)叛徒，只給我們組扣分，不公允！王同學(xué)一刻不停地喊著。禍從天降，正好降到了我們的頭上。 眼保健操做完后，桑*走下臺(tái)。即刻，教室里一片鬧哄哄的。任老師走進(jìn)來(lái)，看到這個(gè)情形，問(wèn)道：“怎么回事？ 班長(zhǎng)余*開(kāi)始述說(shuō)緣由，任老師當(dāng)即就讓王*抄課文。任老師又問(wèn)：“小干部有沒(méi)有起到帶頭作用？“。沒(méi)有人回復(fù)，我們都不敢說(shuō)話了！ 教室里鴉雀無(wú)聲。我低頭在心里問(wèn)自己：你配得上當(dāng)小干部嗎？你起好帶頭作用了嗎？ 老師再一次苦口婆心的對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)班級(jí)是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)大組也是一個(gè)團(tuán)體。當(dāng)值日班長(zhǎng)扣你們組的星時(shí)，你們不應(yīng)當(dāng)指責(zé)他偏心，而是應(yīng)當(dāng)多想想，自己