陽貴一中百行體驗社會實踐活動實施方案

1、第 第 頁陽貴一中百行體驗社會實踐活動實施方案 一、指導(dǎo)思想： 以陽貴一中的培育目標(biāo)健全人格、自主進(jìn)展、求真向善的將來人為指導(dǎo)，結(jié)合三創(chuàng)一辦、滲透課改理念、體驗百行生活、理解勞動甘苦、懂得感恩奉獻(xiàn)、培育實踐技能、規(guī)劃美妙人生。二、活動的意義：現(xiàn)在的中同學(xué)，有了更好的生活條件，但缺少了辛勤勞動的機(jī)會；有了更多了解社會的渠道，但缺少了生活的徑直體驗。導(dǎo)致有的同學(xué)不知道珍惜別人的勞動成果，不能體會各行各業(yè)的艱辛與不易，因此，他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責(zé)任心，也不懂得如何去為了社會和自己努力奮斗。開展百行體驗活動的目的，就是讓同學(xué)從課本中走出來，獲得更徑直的生活體驗，在內(nèi)心深處受到感動與震憾。在體驗

2、的過程中，讓同學(xué)理解生活的艱辛與不易，培育同學(xué)的感恩心。同時，在體驗的過程中，讓每一位同學(xué)可以通過自己的努力，為所在崗位做一份貢獻(xiàn)，服務(wù)社會，熬煉才能，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感、使命感和緊迫感。另外，綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一個生長點(diǎn)，而社會實踐、社區(qū)服務(wù)是綜合實踐課程的重要組成部分。這是同學(xué)參加校內(nèi)外實踐活動，獲得徑直閱歷、進(jìn)展實踐技能、加強(qiáng)社會責(zé)任感的基本手段，是同學(xué)參加社會生活、理解社會的重要途徑，是教育為社會服務(wù)的重要表達(dá)和實現(xiàn)方式。在新的教育理念下，對同學(xué)，我們需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬進(jìn)展空間，鼓舞同學(xué)參加社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)生存體驗，主動服

3、務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。尤其在陽貴市開展的三創(chuàng)一辦活動中，通過開展百行體驗活動，加強(qiáng)同學(xué)與社會各行業(yè)的聯(lián)系，深入開展綠絲帶志愿者行動，促進(jìn)小手牽大手、大手助小手，為建設(shè)和諧、文明的陽貴做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、活動時間：1月21日-2月21日四、活動形式：聯(lián)系各種工作崗位，讓同學(xué)走進(jìn)社會的各行各業(yè)，參加其中的工作，體驗不同的職業(yè)生活，并留意結(jié)合三創(chuàng)一辦開展工作。通過活動，寫出個人感悟。五、活動流程：1.高一、二班級同學(xué)，每班分成假設(shè)干組，各組同學(xué)自己聯(lián)系工作崗位，確定活動內(nèi)容，反饋到班主任處，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師作為各組的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師并分別到各單位落實各方面狀況，指導(dǎo)同學(xué)制定

4、各組詳細(xì)活動方案與日程安排。2.各組同學(xué)與指導(dǎo)老師，到相關(guān)職業(yè)崗位，參加力所能及的工作。同學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)單位崗位的要求積極參加工作。不同的崗位分別提出詳細(xì)的要求,如農(nóng)民生活體驗、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗、交警生活體驗等。3.對于一些不便于徑直參加的工作，如建筑工地農(nóng)民工的生活，可以由同學(xué)通過訪談的形式拍勝利DV，在溝通會上爭論。4.同學(xué)可以對一些崗位人員進(jìn)行訪談，利用職業(yè)體驗期間，深入社會，進(jìn)行社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，了解各行各業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r和對我國進(jìn)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平進(jìn)行思索、提出建議。5.在充分調(diào)查、感悟的基礎(chǔ)上，各班以班級為單位仔細(xì)組織開展一次規(guī)劃將來職業(yè)的主題班會的活動，以鞏固該活動的意義。6.各班級組要選擇一些有代表性的小組，安排組員進(jìn)行匯報演講、DV展示、圖片展示等活動。7.各班利用同學(xué)手中的豐富材料、照片出一期班刊，學(xué)校出一期櫥窗。8.各班級組充分整理、收集材料交教育處，教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報和?？稀?.此項工作完