大學生實習報告七篇

1、Word 大學生實習報告七篇 實習能關(guān)心高校生樹立正確的立業(yè)觀，適應(yīng)市場，順當就業(yè)，通過實習，高校生能提前了解社會，認知自我，精確 定位。下面是我為大家整理的關(guān)于高校生實習報告，盼望對您有所關(guān)心! 高校生實習報告1 一、實習目的 通過此次在會計事物所進行畢業(yè)實習，進一步的了解會計制度，運用所學基本理論，基本學問和基本技能，深化社會，結(jié)合實踐，熬煉和提高理論聯(lián)系實際的力量，分析問題解決問題的力量和社會工作力量，培育勞動觀點和協(xié)作精神，提高自身素養(yǎng)，實現(xiàn)同學由學校向社會的轉(zhuǎn)變。 二、實習單位及崗位簡介 大連博大會計師事務(wù)所是由注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師、律師等專業(yè)資質(zhì)人員發(fā)起設(shè)立并取得

2、法人資格的社會經(jīng)濟中介機構(gòu)，改制后已在多領(lǐng)域多層次拓展業(yè)務(wù)并擁有長期穩(wěn)定的客戶群，是一家具有較大規(guī)模的事務(wù)所。 服務(wù)項目 1、為客戶建立帳簿體系，代為進行帳務(wù)處理，編制會計報表; 2、為客戶代編各種稅費申報表及代理申報事項。 3、供應(yīng)稅務(wù)規(guī)劃與詢問，受聘擔當稅務(wù)顧問; 4、企業(yè)所得稅、增值稅等結(jié)算申報查核鑒證，出具相關(guān)報告; 5、辦理涉稅事項審核，出具相關(guān)書證 本所遵循“以質(zhì)量求信譽，以信譽求進展”的宗旨，堅持自立、自主、客觀、公正和保密原則，根據(jù)注冊會計師的專業(yè)標準執(zhí)業(yè)，切實履行業(yè)務(wù)商定書確定的義務(wù)，為社會各界供應(yīng)高品質(zhì)的服務(wù)。 三、實習內(nèi)容及過程 在實習老師的支配下，實習期間，我共參加或個

3、人擔當了以下工作：做記賬憑證，登總賬，明細賬，日記賬，科目匯總表，還是編制會計報表等。在實習將要結(jié)束之即，我總結(jié)了幾點在實習期間比較深刻的體會： 第一點：真誠 第一天去單位實習，心里不行避開的有些懷疑：不知道應(yīng)當干些什么，怎么做等等一些問題。踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。在實習老師的引見下，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對伴侶的敬重關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們溝通

4、溝通學習，我想，應(yīng)當是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當伴侶也情愿指導(dǎo)我，情愿安排給我任務(wù)。 其次點：溝通 要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到實習單位，老師并不了解你的工作學習力量，不清晰你會做那些工作，不清晰你想了解的學問，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師對我有了大體了解，邊有針對性的教我一些學問。老師先是讓我看一家叫大連信息公司以往的所制的會計憑證?？傄詾榭恐洃浖由细咝＠飳W的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可 嫻熟把握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石

5、會計分錄，以至于后來老師讓我嘗試制單的良苦專心。會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸與熟識，從而有了更深刻的印象。然后要把全部的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好預(yù)備。 第三點：激情與急躁 在單位實習，老師就跟我說，想要當一名精通業(yè)務(wù)的好會計，激情與急躁必不行少，在稅收學問方面，這一行就像做新聞工作，不斷的更新，這就需要你有激情。在我實習的期間我就深有感受，要有不斷學習稅法的激情。在今年1月1日起施行的個人所得稅的征收就有所改動，起征點為1600元。此次個人所得稅法，在兩處進行了修改。一是“工資、薪金所得，以每個月收入額減除費用一千六百元后的余額，為應(yīng)納稅所得額。”二是，對“個人所得稅稅率表一”的附注作相應(yīng)修改。這即意味著個人所得稅的起征點正式由現(xiàn)行的800元，提高至1600元。假如不知道像此類的稅法新學問，那會計在做起事情來肯定會綁手綁腳。 在月初報稅的時候，也會發(fā)生很多問題。而在記帳方面，就得急躁的仔細的去記，切記馬虎大意。在一些詳細的工作當中也是這樣的：記得前兩天老師開頭叫我依據(jù)整理好的憑證開頭記帳。雖說記帳看上去有點象學校生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒有肯