思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)(公開(kāi)課)課件

1、思想道德修養(yǎng) 與科學(xué)文化修養(yǎng)泉州市城東中學(xué) 肖夏萍在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。 一、直面生活中的道德沖突到商店買(mǎi)東西收銀員多找了我錢(qián)， 要不要還回去?2.公交車(chē)上別人都沒(méi)有讓坐,我要不要讓坐？3.路遇摔倒的老人，要不要扶？實(shí)話實(shí)說(shuō)一、直面生活中的道德沖突2.解決道德沖突的途徑 重要途徑：就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。二、在科學(xué)文化的陶冶中升華1.思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的含義比較科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)區(qū)別內(nèi)容方式聯(lián)系學(xué)習(xí)

2、科學(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞提高思想道德認(rèn)識(shí)、判斷水平、情感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀自我教育、自我提高 自省、自律錢(qián)學(xué)森為什么能那么自信地回答陳賡大將的問(wèn)題？ 想一想良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能促進(jìn)思想道德修養(yǎng)材料一：錢(qián)學(xué)森在回顧自己的人生歷程時(shí)說(shuō)：“我在美國(guó)前三四年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作，所有這一切都在做準(zhǔn)備，為了回到祖國(guó)后能為人民做點(diǎn)事?！辈牧隙?；1955年，錢(qián)學(xué)森留給美國(guó)這樣一段話：我很高興能回到自己的國(guó)家，我不打算再回美國(guó)，今后我將竭盡努力，和中國(guó)人民一道建設(shè)自己的國(guó)家，使我的同胞能過(guò)上有尊嚴(yán)的幸福生活。網(wǎng)上流行的五種境界五種人說(shuō)法第一境界【圣人】大公無(wú)私，舍己為人第二境界【好人】先

3、公后私，先人后己第三境界【常人】公私兼顧，人己兩利第四境界【小人】先私后公，先己后人第五境界【壞人】損公肥私，損人利己2、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的聯(lián)系良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) 科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義二、在科學(xué)文化的陶冶中升華正方：德才相比，才更重要。反方：德才相比，德更重要。 課堂辯論 微軟前副總裁李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“寧選才差德高之人，不取才優(yōu)無(wú)德之輩，我把人品排在所有素質(zhì)的第一，超過(guò)了智慧、創(chuàng)新、情商、激情等，我認(rèn)為一個(gè)人的人品如果有了問(wèn)題，這個(gè)人就不值得一個(gè)公司去考慮雇用他?！?無(wú)才無(wú)德是廢品有德無(wú)才是半成品有才無(wú)德是危險(xiǎn)品有才有德才是精品二、

4、在科學(xué)文化的陶冶中升華2.思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系比較科學(xué)文化修養(yǎng)思想道德修養(yǎng)區(qū)別內(nèi)容學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞提高思想道德認(rèn)識(shí)、判斷水平、情感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方式自我教育、自我提高自省、自律聯(lián)系1、良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)2、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)3、科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義：在于通過(guò)參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華勵(lì)志 爭(zhēng)時(shí) 敦品 篤學(xué)質(zhì)量立校 文化興校 特色強(qiáng)校鄒越“讓生命充滿愛(ài)”演講清明節(jié)“祭英烈”植樹(shù)節(jié) 同學(xué)們應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文明校園、構(gòu)建和諧城中、追求更高的思想道德目標(biāo)而努

5、力呢？生活中的思想道德沖突解決途徑加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)堅(jiān)持二者統(tǒng)一追求更高的思想道德目標(biāo)不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)不斷改造主觀世界：要形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起本框小結(jié)謝謝！再見(jiàn)！1、上述高一學(xué)生惡意攻擊電腦和高校學(xué)生用火堿、硫酸攻擊黑熊的事例從反面表明，加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義應(yīng)該在于（ ）掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、有益于人民的人不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)A B C D C3、中南大學(xué)通過(guò)上述一系列教育活動(dòng)，激勵(lì)了一批批畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。這說(shuō)明

6、，具有良好的思想道德修養(yǎng)能（ ） A、 增強(qiáng)辨別是非的能力 B、 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 C、 促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng) D、 運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福D4、盡興國(guó)之責(zé)，就是認(rèn)清肩上的責(zé)任。愛(ài)國(guó)主義不是空洞口號(hào)，振興中華不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。愛(ài)國(guó)，人人有份；興國(guó)，人人有責(zé)。這就要求我們（ ） 要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng) 要從我做起，從現(xiàn)在做起 在構(gòu)建和諧社會(huì)中謀求國(guó)家的根本利益 提高辨別落后文化、抵制腐朽文化的能力 A B C D A1、樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為是傳統(tǒng)美德，猶豫者和不救者要反省，要加強(qiáng)思想道德教育。2、情況危急時(shí)，與老人保持3米的距離，馬上報(bào)警叫救護(hù)車(chē)，并請(qǐng)3人以上幫忙證明不是你的責(zé)任，留下他們的