小班語言活動青蛙種豆教案反思

1、小班語言活動青蛙種豆教案反思小班語言活動青蛙種豆教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的意趣美，喜愛聽兒歌，有感情地朗誦兒歌，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看青蛙種豆教案吧?；顒幽繕?biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的意趣美。2、喜愛聽兒歌，有感情地朗誦兒歌。3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。4、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙?zhǔn)備1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前讓幼兒了解有關(guān)青蛙生長過程的學(xué)問。2、教學(xué)掛圖，青蛙及小蝌蚪的圖片?；顒舆^程1、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。提問：瞧一瞧，這是什么地方？（池塘）提

2、問：池塘的水怎樣？（引導(dǎo)幼兒說說池塘的清水給人的感覺。老師可依據(jù)幼兒的答復(fù)用詩歌里的語言進(jìn)行概括和提升：清水塘，水悠悠）提問：（出示在跳水的青蛙）青蛙媽媽正在干什么？青蛙媽媽跳水的聲響會是怎樣的呢？（撲通撲通跳下水，老師留意用詩歌里的語言回應(yīng)和提升幼兒的答復(fù)，并模擬青蛙跳水的聲響和動作）提問：青蛙媽媽要生孩子了，小好友們猜一猜，青蛙媽媽的孩子是誰？長什么樣？提問：（出示小蝌蚪圖片）這是什么？（小蝌蚪）它們是誰的孩子？提問：一群小蝌蚪在水里游泳，看起來想什么？（會游泳的小黑豆）小結(jié)：青蛙媽媽最喜愛在水塘里生活，跳水、游泳、呱呱叫，做好多游戲。青蛙媽媽生的孩子叫小蝌蚪，小蝌蚪小的時分長得不像媽媽，像一粒粒的黑豆豆。青蛙媽媽生孩子就像種豆豆。3、老師用富有節(jié)奏的聲響示范朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒感受兒歌的韻律美。導(dǎo)語：今日老師帶來一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫青蛙種豆4、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。（1）老師邊做動作邊示范朗讀兒歌。（2）幼兒跟讀訓(xùn)練。5、兒歌表演游戲。幼兒在老師的帶著下邊做動作邊朗誦兒歌。6、自然結(jié)束?；顒臃此急净顒釉谟變旱慕?jīng)驗準(zhǔn)備上，對于兒歌的理解起到很好的推動作用，當(dāng)孩子們對于兒歌內(nèi)容通過認(rèn)知，對于撲通撲通跳下水有了進(jìn)一步的感知，當(dāng)我們的孩子感受兒歌帶來的美，體驗語言游戲帶來的樂趣，經(jīng)驗的準(zhǔn)備在這當(dāng)中起到了很好的作促進(jìn)作用，當(dāng)我們的孩子對事物的感知停