介紹同桌的匯總5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 介紹同桌的匯總5篇介紹同桌的作文匯總5篇 無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼慕榻B同桌的作文5篇，歡迎大家共享。 介紹同桌的作文 篇1 開學的第一天，老師讓我們先清潔教室衛(wèi)生,然后讓我們按高矮次序站在教室外面,老師幫我們一個一個重新安排座位，我站在中間?？燧喌轿伊耍倚南耄骸袄蠋煈敃屛液鸵粋€男生坐在一起吧！可是出乎意料，我竟然和一個斯斯文文的女生坐在一塊。 剛開始，我們兩個誰都不跟誰說話，后來，還是她先開口跟

2、我說話。我們兩個逐漸地開始交流起來。上課時，她十分一心，我偶爾做小動作時，她還會提醒我，叫我不要做小動作。當老師提問時，她都會舉手回復問題。班主任老師還叫她做數(shù)學課代表呢，專門檢查哪個小組的哪個同學沒有交數(shù)學作業(yè)，把沒交數(shù)學作業(yè)的人記起來，交給老師，她每天都做的很認真。 前天上午，班主任老師把自己的10多本書拿到我們班的圖書角里，給同學們看，還倡導全班同學捐書到班級圖書角，我的同桌下午立刻刻拿了兩本新書放在抽屜里面，一本書名是雷鋒的故事，另外一本是雷鋒的日記，可是她很膽小，不敢放到圖書角里面。 她還是一個十分愛潔凈的女孩，看到地上有垃圾會主動撿起來，自己更不會亂丟垃圾。做作業(yè)時，她不會的就問我

3、，我有不會的就請教她，她寫得字也十分工整、美麗，而且每次英語聽寫都得100分。 這就是我的新同桌李可欣。 介紹同桌的作文 篇2 人生最大的痛楚，就是有王雄誠這個同桌。有王雄誠這個奇葩同桌，也為我的校園生活增趣不少。 題記 同桌之間的仇 在一個昏天黑地的雨天一群瘋一樣的男生偷偷溜出去在雨里踢足球。 當然，這樣的時候，怎么可能少了我的同桌王雄誠。正值我正在和別人有說有笑地閑聊時，王雄誠以200米每分的速度向我沖來。看著他臉上的奸笑，我就知道我悲劇了。嗚呼，已經(jīng)來不及了！（凄慘的哀樂響起祝你生日開心，祝你生日開心只見一陣冷風吹過，我的手上早已空空如也，我的大腦也空空如也。背景音樂又換了，變成了凄涼的

4、歌聲：科學書去哪兒了，還沒開始上課就被扔掉了科學書去哪兒了，還沒好好看看你就被淋濕了（請根據(jù)時間都去哪兒了的某段旋律唱）大約默然一秒鐘（大腦緩沖期），等我反應過來：我的科學書呢？王雄誠一把搶走我的科學書，跑回雨里。天啊，下節(jié)就是科學課了！我沒有思考，沖進雨里，將科學書搶救回來。我可憐的科學書啊，已經(jīng)有三頁濕了。我的好好感謝一下科學書的出版社，幸虧他們把科學書印成不太會濕的材質，不然我的科學書估計早就犧牲了?；饸庠谛睦锷v，環(huán)顧四周，那個可恨的人，站在雨里向我挑釁：一臉奸笑，勾著手指，好像在說，有才能就過來?。∥液薜靡а狼旋X，抓到一定要狠狠打他一頓，可看著外面蒙蒙的雨霧，我退縮了。假如報仇的話我

5、也會被淋成落湯雞的。我恨恨地對著王雄誠喊：算你走運，老天幫了你。 這時候，有王雄誠這個同桌真是一件悲劇。 同桌之間的恩 話說回來，雖然我和王雄誠經(jīng)常打打鬧鬧，但在我們目標一致的時候，偶爾也能和平共處。 周五下午，想到下午有一節(jié)音樂課，而我卻還有一首歌的歌譜不會。怎么辦？怎么辦？想起以前不會唱歌譜的同學被老師叫道后那緊張的神情，那面紅耳赤的難堪，我的心跳猛然加快。為了防止被叫到后不會唱，我只好臨時抱佛腳，在座位上哼哼唧唧地補習。王雄誠貌似看出了我不會唱，奸笑著：是不是不會唱?。恳灰医棠惆?？帶著壞壞的嘲諷的表情。明明是想幫助別人嘛，要不要裝得那么邪惡??！這個時候，我要是會唱就好了，我真想理直氣

6、壯地說：我會唱。惋惜，我不會唱。算了，委屈一下自己，學會唱才是最重要的。我允許讓他教我，他還挺愉快的！在他的指導下，聰明的我一下就學會了。我滿懷感謝的表揚他：我這個同桌還不錯嘛！ 是滴，那你應當感謝我一下吧！一點謙遜的樣子都沒有。受了別人的恩，暫時忽視他的缺點吧！ 所以，有時候有王雄誠這個同桌還是值得慶幸的！ 介紹同桌的作文 篇3 我的同桌是一個女孩子，她活潑可愛、聰明伶俐，還樂于助人。 她扎著一個馬尾辮，走起路來，馬尾辮在她的腦后一搖一晃，好玩兒極了！一雙聰慧發(fā)亮的眼睛，特別好看。在她的鼻梁上，架著一副眼鏡，顯得很有學問。再配上一張櫻桃小嘴，更加可愛了！她就是我的同桌：小劉。 她可是我們的班

7、長哦！她成績好，彈鋼琴也是一流的棒，彈鋼琴都已經(jīng)考到了十級了！在學習上，她是個頂呱呱的能手。 一次，她看見了我的字寫得不好，就對我說：“你的字寫得一點兒也不好看，東倒西歪，我來給你寫一句看看！說完，她就寫給我看。我看到她的字寫得既工整又美麗，好像是用電腦印的！“小劉呀，你的字怎么寫得這么美麗？我問。“要寫好美麗的字，就得先把握筆的姿態(tài)調整好。她一邊做給我看，一邊說：“再把字寫得有力，寫出筆畫。我照她說的寫，果真，在她的幫助下，我的字寫得美麗了。 這就是我的同桌，我要向她學習！ 介紹同桌的作文 篇4 一二年級我和徐可攀是同桌。不知怎的，我們的關系越來越差，可能是他太壞的起因吧，后來不劃“三八線真

8、的就不行了。 于是一張桌子就被我們一分為二，接著我們異口同聲說了聲“不許超線。以后每當我超過一點點，我的耳邊就會響起一聲嚴肅的口號：“超線。假如徐可攀超過一點點，我也會用同樣的語氣、回復同樣的話。你不讓我，我不讓你。不管上課，還是下課，我眼睛死死地盯著徐可攀，觀測他的一舉一動。 終究換座位了，我們愉快極了。我用期待的目光看著王老師。哎，眼看著其他人的座位都換了，就我們沒換，我垂頭喪氣，我們相互瞪對方一眼。 三年級了，又是該換座位的時候了，我們早就等不及了，終究我們分開了。三年級終于平安地過去了。 誰知，到了四年級又不得了了。雖然我們已不是同桌，但自從他當上班長的那天起，我便恨透了他。那次他叫我

9、回復問題，我不會，他把我給罰站了。下課了，我對他說：“徐可攀，想不到我也有被罰站的時候啊，雖然這只持續(xù)了一分鐘左右，你也會有這一天的?！?最可恨的是，有一次，他表現(xiàn)不好被我罰站了后，狠狠地瞪了我一眼。我知道他要報復我了。他當班長的那一天，我有意晚一點到學校，本想能逃過一劫的。可誰知我剛坐到座位上書還沒拿出來，“龔敬“，徐可攀就叫我了，“風號浪吼什么意思？“我剛來呢我嘟噥道。還是俞博翰大發(fā)慈悲讓我坐下了。徐可攀憤怒地瞪了俞博翰一眼。而我呢，更是火冒三丈，怒氣沖天，“我不會放過你的我吼道。 中午我沒帶書，所以趴在桌子上，班級很吵，可徐可攀一點都不急。他逐漸吞吞、大聲說道“誰再吵，我就記名字了，譬如

10、說龔敬。他有意把我的名字壓重音。我氣死了，緊握拳頭，咬著牙，真想一拳打過去。 一次我問他一個問題，他冷冰冰地說：“和你絕交?！敖^交就絕交。我說。 下午體育課時，我在看男生們在玩卡，誰知徐可攀竟和氣地問我：“你玩嗎？“哦，你不是說絕交了嗎？我古怪地問?！翱墒俏液?，絕交。他說?！皟擅嫒宋伊R了一句。 這些事就算過去了。我看四年級是穩(wěn)定不了了。 介紹同桌的作文 篇5 每一個同學都有自己的同桌，他們可能是淘氣的、可愛的、天真的、活潑的、愛看書的而我的同桌卻是一個十足的頑皮包，個子小小的，剪著蘑菇頭，前幾個星期剛剛戴上眼鏡，還在剛戴上眼鏡的那一天，在我的面前裝酷。他大笑起來，兩顆大門牙露了出來，那樣真是可愛極了。 別看他笑起來天真無邪，活潑可愛，他卻是一個十足的、十分十分、特別頑皮的“頑皮包，那我就挑一件事來說吧！ 有一次，我去老師那訂正作業(yè)，章鋮見我在老師那兒低頭看著本子，偷偷地把我的椅子輕輕地躺在地上，當我訂正好作業(yè)坐到位置上的過程中，我想不到會發(fā)生這樣的事。趁我沒注意要坐到位置上的時候，章鋮假裝繼續(xù)認真的寫作業(yè)。我剛要坐到位置上，但是意想不到的事情發(fā)生了，只聽見“啪地一聲，我一屁股坐到了地上！章鋮見了哈哈大笑，又露出了那兩顆大門牙，而我呢，一下子從地上站起來，快速地扶起椅子，摸了摸那已經(jīng)“摔成兩半的屁股，叫來王芷昕，正想揍揍他，他使出了“必殺技，兩手握拳，用