初中地理備課組工作計(jì)劃

1、初中地理備課組工作劃初中地理備課組工作計(jì)劃內(nèi)容 一、指導(dǎo)思想以“嚴(yán)管真愛(ài)”理念為指導(dǎo)，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、風(fēng)景優(yōu) 美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動(dòng)參與，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上， 深化教學(xué)改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)圍繞學(xué)校中心工作，開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組的集體力量，進(jìn)一步提高地 理組所有成員的教育教學(xué)水平，為嵩陽(yáng)高中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。三、具體措施1、形成良好的地理組團(tuán)隊(duì)有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，才能增強(qiáng)整個(gè)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地 理組各個(gè)成員在工作上要相互協(xié)作督促相互競(jìng)爭(zhēng)良性的氛圍。 在生活上要相互關(guān)心、相互幫助

2、。同組人請(qǐng)假，其他人一定要幫助上課，不能讓 地理課落下一節(jié)力向“和諧異”方向發(fā)展地理組也成為我校的優(yōu)秀 教研組。2、努力提高個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)地理組每個(gè)成員都不但要進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)綱 決讀完陶行知教育文集外，還要多爭(zhēng)取外出教研、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。多 去感受其他老師的先進(jìn)教育理念進(jìn)的教學(xué)方法識(shí)到自己的不足而使 每個(gè)地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高。3、積極開(kāi)展一課一研活動(dòng)落實(shí)學(xué)校一課一研，各備課組繼續(xù)堅(jiān)持一課一研，每周定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn) 行，教研時(shí)力求做到主備人備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科 學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)力探索提高地理課教學(xué)實(shí)效極實(shí)施 新課程改革的有效方法

3、且還要根據(jù)各人的特點(diǎn)給每個(gè)人安排具體的任務(wù) 備課組，教法、手段、問(wèn)題提出有王北顯、鄭秋霞、王旭輝負(fù)責(zé)，主備人有羅淑 娟、趙爭(zhēng)艷、夏治國(guó)負(fù)責(zé)，試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負(fù)責(zé)。4、積極開(kāi)張聽(tīng)課活動(dòng)本學(xué)期，每個(gè)地理組的教師要多聽(tīng)課，聽(tīng)課有利于吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn)，提 高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個(gè)人要至少聽(tīng)本組教師兩節(jié)課， 一節(jié)本級(jí)段，一節(jié)不同極段。特別是年輕教師，要多聽(tīng)三年級(jí)的課，使自己的教 學(xué)中滲透高考知識(shí)。每聽(tīng)一節(jié)課，課后要及時(shí)反饋、交流。5、關(guān)注青年的成長(zhǎng)有師徒關(guān)系的教師，定要按學(xué)校要求，徒弟要多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，快速提高自已 的教學(xué)能力傅也要多聽(tīng)徒弟的課徒弟的教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)方

4、法應(yīng)進(jìn)行及時(shí) 指導(dǎo)。保證徒弟快速成長(zhǎng)。6、 地理組本學(xué)期要完成的常規(guī)工作高三本學(xué)期主要進(jìn)行二輪輪復(fù)習(xí)，進(jìn)度保持一周一個(gè)專題量在二測(cè)前二輪復(fù)習(xí)結(jié)束一高二保持一節(jié)一課的 進(jìn)度，做到在考試前兩周結(jié)束新課。7、進(jìn)行培優(yōu)活動(dòng)本學(xué)期各備課組都要進(jìn)行至少兩次的培優(yōu)課，主講人：王旭輝、夏治國(guó)、鄭 秋霞、趙爭(zhēng)艷、羅淑娟。8、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，讓每位教師相互討 論研究，在教學(xué)中認(rèn)真搜集素材，進(jìn)行研究。保證課題研究上有所突破。初中地理備課組工作計(jì)劃內(nèi)容 一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng) 課堂教學(xué)，盡快適應(yīng) 環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔

5、助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效 地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)極參加教科研活動(dòng)力使教學(xué)水平務(wù)能力有更 大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培 養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”向“會(huì)學(xué)地 理”。二、基本情況：通過(guò)復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感 性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解。 但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視識(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng)有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開(kāi)展本期教學(xué)工作，在新的學(xué) 期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,深入學(xué)生,力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)：教完人教版

6、七、八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的 8 章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理 知識(shí)學(xué)生具備必要的基本技能我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解世 界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、地球和地圖，地球的運(yùn)動(dòng)2、中國(guó)的氣候及自然資源3、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問(wèn)題五、教學(xué)措施：1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上 地理單元的知識(shí)。 充分利用地圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。 同時(shí)本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)學(xué)生對(duì)世 界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、強(qiáng)化學(xué)

7、生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析，解決問(wèn)題的能力。開(kāi)展多種教學(xué)形 式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn) 題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：1、二月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。2、三月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)、八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。3、四月份復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容。4、五月份復(fù)習(xí)市綜合訓(xùn)練題。5、六月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練。初中地理備課組工作計(jì)劃內(nèi)容 新學(xué)期即將開(kāi)始，為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教 育教學(xué)工作計(jì)劃：一、思想紀(jì)律方面從思想上高度重視教育教學(xué)工作，勤于鉆研，勇于探索，不斷提高自身的 教育教學(xué)理論水平

8、，為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。積極參加集智備課，認(rèn)真研討課改工作 中存在的問(wèn)題（保證課前后提前進(jìn)入班級(jí)五分鐘，發(fā)放好本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案）二、教育教學(xué)方面計(jì)劃完成八年級(jí)上冊(cè)地理四個(gè)單元的導(dǎo)學(xué)案（新課、復(fù)習(xí)課）設(shè)計(jì)工作。 在教學(xué)過(guò)程中，注重實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生為中心，教師為誘導(dǎo)，盡最大可能激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣合地理學(xué)科的特點(diǎn)強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培 養(yǎng)和訓(xùn)練。針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，如有關(guān)人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，多舉身邊 和學(xué)生熟悉的實(shí)例實(shí)讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系拓學(xué)生的視野立可 持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀念。注意多指導(dǎo)學(xué)生收集廣播視刊以及#絡(luò)中有關(guān)地理資料拓寬知

9、識(shí)視野，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)注新課程改革進(jìn)程，認(rèn)真落實(shí)和具體實(shí)踐對(duì)高效課堂的實(shí)施和探索，開(kāi) 展研究性學(xué)習(xí)極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)能認(rèn)真的完成好每次作業(yè)的 批改。來(lái)提高本組的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真履行教師職責(zé)，踏實(shí)勤懇的做好本職工作，認(rèn)真落實(shí)好高效課堂的五 大環(huán)節(jié)。全體成員相互學(xué)習(xí)，相互探究新的教學(xué)理念，樂(lè)于溝通和研討，共同在提 高高效課堂的課改道路上提高教學(xué)水平悟教學(xué)藝術(shù)本組在課改教學(xué)的大 平臺(tái)上展示自自己、提高自己。積極參加集智備活動(dòng)次集智備課）能把初二地理、生物結(jié)考試的教育教學(xué)任務(wù)做為重中之重來(lái)認(rèn)真的完成。 初中地理備課組工作計(jì)劃內(nèi)容 第一學(xué)期教育教學(xué)

10、工作，總結(jié)上學(xué)期的工作教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期地理組教育教 學(xué)工作做如下計(jì)劃安排:一、組情分析1、集體備課活動(dòng)上一學(xué)期我組集體備課活動(dòng)一直在扎實(shí)的進(jìn)行著。其中童小敏老師和王銳老 師在集體備課中認(rèn)真細(xì)致做出準(zhǔn)備中也能提出個(gè)人的看法。 然而美中不足的是內(nèi)集備形式還不能完全以說(shuō)課的形式進(jìn)行時(shí)備過(guò) 程中極個(gè)別老師參與度不是特別高，分層備課沒(méi)有落到實(shí)處。2、教案書(shū)寫(xiě)方面我組在教案書(shū)寫(xiě)方面值得肯定的是每位老師都能提前書(shū)寫(xiě)教案，教案書(shū)寫(xiě)字 跡也十分工整，二次備課痕跡也十分明顯，教學(xué)反思也深刻有效。教學(xué)重難點(diǎn)、 教學(xué)設(shè)計(jì)也較為科學(xué)合理年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平也值得注意。 極個(gè)別教師教案書(shū)寫(xiě)排版不夠美觀書(shū)寫(xiě)備課過(guò)程中沒(méi)有充分

11、考慮學(xué)偶班 學(xué)情，教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有區(qū)分度。3、聽(tīng)課、議課方面大部分老師都能積極主動(dòng)的走入其他老師的課堂，聽(tīng)課后也能及時(shí)的與授課 老師進(jìn)行交流記錄圖文并茂美觀有效聽(tīng)課節(jié)數(shù)比例高。 但是依舊有個(gè)別老師聽(tīng)課的積極性不是特別高上一學(xué)期理組也沒(méi)能完成 教研組制定的 55 節(jié)聽(tīng)課節(jié)次的要求。4、期末成績(jī)分析七年級(jí)同類型班級(jí)行對(duì)分差與期中相比有所縮小，且組內(nèi)老師之間形成良性 競(jìng)爭(zhēng)局面，你追我趕。八年級(jí)在期末測(cè)試過(guò)程中，同類型班級(jí)之間分差較大，甚 至出現(xiàn)奇數(shù)班被偶數(shù)班反超的現(xiàn)象。另外學(xué)偶班的地理學(xué)習(xí)情況也一直讓人揪 心。本學(xué)期地理將正式由省統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考試，在這種前提下，要做的不僅僅 只是我們的學(xué)生，八年級(jí)的三

12、位地理老師要做的更多。5、社團(tuán)活動(dòng)中存在的問(wèn)題上學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)按部就班的進(jìn)行著，組織了黃鸝”號(hào)、“翼神”號(hào)、“小火 箭”筋動(dòng)力滑翔機(jī)和多種紙飛機(jī)的制作而受專業(yè)限制航模專業(yè)知識(shí) 的引領(lǐng)上，我組老師略顯吃力。6、學(xué)偶班成績(jī)、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)偶班主要存在的問(wèn)題是上課注意力不集中，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，學(xué) 科興趣不夠濃厚師的課堂沒(méi)有吸引力不夠精彩八年級(jí)學(xué)偶班的出現(xiàn)的問(wèn)題則是師自身重視程度不夠法感染我們的學(xué)生去地理基礎(chǔ)知識(shí) 不牢固，即使現(xiàn)在想要學(xué)好地理，卻不知道從哪里入手，教師的學(xué)法指導(dǎo)不夠、 教師課堂所傳授的知識(shí)對(duì)于學(xué)偶班的孩子們來(lái)說(shuō)一時(shí)難以消化的老師又 沒(méi)有及時(shí)的關(guān)注，導(dǎo)致消化不良，難以跟上進(jìn)度。二、本學(xué)

13、期工作目標(biāo)及具體舉措針對(duì)以上情況，本學(xué)期工作目標(biāo)制定如下：1、堅(jiān)持集體備課本學(xué)期，我們一如既往的堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課，積極參加教研組教研活 動(dòng)的同時(shí)，也主動(dòng)參與市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)。我們?cè)诩w備課中，提前上傳課件， 組內(nèi)成員下載學(xué)習(xí)第四節(jié)課集體備課主備人主講形式進(jìn)行。 說(shuō)教材，教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備，然后說(shuō)教法， 本課主要問(wèn)題的設(shè)置，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用的教學(xué)方法。然后說(shuō)過(guò)程，說(shuō)設(shè)計(jì)好 的教學(xué)過(guò)程，還有作業(yè)安排，板書(shū)。再相互研討，確定每章節(jié)，甚至是每份練習(xí) 的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，然后修改教案課件，組內(nèi)成員走入課堂，思考集 備后教案課件是否有不妥行二次備課進(jìn)行論證修改

14、學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn) 題，一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。2、堅(jiān)持教案檢查繼續(xù)保持組內(nèi)教案一周一檢查，每周五放學(xué)前將教案上交，及時(shí)檢查、及時(shí) 反饋，提出修改意見(jiàn)，以期教師教案書(shū)寫(xiě)更加規(guī)范有效。3、堅(jiān)持相互聽(tīng)課變被動(dòng)為主動(dòng)，從備課開(kāi)始，精心準(zhǔn)備課堂，吸引老師主動(dòng)聽(tīng)課。 組長(zhǎng)帶頭走進(jìn)常態(tài)課堂領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)其他學(xué)科老師的課堂魅力合 本學(xué)期辦公室行事歷周沒(méi)人最少聽(tīng)課 3 周檢查一次求老師們保質(zhì) 保量完成聽(tīng)課要求史地生優(yōu)秀聽(tīng)課記錄標(biāo)準(zhǔn)）為避免聽(tīng)課評(píng)議流于形 式現(xiàn)“只聽(tīng)課不評(píng)議”也為了防止評(píng)課過(guò)程中出現(xiàn)形式化面化以要 求聽(tīng)課教師當(dāng)天必須與授課教師進(jìn)行交流反饋。4、苦練內(nèi)功，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀結(jié)合自己所帶

15、班級(jí)的班情、學(xué)情，分析自己所帶班級(jí)，杜絕教案模板化，堅(jiān) 持分層備課行有效教學(xué)一步縮小同類型班級(jí)之間的差距年級(jí)按照教學(xué)計(jì)劃完成新課位老師對(duì)照課標(biāo)綱進(jìn)行試卷的命制實(shí)穩(wěn)步的進(jìn)行會(huì) 考復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)偶班特殊的班情和學(xué)情復(fù)雜的問(wèn)題的簡(jiǎn)單化單的問(wèn)題常 識(shí)化給孩子增加過(guò)多的壓力用我們老師的智慧將課本上繁雜的知識(shí)點(diǎn)從 課本中拎出來(lái)，夯實(shí)基礎(chǔ)。5、牽手北航，打造精品社團(tuán)在寒假期間，學(xué)校與北航合肥研究院達(dá)成合作意向，但打鐵還需自身硬，我 們的孩子在向北航學(xué)習(xí)時(shí)，我們的社團(tuán)指導(dǎo)老師更要“偷師學(xué)藝”，充分“利 用”我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源造適合我校校情的精品社團(tuán)活動(dòng)爭(zhēng)在本學(xué)期組 織開(kāi)展 2 次大型社團(tuán)活動(dòng)。三、組內(nèi)特色活動(dòng)1、常規(guī)工作按時(shí)上班，不早退是地理組每位老師應(yīng)做的工作本分，努力為學(xué)校建設(shè)和發(fā) 展發(fā)揮自己的光和熱是我們的榮幸此之外定期的開(kāi)展交流活動(dòng)解組 內(nèi)老師工作生活上的困難，積極幫助組內(nèi)老師，給予壽春家的溫暖。2、部門工作方面在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期力爭(zhēng)開(kāi)展高質(zhì)量、高水平的工會(huì)活動(dòng)，最大程度 的為全體教職員工的健康生活做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)師在團(tuán)委學(xué)生會(huì)方面也會(huì)