四年級(jí)的老師的300字七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級(jí)的老師的300字七篇四年級(jí)的老師的作文300字七篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我整理的四年級(jí)的老師的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 四年級(jí)的老師的作文300字 篇1 在我家電視柜的其次層上，擺著一個(gè)精致的俄羅斯套娃，可能在別人眼里這只是一個(gè)沒(méi)用的套娃而已，但她在我眼里可不一般。 這是一個(gè)身穿紅色衣服的套娃，當(dāng)然，不單單只是紅色，那些漂亮的花兒也點(diǎn)綴其中?；▋赫婷?，美得如一張張璀璨的笑臉；花兒真多，

2、多得如天上的繁星，不停閃爍，使人仿佛入了迷，聞到花兒撲鼻而來(lái)的香氣。如此精雕細(xì)琢，誰(shuí)能抵擋得?。?套娃雖然不是很貴，但在我眼里卻不一般。 三歲生日那天，媽媽送給我了這個(gè)套娃。當(dāng)我擰開(kāi)時(shí)，無(wú)窮無(wú)盡的小套娃蹦了出來(lái)，一個(gè)比一個(gè)小我開(kāi)心地玩著，擰開(kāi)又拼起來(lái)、拼起來(lái)又?jǐn)Q開(kāi)。正值我玩得樂(lè)滋滋地時(shí)候，媽媽把它們拿起來(lái)，裝在一起：“你想到了什么？看著我呆呆的樣子，媽媽又說(shuō)：“想一想，最外面的是媽媽?zhuān)锩娴氖呛⒆?，媽媽在干嘛？“保護(hù)她的孩子！我為找到了答案而感到興奮，“沒(méi)錯(cuò)！媽媽為了保護(hù)她的孩子，為她們遮風(fēng)擋雨。這個(gè)套娃摔碎了，而里面的小套娃卻沒(méi)事。這就是母愛(ài)。 這個(gè)俄羅斯套娃教會(huì)了我什么是母愛(ài)，沒(méi)想到她也曾

3、是我的好老師。 四年級(jí)的老師的作文300字 篇2 在美好的四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師，他的面容至今仍不斷浮現(xiàn)在我的腦海里。他就是我四年級(jí)的班主任秦老師。 秦老師長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，看上去很精神，很有學(xué)問(wèn)。 老師很幽默。我這段時(shí)間表現(xiàn)很好，老師說(shuō)：“陳煒昊，你這段時(shí)間怎么這么寧?kù)o？我回復(fù)說(shuō)：“媽媽打我了。老師說(shuō)：“你就是河妖，你媽媽就是寶塔，寶塔鎮(zhèn)河妖。我說(shuō)：“老師你真幽默！ 老師很?chē)?yán)肅。有一次上課啦，班里鬧哄哄的。老師來(lái)了，拿著教科書(shū)向桌上一拍，又咳了幾聲，清清嗓子大聲說(shuō)道：“莫非老師不來(lái)你們就繼續(xù)說(shuō)嗎？把開(kāi)頭亂的人指出來(lái)。全班指向那兩位同學(xué)，老師把他倆叫到辦公室，問(wèn)明白狀況

4、，讓他們相互道歉，最終那兩位同學(xué)和好了。 老師也有聰慧。有一次，我和一位同學(xué)鬧矛盾了，老師讓我寫(xiě)一寫(xiě)我們是怎么鬧矛盾的。寫(xiě)完老師讓我深深地讀了五遍，我終究知道了原來(lái)是我錯(cuò)了，我向那位同學(xué)道歉了。 老師像敞亮的燈塔，指引我走出黑暗，走向布滿(mǎn)陽(yáng)光的成功之路。我愛(ài)我的老師，一個(gè)幽默嚴(yán)肅還有聰慧的老師。 四年級(jí)的老師的作文300字 篇3 我不想長(zhǎng)大，但是，就像人們常說(shuō)的“歲月是把殺豬刀，時(shí)間把我給從懵懂無(wú)知的幼兒，變成了一個(gè)不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開(kāi)陪伴我走過(guò)六個(gè)春秋的小學(xué)同學(xué)和老師。 小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師，她是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的，剛開(kāi)始，我們好多同學(xué)都不喜歡她，由于她總會(huì)用尺子

5、敲我們的手，很疼。 有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有改錯(cuò)題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最終還是被打得“遍體鱗傷“皮開(kāi)肉綻。 就是從那一天起，她再也沒(méi)有打過(guò)我們，而正是她之前的嚴(yán)格要求，使我成為了同學(xué)們眼里的一個(gè)數(shù)學(xué)“小天才。 黃老師有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，身材苗條，十分漂亮，她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了，她看起來(lái)還那么年輕。聽(tīng)媽媽說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每當(dāng)黃老師提到我的名字，都是眉開(kāi)眼笑的。 到了現(xiàn)在，我們才明白黃老師的良苦認(rèn)真，她敲我們其實(shí)也是為我們好，嚴(yán)肅之中帶著是對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)?。?教師節(jié)那天，我忙中偷閑到母校探望我的小學(xué)老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達(dá)我對(duì)您六年教育的感謝之情??！

6、四年級(jí)的老師的作文300字 篇4 看到這個(gè)作文題目，你們一定十分的古怪吧！怎么會(huì)有一個(gè)老師竟然愛(ài)發(fā)火？怎么會(huì)有一個(gè)老師喜歡發(fā)火？老師莫非不都是和顏悅色，十分溫柔的嗎？怎么會(huì)有這樣的老師呢？這你們就錯(cuò)了，老師發(fā)火是對(duì)我們好。怎么，你們又百思不得其解了？嘻嘻，就讓我來(lái)告訴你們吧！其實(shí)老師愛(ài)發(fā)火也是有原因的 只要我們誰(shuí)的作業(yè)本上錯(cuò)洞百出，字跡還并不端正清秀，本子上還東一塊油漬西一塊破口的話(huà)，那老師的脾氣可也是到了底線(xiàn)，立刻對(duì)你進(jìn)行一陣河?xùn)|獅吼：“怎么回事??？昨天作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真做！怎么搞成這個(gè)樣子，你是怎么寫(xiě)作業(yè)的？昨天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候在睡覺(jué)嗎？你看看，怎么錯(cuò)了那么多？拿回去，重新寫(xiě)！瞧瞧，我們老師的脾氣

7、真不是蓋的。不過(guò)老師這樣說(shuō)，其實(shí)是為我們好，這樣才能讓我們知道這些不認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)是不對(duì)的，對(duì)于作業(yè)也要認(rèn)真細(xì)心地去寫(xiě)，絲毫不能懈怠。正是老師這樣嚴(yán)肅苛刻地對(duì)待我們，我們才能記憶幽深，認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重，才能后悔地去改去做，以至于再也不犯。 這都是我們這個(gè)“愛(ài)發(fā)火的老師的功勞??！不是她我們豈會(huì)有今天的好習(xí)慣？ 四年級(jí)的老師的作文300字 篇5 現(xiàn)在，我在陜西XX的一個(gè)小學(xué)上學(xué)。那是一個(gè)挺大的學(xué)校，由九個(gè)班級(jí)組成。每班大約有44名學(xué)生。 我們班的班主任叫王老師，他是一名優(yōu)秀的老師，天性富有幽默感，喜歡給我們講一些很好笑的笑話(huà)，笑得我們肚皮都破了。他十分關(guān)心同學(xué)們的心情，假如我們心情好，王老

8、師也會(huì)開(kāi)心。假如我們心情不好，王老師就會(huì)講笑話(huà)，把我們逗開(kāi)心，王老師自己也會(huì)笑。 王老師也十分的有名，由于他得過(guò)全國(guó)語(yǔ)文大賽的特等獎(jiǎng)。 有一次，王老師講“孔子與學(xué)生這課。王老師講：“孔子十分謙遜，由于不管說(shuō)子張和子路那些人的時(shí)候，后面都說(shuō)我不及他?？墒峭趵蠋熡终f(shuō)：“我也很謙遜，看吉軒?kù)n敢打人，我就不及他，由于我小的時(shí)候都不敢打老師。還有，楊錦辰敢不交作業(yè)，我就不及他。 我們聽(tīng)了之后，就開(kāi)始哄堂大笑。 吉軒?kù)n聽(tīng)了之后就說(shuō)：“老師我那是敬禮。 每次，我一上完王老師的課，我就想當(dāng)一名老師。所以，我十分欽佩和感謝我們的王老師。我想說(shuō)：“感謝您，王老師，祝您教師節(jié)開(kāi)心！ 這就是我們班十分宏偉十分有幽默感

9、和帶給我們開(kāi)心的班主任王老師。 我十分感謝您，感謝您，是您教育了我！ 四年級(jí)的老師的作文300字 篇6 還記得在半年前，我們這個(gè)六年七班才剛剛成立。 很追念很追念那個(gè)星期二的下午第一節(jié)課，那時(shí)我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)余老師，整個(gè)班級(jí)就只有溫柔的高老師支撐著，有時(shí)亂的不可開(kāi)交。 “這一節(jié)什么課??？“老師怎么還不來(lái)啊？大家坐在位子上，東張西望，討論紛紛。不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“是不是不用上課了？這一句話(huà)就像瞬間點(diǎn)燃了火藥的導(dǎo)線(xiàn)，班級(jí)炸的不可開(kāi)交！清影啊，真真啊，都上到講臺(tái)維持秩序。過(guò)了一會(huì)，老師竟然還是沒(méi)有來(lái)，大家玩性大發(fā)，講話(huà)的講話(huà)，玩游戲的玩游戲，還有的大喊大叫，比菜市場(chǎng)還喧嚷的說(shuō)！只見(jiàn)鄭真真同學(xué)淡定走上講

10、臺(tái)，喊了幾聲寧?kù)o，大家一臉不解的看著她，她再次淡定的拿出一部黃色的觸屏手機(jī)，按了幾下，把擴(kuò)音器放到喇叭旁邊。 音響斷斷續(xù)續(xù)傳出幾絲歌曲的旋律，真真又調(diào)整了幾下，音響立刻發(fā)出當(dāng)時(shí)火爆異常的神曲“最炫民族風(fēng)！吵鬧的聲音毫不躊躇的停了下來(lái)，同學(xué)們都狂笑。 “蒼茫的天邊是我的愛(ài) 四年級(jí)的老師的作文300字 篇7 每個(gè)人都有一雙手，有的手靈敏、有的手勤勞、有的手會(huì)做工、有的手會(huì)畫(huà)畫(huà)、有的手會(huì)彈琴、有的手會(huì)寫(xiě)文章而我的老師擁有一雙既勤勞又靈敏的手。 老師的手指尖尖的，肌膚又白又嫩，手掌厚厚的。初看老師的手跟別人的手沒(méi)什么不同，細(xì)心一看，卻有很輕微的區(qū)別：老師由于職業(yè)的起因，手指被粉筆染得更白，指尖肌膚有一層白色的皮，有時(shí)指尖上還沾著紅墨水。老師用她的手備課、批改作業(yè)，老師用她的手把知識(shí)寫(xiě)在黑板上傳授給我們。 我們老師的手既具有畫(huà)家的手一樣靈敏，又有園丁的手一樣勤勞。每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí)，老師會(huì)用她