六年級(jí)以難忘的小學(xué)生活為題材的

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級(jí)以難忘的小學(xué)生活為題材的六年級(jí)以難忘的小學(xué)生活為題材的作文 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問題，下面是我為大家整理的六年級(jí)以難忘的小學(xué)生活為題材的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 六年級(jí)以難忘的小學(xué)生活為題材的作文1 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，暑假將要降臨，六年的小學(xué)生活即將終止。在生活的這本書里，記載了六年中我和同學(xué)之間的酸甜苦辣，記載了我和同學(xué)之間的開心故事，這將是我一生中無法忘掉的一段美好時(shí)光。 在上一年級(jí)

2、的時(shí)候，我剛剛來到學(xué)校。當(dāng)時(shí)我什么也不懂，老師的耐心指導(dǎo)，使我漸漸進(jìn)步。想當(dāng)時(shí)，大量同學(xué)已經(jīng)參與了少先隊(duì)員，我真的渴望成為他們中的一員，老師看出了我的心思，對我說：“只要你好好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，德、智、體、美、勞等方面都有進(jìn)步，就能參與少先隊(duì)員。老師的激勵(lì)，鼓舞著我發(fā)憤向上，使我能早日參與少先隊(duì)員，實(shí)現(xiàn)了我的理想。 有一次，我的語文單元測試沒有考好，心里很難受，老師看出了我的心思，用慈祥的目光鼓舞著我不要灰心喪氣，激勵(lì)著我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握好學(xué)習(xí)方法，爭取下次取得好的成績。通過老師耐心的指導(dǎo)和我的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績終究能不斷提高。 在讀三年級(jí)的時(shí)候，小朱用腳踩了我一腳，我就踩他一腳，我一生氣，

3、就同他打起架來。下課后，老師叫我們到她的辦公室去。我想，這回老師一定要狠狠地批評我們。當(dāng)我懷著內(nèi)疚的心情來到老師的面前時(shí)，老師語重心長地對我們說：“你們的胸懷要像大海一樣，寬容一切，不要小氣，對同學(xué)、對朋友應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，相互愛惜，做事情要講道理，講文明，況且你們都是班里的干部，更應(yīng)當(dāng)做個(gè)好模范。在老師的開導(dǎo)下，我倆又和好了。此后，我倆刻苦學(xué)習(xí)，成績名列前茅，成為班里的好干部。 啊!小學(xué)生活多么讓人難忘，多么讓人留戀啊!在此，我想告訴那低年級(jí)的小朋友，要珍惜小學(xué)的美好時(shí)光，做任何事情不要由于一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，友情是最大的資產(chǎn)，知識(shí)是力量的源泉，只要大家為中華崛起而學(xué)習(xí)，我深信，將來大家都能成

4、為祖國有用之材。 六年級(jí)以難忘的小學(xué)生活為題材的作文2 南風(fēng)輕輕地吹送，光陰匆促地走過，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。 回首過去，六年前我們還是一個(gè)個(gè)無知小孩，而如今，青春攪動(dòng)著我們的心田，在風(fēng)風(fēng)雨雨的小學(xué)生活里，花開花落，云卷云舒，我們始終魂系一處。是你們我心愛的老師和同學(xué)，讓我知道了：只有努力學(xué)習(xí)，執(zhí)著追求，才能追逐新的時(shí)代! 是老師，教會(huì)我認(rèn)真體驗(yàn)生活，感受太陽的光茫;用愛心幫助他人，擁抱真善美的生活;用手創(chuàng)造心靈的資產(chǎn)是老師，告訴我良善與邪惡，親情與感恩，在對與錯(cuò)的衡量之間教育我講臺(tái)上，書桌邊，寒來暑往，春去秋來，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，滋潤花蕾，養(yǎng)育桃李，奉獻(xiàn)真誠一片。當(dāng)我們一每日露出青春的光輝，而

5、老師卻一每日把兩鬢染白，這是老師辛勤耕耘的見證。啊，老師，我喜歡您! 此刻，悄悄地凝視，湛藍(lán)明朗的天空，看著一朵素云怎樣消失，仿佛合奏著友情的交響曲，我開啟了記憶的閘門記得四年級(jí)，一次不理想的考試，是我萎靡不振，一個(gè)人趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)。是同學(xué)，安慰我，傳遞著真誠的關(guān)愛：“不要憂傷，發(fā)現(xiàn)自己的不足是件好事呀，讓我們來分析錯(cuò)誤的原因，爭取下次能取得好成績。短短的幾句話，讓我心中涌起一股暖流，我又重新振作起來了。 心愛的同學(xué)，感謝你們，曾經(jīng)把歡樂夾進(jìn)我的四季，就像把陽春的綠夾進(jìn)我的書頁。我們曾在知識(shí)的海洋中共同拼搏，曾在廣闊的操場上盡情玩耍，如今，所有都將濃縮成一片薄薄的記憶。在開滿野花的小路上

6、，我們將繼續(xù)各自的蹤跡，走我們沒有走完的路，寫我們沒有寫完的故事，讓永不凋零的友情之花珍藏在每個(gè)人的心底! 在小學(xué)生活里，每一段不同的日子都有一段不同的夢，那些漂亮的記憶，從奔馳的歲月中，跌入我們心靈最深的角落，讓我永生難忘! 六年級(jí)以難忘的小學(xué)生活為題材的作文3 每個(gè)人的小學(xué)生活都是開心的，純真和天真無邪的。如今，我已是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，再過半年，我就在離開我的學(xué)校到一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí)，一想到這里，心里就不是滋味，有一種猛烈的留戀和依依不舍之情。 在這六年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，值得留戀的事情太多了，同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是這么的親切，但令我最難為忘的還是我那可敬的老

7、師。老師就像母親一樣呵護(hù)我們，傳授給我們知識(shí)，教我們做人的道理，老師使我們幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，載下了第一行垂柳，使我們明白了大量道理。老師就像一棵參天大樹，天熱的時(shí)候，給我們乘涼。下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨。 老師在上課的時(shí)候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，讓人迷醉在其中。老師在我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，批評我的聲音雖然很小，但份量卻很重，我知道這是給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓他茁壯成長。在我生病的時(shí)候，老師冒雨將我送進(jìn)了醫(yī)院，老師的額頭流出了汗水，為的使讓我盡快健康。老師與我談心的時(shí)候，我從老師的眼神里看出了老師對我的關(guān)心和愛惜。啊!老師，你是無私的，啊!老師，你是宏偉可敬的。 從早自習(xí)到課間的十分鐘直至放學(xué)，老師的心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，老師的奉獻(xiàn)說不完，老師的付出道不盡，我們應(yīng)當(dāng)以我們更好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)老師付出，并把這當(dāng)作學(xué)生們對老師的一份十分重要的禮物獻(xiàn)給可敬的老師。 老師的關(guān)愛永無止盡，從我們剛剛進(jìn)校園的那一天起我的身旁又多了