合作的快樂7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 合作的快樂7篇合作的開心作文7篇 在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，確定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我精心整理的合作的開心作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 合作的開心作文 篇1 這天外面下著鵝毛大雪，我跟媽媽說要玩電腦，媽媽實(shí)在給我找不到事情干了，于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢，交代一番后便出門了。可是我剛開機(jī)問題就來了電腦黑屏了。 我立刻想到找媽媽來解決問題，我趴在窗戶上往外看，哪有人影呀！媽媽早就走遠(yuǎn)了！看來只能靠我自己，指望

2、不上她了。 我不停地想，終究我想到了一種方法給客服打電話。說干就干！我立刻打了客服電話，客服阿姨根據(jù)種種狀況判斷我家電腦中木馬了。 當(dāng)我聽到這個(gè)噩耗時(shí)差點(diǎn)嚇趴下！ 幸好我家有殺毒軟件，我趕快把它找出來依照客服阿姨的提醒操作?？墒沁€有不懂的地方，于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導(dǎo)了我半天，我好像明白了。 可天有不測(cè)風(fēng)云我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了，我意識(shí)到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個(gè)電話。我本以為媽媽會(huì)立刻回來，可我錯(cuò)了。媽媽說：“好好干，多試幾次，一定可以成功的！ 媽媽的激勵(lì)給了我極大的幫助，于是我重新裝了一遍還真裝好了！后來媽媽回來了，好好的表揚(yáng)了我。 被大人認(rèn)可的感

3、覺真好！我感到了開心！ 合作的開心作文 篇2 一個(gè)人的力量，是微小薄弱的，但兩個(gè)人一起合作，可能力量就能變得強(qiáng)大。 那次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都踴躍加入，我也報(bào)名加入了“雙人綁腿跑?？墒?，沒想到跟我搭擋的是平日默然的小文。我一下子變得十分頹喪，心想：小文平日沒多見她跑步，這次跟她同伴，成績(jī)確定不好，真是倒霉。 放學(xué)后，我單獨(dú)一人來到操場(chǎng)上，在跑道上練習(xí)跑步?？粗瑢W(xué)們都成雙成對(duì)地訓(xùn)練著，嘴里喊著有力的節(jié)奏，臉上帶著開心的笑臉，我心里真不是滋味。唉，假如不是小文，我一定能取得好成績(jī)。正在這時(shí)，小文跑了過來，興奮面又期待地對(duì)我說：“我們一起訓(xùn)練吧！我撇撇嘴，不屑地把頭扭到一旁，頭也不回地繼續(xù)跑步

4、，只留下她單獨(dú)失望地看著。 一每日過去了，同學(xué)們都和自己的搭擋不斷在訓(xùn)練，只有我孤獨(dú)地在躁場(chǎng)上一圈圈地跑步，心里既是對(duì)同學(xué)們的羨慕，又是對(duì)小文深深地不滿?！斑?。你怎么沒和小文一起練習(xí)呢？老師看我總是單獨(dú)跑步，古怪地問道。我不滿地埋怨：“小文跑步又不好，我不想和她跑?！澳悄阋粋€(gè)人怎么加入比賽呢？老師的問題就如壓在我心頭的石頭?！坝袝r(shí)，一個(gè)人的力量是微小薄弱的老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，“你知道嗎，人字是一撇一捺，你只是那一撇，而小文是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成。假如你只想著自己的那一撇，那人字就永遠(yuǎn)組合不到一起。老師的一席話如清泉洗凈了我思想上的迷霧，使我豁然開朗，不禁為自己以前的自私和幼稚感到慚愧，臉

5、上火辣辣的，我羞愧得低下了頭。 下午，我主動(dòng)地來到小文面前，慚愧地向小文道歉：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我們放學(xué)一起去練習(xí)吧！聽完我的話，小文臉上充滿著欣喜和不可思議，拉上了我的手，一起去到操場(chǎng)上。我們綁好腿，我一邊耐心地指導(dǎo)著，一邊喊著口令。一次次摔倒，一次次疼痛，都摔不冷我們一起合作的興致，澆不滅我們心中的喜悅。一圈又一圈，一次又一次，我們的額頭和臉頰上汗水如注，但越來越熟練的腳步，越來越快的速度，使我們臉上仍舊蕩漾著笑容。 很快到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們果真是賽場(chǎng)上最卓越的那一對(duì)。整齊的步伐，有力的節(jié)奏，使我們不負(fù)重望地沖向了第一。當(dāng)我們沖入終點(diǎn)時(shí)，那一刻我的心情是那么喜悅，那么沖動(dòng)。 兩個(gè)人的力量是最

6、強(qiáng)大的，合作的力量更是巨大的。由于那次合作，那次團(tuán)結(jié)，我真正地品嘗到了其中的開心。 合作的開心作文 篇3 俗話說，“獨(dú)木不成林。在我記憶的星河中，那一顆顆珍藏在我記憶深處的最絢爛奪目的恒星，在描繪著一幅幅我永遠(yuǎn)無法從記憶中抹去的畫面。我做過的最引以為豪的是，莫過于在我與人交往的過程中，和同學(xué)、兄弟姐妹等一起合作過的事。他們不光帶給我大量成就感，更讓我在合作的過程中體會(huì)到了大量樂趣。我至今仍記憶猶新的一件事，是前不久的勞技中心之旅。 前不久，一個(gè)陽光明媚的下午，我們懷著興奮與喜悅的心情踏進(jìn)了勞技中心的大門。面對(duì)這十多個(gè)小組，我和我最好的朋友雨兒毅然選擇了無人樂意加入的第一組小記者站組。 在帶隊(duì)老

7、師的指引下，我們來到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組，我和雨兒被分在了一組，并共同使用同一臺(tái)電腦。一切準(zhǔn)備就緒后，老師開始講課了。 首先，老師教我們?cè)鯓咏ⅰ靶陆ㄎ募A，然后又教我們?cè)鯓优虐?，怎樣選擇背景圖案。我們依照老師說的順序，先將文件夾更名，然后把它設(shè)置為“共享文件夾。接著，在雨兒的建議下，我們選定了背景圖案。這些都做完后，我們開始分工了。一個(gè)人留在教室里，和老師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)文本框。另一個(gè)人則拿著相機(jī)到各小組去采訪、拍照。決定后，結(jié)果是我去采訪。這對(duì)于一向膽小的我來說可是個(gè)鍛煉的好機(jī)遇！我站在“特色披薩小組的門口躊躇著，心里像吊著十五只水桶七上八下的。不知怎的，我想推門進(jìn)去?？?/p>

8、是怎么也邁不開步伐，手也像鉛塊一樣重得抬不起來。旁邊的兩位好友等得慌張了，急忙催我快進(jìn)。我暗暗責(zé)怪自己：記住，你現(xiàn)在是一名小記者，這種狀態(tài)怎么行呢！？當(dāng)我這么想的時(shí)候，突然不知哪兒來了一股勇氣，鼓起勇氣敲門，然后到各小組拍了大量照片回來。老師還表揚(yáng)我們這一組照片拍的好呢！我聽了心里美滋滋的。 回到教室，在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上，再設(shè)計(jì)好文本框的外形，然后將文章復(fù)制，粘貼過來。經(jīng)過這一系列的制作，報(bào)紙打印出來啦！那上面還有我和雨兒的合影呢！最終經(jīng)過我們的親自塑封，一張完美的報(bào)紙就誕生啦！ 捧著自己的勞動(dòng)成果，我心里有說不出的成就感。同時(shí)在合作的過程中，我也感到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。更重

9、要的是，我從合作中得到了大量開心。所以請(qǐng)你記住那句話：“獨(dú)木不成林。“遇到難題時(shí)不要單獨(dú)承受，只有與他人一起分擔(dān)、一起合作才能邁向成功！ 合作的開心作文 篇4 在星期二下午放學(xué)，是我們這個(gè)小組值日，我們這個(gè)小組一共有六個(gè)人，我準(zhǔn)備把這個(gè)教室清潔的一干二凈，老師交給我們的要求是我們做二十分鐘，而且要達(dá)到的要求是：要把這個(gè)教室清潔得很潔凈，擦桌子要擦得很光滑，擺書要擺的整整齊齊的。 于是，組長(zhǎng)安排我到第三組做值日，讓我們一個(gè)人掃一個(gè)組，還有一個(gè)人是值日組長(zhǎng)，最終剩下的這個(gè)同學(xué)，他是清潔講臺(tái)前面和桌子后面，他還要擺后面柜子的書，可是老師還說了，這樣清潔不便利，就讓第一組和其次組的人合作把凳子抬起來放

10、到桌子上，第三組和第四組的人合作把凳子放到桌子上。 由于我們坐的凳子太重了，我和第四組的人賣力的把凳子扶到桌子上，扶凳子可困難了，有時(shí)候會(huì)把我的腳砸了，有時(shí)候會(huì)把我得手夾了，特別的疼。辛虧是大家合作，我們很快很順利地?cái)[好了所有的凳子。 終究，我們小組的值日做完了，我們把凳子放了下來，教室很快就變得潔凈又整齊，而且，還達(dá)到了老師的要求，我發(fā)現(xiàn)，合作真的很開心！ 我們最終異口同聲的說：“合作真開心！ 合作的開心作文 篇5 獨(dú)木不成林，只有千棵樹，萬棵樹才是林，一花不是春，只有千萬朵花才能是春天，一人走的快，縱隊(duì)走的遠(yuǎn)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)豪杰三個(gè)幫，單絲不成線，獨(dú)木不成林。 又一次，該我們小組做值

11、日了，我們?cè)撛趺醋瞿兀课覀兊男〗M長(zhǎng)給我們安排了組，安排完之后，其中我是第四組，老師給我們說：“每次做值日都得在20分鐘內(nèi)，必需把桌子對(duì)其，和掃地拖地。我就迅速的拿起了掃把開始掃地，還有一個(gè)人沒有可以做的事情，我們的小組長(zhǎng)就把她分派去幫我，我說：“你現(xiàn)在幫我架凳子。他就去架凳子了，可是太重，她抬也抬不起來，我發(fā)現(xiàn)了，就放下掃把去幫她架凳子，凳子很快就架完了，我就又開始掃我的地了，她也幫我掃地了，我掃后面，她掃前面，不一會(huì)兒我們就把垃圾聚集在了一起，我們又把垃圾到了，很快我又把地拖了，正好20分鐘了。 合作的開心作文 篇6 在學(xué)習(xí)上，老師往往要求我們要積極回復(fù)問題，可是，每當(dāng)教師提問時(shí)，整個(gè)教室就像定格在那一瞬間，沒有人敢主動(dòng)回復(fù)。后來，老師讓我們相互探討，一起合作解決問題。于是，我們一個(gè)小組的人七嘴八舌探討起來，最終決定一個(gè)答案，還獲得了老師的確定，這時(shí)，一種驕傲感油然而生 學(xué)習(xí)上的合作使我們更加融洽了，也帶來了更多的樂趣。 合作的開心作文 篇7 星期六上午，奶奶一早去