高考文言文閱讀仿真訓(xùn)練：《史記-孔子世家》（附答案解析與譯文）

1、高考文言文閱讀仿真訓(xùn)練：史記孔子世家（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面10T4題?？鬃迂毲屹v。及長，嘗為季氏史，料量平；嘗為司職吏而畜蕃息，由是為司 空。己而去魯，斥乎齊，逐乎宋、衛(wèi)，困于陳蔡之閑，于是反魯。扎子長九尺 有六寸，人皆謂之“長人而異之。魯復(fù)善待，由是反魯。魯南宮敬叔言魯君 曰：“請與孔子適周?！濒斁c之一乘車，兩馬，一豎子俱，適周問禮，蓋見 老子云，辭去，而老子送之曰：“吾聞富貴者送人以財，仁人者送人以言。吾不 能富貴，竊仁人之號，送子以言,曰：聰明深察而近于死者，好議人者也；博辯 廣大危其身者，發(fā)人之惡者也。為人子者毋以有己，為人臣者毋以有己”孔子自周反于魯，弟子稍

2、益進焉。定公十年春，及齊平。夏，齊大夫黎圓且言 於景公曰：“魯用孔丘，其勢危齊，”乃使使告魯為好會，會于夾谷。魯定公且 以乘車好往?？鬃訑z相事，曰：“臣聞有文事者必有武備，有武事者必有文備。 古者諸侯出疆，必具官以從。請具左右司馬。”定公曰：“諾。”具左右司馬。 會齊侯夾谷，為壇位，土階三等，以會遇之禮 相見，揖讓而登。獻酬之禮畢， 齊有司趨而進曰：“請奏四方之樂?！熬肮唬骸爸Z。”于是旖旄羽祓矛戟劍撥 鼓噪而至?？鬃于叾M，歷階而登，不盡一等，舉袂而言曰：“吾兩君為好會， 夷狄之樂何為于此！請命有司！ ”有司卻之，不去，那么左右視晏子與景公，景公 心作，麾而去之。有頃，齊有司趨進曰：“請奏宮

3、中之樂?！本肮唬骸爸Z?！?優(yōu)倡侏儒為戲而前。孔子趨而進，歷階而登，不盡一等，曰：“匹夫而營惑諸侯 者罪當(dāng)誅！請命有司！”有司加法焉，手足異處。景公懼而動，知義不假設(shè)，歸而大恐，告其群臣日： “魯以君子之道，輔其君，而子獨以夷狄之道教寡人，使得罪于魯君，為之奈 何？ ”有司講對日君子有過那么謝以質(zhì)小人有過那么謝以文君假設(shè)悼之那么謝以質(zhì)于是 齊侯乃歸所侵魯之郛、墳陽、龜陰之田以謝過。（節(jié)選自史記孔子世家） 10.以下對文中劃波浪線局部斷句，正確的一項為哪一項（）A.有司進對曰君子有過/那么謝以質(zhì)小人/有過那么謝以文/君假設(shè)悼之那么謝以質(zhì)/B.有司進對曰/君子有過那么謝/以質(zhì)小人有過那么謝/以文君

4、假設(shè)悼之/那么謝以質(zhì)/ C.有司進對曰/君了有過/勉謝以質(zhì)/小人有過那么謝/以文君假設(shè)悼之/那么謝以質(zhì) D.有司進對日/君子有過那么謝以質(zhì)/小人有過那么謝以文/君假設(shè)悼之/那么謝以質(zhì)/11.以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項（）A.孔子，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，記錄他和他的弟子言行的語錄文集論語是“四 書”之一。B.世家，紀(jì)傳體史書史記為歷史人物作傳時采用的一種體例，一般記重 要人物的言行事跡，主要敘人臣事跡。C.老子,道家學(xué)派創(chuàng)始人，與“莊子”并稱“老莊”：其代表作為道德經(jīng), 又名老子。D.侏儒，一般指身材異常矮小的人，文中待指表演雜技或以滑稽動作引人笑樂的藝人。.以下對原文有

5、關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項為哪一項()A.孔子曾經(jīng)做過管理倉庫和管理畜牧的小官，都做得很不錯，因此得以升任 司空：后來他離開魯國，但在齊、宋、衛(wèi)等國并沒有得到善待。B.魯君接受南宮敬叔的建議，與孔子同乘一輛車，帶著馬匹和童仆去周王室 請教禮儀，又拜會了老子，并在離別時得到了老子的贈言。C.齊景公害怕魯國任用孔子，將來危及齊國，便遨請獸定公在夾谷會盟，魯 定公毫無戒備，孔子卻認(rèn)為應(yīng)未雨綢繆，提前做好軍事準(zhǔn)備。 ，D.在孔子駁斥了四方之樂和宮中之樂后，齊景公受到觸動知道自己在道義上 不如魯國，最終主動歸還了郭、汶陽等以前侵奪的土地。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)吾聞富貴者送人

6、以財，仁人者送人以言。吾不能富貴，竊仁人之號/送子 以言。譯文：(2)有司卻之，不去，那么左右視晏子與景公。景公心作，麾而去之。譯文：【答案解析】D?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生準(zhǔn)確斷句的能力。句意為：主管官員上前回答 說：“君子有了過錯，就用實際行動來向人家抱歉認(rèn)錯；小人有了過錯，就用花 言巧語來謝罪。您如果痛心，就用具體行動來表示抱歉吧?！?“君子有過那么 謝以質(zhì)”都是“有司”回答說的話，應(yīng)在“日”后斷開，排除A。“君子有過那么謝以質(zhì)”“小人有過那么謝以文”是兩個并列成分，兩者斷句位 置應(yīng)分別對應(yīng)，而“那么”在句中作連詞，表示前后兩件事情在時間上、情理上的 承接關(guān)系，應(yīng)在“那么”前斷開，排除BC。

7、應(yīng)選D。B【解析】本此題考查學(xué)生了解并掌握古代文學(xué)文化常識的能力。B. “主 要敘人臣事跡”說法有誤。世家一般是給諸侯王作的傳，有封地、有爵位、能夠 世代繼承這一類的家族就是世家。應(yīng)選B。B【解析】此題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。B.“魯君接受南宮 敬叔的建議，與孔子同乘一輛車”錯誤，據(jù)原文“魯南宮敬叔言魯君日：請與 孔子適周。魯君與之一乘車”可知，應(yīng)該是魯人南宮敬叔和孔子同乘一輛車前 往。應(yīng)選B。(1)我聽說富貴之人用財物來送人，仁義之人用言語來送人。我不能富 貴，只好盜用仁人的名義，用言語來送你。(2)主管官員叫樂隊退下，他們卻不肯動，左右看看晏子與齊景公的眼色。 齊景公心里很慚愧，揮

8、手叫樂隊退下去?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生理解并翻譯文言 文句子的能力。(1) “送人以財” “送人以言，狀語后置句，應(yīng)為“以財送 人” “以言送人”；“竊”，盜用；“子”，你。(2) “卻”,使動用法，使退下；第一個“去離開，第二個“去 使動用法，使離開；“作”，慚愧；“麾”，揮手?！緟⒖甲g文】孔子家境貧寒，地位低下。等到長大成人，曾經(jīng)做過季氏手下的官吏，管理 統(tǒng)計準(zhǔn)確無誤；又曾做過司職的小吏，使牧養(yǎng)的牲畜繁殖增多。由此出任司空。 不久離開魯國，在齊國受到排擠，被宋人、衛(wèi)人所驅(qū)逐，在陳國、蔡國之間受困， 于是返回魯國。孔子身高九尺六寸，人們都稱他為“長人”而感到奇異。魯君又 善待孔子，因此返回魯國

9、。魯人南宮敬叔對魯昭公說：“請讓我跟隨孔子前往周 的京都洛邑。”魯昭公給他們一輛車、兩匹馬，還有一名童仆同行，前往周的京 都洛邑詢問周禮，據(jù)說見到了老子?？鬃痈孓o離去時，老子送他說：“我聽說富 貴之人用財物來送人，仁義之人用言語來送人。我不能富貴，只好盜用仁人的名 義，用言語來送你，這幾句話是：聰明明白洞察一切反而瀕臨死亡，是因為喜 好議論他人的緣故。博洽善辯寬廣弘大反而危及其身，是因為抉發(fā)別人丑惡的緣 故。做人兒子的就不要有自己，做人臣子的就不要有自己?！笨鬃訌闹艿木┒悸逡胤祷佤攪?，投到他門下的弟子逐漸增多。魯定公十年(前 500)的春天，魯國與齊國和解。到了夏天，齊國大夫黎金L對景公說：“

10、魯國起 用了孔丘，勢必危及齊國。”于是齊景公就派使者告訴魯國，說要與魯定公友好 會晤，約定會晤的地點在夾谷。魯定公準(zhǔn)備乘坐車輛友好前往?？鬃右源笏究艿?身份，兼辦會晤典禮事宜，他對定公說：“我聽說辦理外交必須要有武裝準(zhǔn)備， 辦理武事也必須有外交配合。從前諸侯出了自己的疆界，一定要帶齊必要的官員 隨從。請求您安排左、右司馬一起去?！倍üf：“好的。”就帶了左、右司馬 一道去。定公在夾谷與齊侯相會，在那里修筑了盟壇，壇上備好席位，設(shè)置了三 級登壇的臺階，用國君相遇的禮節(jié)相見，拱手揖讓登壇。彼此饋贈應(yīng)酬的儀式行 過之后，齊國管事的官員快步上前請示說：“請開始演奏四方各族的舞樂?！褒R 景公說：“好的。

11、”于是齊國的樂隊以旌旗為先導(dǎo)，有的頭戴羽冠，身披皮衣， 有的手執(zhí)矛、戟、劍、盾等武器也跟著上臺了，喧鬧著一涌而上?？鬃右姞钰s忙 跑過來，一步一階快步登臺，還差一級臺階時，便揚起衣袖一揮，說道：“我們 兩國國君為和好而來相會，為什么在這里演奏夷狄之人的音樂，請命令管事官員 叫他們下去！ ”主管官員叫樂隊退下，他們卻不肯動，左右看看晏子與齊景公的 眼色。齊景公心里很慚愧，揮手叫樂隊退下去。過了一會兒，齊國的管事官員又 跑來說道：“請演奏宮中的樂曲?！本肮f：“好的?！庇谑且恍└栉桦s技藝人 和身材矮小的侏儒都前來表演了?？鬃涌戳擞旨迸苓^來，一步一個臺階地往臺上 走，最后一個臺階還沒有邁上去就說：“普通人敢來胡鬧迷惑諸侯，論罪當(dāng)殺！ 請命令主事官員去執(zhí)行！”于是主事官員依法將他們處以腰斬，叫他們來個手足 異處。齊景公大為恐懼，深深觸動，知道自己道理上不如他，回國之后很是慌