統(tǒng)編版語文一年級上冊（教案與教學(xué)反思）課文3 江南

1、3江南教學(xué)目標(biāo).會認(rèn)“江、南、采”等9個生字和三點(diǎn)水、草字頭2個偏旁。會寫“可、東、西” 3個 生字和豎鉤、豎彎2個筆畫。.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。.結(jié)合插圖，了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗。教學(xué)重難點(diǎn).正確、流利地朗讀課文，背誦課文。.讀準(zhǔn)“南、蓮”等生字的字音。.會寫豎鉤和豎彎這兩種筆畫。教學(xué)課時2課時第一課時課時目標(biāo).會認(rèn)9個生字和三點(diǎn)水、草字頭2個偏旁。會寫3個生字和豎鉤、豎彎2個筆畫。（重 點(diǎn)）.借助拼音正確、流利地朗讀課文。一、看圖導(dǎo)入.師（略帶神秘）：同學(xué)們，快閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方，欣賞那兒迷 人的風(fēng)景。（配樂，出示江南美景圖片）.這兒的景色

2、美嗎?你能把看到的美景，盡量用優(yōu)美的語言告訴老師和同學(xué)們嗎？（學(xué)生表 述，教師鼓勵性地點(diǎn)評。）.教師邊講述邊引導(dǎo)學(xué)生欣賞，揭示課題。二、讀通詩句，感受節(jié)奏.師：請大家用自己喜歡的方式朗讀詩歌，注意停頓的節(jié)奏。.老師示范朗讀，指導(dǎo)停頓：江南/可采蓮，蓮葉/何田田。魚戲/蓮葉間。魚戲/蓮葉東，魚戲/蓮葉西，魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。.讓同學(xué)們按照劃分的節(jié)奏，再自己有感情地朗讀。.師：同學(xué)們通過朗讀，讓老師感受到了魚兒在荷葉間歡快嬉戲的情景。三、再讀詩歌，學(xué)習(xí)生字.讓學(xué)生自由朗讀詩歌，動動小手將課文中要求會寫的生字和會認(rèn)的生字畫出來。.開火車認(rèn)讀生字，去拼音讀，聽音找字。（重點(diǎn)指導(dǎo)：江、東、南、西

3、、北、采、蓮）.引導(dǎo)認(rèn)識偏旁三點(diǎn)水和草字頭。（1）三點(diǎn)水：三點(diǎn)水是由水字變化而來的，帶三點(diǎn)水的字一般都與水有關(guān)，如：河、 湖、海、洋等。（2）草字頭：草字頭由草的形狀演變而來，帶草字頭的字一般與植物有關(guān)，如：花、 草、苗、芽。.讓學(xué)生觀察生字在田字格的位置以及筆順，然后老師示范書寫。.指導(dǎo)書寫“可、東、西“可”先寫橫，再寫里面的“口”，末筆是豎鉤?！拔鳌钡谖骞P是豎彎，里面不要多寫一橫。.學(xué)生自由書寫，教師巡視指導(dǎo)。第二課時課時目標(biāo).結(jié)合插圖，了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗。（難點(diǎn)）.背誦課文。一、快樂朗讀，談話導(dǎo)入師：現(xiàn)在請同學(xué)們跟著我一起閉上眼睛，邊讀邊想象蓮葉一片連一片，魚兒快

4、樂地游來游 去的畫面。同學(xué)們，你們感受到了嗎？我們已經(jīng)來到了一片美麗的荷塘（指導(dǎo)學(xué)生朗讀想 象，感受江南水鄉(xiāng)的美。）二 精讀課文，理解文意.讓學(xué)生自由朗讀詩歌，同桌之間讀一讀。.讓學(xué)生自由舉手朗讀詩歌，其他同學(xué)仔細(xì)聽，評價(jià)這位同學(xué)讀得怎么樣，你覺得該怎樣讀？3,提出不懂的問題，全班交流。4.師：你覺得這首詩歌寫了些什么？說說看。三 入境人情，感悟詩意.學(xué)習(xí)第一、二行詩。（1）指名讀第一、二行詩。（2）指導(dǎo)學(xué)生看圖。荷花、荷葉長得怎么樣？.學(xué)習(xí)后五行詩。（1）指名朗讀后五行詩。思考：在荷塘里除了荷葉、蓮花和蓮蓬，還有什么？（齊答： 魚兒）魚兒在干什么？（在水中游動、嬉戲。）（2）魚兒在蓮葉間是怎

5、樣游動的？哪些地方寫出了魚兒的快樂和自在？（3）指導(dǎo)朗讀“魚戲蓮葉間魚戲蓮葉北”。課件出示課文第59頁插圖，引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，感受魚兒的自由自在和快樂。理解方位詞：東、南、西、北，標(biāo)注東南西北方位坐標(biāo)，建立直觀感受。發(fā)現(xiàn)詩句中的兩組相對的詞：東一西南一北（4）師小結(jié)：魚兒在蓮葉間游玩，一會兒游到東，一會游到西，一會兒游到南，一會兒 游到北，五個“戲”字寫出了魚兒的自在與快樂。（5）指導(dǎo)有感情地朗讀，讀出魚兒的自在與快樂，注意重音和停頓。四、自由朗讀，嘗試背誦.讓我們帶著愉快的心情，一起讀一讀這首詩。.給學(xué)生講解背誦技巧，指導(dǎo)學(xué)生背誦。（生選擇自己喜歡的方式練習(xí)背誦。）教學(xué)板書教學(xué)板書魚戲蓮葉教學(xué)板書魚戲蓮葉東西南北 教學(xué)板書魚戲蓮葉東西南北 J I I I江南自由、快樂教學(xué)反思學(xué)生是學(xué)習(xí)語文的主人。老師應(yīng)該有意識地讓學(xué)生自己讀書，自主質(zhì)疑，并逐漸將學(xué)習(xí)方 法教給學(xué)生，讓學(xué)