初二語(yǔ)文備課組期中考試總結(jié)資料

1、初二語(yǔ)文備課組期中考試總結(jié)沒有花香沒有樹高，我們語(yǔ)文是樹和花陪襯。今天受寵 若驚，惶恐得緊。今年語(yǔ)文組新進(jìn)了兩位美女一位超級(jí)帥哥，頓時(shí)整個(gè)語(yǔ) 文組辦公室春風(fēng)撲面花香襲人。正是他們帶來(lái)了新氣息新作 風(fēng)，讓語(yǔ)文組呈現(xiàn)了生機(jī)勃勃，欣欣向榮的局面。但也把語(yǔ) 文組攪個(gè)天翻地覆，三位新成員個(gè)個(gè)是能手，尤其是陳冰川， 化腐朽為神奇，讓十一班由落后便第一。語(yǔ)文組 9為班主任 全天守候，為年級(jí)組支起半壁江山，功勞不敢說(shuō)，但敢說(shuō)個(gè) 個(gè)任勞任怨苦勞多多。當(dāng)然語(yǔ)文組讓然是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，生 活工作兩不誤的快樂幸福組，本期休閑集會(huì)也高了三次。下 面對(duì)本組的本期工作及期中考試做個(gè)總結(jié)：一、備課活動(dòng)：1、實(shí)施教學(xué)一體化，做到

2、分工明確，定位到人，備前 研討，備中切磋，后期也就在備課組活動(dòng)交流討論，統(tǒng)一思 想（同一進(jìn)度、同一內(nèi)容、同一練習(xí)），活動(dòng)的形式：說(shuō)課、評(píng)課、交流。大多數(shù)年輕同志也是積極這樣做的，且效果較 好。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程我們豉勵(lì)大家及時(shí)調(diào)整，互通有無(wú)，以 期節(jié)時(shí)增效。2、積極開展二周一次的組內(nèi)公開課、互聽互評(píng)，相互 交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。匯報(bào)結(jié)束，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家!二、期中考試分析：本次考試，全年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)通過(guò)成績(jī)分析看，主要存在以下問(wèn)題：1、各分?jǐn)?shù)段雙上線人數(shù)均偏低，制約了語(yǔ)文語(yǔ)成績(jī)的 提高，這也是語(yǔ)文學(xué)科多年來(lái)的一塊心病，下一步一定要認(rèn) 真分析學(xué)生成績(jī)，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)弱工作。3、學(xué)生規(guī)范答題的意

3、識(shí)差，卷面潦草、不規(guī)范也是失 分的一個(gè)重要原因。在此次語(yǔ)文考試中扣書面分的力度很 大，有的學(xué)生因此丟掉了 34分。4、學(xué)生中存在眼高手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。對(duì)知識(shí)掌 握不夠扎實(shí)，思維不嚴(yán)密，會(huì)做的題得分率低。如很多基礎(chǔ) 不錯(cuò)的同學(xué)選擇題只得了一半的分，與第二卷得分不成正 比。5、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差，不善于歸納、總結(jié)，個(gè)別學(xué) 生學(xué)習(xí)動(dòng)力還不足，作業(yè)、錯(cuò)題本落實(shí)不到位。6、學(xué)生應(yīng)試能力還不夠，還沒有形成科學(xué)的答題習(xí)慣; 審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性不夠，很多解答題中的常 規(guī)步驟寫的不全、不準(zhǔn)。三、任課教師情況分析我們備課組共有九位教師，其中，齊永玲、唐傳化、王 海霞幾位教師，教學(xué)水平較高，有送考經(jīng)

4、驗(yàn)，在備課組中起 著不可忽視的帶頭作用，這次期中考試成績(jī)也充分地證明她 們的實(shí)力。劉春，劉念華，丁霞，鄭祥海幾位老師都很年輕, 雖然工作年限不是很長(zhǎng)，但是備課認(rèn)真，謙虛好學(xué)，與學(xué)生 關(guān)系融洽，工作熱情非常高，干勁十足。總之，我們備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，肯吃苦， 愿奉獻(xiàn)，我們有信心在下一步的工作中取得更好的成績(jī)。四、近期目標(biāo)：狠抓落實(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，搞好學(xué)法指導(dǎo)， 抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作和各班邊緣生的推進(jìn)工作，力爭(zhēng)期末考 試成績(jī)有較大幅度地提高。五、保證措施1、認(rèn)真組織備課組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，考試大綱及高 考試題。一方面，對(duì)考試大綱中規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)，要在教學(xué) 過(guò)程中，徹底落實(shí)。另一方

5、面，要研究學(xué)習(xí)近幾年的高考題, 作細(xì)致全面的分析和研究，重點(diǎn)研究高考試題所考查的學(xué)科 知識(shí)重難點(diǎn)，題型的設(shè)計(jì)、命題規(guī)律以及以能力立意命題的 核心。2、狠抓備課。備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。 要圍繞結(jié)構(gòu)構(gòu)建、知識(shí)點(diǎn)排查、重難點(diǎn)突破，習(xí)題選擇，教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化等主要方面，從 集體和個(gè)體兩個(gè)角度，將備課作為教學(xué)工作中的重點(diǎn)。一是 按階段，按課時(shí)將任務(wù)分解細(xì)化，落實(shí)好主備人。主備人要按照總體確定的目標(biāo)要求先周備課，形成具體的復(fù)習(xí)方案。二是做到定時(shí)、定點(diǎn)，具有超前性。堅(jiān)持主備人說(shuō)課，全員 討論，在此基礎(chǔ)上形成集中大家智慧的，相對(duì)完善的學(xué)科整 體備課方案。個(gè)體備課要在堅(jiān)持集體備課思想的前提下，立 足個(gè)

6、人特長(zhǎng)和所教學(xué)生的實(shí)際，充分發(fā)揮創(chuàng)造性。3、聚集課堂，決戰(zhàn)課堂，追求課堂效益的最大化。教 學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)的效果，因此應(yīng)從各個(gè) 環(huán)節(jié)入手下大氣力研究課堂教學(xué)。備課中堅(jiān)決杜絕不扎實(shí)， 不充分，對(duì)教材研究不深不透的現(xiàn)象； 上課堅(jiān)決貫徹 教師為 主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。優(yōu)化課堂教學(xué) 結(jié)構(gòu)，要防止沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤作法，努力提高課堂效益。4、要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量，但 也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析， 講題突生重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。5、做好學(xué)生的分類推進(jìn)工作優(yōu)生語(yǔ)文偏科一直是制約語(yǔ)文成績(jī)的重要因素。因此， 提高優(yōu)生語(yǔ)文成績(jī)，

7、增加雙進(jìn)線人數(shù)是語(yǔ)文學(xué)科的一個(gè)重要 任務(wù)。我們將根據(jù)這次考試成績(jī)，分批分類找學(xué)生談話，動(dòng) 之以情，曉之以理，先做通學(xué)生的思想工作，然后根據(jù)學(xué)生 薄弱情況，分組進(jìn)行輔導(dǎo)。爭(zhēng)取在期末考試中， ，雙進(jìn)線人 數(shù)能有較大幅度地增加。6、教會(huì)學(xué)生把準(zhǔn)自己的脈搏，根據(jù)自己的實(shí)力制定學(xué) 習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)放棄偏題、難題、怪題，任課教師在每次考試 后要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)試卷進(jìn)行分析和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教 訓(xùn)，要能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免重犯類似錯(cuò)誤 .另外任課教師要 認(rèn)真講評(píng)試卷，通過(guò)講評(píng)回扣知識(shí)點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生總結(jié) 規(guī)律?？傊?，在下一階段的復(fù)習(xí)中通過(guò)找準(zhǔn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺并 延續(xù)上一階段一些成功的做法，加上全體教師群策群力，一 如

8、既往地努力，我們一定能在新的起點(diǎn)上取得更大的進(jìn)步。匯報(bào)結(jié)束，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家！第二篇：初二語(yǔ)文備課組期末工作總結(jié)600字初二語(yǔ)文備課組期末工作總結(jié)?？谒闹?李薇當(dāng)了一年的備課組長(zhǎng)了，其中有辛苦也有幸福。我們備 課組是一個(gè)老中青結(jié)合的備課組，大家團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗,認(rèn)認(rèn)真真兢兢業(yè)業(yè)地抓教學(xué)、搞教研?，F(xiàn)在總結(jié)如下：一、所做工作：1、兩手抓，兩手都要硬”：既要抓基礎(chǔ)過(guò)手，又要抓 能力訓(xùn)練?？迫卫蠋熱槍?duì)本班情況，由學(xué)案練習(xí)，注重基礎(chǔ) 字詞積累，也注重閱讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練。抓能力訓(xùn)練主要就是抓課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練和文言文訓(xùn)練中考答題模式訓(xùn)練， 作文訓(xùn)練等。2、切實(shí)加強(qiáng)集體備課。備教材、備教參、

9、備疑點(diǎn)（如 對(duì)古文中有疑義的實(shí)詞，虛詞在集體備課時(shí)拿來(lái)由來(lái)討論， 達(dá)成共識(shí)，全年級(jí)統(tǒng)一講）、備作文（統(tǒng)一題目，統(tǒng)一優(yōu)秀 作文全年級(jí)復(fù)印評(píng)講）、討論學(xué)生考后的失分點(diǎn)、分析解讀 試題，商量以后的對(duì)策辦法等等。亮點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是備考點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)。每一篇重點(diǎn)課文我們 備課時(shí)都是把它當(dāng)成中考現(xiàn)代文閱讀來(lái)備，假如本文是中考 現(xiàn)代文閱讀，會(huì)考什么，為什么這樣考，該怎樣去理解文章， 從哪些角度去回答問(wèn)題等等。二是備答題模式。?？键c(diǎn)的答 題模式我們是統(tǒng)一了的， 如句子賞析，我們的答題模式就是： 用了什么修辭，寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感或態(tài)度等。3、統(tǒng)一使用教案和課件。我們備課組的教案是最標(biāo)準(zhǔn) 的教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教案，我們的備課任務(wù)是假期里就分工好了 的?？傊緦W(xué)期我們備課組在教學(xué)中精益求精，團(tuán)結(jié)協(xié)作,在課改中邁生了大膽的一步。今后