《環(huán)境描寫的作用》聽課反思

1、環(huán)境描寫的作用聽課反思環(huán)境是人物活動的具體場所，它包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。 環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫， 包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。它對表現(xiàn)人物的身份、地位、 性格，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都有重要作用。丁老師課堂的最大優(yōu)點(diǎn)是授課條理十分清晰，課堂的脈絡(luò)和 節(jié)奏都讓人心神舒適。這節(jié)課丁老師主要利用故鄉(xiāng)和我的 叔叔于勒兩篇課文進(jìn)行講解，輔之以變色龍的練習(xí)，讓學(xué) 生可以學(xué)習(xí)鞏固知識點(diǎn)，到達(dá)學(xué)有所成。針對教學(xué)目標(biāo)，丁老師 授課過程中將環(huán)境描寫的作用先分為幾大片段。一、渲染氣氛，烘托人物的心情。小說中的景物描寫是為了 把人物擺到特定的景物環(huán)境中去展現(xiàn)其豐富的內(nèi)心世界，烘

2、托人 物心情，表現(xiàn)人物的性格，推動情節(jié)的開展。故鄉(xiāng)第二小節(jié)： “冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下, 遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣?！边@段是環(huán)境描寫， 刻畫了故鄉(xiāng)深冬嚴(yán)寒的特點(diǎn)，描繪了故鄉(xiāng)蕭瑟的景象，渲染了農(nóng) 村蕭條、荒涼、寂靜的氣氛，烘托出“我”悲涼的心境，荒涼的 景象與主人公悲涼的心境融為一體。二、寄托人物的思想感情。故鄉(xiāng)文末又一次提到“眼前 展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的 圓月?！毙≌f結(jié)尾再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，是“我”的美好 希望的象征，對記憶中的故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了 “我”對現(xiàn) 實(shí)的強(qiáng)烈不滿，表達(dá)了 “我”對新生活的渴求，對

3、未來的一種朦 朧的憧憬。三、反映人物的性格或品質(zhì)。我的叔叔于勒中“輪船在 一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！边@是菲利普 一家人出發(fā)到哲賽島旅行時(shí)的自然環(huán)境描寫。見到落魄的于勒 后，返回途中，人們望見“天遙遠(yuǎn)處仿佛一片紫色的陰影從海里 鉆出來?！币陨蟽商幾匀画h(huán)境描寫烘托人物形象或人物心情、感 情。以上自然環(huán)境描寫的景色從明麗到陰郁，正烘托了主人公菲 利普夫婦在見到于勒之前輕松、歡快的心情，見到落魄的于勒后 沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、 自私的性格特征。四、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。變 色龍中開頭的環(huán)境描寫句子“警官奧楚美洛夫穿著新的軍大

4、 衣，手里拿著個(gè)小包，穿過市集的廣場。四下里一片寂靜。 廣場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著 上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，像是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個(gè) 乞丐都沒有壓抑的社會環(huán)境是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的 俄羅斯社會的寫照，交代了狗咬人案子發(fā)生的社會背景。然后，丁老師總結(jié)了這幾大點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生歸納。敘事類文章 中的景物描寫最終都是為了深化文章的主題，答題時(shí)必須要結(jié)合 文章中心主題來達(dá)。如：故鄉(xiāng)開頭“沒有一些活氣”的蕭索 荒村的描寫，與“我”悲涼的心境相融合，一開始就為全篇定下 了抑郁深沉的抒情基調(diào)。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)” 形成比照，從而充分表現(xiàn)了小說主題。最后，在小結(jié)了環(huán)境描寫的作用后，丁老師著重強(qiáng)調(diào)了回答 “景物描寫”的作用這類題的答題技巧和方法：第一步，分析環(huán) 境本身的特點(diǎn)自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了地域風(fēng)格，提示了 時(shí)間、季節(jié)，渲染營造了氣氛，社會環(huán)境：指出相關(guān)語句揭 示了社會現(xiàn)實(shí)。第二步，分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系1、襯 托人物。理2、交代人物身份3、表現(xiàn)人物性格。第三步，分析環(huán)境描寫對情節(jié)的作用：推動故事情節(jié)的開展，為 下文內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。第四步，結(jié)合文章中心作答，深 化了文章主題。答題時(shí)要結(jié)合具