全站儀數(shù)字測圖解說詞

1、全站儀數(shù)字測圖教學(xué)設(shè)計(jì)解說詞（PPT1）：大家好！今天 我展示的是 工程測量技術(shù)課程單元的教學(xué)設(shè)計(jì)。（PPT2）：全站儀數(shù)字測圖這個單元有以下特點(diǎn)： 1、 使用全站儀在室外進(jìn)行測量，采集外業(yè)數(shù)據(jù)； 2、 在室內(nèi)將全站儀采集并保存的數(shù)據(jù)傳輸至電腦； 3、在電腦上利用專業(yè)測圖軟件進(jìn)行繪制編輯，最后生成一幅數(shù)字地形圖。 我們可以看到，這個單元的教學(xué)環(huán)境涉及到室外和室內(nèi)，完成過程需要借助全站儀和電腦。 整個教學(xué)過程中，空間跨度大，信息要素多，細(xì)節(jié)要求高。上述這些特點(diǎn)恰恰可以充分利用信息化教學(xué)手段和資源來解決。（PPT3）：本單元有教學(xué)內(nèi)容4個： 1、全野外數(shù)據(jù)采集； 2、數(shù)據(jù)傳輸； 3、內(nèi)業(yè)展點(diǎn)繪圖；

2、 4、地形圖編輯與整飾。（PPT4）：本單元教學(xué)重點(diǎn)2個，教學(xué)難點(diǎn)1個： 教學(xué)重點(diǎn)1 全野外數(shù)據(jù)采集中地物、地貌特征點(diǎn)的選擇 。 教學(xué)重點(diǎn)2 應(yīng)用專業(yè)繪圖軟件繪制地形圖。 教學(xué)難點(diǎn) 數(shù)字地形圖編輯和整飾。 （PPT5）：那么這些教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如何結(jié)合信息化教學(xué)手段來解決呢？ 首先展示地物、地貌特征點(diǎn)的選擇與采集順序的教學(xué)設(shè)計(jì)，地物、地貌都是野外實(shí)體，采集過程也需要在室外完成，但是需要先在室內(nèi)教學(xué)環(huán)境中完成這部分內(nèi)容的教學(xué)，在這里先通過圖片展示地物、地貌特征點(diǎn)的選擇，如建筑物拐角點(diǎn)、道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)、臺階角點(diǎn)等位置均為地物特征點(diǎn)，然后通過動畫將全野外數(shù)字采集作業(yè)情景形象生動的展示出來，且重點(diǎn)展示地物和

3、地貌特征點(diǎn)的采集順序，結(jié)合動畫采用隨時(shí)停止、回放、反復(fù)播放等功能讓學(xué)生反復(fù)觀看以熟練掌握地物、地貌特征點(diǎn)的選擇和采集順序。其次展示應(yīng)用專業(yè)測圖軟件繪制地形圖和數(shù)字地形圖的編輯與整飾部分的教學(xué)設(shè)計(jì)，這兩部分的知識特點(diǎn)均是軟件操作步驟繁雜，不容易記憶和掌握，需要反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化記憶，可以通過教學(xué)演示片及教學(xué)錄像反復(fù)演示實(shí)現(xiàn) 。這部分教學(xué)設(shè)計(jì)是通過軟件操作演示、教師教學(xué)錄像播放與學(xué)生分組練習(xí)相結(jié)合來完成。PPT6：通過信息化教學(xué)手段對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，那么在整個單元的教學(xué)中信息化教學(xué)設(shè)計(jì)如何實(shí)現(xiàn)呢？PPT7：首先本單元的教學(xué)組織設(shè)計(jì)為 40人的一個教學(xué)班，分8個組，每5人一個小組，配備1名主講教

4、師和1名實(shí)踐指導(dǎo)教師。（PPT8）：本單元教學(xué)活動設(shè)計(jì)以四個教學(xué)內(nèi)容為主線展開，全野外數(shù)據(jù)采集部分教師采用PPT課件、動畫等資源通過投影儀展示并講授，學(xué)生首先通過觀看課件、動畫，結(jié)合教師講授充分掌握數(shù)據(jù)采集方法和要點(diǎn)，然后采集校園內(nèi)指定范圍內(nèi)的地物特征點(diǎn)并存儲。數(shù)據(jù)傳輸部分的特點(diǎn)是多種傳輸方式以及傳輸細(xì)節(jié) ，用傳統(tǒng)的教師操作儀器來演示傳輸細(xì)節(jié) 是不容易讓全體同學(xué)都看清楚的，這里的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師通過高清視頻攝像頭將全站儀數(shù)據(jù)傳輸方式進(jìn)行投影演示并將演示過程錄像，學(xué)生則通過反復(fù)觀看演示過程錄像將采集到的數(shù)據(jù)傳輸至電腦。內(nèi)業(yè)展點(diǎn)繪圖部分教師采用內(nèi)業(yè)展點(diǎn)繪圖教學(xué)演示片、教學(xué)錄像和PPT課件等資源通過投

5、影儀演示并講授，學(xué)生首先反復(fù)觀看視頻和錄像，然后結(jié)合視頻和錄像演示步驟將所采集到的數(shù)據(jù)通過電腦上的專業(yè)軟件完成繪圖作業(yè)。地形圖編輯與整飾部分教師采用視頻、PPT課件等資源通過投影儀反復(fù)播放且適當(dāng)講授，學(xué)生首先要反復(fù)觀看視頻，然后結(jié)合視頻演示步驟通過電腦上的軟件完成對地形圖的編輯與整飾作業(yè)，并提交成果（數(shù)字地形圖）。（PPT9）：本單元教學(xué)活動中使用了很多信息化的教學(xué)手段和資源，比如用電腦和投影儀展示PPT課件、動畫、視頻、錄像等資源，很好的解決了地物地貌特征點(diǎn)的選擇和采集順序，內(nèi)業(yè)展點(diǎn)繪圖，數(shù)字地形圖的編輯等內(nèi)容。用電腦上的專業(yè)繪圖軟件讓學(xué)生真實(shí)完成校園指定范圍數(shù)字地形圖的繪制和編輯。用高清視

6、頻攝像頭將全站儀、傳輸線等實(shí)物和數(shù)據(jù)傳輸動作投影出來并完成操作過程錄像，很好的解決了數(shù)據(jù)傳輸方式多樣、細(xì)節(jié)看不清楚等問題。（PPT10）：本單元教學(xué)設(shè)計(jì)還充分應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，例如工程測量技術(shù)精品資源共享課網(wǎng)站、全野外數(shù)字測圖精品課程網(wǎng)站、工程測量技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫網(wǎng)站等，它們能夠提供大量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源供學(xué)生自學(xué)、練習(xí)、自我測驗(yàn)，從而讓學(xué)生對這本單元內(nèi)容加以鞏固、提升和拓展。（PPT11）：本單元教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)采用“235”教學(xué)評價(jià)體系，即組內(nèi)評價(jià)2、小組互評3和教師評價(jià)5。組內(nèi)評價(jià)主要體現(xiàn)組內(nèi)成員對本組工作的貢獻(xiàn)度，小組互評主要突出小組之間相互學(xué)習(xí)的過程，教師評價(jià)則把握全局，根據(jù)各小組提交的數(shù)字地形圖成果給出成績。（PPT12）：教學(xué)評價(jià)借助網(wǎng)