擁抱美好未來課件

1、1擁抱美好未來23新新名詞大搜索時尚名詞知多少4 伴隨著社會經濟的發(fā)展，新知識層出不窮，知識更新不斷縮短。也出現(xiàn)了一些新名詞：彩民、充值、持倉量、沖高、解套、套現(xiàn) 編程、閃存 、短信息、瀏覽器、主板 大巴、地鐵、站點、起步價、打的、直航便利店、傳銷、斷碼、大賣場經濟類：科技類：交通類：商業(yè)類：5(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么?(2)從中體現(xiàn)出的當今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么?6(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么?原因是：人類已進入21世紀，社會生產力的發(fā)展創(chuàng)造了更多的知識，并要求新知識的出現(xiàn)，這在客觀上促使知識更新的速度加快；互聯(lián)網等信息知識傳播的方式更為便捷，促使知識不斷更新。(

2、2)從中體現(xiàn)出的當今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么? 知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。71.新世紀的特點(1)人類進入21世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科出現(xiàn)，知識更新的周期不斷縮短，信息化特征明顯。(2)這是一個終身學習的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身資源、潛力與價值的時代。82.21世紀對我們的素質提出哪些要求？（1）具有創(chuàng)新精神（2）具有團隊精神（3）具有終身學習的能力（4）具有扎實寬厚的科學文化知識（5）要有開放的胸懷（6）要有良好的心理素質9你會買這么一雙鞋來穿嗎？為什么？十幾元在“淘日本”的幾家購物網店里，出現(xiàn)了解放鞋的蹤跡。有家日本網店是這樣

3、宣傳：“板鞋的原點、簡單舒服、跑步最好?！睒藘r為2990日元（約合人民幣240元）。 10/4/202210你會買這么一雙鞋來穿嗎？為什么？10/4/202211看圖說事同樣是解放鞋，為什么價格差距如此之大？2美元75美元創(chuàng)新10/4/202212 “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！?3 2008年6月27日，中共中央政治局召開會議研究部署國家中長期科學技術發(fā)展工作中共中央總書記胡錦濤主持會議會議指出：今后年，我國科技工作要堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的指導方針，堅持把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的核心位置，大力加強原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進先進技

4、術基礎上的消化、吸收、創(chuàng)新，努力在若干重要領域掌握一批核心技術，擁有一批自主知識產權，造就一批具有國際競爭力的企業(yè)和品牌，為我國經濟社會發(fā)展和國防現(xiàn)代化建設提供強大科技支撐。為什么我國政府如此重視創(chuàng)新?14(1)創(chuàng)新精神的重要性（意義）創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地15怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？拓寬思維，多角度思考問題敢于質疑，善于質疑敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權威挑戰(zhàn)提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)動手能力，勤于實踐培養(yǎng)自主探究的學習能力16 故事：在洪水暴虐的時候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。忽然有人驚呼；“

5、看，那是什么？”一個好象人頭的黑點順著波浪漂過來，大家正預備再靠近些時營救。“那是蟻球?！币晃焕险哒f；“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我也見過一個蟻球，有籃球那么大。洪水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個大的漂流物，螞蟻就得救了。”不長時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯- 思考：這個故事給了你什么啟示？ 17獲得國家最高科技獎的王選院士談起自

6、己體會：我能獲獎，是國家支持、團隊合作的結果。不能團結人的人，很難有大的成就。 小學時我懂得了團隊精神和人品在人生中的重要性。18（2）團隊精神的重要性（意義）我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步思考：在實際生活中，如何發(fā)揮團隊的作用？在學習中互相幫助、互相促進；在生活中相互扶持；在體育比賽中互相配合。具備了團隊精神，19 水手與哲學家有一位哲學家和一位水手同坐在一條般上，在大海里航行。哲學家問水手：“你懂數(shù)學嗎？”水手說：“不懂?！闭軐W家說：“那你就失去了一半生命?！闭軐W家又問：“你懂哲學嗎？”水手回答：“不懂?！闭軐W

7、家說：“那你就失去了大部分生命?！闭f話間，海上突然起了風浪，船顛簸得很厲害，一下子把哲學家拋進大海。這時水手問哲學家：“你會游泳嗎？”哲學家回答說：“不會?！彼衷谂叵暮＠酥写舐曊f：“那你就失去了整個生命！”20這則寓言故事告訴我們什么？ 人生需要多種技能，各種技能在人生的不同場合、不同階段發(fā)揮著不同的作用。我們應該努力學習、終身學習、迎接社會的挑戰(zhàn)。21思考：面對這樣的社會形勢，我們應該采取怎樣的對策呢？ 據報道，我國每年約有1300萬左右的人參加自學考試和成人高考，歷年來參加自學考試的人數(shù)達到1.03億人次。 現(xiàn)代社會，失業(yè)、轉崗的問題不斷發(fā)生，社會調查結果復合型人才更受社會歡迎。終身學

8、習22 由于知識老化加速，在人的一生中，大學獲得需用知識的10%左右，而其余90%都要在工作中不斷學習才能取得， 因此傳統(tǒng)的一次性學校教育已無法適應現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，那種結束學校教育，找到工作就一勞永逸的體制已成為歷史，每一個人要想使自己適應未來工作的需要，就必須終身學習。23二、終身學習 持續(xù)發(fā)展當今時代是知識的時代，信息的時代，也是學習的時代。黨的十六大提出的“全面建設小康社會”，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的奮斗目標，這是黨對新時期社會經濟發(fā)展的全面部署，也是新時期教育改革與發(fā)展的動員令。24 我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)，

9、肩負起民族復興的使命。1.樹立終身學習的觀念2526許振超，青島港吊隊隊長，一位當代產業(yè)工人的杰出代表。他自學了大學機電專業(yè)所有課程，掌握了最先進的橋吊操作和修理技術，兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀錄（振超效率）。27 一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進大學殿堂，但不可以不學習。 干活不能光用力氣，還要動腦筋；干一行，就要愛一行，精一行。 咱當不了科學家，但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠。28 他是一名在崗位上自學成才、勇于創(chuàng)新的“藍領專家”，共取得150多項科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。 他獲得全國勞動模范、全國“五一”勞動獎章、全國優(yōu)秀共產黨員、“中華技能大獎”等20多項榮譽

10、稱號?！翱梢詻]有文憑，不可以沒有知識。生產實踐這個大課堂，照樣培養(yǎng)人！” 新時期產業(yè)工人的楷模全國勞動模范、天津港煤碼頭公司操作一隊隊長孔祥瑞。他只有初中文憑，在港口碼頭上一干就是34年。29 古語說：活到老，學到老。 你認為中學生有必要從現(xiàn)在起就樹立終身學習的觀念嗎？為什么？30（1）終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；（2）能滿足我們生存和發(fā)展的需要；（3）能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；（4）還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。 因此，終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。2.終身學習的意義31 我們要正確處理好終身學習、學校

11、學習之間的關系。終身學習，要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學習的觀念，養(yǎng)成了主動學習、持續(xù)學習的習慣。我們每個人都要終身學習，那么還需要學校學習嗎？32 初中畢業(yè)以后，無論是選擇升學還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。從學校走向社會后，終身學習有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動者，更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。終身學習，成就自己美好的未來；人人學習，成就祖國輝煌的明天！結束語331、進入21世紀，知識出現(xiàn)的特點是（ ）知識門類激增 大量的邊緣學科涌現(xiàn) 知識更新周期不斷縮短信息化特征明顯A、 B、 C、 D、D活學活用單

12、項選擇34 2、面臨即將到來的知識經濟時代，我們只有樹立（ ）的觀念，才能應對未來社會挑戰(zhàn)。 A、終身學習 B、知識 C、經濟 D、創(chuàng)新A35 3、社會發(fā)展需要個人的智慧，更需要（ ）A、個人的勤奮努力B、發(fā)揮團隊的力量C、發(fā)揮領袖人物的作用D、團隊人數(shù)的增加B36 4、在當今社會，終身學習越來越被人們接受，原因是（ ）A、終身學習是一種時髦B、終身學習使我們不需要在學校學習C、終身學習是終身在學校學習D、只有具備終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的使命D 37 5、“活到老，學到老”，這是一個終身學習的時代，更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代，下列對終身學習的認識不正確的有（ ）A、終身學習，要求我們珍惜在學校學習的機會B、只有選擇升學才是發(fā)展之路C、終身學習，成就自己美好的未來D、終身學習，成就祖國輝煌的明天B38 1、要擁抱美好的未來，中學生應該（ ）A、樹立可行的理想 B、科學選擇自己的人生C、養(yǎng)成終身學習的習慣 D、富有創(chuàng)新