愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. HYPERLINK ./ HYPERLINK ./ 更多資料請請訪問.HYPERLINK E:還還未拷貝貝企企業(yè)管理理管管理知識識(htttp:.)(.) HYPERLINK ./ 更多企業(yè)學(xué)學(xué)院： HYPERLINK ./Shop/ ./SShopp/中小企業(yè)業(yè)管理全全能版183套講講座+8897000份資料 HYPERLINK ./Shop/40.shtml ./Shhop/40.shttml總經(jīng)理、高高層管理理49套講座座+1663888份資料 HY

2、PERLINK ./Shop/38.shtml ./Shhop/38.shttml中層管理理學(xué)院46套講座座+60020份份資料 HYPERLINK ./Shop/39.shtml ./Shhop/39.shttml國學(xué)智慧慧、易經(jīng)經(jīng)46套講座座 HYPERLINK ./Shop/41.shtml ./Shhop/41.shttml人力資源源學(xué)院56套講座座+2771233份資料 HYPERLINK ./Shop/44.shtml ./Shhop/44.shttml各階段員員工培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院77套講座座+ 3324份份資料 HYPERLINK ./Shop/49.shtml ./Shhop/49.

3、shttml員工管理理企業(yè)學(xué)學(xué)院67套講座座+ 887200份資料 HYPERLINK ./Shop/42.shtml ./Shhop/42.shttml工廠生產(chǎn)產(chǎn)管理學(xué)學(xué)院52套講座座+ 1139220份資料 HYPERLINK ./Shop/43.shtml ./Shhop/43.shttml財務(wù)管理理學(xué)院53套講座座+ 1179445份資料 HYPERLINK ./Shop/45.shtml ./Shhop/45.shttml銷售經(jīng)理理學(xué)院56套講座座+ 1143550份資料 HYPERLINK ./Shop/46.shtml ./Shhop/46.shttml銷售人員員培訓(xùn)學(xué)學(xué)院72套

4、講座座+ 448799份資料 HYPERLINK ./Shop/47.shtml ./Shhop/47.shttml愛護(hù)水資資源教教學(xué)設(shè)計計與教學(xué)學(xué)反思一、教學(xué)目目標(biāo)認(rèn)知與技能能1、了解世世界以及及中國的的水資源源分布及及環(huán)境狀狀況；2、知道水水是人類類不可或或缺的寶寶貴的自自然資源源；3、初步掌掌握節(jié)約約用水的的一些基基本方法法與技巧巧。過程與方法法1、通過調(diào)調(diào)查水資資源及其其污染狀狀況，培培養(yǎng)學(xué)生生搜集與整整理材料料等信息息處理的的能力；2、通過上上網(wǎng)查閱閱資料，培養(yǎng)學(xué)生正確地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力；3、通過參參觀訪問問，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的調(diào)查能能力、與人交交流的能力等等。情感態(tài)度與與價值觀觀1、

5、通過世世界和中中國的水水資源狀狀況的學(xué)學(xué)習(xí)，了了解水資資源的豐豐富和淡淡水資源源的短缺缺，感受到到淡水資源源缺乏離離我們并并不遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)，節(jié)約約用水迫迫在眉睫睫；2、通過設(shè)設(shè)計家庭庭的節(jié)水計計劃，使使學(xué)生牢牢固地樹樹立“節(jié)水從從我做起起”的堅定信念念；3、通過對對水資源源與文明明起源之之間關(guān)系系的介紹紹，讓學(xué)學(xué)生深刻刻感受“地球是人人類家園園”的美好好情感。二、課前準(zhǔn)準(zhǔn)備提前一星期期讓學(xué)生生搜集有有關(guān)水資資源和節(jié)節(jié)水的資資料?？煽梢酝ㄟ^過書籍、報報刊雜志志、互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)查詢詢、訪問問包頭自自來水公公司、去去黃河及及水庫采采訪等途途徑搜集集必要的的信息。三、教學(xué)過過程【視頻播放放】從太太空中看看地球的的

6、水資源源分布及及其環(huán)境境狀況(或播放有關(guān)水水資源與與節(jié)水知知識的錄錄像片或或科教片片)?！疽n】有人說我們們生活的地地球應(yīng)當(dāng)當(dāng)叫做水球，這這是有一一定道理理的，因因為我們們生活的的這個星星球711%的地地表被水水覆蓋。在在宇航員員看來，地地球是一一個藍(lán)色色星球。地地球上絢絢麗多彩彩的生命命世界如如果離開開了水將將不復(fù)存存在。生生命從海海洋中誕誕生，走走上陸地地形成了了紛繁復(fù)復(fù)雜的生生物圈。四四大文明明古國無無一不是是產(chǎn)生于于大江大大河，可可以說沒沒有水就就沒有生生命，就就沒有人人類文明明?！居懻摗吭O(shè)想，如果果缺了水水，我們們的生活活將會怎怎樣？世世界又會會變成什什么樣？激發(fā)學(xué)學(xué)生想象象，并說說

7、出自己己的看法法：如果沒有水水，我們們無法洗洗臉、刷刷牙，無無法解渴渴，餐桌桌上沒有有了魚蝦蝦，看不不到花草草樹木，不不知道什什么叫游游泳，艦艦船全部部報廢，混混凝土攪攪拌不成成，高樓樓無法建建筑，連連小娃娃娃哭泣也也沒有了了眼淚啊啊還是是不要往往下想的的好！工業(yè)用水洗洗滌、溶溶解、加加熱、冷冷卻，進(jìn)進(jìn)行紡織織、造紙紙、煉鋼鋼、發(fā)電電、生產(chǎn)產(chǎn)化肥及及各種化化工產(chǎn)品品。農(nóng)業(yè)業(yè)用水灌灌溉，糧糧食、水水果、蔬蔬菜的豐豐收就有有了保障障。日常常生活離離不開水水，洗衣、洗洗澡、各各種飲料料食品，生生病吃藥藥、打針針等。(充分發(fā)揮揮學(xué)生的的想象力力，盡可可能多地地舉例，使使學(xué)生充充分認(rèn)識識到水資資源對人人

8、類及自自然環(huán)境境的重大大作用。)【板書】一、水是寶寶貴的自自然資源源1、水是原原料2、水是介介質(zhì)3、水是能能量載體體【講解】水水的作用用如此之之大，地地球上的的水又如如此之多多，可是是當(dāng)今世世界上卻卻有800多個國國家、約約20億億人口面面臨著淡淡水危機(jī)機(jī)，其中中26個個國家的的3億人人口生活活在缺水水狀態(tài)中中。我國國也屬于于缺水國國家。(激起學(xué)學(xué)生的震震驚，調(diào)調(diào)動學(xué)生生學(xué)習(xí)積積極性)通過閱讀書書中相關(guān)關(guān)資料，請請同學(xué)們們計算可可利用淡淡水資源源占總水水量的百百分含量量，領(lǐng)悟淡淡水資源源的寶貴貴。地球上上的淡水水資源本本來就是是有限的的，隨著著現(xiàn)代工工業(yè)、農(nóng)農(nóng)業(yè)發(fā)展展，淡水水在許多多城市已已面

9、臨短短缺的危危機(jī)。同同時大量量的各種種廢水、污污水，使使自然水水系受到到嚴(yán)重污污染。水水的污染染與大氣氣污染，土土壤污染染構(gòu)成當(dāng)當(dāng)今世界界最嚴(yán)重重的社會會問題。請同學(xué)們結(jié)結(jié)合教材材和上網(wǎng)網(wǎng)查找的的有關(guān)資資料，歸歸納總結(jié)結(jié)世界及及我國的的水資源源的狀況況。幾個國家的的水資源源總量及及人均占占有量比比較：國名水資源總量量名次水的人均占占有量名名次巴西119前蘇聯(lián)239加拿大36美國444印度尼西亞亞538中國684印度787我國的地理理自然條條件復(fù)雜雜，降水水量的分分布不均均衡，造造成了水水資源分分布的不不均勻，加加劇了缺缺水狀況況。目前前我國農(nóng)農(nóng)業(yè)灌溉溉每年平平均缺水水3000多億立立方米，全全

10、國農(nóng)村村還有330000多萬人人飲水困困難。全全國有4400多多個大中中小城市市缺水，缺缺水比較較嚴(yán)重的的城市有有1100多個，每每年因為為缺水影影響工業(yè)業(yè)產(chǎn)值220000億元以以上，影影響城市市人口約約40000萬人人。（充分利用用學(xué)生自自己查找找的資料料讓學(xué)生生各抒己己見，進(jìn)進(jìn)行討論論）【簡單介紹紹】我國國缺水的的類型有有三種：資源型型缺水，水水質(zhì)型缺缺水，工工程型缺缺水。特特別是水水體污染染造成的的水質(zhì)型型缺水。介紹內(nèi)蒙古古阿拉善善盟地區(qū)區(qū)由綠洲洲變?yōu)樯成衬氖率聦崱＃ㄒ蛉彼?，駱駝駝的故鄉(xiāng)鄉(xiāng)，駱駝駝在大量量減少，因因生存困困難，駱駱駝在流流淚，母母馬不愿愿喂養(yǎng)自自己的幼幼崽，千千年的古

11、古樹胡楊楊林因缺缺水而枯枯死，人人們用水水要到幾幾十里外外的地方方取水，其其深井深深度達(dá)千千米，因因此許多多人一生生只洗兩兩次澡。目目前已被被世界環(huán)環(huán)境組織織定為惡惡劣的生生存環(huán)境境）【板書】水水資源是是有限而而寶貴的自然資資源【板書】二二、水體體污染的的危害及及其對策策水的污染與與大氣污污染，土土壤污染染構(gòu)成當(dāng)當(dāng)今世界界最嚴(yán)重重的社會會問題，請請同學(xué)們們結(jié)合教教材和查查找的有有關(guān)資料料，自己己歸納總總結(jié)工業(yè)業(yè)、農(nóng)業(yè)業(yè)、人類類生活三三方面對對水資源源造成的的污染，并并討論分分析帶來來的危害害?！痉治鰧Σ卟摺空ㄖ拼氪胧赫畱?yīng)該成成為堅實實的后盾盾，為環(huán)環(huán)保事業(yè)業(yè)提供必必要的資資金和技技術(shù)支

12、持持，政府府需要在在水資源源保護(hù)行行動中起起領(lǐng)導(dǎo)與與協(xié)調(diào)的的作用。同同樣，法法律法規(guī)規(guī)是人們們共同遵遵守的準(zhǔn)準(zhǔn)則，政政府應(yīng)制制定有關(guān)關(guān)水系保保護(hù)的法法律，依依法行政政。水利利部門應(yīng)應(yīng)加大監(jiān)監(jiān)管力度度，從法法制角度度倡導(dǎo)節(jié)節(jié)水。科研技術(shù)措措施：“科學(xué)技術(shù)術(shù)是第一一生產(chǎn)力力?！彼当Ｗo(hù)護(hù)更是需需要科學(xué)學(xué)技術(shù)的的幫助，如如上面所所述的城城市水資資源循環(huán)環(huán)系統(tǒng)等等，徹底底進(jìn)行污污、雨分分流，加加強(qiáng)新設(shè)設(shè)備、新新技術(shù)的的應(yīng)用，運運用新的的科學(xué)技技術(shù)解決決長期困困擾水資資源保護(hù)護(hù)工作的的海水倒倒灌問題題。這樣樣便可以以在長期期內(nèi)對環(huán)環(huán)保工作作形成有有利的保保證。水資源調(diào)控控措施：水資源需要要調(diào)控，在在這

13、方面面，應(yīng)該該主要建建設(shè)排污污廠、凈凈水廠，并并改造沉沉睡已久久的下水水管道，整整體調(diào)控控水資源源的分配配工作。從從而減少少水資源源的浪費費。大眾參與措措施：水資源的浪浪費歸根根結(jié)底還還是人們們的節(jié)水水意識不不夠。調(diào)調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，800%的人人有節(jié)水水意識，卻卻只有220%的的人知道道該怎么么做，真真正做的的又寥寥寥無幾。我我們應(yīng)該該搞好大大眾教育育，積極極開展各各類節(jié)水水活動，使使老百姓姓真正意意識到水水資源的的寶貴。只只有想盡盡一切辦辦法提高高大眾的的節(jié)水意意識，竭竭力宣傳傳“保護(hù)護(hù)水資源源人人有有責(zé)”，大大力進(jìn)行行水資源源保護(hù)的的普及教教育，這樣才才能從根根本上解解決水資資源短缺缺的問題題

14、?！景鍟咳?、愛護(hù)護(hù)水資源源 1、節(jié)節(jié)約用水水【提問】面面對水資資源日益益緊缺，每每一個用用水者都都會表現(xiàn)現(xiàn)出一定定的態(tài)度度。下面是設(shè)計計的一些問問題，考察一一下每一一位學(xué)生生對節(jié)水水的態(tài)度度，并且且可以相相互之間間進(jìn)行激激烈的辯辯論：（1）自我我中心者者：我交交了水費費，用多多少水是是我自己己的事，別別人管不不著。（2）生活活節(jié)儉者者：用魚魚缸里換換出的水水澆花，用用洗完衣衣服的水水沖廁所所，但就就是不愿愿意更換換滴漏的的水龍頭頭。（3）生活活品質(zhì)追追求者：很擔(dān)心心環(huán)境污污染，最最不能容容忍停水水，但覺覺得節(jié)水水主要是是節(jié)約公公共場所所用水。（4）自我我封閉者者：水費費多少錢錢一噸，不不知

15、道，反反正很便便宜。（5）自我我節(jié)制者者：節(jié)約約用水是是每個公公民的責(zé)責(zé)任，節(jié)節(jié)約用水水不會影影響生活活質(zhì)量。你大致屬于于哪一種種人呢？【板書】22、節(jié)水水從我做做起讓學(xué)生列出出日常生生活用水水的方方方面面，在在這些方方面，我我們是否否有浪費費水的地地方？怎怎樣改進(jìn)進(jìn)？【計算】家家中水龍龍頭漏水水，1秒秒鐘滴44滴，那那么，一一晝夜損損失多少少升水？一個月月?lián)p失多多少升水水？（220滴合合計一毫毫升）【答案】一一晝夜損損失177.288升水，一一個月?lián)p損失5118.44升水。讓學(xué)生為之之感到震震驚，水水資源的的浪費隨隨時都發(fā)發(fā)生在我我們身邊邊，節(jié)水水應(yīng)該從從我做起起。【板書】33、節(jié)約約用水，

16、是我們大家的共同責(zé)任四、鞏固練練習(xí)1、人體含含水約占占人體質(zhì)質(zhì)量的 ，如如果你的的體重為為50千千克，你你的體內(nèi)內(nèi)含水 千千克。2、下列說說法正確確的是 （ ）A、無色透透明的水水都是純純凈物 B、冰、水水共存物物是混合合物 C、水資源源是取之之不盡用用之不竭竭的 D、工農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)中中常利用用水來溶溶解物質(zhì)質(zhì)3、下列情情況一般般不會造造成河水水污染的的是（ ）A、生活污污水的任任意排放放 B、放養(yǎng)魚魚類C、工業(yè)生生產(chǎn)中的的廢渣、廢廢液和廢廢氣的任任意排放放D、農(nóng)業(yè)生生產(chǎn)中農(nóng)農(nóng)藥、化化肥的任任意施用用。4、請班級級同學(xué)分分成若干干小組，制制作“自然界界水循環(huán)環(huán)的小型型實景模模型”，并作作簡單解解

17、釋。5、最近一一個月你你家的用用水量是是多少？設(shè)想還還有哪些些環(huán)節(jié)可可以采取取節(jié)水措措施，提提出具體體建議并并動員全全家人共共同實施施，至下下個月再再查一下下水表，并并計算出出你家的的節(jié)水成成果。項目你和你的家家人1洗手、洗臉臉、刷牙牙時是不不是隨時時關(guān)閉水水龍頭2洗澡擦肥皂皂時是不不是關(guān)上上噴頭3洗碗、筷時時是不是是不間斷斷地沖洗洗4洗菜、淘米米、洗衣衣的水是是不是用用來澆花花、拖地地、沖廁廁所5是不是定期期檢查抽抽水馬桶桶、水塔塔、水池池、水龍龍頭或其其它水管管接頭以以及墻壁壁或地下下管路有有無漏水水情形，將將所有水水龍頭關(guān)關(guān)緊并確確定這段段時間無無人用水水而水表表仍在動動，就表表示屋內(nèi)內(nèi)

18、或地下下水管在在漏水6庭院綠化或或菜園澆澆灌是不不是用皮皮管漫灌灌7是不是用流流動的水水為西瓜瓜降溫8是不是過量量使用洗洗滌靈、洗洗衣粉等等清潔劑劑9是不是選用用無磷洗洗衣粉（磷磷過量會會影響水水質(zhì)）10是不是一兩兩件衣服服就用洗洗衣機(jī)洗洗11洗澡是不是是淋浴，并并使用低低流量蓮蓮蓬頭12是不是用水水沖食物物解凍(應(yīng)改用用微波爐爐解凍或或及早將將食物由由冰箱冷冷凍庫中中取出，放放置于冷冷藏室內(nèi)內(nèi)解凍)13是不是考慮慮過將夏夏季空調(diào)調(diào)冷凝水水回收再再利用14是不是給植植物澆水水時間選選擇早晚晚陽光微微弱蒸發(fā)發(fā)量少的的時候五、作業(yè)：將你對對有關(guān)水水的問題題的思考考、想法法（或評評論、建建議等）寫寫成短文文，登錄錄人教網(wǎng)網(wǎng)中學(xué)化化學(xué)論壇壇進(jìn)行交交流?！窘虒W(xué)反思思】在教學(xué)過程程中，我我感到在在掌握了了一定的的基礎(chǔ)知知識和基基本技能能之后，學(xué)學(xué)生很需需要一個個平臺將將知識和和技能應(yīng)應(yīng)用于實際，老老師有必必要引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生學(xué)學(xué)會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)并提出出問題，為為學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)設(shè)探究究的情景景，通過過大量的的多媒體體 HYPERLINK 課件的運運用，不不僅可以以鞏固所所學(xué)的知知識，同同時讓學(xué)學(xué)生更深深刻地認(rèn)認(rèn)識到嚴(yán)嚴(yán)重的水水污